PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Kelas : VIII (delapan)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Aspek/Ranah
Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk  Menganalisis struktur dan fungsi rangka
hidup, sistem gerak pada manusia,  Menganalisis struktur dan fungsi sendi
1 dan upaya menjaga kesehatan sistem  Menganalisis struktur dan fungsi otot
gerak  Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem gerak
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai  Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi tentang
gangguan pada sistem gerak, serta sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya
2
upaya menjaga kesehatan sistem mengatasinya
gerak manusia
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh  Menganalisis gerak pada benda
gaya terhadap gerak berdasarkan  Menganalisis hukum newton tentang gerak
3 hukum Newton, dan penerapannya  Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak
pada gerak benda dan gerak makhluk hidup dan benda
makhluk hidup
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan  Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap
4
pengaruh gaya terhadap gerak benda gerak benda
5 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat  Menjelaskan konsep kerja/usaha
sederhana, dan penerapannya dalam  Menjelaskan jenis pesawat sederhana
kehidupan sehari-hari termasuk  Menjelaskan keuntungan mekanik
kerja otot pada struktur rangka  Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan
 Aspek/Ranah
Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
manusia rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau  Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan tentang
pemecahan masalah tentang manfaat manfaat pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-
6
penggunaan pesawat sederhana hari
dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur  Menganalisis struktur dan fungsi akar, batang dan daun
jaringan tumbuhan dan fungsinya,  Menganalisis struktur dan fungsi bunga, buah dan biji
7 serta teknologi yang terinspirasi oleh  Menganalisis struktur dan fungsi jaringan
struktur tumbuhan  Menganalisis teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari hasil  Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai
penelusuran berbagai sumber sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi
8 informasi tentang teknologi yang dari hasil pengamatan struktur tumbuhan
terinspirasi dari hasil pengamatan
struktur tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem pencernaan  Memahami berbagai bahan dan zat makanan
pada manusia dan memahami  Melakukan uji bahan makanan
gangguan yang berhubungan dengan  Memahami sistem organ pencernaan
sistem pencernaan, serta upaya  Memahami enzim pencernaan
menjaga kesehatan sistem  Memahami berbagai penyakit yang berhubungan
pencernaan dengan sistem pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan  Mengumpulkan data melalui penyelidikan tentang
tentang pencernaan mekanis dan pencernaan mekanis dan kimiawi
kimiawi  Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan
mekanis dan kimiawi
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif  Menjelaskan jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam
dalam makanan dan minuman, zat makanan dan minuman
adiktif, serta dampaknya terhadap  Menjelaskan jenis zat adiktif
kesehatan  Menjelaskan pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap
kesehatan
4.6 Membuat karya tulis tentang  Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan
dampak penyalahgunaan zat aditif zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
dan zat adiktif bagi kesehatan  Menyajikan karya tulis tentang dampak
penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi
kesehatan
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah  Memahami organ peredaran darah
 Aspek/Ranah
Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
pada manusia dan memahami  Memahami jenis peredaran darah
gangguan pada sistem peredaran  Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia
darah, serta upaya menjaga  Memahami berbagai penyakit pada sistem peredaran
kesehatan sistem peredaran darah darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan  Melakukan percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung
atau durasi) dengan frekuensi denyut  Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
jantung intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung
3.8 Memahami tekanan zat dan  Memahami fenomena yang berhubungan dengan
penerapannya dalam kehidupan tekanan zat padat, cair, dan gas
sehari-hari, termasuk tekanan darah,  Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup
osmosis, dan kapilaritas jaringan dengan tekanan darah manusia
angkut pada tumbuhan  Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup
dengan osmosis
 Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup
dengan peristiwa kapilaritas
4.8 Menyajikan data hasil percobaan  Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan zat
untuk menyelidiki tekanan zat cair padat, cair, dan gas
pada kedalaman tertentu, gaya  Mengidentifikasi melalui percobaan faktor-faktor yang
apung, dan kapilaritas, misalnya mempengaruhi tekanan zat padat, cair, dan gas
dalam batang tumbuhan  Menyajikan hasil percobaan tekanan zat padat, cair,
dan gas
3.9 Menganalisis sistem pernapasan  Memahami dan mengidentifikasi organ pernapasan
pada manusia dan memahami  Memahami mekanisme pernapasan
gangguan pada sistem pernapasan  Memahami berbagai gangguan pada sistem pernapasan
serta upaya menjaga kesehatan  Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem
sistem pernapasan pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang upaya  Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan
menjaga kesehatan sistem sistem pernapasan
pernapasan  Membuat poster tentang bahaya merokok bagi
kesehatan
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada  Menganalisis struktur dan fungsi sistemekskresi
manusia dan memahami gangguan  Menganalisis gangguan pada sistem ekskresi
pada sistem ekskresi serta upaya  Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
menjaga kesehatan sistem ekskresi
4.10 Membuat karya tentang sistem  Membuat karya tulis tentang menjaga kesehatan sistem
 Aspek/Ranah
Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
ekskresi pada manusia dan ekskresi
penerapannya dalam menjaga  Menyajikan karya tulis tentang menjaga kesehatan
kesehatan diri sistem ekskresi
3.11 Menganalisis konsep getaran,  Menganalisis konsep getaran
gelombang, dan bunyi dalam  Menganalisis konsep gelombang
kehidupan sehari-hari termasuk  Menganalisis konsep bunyi
sistem pendengaran manusia dan  Memahami sistem pendengaran pada manusia
sistem sonar pada hewan  Menjelaskan pemanfaatan gelombang bunyi dalam
kehidupan sehari-hari
 Memahami sistem sonar pada hewan
4.11 Menyajikan hasil percobaan  Menyajikan hasil percobaan tentang getaran,
tentang getaran, gelombang, dan gelombang, dan bunyi
bunyi
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya,  Menganalisis sifat-sifat cahaya
pembentukan bayangan pada  Menganalisis pembentukan bayangan pada cermin dan
bidang datar dan lengkung serta lensa
penerapannya untuk menjelaskan  Memahami sistem penglihatan manusia
proses penglihatan manusia, mata  Memahami proses pembentukan bayangan pada mata
serangga, dan prinsip kerja alat serangga
optik  Memahami sistem alat optik
4.12 Menyajikan hasil percobaan  Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan
tentang pembentukan bayangan bayangan pada cermin dan lensa
pada cermin dan lensa

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

…………....................……., ... Juli 20....

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.