Scribd
Unggah
28 tayangan1 halaman

Model ASSURE dalam Pembelajaran Efektif

MODEL ASSURE adalah model perencanaan pembelajaran yang terdiri dari 7 tahap, yaitu: 1) menganalisis peserta didik, 2) menentukan standar dan tujuan, 3) memilih strategi, teknologi dan media, 4) memanfaatkan teknologi dan media, 5) mengevaluasi hasil pembelajaran, 6) melibatkan peserta didik, 7) merevisi strategi pembelajaran. Model ini dapat membantu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.

Diunggah oleh

Lilissri Wahyuni
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
28 tayangan1 halaman

Model ASSURE dalam Pembelajaran Efektif

MODEL ASSURE adalah model perencanaan pembelajaran yang terdiri dari 7 tahap, yaitu: 1) menganalisis peserta didik, 2) menentukan standar dan tujuan, 3) memilih strategi, teknologi dan media, 4) memanfaatkan teknologi dan media, 5) mengevaluasi hasil pembelajaran, 6) melibatkan peserta didik, 7) merevisi strategi pembelajaran. Model ini dapat membantu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.

Diunggah oleh

Lilissri Wahyuni
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

MODEL ASSURE

ASSURE model adalah salah satu petunjuk dan


perencanaan yang bisa membantu untuk bagaimana cara
merencanakan, mengidentifikasi, menentukan tujuan,
memilih metode dan bahan, serta evaluasi

TAHAP-TAHAP
MODEL ASSURE

ANALYZE LEARNERS
1. Karakteristik Umum (Usia, gender, sosial,
budaya, ekonomi, kelas
2. Kompetensi Dasar Spesifik (Prasyarat)
3. Gaya Belajar (Kecerdasan majemuk,
kekuatan & preferensi konseptual, gaya
berpikir, motivasi, faktor fisiologis)

STATE STANDARDS AND OBJECTIVES


Standar & tujuan dapat bersumber dari
dokumen kurikulum.
Tujuan tidak bermaksud membatasi peserta
didik
Komponen tujuan
A : Audience (para peserta didik)
B : Behavior (dapat menggunakan sebuah spreadsheet untuk
memperkirakan dampak dari penduduk)
C : Condition (menyediakan piranti lunak spreadsheet & data
mengenai pertumbuhan penduduk
D : Degree (dari sedikitnya 3 perspektif

SELECT STRATEGIES, TECHNOLOGY, MEDIA, AND


MATERIALS
1. Strategi (terpusat pada guru dan Terpusat pada peserta didik)
2. Teknologi & Media (disesuaikan tujuan & ditentukan
menggunakan rubrik seleksi)
3. Memilih, Mengubah & Merancang Materi (disesuaikan tujuan
pembelajaran

UTILIZE TECHNOLOGY, MEDIA & MATERIALS


1. Pra-tinjau media & materi
2. Menyiapkan media & materi
3. Menyiapkan lingkungan
4. Menyiapkan peserta didik
5. Menyediakan pengalaman belajar

EVALUATE AND REVISE


REQUIRE LEARNER Menilai Pencapaian Peserta Didik
PARCIPATION (ujian tertulis, penilaian autentik,
Latihan (diskusi, kuis singkat, portofolio)
latihan penerapan) Mengevaluasi & Merevisi Strategi,
Umpan Balik (dari guru atau Media & Materi (melalui
peserta didik lainnya) survey/diskusi dengan peserta
didik)

Anda mungkin juga menyukai