RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII/1
Taun Pelajaran : 2020-2021
Materi Pokok : Offering Help
Alokasi Waktu : Pertemuan Pertama (2 x 30 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Melalui kegiatan pembelajaran dengan
dan unsur kebahasaan teks interaksi menggunakan model Discovery Learning dan
interpersonal lisan dan tulis yang pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur
serta menanggapinya, sesuai dengan teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
kebahasaan May I help you?, What can I do tindakan menawarkan jasa/bantuan di
for you? What if ...?) lingkungan sekolah, menanggapinya, serta
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan menyalin teks interaksi interpersonal tertulis
dan tulis sederhana yang melibatkan sederhana yang melibatkan tindakan
tindakan menawarkan jasa, dan menawarkan jasa di lingkungan sekolah dengan
menanggapinya dengan memperhatikan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks percaya diri dan pantang menyerah, serta
memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi
dan bekerjasama dengan baik

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendauluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan pembukaan  Peserta didik diminta untuk melihat  Peserta didik dibantu
dengan salam pembuka dan dan mengidentifikasi penggunaan oleh guru untuk
berdoa untuk memulai expressions of offering help dalam menyimpulkan
pembelajaran, memeriksa file materi di Google Classroom materi offering help
kehadiran peserta didik sebagai  Peserta didik memberi pertanyaan  Guru memberikan
sikap disiplin, menyiapkan fisik dan yang berkaitan dengan materi yang gambaran tentang
psikis peserta didik dalam kurang difahami di kolom komentar. materi untuk
mengawali kegiatan pembelajaran.  Peserta didik membuka tab tugas pertemuan
 Mengaitkan materi pembelajaran yang berisi LKPD dan selanjutnya.
yang akan dilakukan dengan mengerjakannya secara online  Guru dan peserta
pengalaman peserta didik dengan melalui link yang disediakan. didik menutup PBM
materi /kegiatan sebelumnya dengan berdo’a

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Expressions of offering help

1
D. MODEL DAN METODE
1. Pendekatan : Scientific Learning
2. Model Pembelajaran : Discovery Learning

E. PENILAIAN
1. Teknik penilaian : Pengamatan sikap dan Tertulis
2. Bentuk Penilaian : Rubrik tugas uraian

F. MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN
1. Aplikasi Google Classroom
2. File materi Offering help dari
[Link]
3. LKPD dari [Link]

2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII/1
Taun Pelajaran : 2020-2021
Materi Pokok : Offering Help
Alokasi Waktu : Pertemuan Kedua (2 x 30 menit)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Melalui kegiatan pembelajaran dengan
dan unsur kebahasaan teks interaksi menggunakan model Discovery Learning dan
interpersonal lisan dan tulis yang pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dapat menerapkan ungkapan yang melibatkan
serta menanggapinya, sesuai dengan tindakan menawarkan jasa/bantuan dan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur menanggapinya di lingkungan rumah dan
kebahasaan May I help you?, What can I do sekolah, serta menyusun teks interaksi
for you? What if ...?) interpersonal tertulis sederhana yang
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan melibatkan tindakan menawarkan jasa di
dan tulis sederhana yang melibatkan lingkungan rumah dengan rasa rasa ingin tahu,
tindakan menawarkan jasa, dan tanggung jawab, displin selama proses
menanggapinya dengan memperhatikan pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur pantang menyerah, serta memiliki sikap
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerjasama
dengan baik

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendauluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan  Peserta didik diminta untuk melihat dan  Peserta didik
pembukaan dengan salam mengidentifikasi penerapan expressions of dibantu oleh guru
pembuka dan berdoa offering help dalam file materi dan video di untuk
untuk memulai Google Classroom. menyimpulkan
pembelajaran, memeriksa  Peserta didik memberi pertanyaan yang materi offering
kehadiran peserta didik berkaitan dengan materi yang kurang difahami help
sebagai sikap disiplin, di kolom komentar.  Guru
menyiapkan fisik dan psikis  Peserta didik membuka tab tugas yang berisi memberikan
peserta didik dalam LKPD penerapan ungkapan menawarkan gambaran tentang
mengawali kegiatan jasa/bantuan dan mengerjakannya secara materi untuk
pembelajaran. online melalui link yang disediakan. pertemuan
 Mengaitkan materi  Peserta didik diminta untuk membuat dialog selanjutnya.
pembelajaran yang akan offering help sederhana. berdasarkan contoh  Guru dan peserta
dilakukan dengan yang tersedia di LKPD di buku tugasnya didik menutup
pengalaman peserta didik  Peserta didik mengumpulkan tugas yang sudah PBM dengan
dengan materi /kegiatan dibuat dengan cara submit foto tugas mereka berdo’a
sebelumnya

3
C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Expressions of offering help

D. MODEL DAN METODE

3. Pendekatan : Scientific Learning
4. Model Pembelajaran : Discovery Learning

E. PENILAIAN
1. Teknik penilaian : Pengamatan sikap dan Tertulis
2. Bentuk Penilaian : Rubrik tugas uraian

F. MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN
1. Aplikasi Google Classroom
2. File materi Offering help dari Quipper School
[Link]
File video pembelajaran dari [Link]
3. LKPD dari [Link]

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Sukatani

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII/1
Taun Pelajaran : 2020-2021
Materi Pokok : Offering Help
Alokasi Waktu : Pertemuan Ketiga (2 x 30 menit)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Melalui kegiatan pembelajaran dengan
dan unsur kebahasaan teks interaksi menggunakan model Discovery Learning dan
interpersonal lisan dan tulis yang pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dapat menyimpulkan fungsi sosial dan isi teks
serta menanggapinya, sesuai dengan interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur melibatkan tindakan menawarkan jasa di
kebahasaan May I help you?, What can I do lingkungan sekolah dan rumah, serta
for you? What if ...?) membangun teks interaksi interpersonal tertulis
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan sederhana yang melibatkan tindakan
dan tulis sederhana yang melibatkan menawarkan jasa di lingkungan rumah dengan
tindakan menawarkan jasa, dan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin
menanggapinya dengan memperhatikan selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur percaya diri dan pantang menyerah, serta
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan
proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi
dan bekerjasama dengan baik

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendauluan Kegiatan Inti Penutup
 Guru Melakukan pembukaan  Peserta didik diminta untuk melihat dan  Peserta didik
dengan salam pembuka dan mengidentifikasi penggunaan expressions dibantu oleh guru
berdoa untuk memulai of offering help dalam file materi dan video untuk
pembelajaran, memeriksa di Google Classroom. menyimpulkan
kehadiran peserta didik  Peserta didik memberi pertanyaan yang materi offering help
sebagai sikap disiplin, berkaitan dengan materi yang kurang  Guru memberikan
menyiapkan fisik dan psikis difahami di kolom komentar. gambaran tentang
peserta didik dalam  Peserta didik membuka tab tugas membuat materi untuk
mengawali kegiatan dialog offering help sederhana berdasarkan pertemuan
pembelajaran. contoh yang tersedia di buku tugasnya. selanjutnya.
 Mengaitkan materi  Peserta didik mengerjakan soal lewat  Guru dan peserta
pembelajaran yang akan [Link] didik menutup PBM
dilakukan dengan pengalaman  Peserta didik mengumpulkan tugas yang dengan berdo’a
peserta didik dengan materi sudah dibuat dengan cara submit foto
/kegiatan sebelumnya tugas mereka
C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Expressions of offering help

5
D. MODEL DAN METODE
5. Pendekatan : Scientific Learning
6. Model Pembelajaran : Discovery Learning

E. PENILAIAN
1. Teknik penilaian : Pengamatan sikap dan tertulis
2. Bentuk Penilaian : Rubrik tugas uraian

F. MEDIA/SUMBER PEMBELAJARAN
1. Aplikasi Google Classroom
2. File materi Offering help dari Quipper School
[Link]
File video pembelajaran dari [Link]
3. Soal dari: [Link]/join?gc=1925989

Bekasi, 5 Juli 2020

Guru Mapel,

IRVAN DAVIANA, [Link]