RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Bahasa Inggris KD : 3,3 dan 4,3,1; 4,3,2

Sekolah : SMA Negeri 1 Sungai Are Materi : Creating Captions

Kelas/Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 2 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption,
dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, sesuai dengan konteks
penggunaannya, menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk caption terkait gambar/ foto/ tabel/ grafik/ bagan dan menyusun teks khusus dalam
bentuk teks caption terkait gambar/ foto/ tabel/ grafik/ bagan, dengan memerhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini

● Membuat apersepsi mengenai Creating Captions.

Kegiatan Inti

Pertemuan 1

Warmer: Video Watching

● Guru meminta siswa berpasangan.

● Guru menjelaskan apa yang akan dilakukan oleh guru dan siswa.

● Selanjutnya, guru memutar sebuah potongan film selama 10 menit tanpa suara dan meminta siswa untuk
memperkirakan percakapan antar para tokoh dalam film.

● Guru menghentikan film pada tempat-tempat tertentu untuk memberi kesempatan siswa dalam menuliskan
percakapan tersebut.

● Setelah selesai, guru meminta siswa untuk membacakan percakapannya kepada pasangan lain dan teman
sekelas. Guru memutar sekali lagi potongan film tersebut dan meminta siswa untuk mengecek apakah
percakapan yang mereka tulis sesuai dengan percakapan asli di film.

Reading Captions

● Guru menjelaskan bahwa tulisan di film itu adalah salah satu contoh caption

● Guru lalu menyajikannya dengan topik yang dibahas yaitu caption dan menjelaskan tujuan pembelajarannya
Pertemuan 2

Writing And Describing Captions

● Guru menjelaskan tips membuat caption yang baik.

● Kemudian guru meminta siswa untuk berkelompok. Guru meminta agar masing-masing siswa mengeluarkan
caption mereka

● lainnya yang telah difotokopi sebanyak 4 (empat) kali.

● Guru menjelaskan hal yang akan dilakukan oleh siswa untuk menulis kata-kata dalam caption.

● Masing-masing siswa secara bergantian membagikan captionnya kepada siswa lain dan meminta mereka untuk
menuliskan kata-kata yang cocok untuk caption-nya.

● Setelah selesai, guru membahas tentang caption yang telah dibuat siswa dan mendiskusikan dengan siswa yang
kesulitan dalam membuat caption.

Refleksi dan konfirmasi

● Guru meminta siswa untuk melakukan refleksi. Guru memberi tanya-jawab singkat untuk mengukur
pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap

1. Do you know why people write captions? Unjuk kerja berupa: 1. Bekerja sama
dalam
2. Where do you usually find captions? - Melakukan percakapan. diskusim
kelompok.
3. What can make people understand the - Menulis dialog.
messages in captions? 2. Menggunakan
- Membuat proyek.
bahasa yang
4. Do you know how to write texts
baik dan
accompanying captions?
benar.
5. What can you learn from this chapter?
3. Tanggung
6. Do you have any difficulties in jawab
understanding and writing captions? mengerjakan
tugas

Sungai Are, Juli 2022

SHANTY FITRIANY, [Link]. M.M