CONTOH RPPH MODEL 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
NAMA PAUD : Taman Kanak-kanak (TK) Al-Berga
SEMESTER/BULAN/ : I / II / III
MINGGU
KELAS/USIA : B / 5 - 6 Tahun
TEMA/SUB-TEMA/SUB-SUB TEMA : Tanaman / Tanaman Buah / Pisang
HARI/TANGGAL : Senin, 7 Januari 2019
Kompetensi Dasar (KD) NAM 1.1, 3.1 - 4.1
FM 2.1, 3.3 - 4.3, 3.4 - 4.4
KG 3.6 - 4.6, 3.8 - 4.8
BHS 3.11 - 4.11, 3.12 - 4.12
SE 2.9, 3.13 - 4.13
SN 2.4, 3.15 - 4.15
Materi 1 Kalimat kebesaran Tuhan
2 Pembiasaan mengucapkan kalimat kebesaran Tuhan setiap melihat ciptaan
Tuhan
3 Do’a mau makan
4 Pembiasaan berdo’a setiap mau makan
5 Gerakan Senam Bertani
6 Pembiasaan berolah raga setiap hari
7 Cara menggunting
8 Cara menempel
9 Manfaat buah pisang
10 Pembiasaan makan buah-buahan setiap hari
11 Kelompok sesuai ukuran
12 Bilangan
13 Perkembangbiakan pohon pisang
14 Huruf dari kata :“akar, batang, daun, jantung, buah pisang”
15 Pembiasaan disiplin makan buah-buahan setiap hari
16 Pembiasaan makan sendiri
17 Pembiasaan berbagi makanan kepada teman
18 Pembiasaan mencuci dan membereskan alat makan yang sudah digunakan
19 Karya seni terkait dengan pisang.
Kegiatan Main di Kegiatan : KEGIATAN MAIN ALAT DAN BAHAN
Inti dan Alat Bahan 1 Bermain membuat • Gambar buah alpukat dari kertas bekas
karya kolase pohon • Daun pisang kering
pisang • Daun pisang hijau
• Daun bambu
Kalimat Invitasi : • Daun nangka
(Kolase gambar buah • Serbuk kayu
seperti apa yang bisa • Ampas kelapa
kamu buat dari bahan • Gabah padi
yang tersedia?) • Kulit telur
• Pasir
• Gunting
• Lem
• Keramik
• Biji-bijian
• Kain
• Plastik kemasan
2 Bermain • Buah alpukat
mengelompokkan buah • Buah jambu
pisang sesuai ukuran. • Buah kersen
• Buah kusambing
Kalimat Invitasi : • Buah asam
(Berapa ukuran buah- • Buah pisang
buahan yang dapat • Buah nangka
kamu kelompokkan?) • Buah mangga
• Dll
• Nampan kecil
• Nampan besar
• Kardus bekas
• Niru
• Potongan kertas
• Kartu nama
• Kartu angka
3 Bermain menanam • Tanah
pohon pisang • Air
• Gabah
Kalimat Invitasi : • Polibag
(Bagaimana cara • Pupuk
menanam pohon buah • Sekop
agar subur dan cepat • Keramik
besar?) • Bambu
• Kayu
• Paralon
• Botol air mineral
• Plastik kemasan
• Kemasan kaleng susu
• Kemasan kaleng biskuit
• Tempurung
• Daun kering
• Dll.
Kegiatan Main di Kegiatan : KEGIATAN MAIN ALAT DAN BAHAN
Inti dan Alat Bahan 4 Bermain arisan kata • Gelas
bagian pohon pisang: • Kertas bekas
akar, batang, daun, • Potongan kertas kecil
jantung, buah. • Potongan sedotan
• Keramik
Kalimat Invitasi : • Spidol
(Seberapa banyak kata • Pensil
yang bisa kamu tulis dari • Arang
kata dalam gulungan • Papan
kertas?) • Tripleks
• Kardus
• Kapur tulis
• Dll.
Kegiatan Penyambutan Anak 1 Memberikan contoh menyapa anak dengan senyum, sapa, salam, sopan dan
santun.
2 Pembiasaan anak untuk menjawab dan memberi salam.
3 Pembiasaan menjawab dan merespon sapaan.
4 Mengabsen sendiri.
Kegiatan Motorik Kasar Senam bertani diiringi dengan lagu “Paman Datang”
Kegiatan Pembukaan Kegiatan pada tahap ini ditujukan untuk mengenali masalah dan atau Rangkaian
kegiatan pada tahap pembukaan dapat meliputi:
1 Berdoa sebelum belajar
2 Bernyanyi paman datang
3 Membahas tentang tema pisang dengan menghadirkan pisang asli, agar
anak dapat bereksplorasi dengan menagamati, menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan.
4 Membaca cerita bersama anak tentang panen pisang
5 Menyepakati aturan main bersama anak
6 Menginformasikan dan mempromosikan kegiatan main hari ini dengan
menggunakan kalimat invitatif :
• Kolase gambar buah seperti apa yang bisa kamu buat dari bahan yang
tersedia?
• Berapa jenis buah-buahan yang dapat kamu kelompokkan?
• Bagaimana cara menanam pohon buah agar subur dan cepat besar?
• Seberapa banyak kata yang bisa kamu tulis dari kata dalam
gulungan kertas?
7 Membagi kelompok dan membagi kegiatan main.
8 Mengucapkan selamat bermain.
Catatan penting :
Kegiatan pada tahap ini ditujukan untuk mengenali masalah dan atau
memperkenalkan tantangan kepada anak, sebagai dasar penerapan saintifik
yang bermuatan STEAM, sehingga aktivitasnya mendorong tercapainya
kemampuan HOTS pada setiap anak.
Kegiatan Inti 1 Memastikan anak asyik bermain sesuai kelompoknya.
2 Fasilitasi perpindahan kegiatan main anak.
3 Melakukan pengamatan untuk menilai perkembangan.
catatan penting :
• Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun
pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan pendekatan
saintifik, yakni anak mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main.
• Penerapan pendekatan tersebut bermuatan STEAM, sehingga aktivitasnya
mendorong tercapainya kemampuan HOTS pada setiap anak (lihat kembali
modul Cara Belajar AUD).
Istirahat (makan snack dan 1 Makan Snack Bersama
bermain bebas) 2 Kegiatan Toilet
3 Bermain Bebas
Kegiatan Penutup 1 Menanyakan perasaan selama hari ini.
2 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang
paling disukai, dan lain-lain.
3 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
4 Menginformasikan dan mempromosikan kegiatan untuk esok hari.
5 Berdoa setelah belajar.
Rencana Penilaian :
NAMA ANAK
PP KD INDIKATOR
NAM 3.1 - 4.1 Dapat mengucapkan kalimat kebesaran Tuhan
Dapat mengucapkan do’a mau makan
1.1 Terbiasa mengucapkan kalimat keagungan
Tuhan setiap melihat ciptaan Tuhan
Terbiasa berdo’a sebelum makan
FM 3.3 - 4.3 Dapat melakukan gerakan terkoordinasi mata,
tangan, kaki, dan kepala melalui gerakan
Senam Bertani
Dapat melakukan gerakan menggunting
Dapat melakukan gerakan menempel
2.1 Terbiasa berolahraga setiap hari
3.4 - 4.4 Dapat dan mau mengonsumsi Buah Pisang
2.1 Terbiasa mengonsumsi buah-buahan setiap
hari.
KG 3.6 - 4.6 Dapat mengelompokan buah pisang sesuai
ukuran.
Menyebutkan lambang Bilangan 1-10
3.8 - 4.8 Dapat menceritakan Perkembangbiakan Pisang
NAMA ANAK
PP KD INDIKATOR
BHS 3.11 - 4.13 Dapat menceritakan kembali Cerita terkait
Pisang
3.12 - 4.12 Dapat menuliskan huruf dari kata “akar,
batang, daun, jantung, buah pisang”
SE 3.13 - 4.13 Dapat merasa senang membalas kebaikan
orang lain
2.6 Pembiasaan disiplin makan buah-buahan setiap
hari
2.8 Pembiasaan makan sendiri
2.9 Terbiasa berbagi makanan kepada teman
2.12 Pembiasaan mencuci dan membereskan alat
makan yang sudah digunakan
SN 3.15 - 4.15 Dapat membuat karya terkait pisang
2.4 Terbiasa membuat karya yang indah
FORMAT RPPH MODEL 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
NAMA PAUD :
SEMESTER/BULAN/ :
MINGGU
KELAS/USIA :
TEMA/SUB-TEMA/SUB-SUB TEMA :
HARI/TANGGAL :
Kompetensi Dasar (KD) NAM
FM
KG
BHS
SE
SN
Materi 1
2
3
4
5
6
7
Kegiatan Main di Kegiatan Inti dan Alat : KEGIATAN MAIN ALAT DAN BAHAN
Bahan 1
2
3
4
Kegiatan Penyambutan Anak 1
2
3
4
Kegiatan Motorik Kasar
Kegiatan Pembukaan 1
2
Kegiatan Inti 1
2
Istirahat (makan snack dan bermain 1
bebas) 2
3
Kegiatan Penutup 1
2
3
4
5
6
Rencana Penilaian :
NAMA ANAK
PP KD INDIKATOR
NAM
FM
KG
BHS
SE
SN