RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sesuai Edaran Kemendikbud No 14 Tahun 2019

Nama Madrasah : MTs NU Ungaran Kelas/Semester : VII / Gasal

Mata Pelajaran : IPA Terpadu Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Sub materi : Sains dan Laboratorium IPA Pertemuan ke :1

A. KOMPETENSI DASAR
3.1. Menghubu
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan sains dari perspektif ilmu pengetahuan
2. Peserta didik dapat menjelaskan alat-alat laboratorium
3. Peserta didik dapat melakukan pengukuran terhadap aspek fisis

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Slide presentasi  Laptop, LCD  Buku guru dan siswa

Sumber
Media

powerpoint  Papantulis, spidol  Modul, bahan ajar,

Alat

 Gambar alat-alat lab internet, dan sumber lain

yang relevan

PENDAHULUAN  Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama(Religius)
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan
diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi.
(Kegiatan Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus berkaitan dengan materi alat-alat lab.
(Critical Thinking/Berpikir Kritis)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang dan saling bertukar informasi
mengenai alat-alat lab. (Collaboration/Kerjasama)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan.
(Communication/Berkomunikasi)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal yang telah dipelajari
terkait alat-alat lab. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami. (Creativity/Kreativitas)
PENUTUP  Guru memberi penguatan dan evaluasi kepada peserta didik berupa kuis
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

D. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Teknik Penilaian --> Tes Tertulis

Ungaran Barat, 18 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala MTs NU Ungaran Guru Mata Pelajaran

H. Achmad Musafak, [Link].I.,[Link]. Pratama Faila Sufasustika, [Link].

NIY. 121233220024030001 NIY. 121233220024120070
 Lampiran RPP KD 3.1 Pertemuan 1
 Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
Teknik: Observasi
Bentuk instrumen : jurnal
Perilaku/Sikap yang di observasi:
 Sikap religius: berdoa sebagai wujud syukur kepada Allah SWT
 Sikap peduli dan tanggungjawab :
Format pengamatan:
No Catatn Nilai Tindak
Hari, tanggal Nama Siswa Ket.
. perilaku Karakter Lanjut

Observasi pada kegiatan diskusi:

Menghargai Cara menyanggah
Tanggungjawab
pendapat teman pendapat teman
dalam Jumlah
No. Nama Siswa atau kelompok atau kelompok Nilai
kelompok Skor
lain lain
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4 Dst.
Keterangan : Tiap kolom diisi dengan tanda centang berdasarkan kategori berikut:
4 = Sangat baik
3 = Baik Jumlah skor yang diperoleh
Nilai= × 100
2 = Cukup Jumlah skor maksimal
1 = Kurang

 Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Pilihan ganda
Kisi-kisi :
Konten Bentuk No.
Kompetensi Dasar Indikator Soal Butir Soal
materi soal soal
3.1. M Sains dan Menyebutkan Pilihan 1 Ilmu yang mempelajari tentang gejala-
laboratorium pengertian sains Ganda gejala alam yang diperoleh melalui
IPA percobaan dan penelitian disebut … .
A. Sains
B. Humaniora
C. Biologi
D. Ekologi
Memahami Pilihan 2 Suatu prosedur atau cara pemecahan
metode ilmiah Ganda masalah dengan menggunakan
Langkah-langkah yang telah tersusun
secara sistematis disebut … .
A. Hipotesis
B. Metode ilmiah
C. Pengamatan
D. Percobaan

Menyebutkan Pilihan 3 Perhatikan gambar di bawah ini!

alat-alat lab Ganda

Alat laboratorium di atas disebut … .

A. Gelas beker
B. Labu ukur
C. Pipet tetes
D. Tabung reaksi

Menyebutkan Pilihan 4 Meka diberi tugas untuk mengukur

alat-alat lab Ganda suhu badannya. Peralatan yang tepat
digunakan Meka adalah … .
A. Stopwatch
B. Mikrometer
C. Jangka sorong
D. Termometer
Menyebutkan Pilihan 5 Perhatikan gambar di bawah ini!
 alat-alat lab Ganda

Besaranya diameter benda tersebut

dapat diukur menggunakan alat ukur …
.
A. Mistar
B. Meteran gulung
C. Neraca
D. Jangka sorong

Pedoman Penskoran:
Nomor
Kunci Jawaban Skor
Soal
1 A 20 Nilai = Jumlah Skor
2 B 20 Atau
3 C 20 Nilai = Jumlah benar × 20
4 D 20
5 D 20
Nilai 100

Penilaian Keterampilan
Teknik Penilaian :
Kisi-kisi :
Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik
4.1 Sains dan Laboratorium Membuat poster/ leaflet/ Produk
IPA booklet tentang alat-alat
lab
Instrumen :
Butir soal : Buatlah poster/leaflet/booklet tentang HIV/AIDS atau upaya menjaga kesehatan organ
reproduksi
Rubrik/pedoman penskoran:
No Indikator Aspek yang dinilai Skor maksimal
Kesesuain dengan tema 0 – 10
Isi pesan 0 – 30
Penggunaan bahasa 0 - 10
Jumlah Skor maksimal 50

jumlah skor yang diperoleh

N ilai= ×100
jumlah skor maksimal