BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Upaya meningkatkan mutu Pendidikan harus didukung oleh berbagai kebutuhan yang
memadai utamanya sarana prasarana yang mendukung pada proses kegiatan belajar mengajar.
Sekolah sebagai tempat berlangsungnya proses kegiatan untuk mencerdaskan peserta didik harus
memiliki sarana kegiatan pembelajaran yang aman, nyaman, kondusif serta refresentatif sesuai
dengan ketentuan yang berlaku yaitu Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana. Berbagai sarana penunjang yang di
butuhkan tersebut adalah Ruang Kelas Baru. Karena UPTD SMPN 34 Satap Kajuara Kekuarangan
Ruang Kelas. Ruang Kelas memiliki peran yang sangat penting sebagai tempat berlangsungnya
proses pembelajaran.
Ruang Kelas yang memadai dan Kondusif sebagai tempat belajar akan berdampak posistif
terhadap peningkatan kualitas peserta didik, yang secara langsung akan berpengaruh positif terhadap
upaya peningkatan kualitas Pendidikan di UPTD SMPN 34 Satap Kajuara khususnya dan Kabapaten
Maros pada umumnya.
Pendidikan yang berkualitas sangat ditentukan oleh proses pembelajaran di sekolah. Dengan
demikian, sekolah menjadi salah satu kunci pokok dalam pembentukan sumber daya manusia yang
berkualitas. Sekolah menjadi tempat menimba dan mengasah ilmu, tempat berinteraksi dan
menyiapkan diri bagi peserta didik untuk menjadi lulusan yang kelak siap berkompetensi dalam
kehidupan.
Faktor-faktor yang menjadi penentu keberhasilan proses pembelajaran di sekolah adalah
profesionalitas tenaga pendidik, sistem menejemen sekolah, sarana dan prasarana sekolah serta
lingkungan di mana sekolah tersebut berada. Jika semua faktor tersebut semuanya bagus, maka proses
pembelajaran di sekolah akan berhasil dengan baik.
UPTD SMPN 34 Satap Kajuara, berdiri pada tahun 2011, saat ini terus berusaha menjadi
sekolah yang bisa menyelenggarakan proses pembelajaran dengan profesional dan berkualitas.
Berdasarkan evaluasi program kerja yang dilaksanakan setiap tahun dan setelah melalui pembicaraan
dengan para guru, Tata Usaha, Komite Sekolah dan pihak-pihak terkait, maka salah satu faktor yang
mendesak untuk mendapatkan perhatian adalah sarana dan prasarana sekolah. Jumlah siswa yang
bertambah setiap tahunnya, mengakibatkan UPTD SMPN 34 Satap Kajuara kekurangan sarana Ruang
Kelas. Sejak 2 tahun yang lalu, jumlah siswa di UPTD SMPN 34 Satap Kajuara mengalami
penambahan yang signifikan yang mengakibatkan bertambahnya jumlah rombel belajar
Dengan bertambahnya jumlah siswa mengakibatkan bertambanhya kebutuhan sarana dan
prasarana sekolah khusunya Ruang Kelas. Kondisi terakhir saat ini, Ruang Kelas yang ada 2 ruang
Kelas, jadi masih butuh Raung Kelas Baru (foto terlampir).

1
 Berdasarkan latar belakang tersebut, maka kami, UPTD SMPN 34 Satap Kajuara, mengajukan
Proposal Permohonan Bantuan Ruang Kelas Baru.

B. Dasar Hukum
Adapun yang menjadi Dasar Hukum kegiatan ini adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah
Pusat dan Pemerintah Daerah
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tetntang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Pemerintah Nonor 58 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah
5. Keputusan Presiden Nomor 80 tahun 2003 tentang Pedoman Pelaksanaan Pengadaan
Barang/Jasa dan segala perubahannya
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang
Standar Sarana dan Prasarana untuk, SD/MI, SMP/MTs dan SMA/MA

C. Tujuan
1. Untuk memperbaiki dan menghadirkan ruang Kelas yang memadai dan refresetatif .
2. Melengkapi prasarana dan sarana sekolah sebagai wadah pendidikan lanjutan;
3. Menciptakan suasana belajar mengajar yang kondusif;
4. Meningkatkan kualitas pendidikan dan ikut serta pemerintah dalam mencerdaskan
Bangsa;
5. Meningkatkan sumber daya manusia (SDM);
6. Meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan;
7. Mempersiapkan anak yang berkualitas, berakhlakul karimah dan beriman serta bertaqwa
kepada Allah SWT.
D. Sasaran
Sasaran yang ingin di capai dari permohonan Ruang Kelas Baru ( 2 Ruang Kelas) ini adalah
terselenggaranya proses belajar mengajar yang nyaman dan aman. Ruang Kelas yang baik
sebagai Pendukung utama Kegiatan Pembelajaran serta menciptakan suasana yang kondusif di
lingkungan sekolah.

2
 BAB II
VISI DAN MISI SEKOLAH

A. Visi Sekolah
“Unggul dalam Prestasi, berkarakter dan Peduli Lingkungan berlandaskan Iman dan Taqwa ”.
Indikator Visi:
1. Unggul dalam keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME
2. Unggul dalam pengembangan Kurikulum yang mengacu 8 standar pendidikan
3. Unggul dalam pelaksanaan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
4. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
5. Unggul dalam kejujuran, disiplin, peduli, santun, percaya diri, dalam berinteraksi dengan
lingkungan sosial dan alam.
6. Unggul dalam karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur, bersih dari narkoba dan peduli
terhadap kelestarian fungsi lingkungan
7. Unggul dalam menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, asri dan nyaman untuk mencegah
pencemaran dan kerusakan lingkungan
B. Misi Sekolah
1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME melalui penanaman budi pekerti dan
program kegiatan keagamaan.
2. Mewujudkan pengembangan Kurikulum yang meliputi 8 standar pendidikan
3. Mewujudkan pelaksanaan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan
4. Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik
5. Meningkatkan sikap kejujuran, disiplin, peduli, santun, percaya diri, dalam berinteraksi dengan
lingkungan sosial dan alam
6. Mewujudkan karakter warga sekolah yang berbudi pekerti luhur, bersih dari narkoba dan peduli
terhadap kelestarian fungsi lingkungan
7. Mewujudkan kondisi lingkungan sekolah yang bersih, asri dan nyaman untuk mencegah
pencemaran dan kerusakan lingkungan.

3
 BAB III
PROFIL SEKOLAH
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : UPTD SMPN 34 Satap Kajuara
2. Alamat : Dusun Kajuara Desa Cenrana
3. Kecamatan : Camba
4. Kabupaten : Maros
5. Provinsi : Sulawesi Selatan
6. Di buka Tahun : 2011
7. NSS : 201190106004
8. NPSN : 69760821
9. Nomor Sertifikat : 69 Tahun 2011
10. Tanggal SK Pendirian : 25 Agustus 2011
11. Status Sekolah : Negeri
12. Jenjang Pendidikan : SMP
13. Luas Pekarangan Sekolah : 850 m2
14. Nama Kepala Sekolah : Sahabuddin, S. Pd.
15. NIP : 19740907 200012 1 001
16. Pangkat/Golongan : Pembina Tk.I, IV/b
17. No. HP Kepsek : 085251512212
18. Email : smpn34satapkajuara@[Link]

B. SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH

1. Unit Sekolah : 1 Unit
2. Ruang Kelas/Belajar : 2 Ruang
3. Ruang Guru/Pegawai : - Ruang
4. Ruang Perkantoran : - Ruang
5. Perpustakaan Sekolah : - Ruang
6. WC Guru : 1 Ruang
7. WC Siswa : 1 Ruang
8. Ruang Dapur : 1 Ruang
9. Ruang Gudang : 1 Ruang

C. KEBERADAAN GURU/PEGAWAI
1. Kepala Sekolah : 1 Orang
2. Guru PNS/Guru Tetap : 5 Orang
Guru Mapel : 5 Orang
3. Guru Honorer/GTT : 6 Orang
Guru Mapel : 6 Orang

4
 4. Tata Usaha : 1 Orang

D. KEBERADAAN PESERTA DIDIK TAHUN AJARAN 2019/2020

Jumlah Peserta Didik Seluruhnya : 31 Orang dengan rincian
 Laki-Laki : 15 Orang
 Perempuan : 16 Orang

E. JUMLAH SISWA

VII VIII IX TOTAL

Tahun
L P L P L P L P
2017/2018 5 2 5 10 5 8 15 20
2018/2019 8 8 5 2 4 10 17 20

2019/2020 2 6 8 8 5 2 15 16

L = Laki-Laki; P = Perempuan

F. ANGKA PENDAFTARAN SISWA BARU

Angka Pendaftar Jumlah Diterima
Tahun
L P L P
2017/2018 5 2 5 2

2018/2019 8 8 8 8

2019/2020 2 6 2 6

G. PRESTASI SISWA
RATA-RATA NILAI UN TIGA TAHUN TERAKHIR

Mata Pelajaran
Tahun
[Link] [Link] Matematika IPA

2016/2017 58,86 66,86 79,64 83,57

2017/2018 75,33 65,67 82,92 73,33

2018/2019 76,00 66,67 87,50 67,50

H. ANGKA MENGULANG KELAS

5
 VII VIII IX TOTAL
Tahun
L P L P L P L P

2016/2017

2017/2018

2018/2019

Profil sekolah merupakan gambaran yang jelas dan rinci tentang kondisi sekolah saat ini, serta
perbandingannya dengan tahun-tahun sebelumnya. Dengan profil sekolah ini maka bisa diketahui
bagian-bagian yang mengalami perbaikan atau peningkatan, bagian yang masih tetap, dan bagian
yang mengalami penurunan dibandingkan dengan kondisi sekolah pada tahun-tahun sebelumnya.

6
 BAB IV

PENUTUP

Keberadaan sarana RKB di sekolah merupakan salah satu sarana utama di dalam upaya
meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini mengingat bahwa dengan keberadaan sarana tersebut
serta pemanfaatan yang optimal oleh guru sebagai sarana belajar dan diharapkan dapat mengubah
paradigma pembelajaran. Dengan demikian kualitas pendidikan di UPTD SMPN 34 Satap Kajuara
akan dapat meningkat sesuai dengan tuntutan Standar Nasional Pendidikan.
Demikian Proposal ini kami susun dan ajukan dengan harapan dapat di jadikan bahan
pertimbangan Bapak, sehimgga permohonan kami dapat dikabulkan dan semoga Allah SWT
senantiasa memberikan kekuatan dan bimbungan kepada kita semua. Aamiin.

Maros, 2 Desember 2019

Kepala UPTD SMPN 34 Satap Kajuara,

Sahabuddin, S. Pd.
NIP. 19740907 200012 1 001

7
DENAH SMPN 34 SATU ATAP KAJUARA

3 4 5 6
1 2

R. KLS
SD
PERPUST
AKAAN
LOKASI PERSIAPAN RKB SD
R. KLS
SD ( 20M X 10M)

Batas SDN 47 Kajuara-SMPN 34 Satap Kajuara

R. KLS
R. KLS SD
SD

R. KLS
R. KLS SD
SD

MUSHA
LLAH

KANTOR
SD

TK

1 : Ruang Kelas
2 : Ruang Kelas
3 : Ruang Dapur
4 : Kamar Mandi dan WC Guru
5 : Kamar Mandi dan WC Siswa
6 : Ruang Ganti

8
KONDISI DALAM RUANG KELAS

9
10
11
 BAB III
PENUTUP

Demikian proposal ini kami ajukan dengan harapan dapat disetujui sehingga SMPN 34 Satu
Atap Kajuara Maros bisa mendapatkan bantuan meubiler kelas. Mengingat meubiler ini sangat
dibutuhkan untuk secepatnya mendapatkan realisasi. Bantuan meubiler ini akan sangat berguna bagi
dunia pendidikan nasional, khususnya di daerah kami, Kecamatan Camba Kabupaten Maros,
Sulawesi Selatan.
Sebagai informasi tambahan, bersama proposal ini kami juga melampirkan (1) Denah
bangunan yang telah kami miliki, Atas perhatian dan bantuannya, kami sampaikan banyak terima
kasih. Semoga rencana pembangunan ruangan kelas baru di sekolah kami ini bisa segera terwujudkan.

Camba, Januari 2018

Kepala SMPN 34 Satu Atap Kajuara

SAHABUDDIN, S. Pd.
NIP. 19740907 200012 1 001

12
13