Scribd
Unggah
132 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran Shorof Kelas VII

Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran Shorof (Amtsilatut Tashrifiyyah) untuk kelas VII di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar. Program ini mencakup kompetensi dasar, indikator pencapaian, alokasi waktu, dan jadwal pelaksanaan pembelajaran untuk semester gasal tahun pelajaran 2021/2022. Mata pelajaran ini akan membahas tentang macam-macam tashrif, dhamir, wazan tsulatsi mujar

Diunggah oleh

mdrf ifa
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
132 tayangan2 halaman

Rencana Pembelajaran Shorof Kelas VII

Dokumen ini berisi program semester mata pelajaran Shorof (Amtsilatut Tashrifiyyah) untuk kelas VII di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar. Program ini mencakup kompetensi dasar, indikator pencapaian, alokasi waktu, dan jadwal pelaksanaan pembelajaran untuk semester gasal tahun pelajaran 2021/2022. Mata pelajaran ini akan membahas tentang macam-macam tashrif, dhamir, wazan tsulatsi mujar

Diunggah oleh

mdrf ifa
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : PP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar Kelas/Semester : VII/ Gasal

Mata Pelajaran : Shorof (Amtsilatut Tashrifiyyah) Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni budaya terkait
penomena dan kejadian yang tampak mata).
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji, dalam ranah konkret( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).

Bulan
Indikator
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Pencapaian
Waktu
Kompetensi 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.5 Mengetahui Macam-macam 2 x 2 JP
macam-macam tashrif
Tashrif  Tashrif Istilahi
4.5 Mengidentifikasi  Tashrif
jenis tashrif dalam Lughowi
contoh kalimat
3.6 Memahami Dhamir 4 x 2 JP
macam-macam
Dhamir
4.6
Mendemonstrasi
kan hafalan
macam Dhamir
3.7 Memahami jenis Macam-macam 4 x 2 JP
Tashrif tashrif
4.7  Tashrif Istilahi
Mendemonstrasikan  Tashrif
hafalan jenis Tashrif Lughowi
3.8 Memahami Wazan Tsulatsi 4 x 2 JP
Wazan Tsulatsi Mujarrad
Mujarrad  ‫ ُل‬1ُ‫ ْفع‬1َ‫ َل – ي‬1َ‫ع‬1‫َف‬
4.8 Mendemonstrasik  ‫ ْف ِع ُل‬1‫ َل – َي‬1‫ َع‬1‫َف‬
an hafalan Wazan  ‫ ُل‬1َ‫ ْفع‬1َ‫ َل – ي‬1َ‫ع‬1‫َف‬
Tsulatsi Mujarrad  ‫ ُل‬1َ‫ ْفع‬1َ‫ف ِع َل – ي‬1َ
 ‫ ُل‬1ُ‫ ْفع‬1َ‫ َل – ي‬1ُ‫ع‬1‫َف‬
 ‫ ْف ِع ُل‬1َ‫ف ِع َل – ي‬1َ
PTS

PAS

Jumlah Jam Efektif 28 JP

Jumlah Jam Total 28 JP

Karanganyar, 20 Juli 2021


Mengetahui,
Mudir Pondok muhammadiyah Darul Arqom Guru Mata Pelajaran Shorof

H. Zainal Arifin, [Link], [Link].I, M.A, [Link].I. Fuad Zuhairi


NIPY. ………………….. NIPY. ………………………

Anda mungkin juga menyukai