RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM Alokasi Waktu : 4 JP @45 menit
Kelas / Semester :X/1 Pertemuan ke- : 1 minggu ke- 1

A. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat menerima informasi dengan teliti, serius, dan
seksama, sehingga mampu mengidentifikasi peralatan dan kelengkapan gambar teknik serta mampu memahami
dengan baik.

C. Langkah Pembelajaran
N Nilai Alokasi
Tahap / Sintak Model Kegiatan
o Karakter Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan [Link] memberi salam, ketua kelas mempimpin doa, Religius 30 mnt.
guru mengecek kehadiran peserta didik, guru
( PPK/Penguatan mengarahkan untuk gerakan 5S/5R, memberikan Cinta
Pendidikan Karakter ) apresepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan Tanah
memberikan stimulus materi. Air
[Link] didik memperhatikan stimulus dan
mengajukan pertanyaan mengenai materi pokok Gotong
yang disampaikan. Royong

2 Kegiatan Inti [Link] memberikan materi dan memberikan tugas Berfikir 120
kepada peserta didik untuk berdiskusi mengenai Kritis mnt.
( Literasi, 4 materi Peralatan dan Kelengkapan Gambar Teknik.
C/Communication, [Link] didik berdiskusi tentang materi Peralatan dan Gotong
Collaboration, Critical Kelengkapan Gambar Teknik dengan sumber Royong
Thinking and Problem literatur buku paket dan referensi e-book dari
Solving dan internet. Integritas
HOTS/Higher Order [Link] melakukan pengamatan dan penilaian proses
Thinking Skills ) diskusi. Tanggung
Jawab
3 Kegiatan Penutup 1. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi. Berfikir 30 mnt.
2. Peserta didik bersama guru menetapkan refleksi dan Kritis
( PPK/Penguatan simpulan pembelajaran.
Pendidikan Karakter ) 3. Guru memberikan evaluasi formatif sebelum Kreatif
pembelajaran ditutup dan merencanakan tindak
lanjut pembelajaran untuk pertemun berikutnya.
4. Berdoa selesai pembelajaran dan memberikan salam.

D. Penilaian
1. Pengetahuan : Tanya jawab/lisan
2. Sikap : Observasi Diskusi

Jepara, Juni 2021

Telah diperiksa oleh :
Kepala SMK 17 Agustus Bangsri, Guru Mata Pelajaran,

Dra. Asfuriyah Lachatta, [Link]. Ahmad Rozikin, [Link]

NIY. 106 200 304
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM Alokasi Waktu : 4 JP @45 menit
Kelas / Semester :X/1 Pertemuan ke- : 2 minggu ke- 1

A. Kompetensi Dasar
4.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
B. Tujuan Pembelajaran
Disediakan peralatan gambar teknik melalui pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat menyebutkan
peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan cara penggunaan sesuai SOP dengan benar dan percaya
diri.
C. Langkah Pembelajaran
Nilai Alokasi
No Tahap / Sintak Model Kegiatan
Karakter Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan [Link] memberi salam, ketua kelas mempimpin doa, Religius 20 mnt.
guru mengecek kehadiran peserta didik,
( PPK/Penguatan mengarahkan untuk gerakan 5S/5R, memberikan Cinta
Pendidikan Karakter ) apresepsi, menyampaikan tujuan pembelajaran dan Tanah
memberikan stimulus materi. Air
[Link] didik memperhatikan stimulus dan
mengajukan pertanyaan mengenai materi pokok Gotong
yang disampaikan. Royong

2 Kegiatan Inti [Link] memberikan tugas kepada peserta didik untuk Berfikir 130
merangkum cara penggunakan peralatan dan Kritis mnt.
( Literasi, 4 kelengkapan gambar teknik.
C/Communication, [Link] didik melaksanakan dan menggunakan Gotong
Collaboration, Critical peralatan dan kelengkapan gambar teknik. Royong
Thinking and Problem [Link] melakukan pengamatan kegiatan dan
Solving dan penilaian proses pekerjaan siswa. Integritas
HOTS/Higher Order
Thinking Skills ) Tanggung
Jawab
3 Kegiatan Penutup [Link] didik mempresentasikan hasil dan cara Berfikir 30 mnt.
penggunanaan peralatan dan kelengkapan gambar Kritis
( PPK/Penguatan teknik. teknik.
Pendidikan Karakter ) 2. Peserta didik bersama guru menetapkan refleksi Kreatif
dan simpulan pembelajaran.
3. Guru memberikan penilaian hasil praktik sebelum
pembelajaran ditutup.
4. Berdoa selesai pembelajaran dan memberi salam.

D. Penilaian
1. Keterampilan : Unjuk Kerja/kinerja
2. Sikap : Observasi aktifitas

Jepara, Juni 2021

Telah diperiksa oleh :
Kepala SMK 17 Agustus Bangsri, Guru Mata Pelajaran,

Dra. Asfuriyah Lachatta, [Link]. Ahmad Rozikin, [Link]

NIY. 106 200 304
A. Media Pembelajaran
1. Alat
 LCD Proyektor
 Laptop
 Papan tulis
 Spidol dan penghapus
2. Bahan
 Materi pembelajaran (power point)
 Buku Lembar Kerja Siswa (LKS)/Paket
 Absensi siswa
B. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis
a. Pilihan ganda
b. Uraian/esai
2) Tes Lisan
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Proyek, pengamatan, wawancara
 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok.
 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok.
 Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi.
2) Portofolio/unjuk kerja
 Laporan tertulis individu/kelompok
3) Produk,
2. Instrumen Penilaian
a. Pertemuan Pertama (Terlampir)
b. Pertemuan Kedua (Terlampir)
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remedial
 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun
kepada peserta didik yang sudah melampui KKM.
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum
mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal). Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu
yang disepakati.
b. Pengayaan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM.
 Bagi peserta didik yang sudah menguasai materi
dengan baik, peserta didik dapat mengerjakan soal pengayaan yang telah
disiapkan oleh guru berupa pertanyaan-pertanyaan. Kemudian guru mencatat dan
memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
 Penilaian spiritual dan sosial (KI-1 dan KI-2)
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Petunjuk Penilaian
1. Penilaian aspek sosial dan spiritual dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar
mengajar.
2. Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik menunjukkan atau
menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang dicek ( √) dengan rentang skor antara 1 sampai
dengan 4.

Skor
No. Sikap Spiritual dan Sosial
1 2 3 4

1. Memelihara kesehatan tubuh

2. Menjaga kesehatan tubuh dengan menerapkan gaya hidup aktif.

3. Saat bermain menunjukan permainan tidak curang.

4. Mengikuti, peraturan, petunjuk atau arahan yang telah diberikan

guru.
 Kisi-Kisi Tes Tertulis/Uraian/Essai
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Jumlah
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Bentuk Soal
Soal
1. 3.1 Memahami peralatan  Menerangkan jenis- jenis Peralatan dan Pilihan ganda
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan dan Uraian
teknik gambar teknik Gambar Teknik
5
 Membedakan jenis-jenis
peralatan dan kelengkapan
gambar teknik
2. 4.1 Memilih peralatan  Mengklasifikasi jenis-jenis Peralatan dan Pilihan ganda
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan dan Uraian
teknik gambar teknik Gambar Teknik
 Mengidentifikasi jenis- 5
jenis peralatan dan
kelengkapan gambar
teknik

Soal Pilihan Ganda:

1. Dalam bidang teknik gambar dapat diartikan sebagai …
a. Karya d. Imajinasi
b. Kuasa e. Bahasa teknik
c. Ilustrasi
2. Berikut merupakan fungsi dari gambar teknik, kecuali…
a. Landasan kerja
b. Menghemat biaya
c. Penyimpanan ide-ide
d. Penyampaian informasi
e. Cara-cara pemikiran melalui informasi
3. Berikut merupakan fungsi dari penggaris T adalah, kecuali…
a. Membuat garis sejajar
b. Menarik garis gambar
c. Membuat garis tegak lurus
d. Membuat garis vertikal saja
e. Membuat garis lengkung parabola
4. Ukuran tingkat kekerasan pensil dari yang paling keras ke lunak adalah…
a. F, HB, 4H, 5H, dan 2B
b. HB, F, 5H, 4H, dan 3B
c. 5H, 7H, 9H, F, dan B
d. 8H, 6H, 4H, HF, dan B
e. 8B, 6B, 4B, B, dan H
5. Cara menggerakkan pensil pada kertas gambar agar ketebalannya tetap sama, yaitu dengan…
a. Menekan pensil dengan sama kuat pada semua bagian
b. Menekan pensil dan menarik garis secara berulang-ulang
c. Menggeser garis untuk mendapatkan ketebalan yang sama
d. Meraut pensi dengan ketebalan yang diinginkan agar hasilnya sama
e. Meletakkan pensil dengan sudut 80-90 derajat dan memutar pensil dengan jari telunjuk dan ibu jari

Soal Uraian/Essay
1. Jelaskan 5 peralatan gambar yang anda ketahui
2. Apa fungsi mistar gambar
3. Jelaskan cara kalibrasi penggaris siku-siku 90o
4. Jelaskan cara kalibrasi penggaris siku-siku 45o
5. Jelaskan cara kalibrasi penggaris siku-siku 30o dan 60o
Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda dan Uraian
a. Pilihan Ganda
Jawaban Benar X 1
b. Uraian

No Rubrik Skor
1 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 1

2 Siswa menyebutkan jawaban salah 0

Skor Maksimum

total skor perolehan

Nilai = 𝑥 100
total skor maksimum
 Kisi-Kisi Penugasan
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Garis-garis Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Teknik
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Bentuk Soal
Penilaian
1. 3.1 Memahami peralatan  Menerangkan jenis- jenis Peralatan dan Penugasan
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan
teknik gambar teknik Gambar Teknik
 Membedakan jenis-jenis
peralatan dan kelengkapan
gambar teknik
2. 4.1 Memilih peralatan  Mengklasifikasi jenis-jenis Peralatan dan Penugasan
dan kelengkapan gambar peralatan dan kelengkapan Kelengkapan
teknik gambar teknik Gambar Teknik
 Mengidentifikasi jenis-
jenis peralatan dan
kelengkapan gambar
teknik

Tugas:
 Peserta didik mengoperasikan peralatan gambar teknik manual.
 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.

Rubrik Penskoran Penugasan

Komponen
Rubrik Skor
Penilaian
Tujuan dan landasan teori disampaikan dengan tepat 4
Tujuan atau landasan teori disampaikan dengan kurang tepat 3
Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan namun
Pendahuluan 2
disampaikan dengan tepat
Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan dan
1
disampaikan dengan kurang tepat
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dan
4
penjelasannyadengan tepat
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dan
3
penjelasannya dengan kurang tepat
Pelaksanaan
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dengan
2
tepat
Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dengan
1
kurang tepat
Terkait dengan pelaksanaan tugas danadasaran untuk perbaikan
4
penugasan berikutnyayang feasible
Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan
Kesimpulan 3
penugasan berikutnya tetapi kurang feasible
Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak ada saran 2
Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas dan tidak ada saran 1
 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau
4
foto/gambar
Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau
3
foto/gambar
Tampilan laporan
Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapi atau
2
kurang menarik
Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi
1
cover dan foto/gambar
Mudah dipahami, pilihan katatepat, danejaan semua benar 4
Mudah dipahami, pilihan katatepat, beberapa ejaan salah 3
Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan
Keterbacaan beberapa 2
ejaan salah
Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan banyak
1
ejaan yang salah

Perhitungan Nilai
Skoruntuk Jumlah
No Nama Nilai
skor
Pend Pelaks Kesimp Tamp Keterb
1 Adi 4 2 2 3 3 14 70
2 ... ... ... ... ... ... ... ...
3
dst

Keterangan:
 Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.
 Pada contoh di atas, skor maksimal = 4x5 = 20.
total skor perolehan
 Nilai tugas = 𝑥 100
total skor maksimum

14
= 𝑥 100
20

= 70
 Rubrik Penilaian Portofolio
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Tugas:
Peserta didik diminta membuat kajian dalam bentuk fortofolio tentang fungsi dan cara penggunaan cara
penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.

Rubrik penilaian portofolio untuk membuat kliping sebagai media pengamatan

Skor
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4 5
1. Pemahaman terhadap artikel.
2. Aktif bertanya seputar materi yang dibahas.
3. Menggunakan sumber referensi yang relevan.
4. Membuat laporan pengamatan sederhana.
5. Mempublikasikan laporan pengamatan di depan kelas.

Pedoman penskoran :
 Beri tanda cetang (√) pada kolom skor di atas.
 Skor 5, jika peserta didik melakukan kegiatan sangat tepat.
 Skor 4, jika peserta didik melakukan kegiatan tepat.
 Skor 3, jika peserta didik melakukan kegiatan agak tepat.
 Skor 2, jika peserta didik melakukan kegiatan kurang tepat.
 Skor 1, jika peserta didik melakukan kegiatan tidak tepat.
Rubrik penilaian portofolio untuk mengumpulkan lembar kegiatan
Skor
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4 5
1. Mengumpulkan semua lembar kegiatan dengan lengkap.
2. Mengelompokkan lembar kegiatan berdasarkan jenisnya.
Memasukkan lembar kegiatan ke dalam map plastik dengan
3.
rapi.
4. Memberikan keterangan dengan lengkap.
Mengumpulkan tugas kepada bapak/ ibu guru dengan tepat
5.
waktu.

Pedoman penskoran :
Beri tanda centang (√) pada kolom skor di atas.
 Skor 5, jika peserta didik melakukan kegiatan sangat tepat.
 Skor 4, jika peserta didik melakukan kegiatan tepat.
 Skor 3, jika peserta didik melakukan kegiatan agak tepat.
 Skor 2, jika peserta didik melakukan kegiatan kurang tepat.
 Skor 1, jika peserta didik melakukan kegiatan tidak tepat.
 Tes Kinerja Keterampilan
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Tugas
Mempraktikan cara penggunaan peralatan dan kelengkapan gambar teknik.
Skor
Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1. Persiapan dan kelengkapan diri
2. Cara menggunakan sesuai SOP
3. Penguasaan materi dalam menjelaskan kepada audient
4. Kelancara dalam pelaksanaan
5. Merapikan kembali seperti awal
JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 20

Keterangan:
Berikan tanda (v) pada tabel penilaian
 Skor 4 : bila melakukan dengan sangat baik dan benar
 Skor 3 : bila melakukan dengan baik
 Skor 2 : bila mekukan dengan cukup baik
 Skor 1 : bila mekukan dengan kurang baik
 Format Remidial
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Remidial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada peserta
didik, nilai yang dicapai lidak memenuhi KB (Kelulusan Belajar) yang telah ditentukan, berikut contoh
formatnya: remidial terhadap tiga peserta didik.
Nama Nilai
Bentuk
No. Peserta KD Aspek Materi Indikator KB
Remidial Awal Remedial
Didik
1. Adi 71 82
2. Sahrul
75
3. Gunawan
dst

Tugas
 Membuat makalah tentang peralatan dan kelengkapan gambar teknik.

Format makalah
1. Cover
Mapel, Nama siswa, Kelas, Nomor absensi
2. Daftar isi
3. Isi makalah
4. Penutup

Nb : Makalah di print dan diberi cover merah.

Tidak boleh copy paste dari internet.
 Format Pengayaan
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus Bangsri
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Materi Pokok : Peralatan & Kelengkapan Gambar Teknik
Kompetensi Keahlian : TBSM
Kelas /Semester : X/Ganjil

Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada
peserta didik, nilai yang dicapai melampaui KB (Kelulusan Belajar) yang telah ditentukan, berikut contoh
formatnya : pengayaan terhadap 3 peserta didik.
Nama Nilai
Bentuk
No. Peserta KD Aspek Materi Indikator KB
Remidial Awal Remedial
Didik
1. Adi 79 84
2. Sahrul 79 84
75
3. Gunawan 79 84
dst

Tugas
 Jelaskan pengertian peralatan dan kelengkapan gambar teknik menurut pendapat Anda dan berikan contoh lima
peralatan gambar.