PEMERINTAH KOTA JAMBI

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 8 KOTA JAMBI
Jl. Sunan Giri Rt. 06 Kel. Simpang III Sipin Kel. Kota baru Telp ( 0741 ) 3063147

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2022 / 2023

A. Komponen Layanan Layanan dasar

B. Bidang layanan Bidang Karir
C. Fungsi Layanan Pemahaman dan Pengembangan
D. Tujuan Umum Peserta dapat mengenal dan memahami jenis karir
Tujuan Khusus  Peserta didik dapat mengetahui pengertian karir
 Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian
karir
 Peserta didik mampu memberikan contoh karir
yang di ketahui.
E. Topik Mengenal dan mengetahui bentuk karir dari SMP
F. Sasaran Siswa kelas VIIIC , Semester Ganjil
G. Metode dan Teknik Diskusi
H. Waktu 1 x 40 menit
I. Media / Alat Alat tulis (buku dan ballpoint),kertas stiknoot
J. Tanggal Pelaksanaan Senin 19 September 2022
K. Sumber Bacaan Mengenal karir dari tingkat SMP LKS kelas 8 halaman [Link]
2022
L.. Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
a. Pernyataan Tujuan  Guru BK menyapa peserta didik dengan
 menanyakan kabar / kondisi kesehatan / perasaan
hari ini.
 Guru BK mengajak peserta didik untuk berdoa
sebelum memulai kegiatan
 Guru BK mengecek kehadiran peserta didik
 Guru BK memberikan ice breaking “Apa yang saya
pegang,dan siswa menyebutkan dengan cepat”.
 Guru BK menyampaikan tujuan – tujuan khusus
dalam kegiatan bimbingan kelompok
b. Penjelasan tentang  Guru BK membagi peserta didik ke dalam 3
langkah kegiatan kelompok dimana setiap kelompok terdiri dari 6
kelompok orang berdasarkan urutan absensi .
(pembentukan  Guru BK mengarahkan peserta didik untuk duduk
kelompok) sesuai dengan kelompoknya
 Guru BK memberikan tugas kepada 3 kelompok
tersebut untuk mendiskusikan permasalahan yang
diberikan :
1. Dalam kelompok 1,siswa akan mendiskusikan
pengertian karir dan menemukan contoh
jenjang [Link] jenjang pendidikan.
2. Ketika seorang siswa sudah duduk di bangku
SMP,apa yang akan mereka lakukan,sekarang
dan setamat dari SMP.
3. Dalam kelompok 3 ,siswa akan berdiskusi
tentang ,bentuk bentuk karir yang bisa di
jadikan gambaran nantinya.

 Guru BK memberikan waktu selama 10 menit

kepada peserta didik untuk mendiskusikan
permaslahan yang diberikan
1. Mengarahkan Guru bimbingan dan konseling memberikan penjelasan
 kegiatan tentang kegiatan yang akan dilakukan secara operasional
(konsolidasi) dan menanyakan kepada peserta didik tentang kegiatan
yang akan dilakukannya
2. Tahap
Peralihan
(Transisi)
Storming  Guru BK memastikan kesiapan kelompok untuk
mengerjakan tugas yang diberikan
 Guru BK memberi kesempatan kepada peserta
didik untuk menanyakan perihal yang belum
dipahami dalam mengerjakan tugas
 Guru BK menjelaskan kembali secara singkat
tentang tugas dan tanggung jawab peserta dalam
melakukan kegiatan
Norming  Guru BK menanyakan kesiapan para peserta didik
untuk melaksanakan tugas
 Setelah semua peserta menyatakan siap, kemudian
Guru BK memulai masuk ke tahap intu
2. Tahap Inti / Kerja
Eksperientasi  Peserta didik membuat kelompok berdasarkan
nomor urut absensi dan berkumpul sesuai dengan
kelompoknya.
 Peserta didik berdiskusi mengenai permasalahan
yang diberikan oleh Guru BK
 Tiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya
kepada kelompok lain.
 Tiap kelompok turut menanggapi penyampaian dari
kelompok lain.
. Refleksi  Refleksi Identifiaksi
 Guru BK meminta masing-masing kelompok
 mengungkapkan apa yang mereka rasakan setelah
mengikuti diskusi.
 Guru BK bertanya kepada peserta didik mengenai
kendala yang dihadapi dalam memahami jenis-jenis
sekolah lanjutan
 Refleksi Analisis
Guru BK mengajak peserta didik untuk
menganalisis dan memikirkan (think) sebab sebab
mereka menunjukkan perilaku tertentu dana pa
yang akan dilakukan selanjutnya (so what)
 Refleksi Generalisasi
Guru BK mengajak peserta didik untuk membuat
rencana tindakan
3. Tahap
Pengakhiran
(Terminasi)
Menutup kegiatan dan  Guru BK memberikan penguatan terhadap aspek-
tindak lanjut aspek yang ditemukan oleh peserta didik dalam
suatu kerja kelompok
 Merencanakan tindak lanjut,
 Guru BK menutup kegatan dengan penuh empati
M. Evaluasi
1. Evaluasi Proses  Guru BK terlibat dalan menumbuhkan antusisme
peserta didik dalam kegiatan kelompok
 Guru BK membangun dinamika kelompok
 Guru BK memberikan penguatan peserta didik
dalam membuat langkah yang akan dilakukannya.
2. Evaluasi Hasil  “Pengalaman apa saja yang kalian dapatkan setelah
mengikuti kegiatan layanan ini?”
 Mengamati perubahan perilaku peserta didik
 setelah bimbingan kelompok
 Peserta didik mengisi intrumen penilaian dari guru
bimbingan dan konseling

Mengetahui Jambi, September 2022

Kepala Sekolah Guru BK

GERMILASMAWANI,[Link] Yeni diana,[Link]

NIP.196010021980031003 NIP. 198305082009032012

BAHAN AJAR

Pengertian Karir dan Contohnya Secara

Umum: Perencanaan serta Faktornya
 Kamu harus mengetahui pengertian karir dilengkapi dengan contohnya,
perencanaan, hingga faktor yang mempengaruhinya – Jaman sekarang dan di jaman
yang akan datang, kita akan menghadapi berbagai macam permasalahan salah
satunya adalah masalah dalam mendapatkan pekerjaan, yang tentunya pekerjaan itu
harus sesuai dengan keinginan kita. Dapat kita rasakan permasalahan ini sudah mulai
terasa, buktinya jumlah pertumbuhan lapangan kerja tidak seimbang dengan jumlah
pertumbuhan penduduk.

Lalu kemajuan teknologi maupun ilmu pengetahuan tidak selalu membawa

keuntungan tapi terkadang membawa kerugian. Seperti salah satu contoh kerugiannya
yaitu semakin berkurang atau sedikitnya jumlah lapangan kerja, hal ini disebabkan oleh
perkerjaan yang asalnya dilakukan oleh manusia sekarang sudah digantikan oleh
mesin-mesin atau peralatan lain sebagai gantinya dengan alasan karena relatif lebih
cepat dan lebih hemat biaya saat menproduksi barang.

Adapun masalah seperti ada orang yang sudah memiliki pekerjaan akan tetapi
dia merasa pekerjaan yang dimilikinya tidak sesuai dengan bidang atau
kemampuannya. Jadi tidak jarang jika ada yang merasa tidak mampu dalam
menjalankan tugas pekerjaan yang telah diberikan atau dipercayakan kepadanya.

Yang dimaksud dengan karir adalah suatu rangkaian perilaku dan sikap yang
berhubungan dengan pengalaman maupun aktivitas kerja selama rentang waktu pada
kehidupan seorang individu serta merupakan rangkaian aktivitas kerja berkelanjutan.

Karir yaitu kondisi yang dapat menunjukan adanya peningkatan status

kepegawaian seorang individu dalam organisasi sesuai dengan pekerjaan yang sudah
ditentukan oleh organisasi tersebut.
 Karir merupakan kedudukan, rangkaian pekerjaan dan posisi yang pernah
diduduki oleh seseorang selama masa kerjanya. Karir dapat menunjukan peningkatan
maupun perkembangan pegawai secara individu pada suatu jenjang yang dicapai
selama masa kerjanya di dalam organisasi.

Demikianlah beberapa pengertian karir, semoga dapat kamu pahami. Lalu

beberapa Contoh karir misalnya seperti pada tenaga pendidik: guru, dosen, tutor,
konselor dan lain-lain. Dan pada tenaga kependidikan: kepala sekolah, administrasi,
pengawas sekolah, pustakawan, dan lain-lain.

Pengertian Perencanaan Karir

Yang dimaksud perencanaan karir adalah proses dimana seorang individu
dapat menidentifikasi maupun mengambil langkah-langkah dalam mencapai tujuan
karirnya. Melalui perencanaan karir ini nantinya setiap individu dapat menevaluasi
kemampuan maupun minat yang dimilikinya, lalu supaya dapat mempertimbangkan
karir pilihannya, memilih karir alternatif, menyusun tujuan karirnya dan lain-lain.

Perencanaan sebuah karir juga merupakan perencanaan mengenai

kemungkinan seorang pegawai, anggota organisasi maupun seorang individu untuk
meniti proses kenaikan pangkat atau jabatan sesuai dengan syarat-syarat jabatan
tersebut dengan kemampuannya. Saat ini keterlibatan organisasi pada perencanaan
sebuah karir semakin kesini semakin bertambah. Bahkan saat ini banyak sekali calon
pegawai pada suatu organisasi khusunya calon yang pendidikannya tinggi mereka
menginginkan sebuah karir bukan hanya pada satu jabatan saja, akan tetapi banyak
yang ingin lebih.

1. Alasan Perencanaan Karir Itu Penting

Beberapa alasan yang membuat perencanaan Karier itu sangat penting,
diantaranya sebagai berikut ini:

 Untuk mencapai sesuatu yang dianggap akan membuat bahagia atau senang.
 Untuk mencapai sesuatu yang memang dianggap berharga.
 Untuk mempelajari hal-hal baru.
 Dan tentunya untuk mengembangkan dan melatih kemampuan.

2. Manfaat Perencanaan Karir

Adapun beberapa manfaat dari perencanaan karir, yang diantaranya sebagai berikut ini:

 Untuk mengembangkan pegawai yang nantinya dapat dipromosikan untuk naik jabatan.
 Untuk melihat potensi yang dimiliki oleh pegawai.
 Untuk menurunkan perputaran pegawai.
 Untuk memuaskan kebutuhan para pegawai.
 Dan untuk membantu melaksanakan rencana kegiatan organisasi.
Faktor Yang Dapat Mempengaruhi Perkembangan Karir

1. Faktor Sosial
a. Faktor kelompok primer
 Jenis penghasilan dan pekerjaan yang dimiliki oleh orang tua.
 Pendidikan yang dimiliki oleh orang tua.
 Tempat tinggal dan keadaan lingkungan sekitarnya.
 Jenis pekerjaan yang diinginkan oleh orang tua.
 Nilai maupun norma yang dimiliki, dan lain-lain.

b. Faktor kelompok sekunder

 Kelompok politik, ahli, serikat kerja, dan lain-lain.

MEDIA PEMBELAJARAN

PAPAN TULIS ,STIK NOOT,SPIDOL

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKDP)

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2022

MENYENANGI BELAJAR DI SMP

NAMA SISWA :
KELAS :
TANGGAL :

Deskripsikan belajar yang disenangi menurut pemaham kalian :

RUBRIK PENILAIAN
Apa yang senangi belajar di SMP:

ANGKET EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

NO. PERNYATAAN SKOR

1 2 3 4
1. Saya memahami dengan baik
tujuan yang diharapkan dari
materi yang disampaikan

2. Saya memperoleh banyak

pengetahuan dan informasi
dari materi yang disampaikan

3. Saya menyadari pentingnya

bersikap sesuai dengan materi
yang disampaikan

4. saya meyakini diri akan lebih

baik, apabila bersikap sesuai
dengan materi yang
disampaikan

5. Saya dapat mengembangkan

perilaku yang lebih positif
setelah mendapatkan materi
yang disampaikan