INSTITUT BISNIS MUHAMMADIYAH BEKASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata kuliah : Cloud Computing

Fakultas : Teknik dan Komunikasi
Program Studi : Teknik Informatika
Jenjang : Strata Satu (S1)
Pengampu :

Institut Bisnis Muhammadiyah Bekasi

Jl. Sersan Aswan, No. 16, Kelurahan Margahayu
Kecamatan Bekasi Timur – Kota Bekasi 17113
Telp. (021) 8269 3450
Website: [Link]
 Kode Dokumen
INSTITUT BISNIS MUHAMMADIYAH
FAKULTAS TEKNIK DAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
RENCANA PEMEBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Cloud Computing TI1304 Infrastruktur TI 3 0 3 22 Febuari 2020
Pengembang
Otorisasi RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Yunus F [Link]
Menjadi Program Studi yang unggul di kawasan Asia Tenggara dalam bidang Teknologi Informasi Enterpreuneur pada tahun
Visi Program Studi
2040
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran jenjang sarjana yang Islami, unggul dan berkemajuan serta
berorientasi pada pengembangan bisnis informatika yang sistematis, terstruktur dan terukur dalam memenuhi
kebutuhan industri professional.
2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang proses pendidikan dan
pengajaran serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang bisnis Informatika bagi civitas
akademisi, pemerintah, industri dan masyarakat pada umumnya;
3. Menghasilkan lulusan akademis jenjang sarjana yang memiliki kemampuan dibidang Informatika dengan
Misi Program Studi
menjungjung tinggi etika serta keluhuran budaya lokal dan nasional dan dilandasi nilai-nilai ajaran Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan;
4. Menyelenggarakan tata kelola lembaga pendidikan tinggi sarjana (S-1) dengan menerapkan prinsip Islami,
penjaminan mutu, unggul dan berkemajuan dengan manajemen organisasi program Studi teknik informatika yang
akuntabel dan professional;
5. Menjalin hubungan kerjasama strategis dengan masyarakat, dunia industri dan pendidikan yang berkelanjutan
dalam rangka pengembangan bidang bisnis Informatika yang memiliki keunggulan dan berwawasan kemajuan
 1. Menghasilkan sarjana yang berakhlaq mulia sesuai dengan nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan, memiliki keahlian
di bidang informatika yang memiliki daya saing, sikap kemandirian dan integritas yang tinggi serta bermanfaat bagi
masyarakat.
2. Menghasilkan produk penelitian dan pengabdian masyarakat yang diakui secara Nasional maupun Internasional di bidang
informatika.
Tujuan Program Studi
3. Mewujudkan kerjasama yang luas dan intensif dengan Dunia Pendidikan dan Dunia Usaha/Industri dalam rangka
menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan merdeka.
4. Menghasilkan sarjana yang memiliki jiwa inovatif, berkepribadian dan islamic technopreneur dalam rangka
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
5. Menghasilkan Program Studi yang berorientasi pada mutu pendiddikan, dunia kerja dan kewirausahaan
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Mengidentifikasi, memformulasikan dan menerapkan teknologi informasi dan metodologinya untuk membantu
P2
individu atau organisasi dalam mencapai tujuannya.
P3 Mengintegrasikan solusi berbasis teknologi informasi secara efektif pada suatu organisasi.
Menerapkan konsep-konsep dasar komputer yang dibutuhkan dalam mengkonfigurasi, mengelola dan
P5
mengintegrasikan sumber daya teknologi informasi.
Mampu melakukan analisis, mendesain secara professional, pengolahan basis data dengan cara menggunakan
KU1
tools rekayasa perangkat lunak, jaringan komputer, komputer grafis, dan aplikasi multimedia.
Memiliki kemampuan untuk menjadi tenaga profesional untuk pengolahan jaringan komputer, komputer grafis,
KU3 dan aplikasi multimedia serta memiliki kemampuan menulis laporan penelitian dengan baik serta mengelola
Capaian Pembelajaran proyek Sistem Informasi, mempresentasikan karya tersebut.
(CP) Mampu menganalisa, mengembangkan dan merawat manajemen komputer jaringan dan pemecahan masalah
KK2
Infrastuktur Teknologi Informasi dan Jaringan komputer.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menjelaskan arsitektur dasar dari suatu sistem komputer
CPMK-2 Memilih sistem operasi dari suatu sistem komputer
CPMK-3 Menjelaskan model, topologi, protokol dan standar dalam jaringan
CPMK-4 Membuat desain jaringan lokal (LAN)
CPMK-5 Membuat desain jaringan berbasis luas (WAN)
CPMK-6 Menjelaskan komponen dari infrastruktur TI
CPMK-7 Mengidentifikasi kebutuhan infrastruktur data center organisasi
 CPMK-8 Menjelaskan berbagai aktivitas administratif untuk mengelola sumber daya TI, yang meliputi: web, jaringan,
storage, basis data, dan sistem operasi
CPMK-9 Menginstalasi, mengkonfigurasi, dan memelihara sistem operasi dan server/client services dalam sebuah sistem
operasi (print, file, DHCP, DNS, dll)
CPMK-10 Menginstalasi, mengkonfigurasi, dan memelihara aplikasi dan server/client services dalam sebuah aplikasi (basis
data, web, network services, dll)
CPMK-11 Menginstalasi, mengkonfigurasi, dan memelihara jaringan dan server/client services dalam sebuah jaringan
(switch, router, dll)
CPMK-12 Menganalisis layanan TI yang sesuai untuk lingkungan cloud
CPMK-13 Menganalisis isu yang muncul dari penggunaan cloud, serta dampaknya terhadap negosiasi kontrak dengan
penyedia layanan cloud
CPMK-14 Merancang sistem IoT yang sesuai dengan kebutuhan organisasi
CPMK-15 Menginstalasi dan mengkonfigurasi lingkungan storage
CPMK-16 Mengimplementasikan virtualisasi untuk aplikasi, desktop, server, dan platform jaringan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub CPMK-1 Mahasiswa mampu

Sub CPMK-2 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-3 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-4 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-5 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-6 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-7 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-8 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-9 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-10 Mahasiswa mampu
Sub CPMK-11 Mahasiswa mampu
Dalam matakuliah ini akan dipelajari teknologi komputasi awan, dimana teknologi tersebut sedang menjadi trend dewasa ini.
Deskripsi Singkat MK Setelah menyelesaikan matakuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan tentang teknologi komputasi awan, jenis-
jenisnya serta teknologi komputasi awan di masa yang akan datang.
Bahan Kajian: Materi
Pembelajaran
Afrianto, Dedy Setyo. 2015. The Power of ownCloud. 10 Langkah Mudah Membangun dan Mengelola Sendiri
Utama : Teknologi Cloud di Lingkungan Anda. Leutika Prio : Jogjakarta
Pustaka
Elcom, 2012, Cloud Computing. Andi Publisher : Jogjakarta
Pendukung : -
Dosen Pengampu
Matakuliah syarat
Strategi Pembelajaran Daring
Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran,
Penilaian
Penugasan Mahasiswa,
Kemampuan [ Estimasi Waktu] Materi
akhir tiap Bobot
Mg Ke- Asinkron (Pembelajaran Pembelajaran [
tahapan belajar Penilaian (%)
Mandiri) Pustaka ]
(Sub-CPMK) Sinkron
Indikator Kriteria & Bentuk
(Tatap Maya)
Mandiri
Kolaboratif
(self-study)
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9
Memahami Mahasiswa Direct Methode Kuliah On line Obyek Forum Diskusi Pengenalan
konsep dasar mampu (formatif dan sumatif) dan diskusi Pembelajara #1: Konsep Dasar
cloud memahami melalui n: Tugas kelompok Cloud Computing
computing konsep dasar Google Meet Tugas :
cloud Mandiri 1 a. Definisi
computing Cloud
Computing 4
1
b. Computing
on eart
c. Computing
on Cloud
d. Jenis
Layanan
Cloud
 e. Everything as
a Service
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On line Obyek Forum Diskusi Karakteristik
konsep dasar mampu (formatif dan dan diskusi Pembelajara #2: Cloud
cloud computing menjelaskan sumatif) melalui n: Tugas kelompok Computing :
serta mampu konsep dasar Google Meet Tugas a. Sejarah cloud
mengidentifikasi cloud Mandiri 2 computing
karakteristik computing serta b. Kelebihan
2 cloud computing mampu dan 4
mengidentifikas kekurangan
i karakteristik cloud
cloud computing
computing c. Karakteristik
cloud
computing
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On line Obyek Forum Diskusi Konsep Kerja
konsep kerja mampu (formatif dan dan diskusi Pembelajara #3: Cloud
cloud computing menjelaskan sumatif) melalui n: Tugas kelompok Computing :
konsep kerja Google Meet Tugas a. Cara kerja
cloud Mandiri 3 cloud
computing computing
b. Layer cloud
computing
3 c. Manajemen 4
pengelolaan
cloud
computing
d. SDM cloud
computing
e. Keamanan
cloud
computing
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On line Obyek Forum Diskusi Komponen dan
4 komponen dan mampu (formatif dan dan diskusi Pembelajara #4: Jenis Cloud 4
jenis cloud sumatif) n: Tugas kelompok Computing :
 computing menjelaskan melalui Tugas a. Komponen
komponen dan Google Meet Mandiri 4 cloud
jenis cloud computing
computing b. Jenis cloud
computing
c. Model
keamanan
cloud
computing
d. Contoh
penerapan
cloud
computing
e. Pro dan
kontra cloud
computing
Memahami Mahasiswa Direct Methode Kuliah On line Obyek Forum Diskusi Model
model mampu (formatif dan dan diskusi Pembelajara #5: Deployment
deployment memahami sumatif) melalui n: Tugas kelompok Cloud
cloud model Google Meet Tugas Computing :
computing deployment Mandiri 5 a. Model cloud
cloud computing
computing b. Memilih
5 4
jenis layanan
dan model
cloud
computing
c. Manfaat
cloud
computing
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On line Obyek Forum Diskusi Perangkat Lunak
contoh perangkat mampu (formatif dan dan diskusi Pembelajara #5: Cloud
6 lunak yang menjelaskan sumatif) melalui n: Tugas kelompok Computing: 4
diterapkan di contoh Google Meet Tugas a. OpenStack
cloud computing perangkat Mandiri 5
 lunak yang b. Amazon
diterapkan di Elastic
cloud Compute
computing Cloud
c. Microsoft
Azure
d. OpenNebula
e. Email (yahoo
dan gmail)
f. Lotuslive
g. GoGrid
h. Amazon
Simple
Storage
Service (S3)
i. Zoho
j. Salesforce
Obyek
Pembelajara Forum Diskusi
Latihan soal dan Latihan soal dan
7 n: #15:
uji kasus uji kasus
Tugas Tugas kelompok
Mandiri 15
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 20
Menyelesaikan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On Obyek Forum Diskusi Studi Kasus
studi kasus mampu (formatif dan line dan Pembelajara #7: Cloud
cloud computing menyelesaikan sumatif) diskusi n: Tugas kelompok Computing :
studi kasus melalui Tugas a. Facebook as
cloud Google Meet Mandiri 7 a social
9 computing networking 4
b. Virtualisasi
dan
integrated
network pada
PT. XXX
 Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On Obyek Forum Diskusi Smart City Cloud
smart city cloud mampu (formatif dan line dan Pembelajara #9: Computing:
computing menjelaskan sumatif) diskusi n: Tugas kelompok a. Definisi
smart city cloud melalui Tugas Smart City
computing Google Meet Mandiri 9 b. Sejarah
Singkat
10 4
c. Elemen
Smart City
d. Smart ><
Intelligence
e. Jenis Smart
City
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On Obyek Forum Diskusi Model Smart
model smart mampu (formatif dan line dan Pembelajara #10: City di
city menjelaskan sumatif) diskusi n: Tugas kelompok Kota-Kota Besar
model smart melalui Tugas Dunia
city Google Meet Mandiri 10 dan Indonesia :
a. Amsterdam
b. Tokyo
c. Seoul
d. Paris
e. Manchester
11 f. Canberra 4
g. New York
h. San
Fransisco
i. Surabaya
j. Denpasar
k. Bandung
l. Manado
m. Jakarta
n. Yogyakarta
o. Malang
 Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On Obyek Forum Diskusi Dimensi Smart
dimensi smart mampu (formatif dan line dan Pembelajara #11: City :
city menjelaskan sumatif) diskusi n: Tugas kelompok a. Sebelum
12 4
dimensi smart melalui Tugas Implementasi
city Google Meet Mandiri 11 b. Dimensi
Smart City
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On Obyek Forum Diskusi Teknologi dan
teknologi dan mampu (formatif dan line dan Pembelajara #12: Karakteristik
karakteristik menjelaskan sumatif) diskusi n: Tugas kelompok Cloud
cloud computing teknologi dan melalui Tugas Computing:
karakteristik Google Meet Mandiri 12 a. Karakteristik
13 4
cloud Aplikasi
computing Berbasis
Smart City
b. Keamanan
Smart City
Menjelaskan Mahasiswa Direct Methode Kuliah On Obyek Forum Diskusi Teknologi dan
teknologi dan mampu (formatif dan line dan Pembelajara #13: Karakteristik
karakteristik menjelaskan sumatif) diskusi n: Tugas kelompok Cloud
cloud computing teknologi dan melalui Tugas Computing:
karakteristik Google Meet Mandiri 13 a. Teknologi
14 4
cloud Pendukung
computing Smart City
b. Terapan
Gabungan
SC dan CC
Obyek
Pembelajara Forum Diskusi
Latihan soal dan Latihan soal dan
15 n: #15:
uji kasus uji kasus
Tugas Tugas kelompok
Mandiri 15
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20
100
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan
pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan
sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau
materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja
hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada
Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning,
Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan
totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

1. Penilaian Formatif
Penilaian formatif adalah aktivitas Dosen dan mahasiswa yang dimaksudkan untuk memantau kemajuan belajar mahasiswa selama proses belajar berlangsung. Penilaian ini akan
memberikan umpan balik bagi penyempurnaan program pembelajaran, mengetahui dan mengurangi kesalahan yang memerlukan perbaikan
Tujuan penilaian formatif adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran, bukan hanya untuk menentukan tingkat kemampuan mahasiswa. Selain itu, penilaian formatif bertujuan
untuk memperoleh informasi mengenai kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilakukan dan menggunakan informasi tersebut untuk memperbaiki, mengubah atau
memodifikasi pembelajaran agar lebih efektif dan dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa.
2. Penilaian Sumatif
Penilaian sumatif adalah suatu aktivitas penilaian yang menghasilkan nilai atau angka yang kemudian digunakan sebagai keputusan pada kinerja mahasiswa . Kegiatan penilaian ini
dikakukan jika satuan pengalaman belajar atau seluruh materi pelajaran telah selesai. Penilaian sumatif digunakan untuk menentukan klasifikasi penghargaan pada akhir kursus
atau program. Penilaian sumatif dirancang untuk merekam pencapaian keseluruhan mahasiswa secara sistematis.
Penilaian sumatif berkaitan dengan menyimpulkan prestasi mahasiswa, dan diarahkan pada pelaporan di akhir suatu program studi. Penilaian sumatif tidak memberikan dampak
secara langsung pada pembelajaran, meskipun sering kali mempengaruhi keputusan yang mungkin memiliki konsekuensi bagi mahasiswa dalam belajar