PROGRAM KEGIATAN SHOLAT DHUHA SEBAGAI KARAKTER

RELIGIUS SISWA DI SEKOLAH

SD NEGERI 1 NYALINDUNG
KECAMATAN CIPATAT KABUPATEN BANDUNG BARAT
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena

hanya dengan segala rahmat-nyalah akhirnya kami bisa menyusun program kegiatan
agama islam yaitu program sholat dhuha berjamaah tepat pada waktunya
Kami selaku penyusun berharap semoga program kegiatan agama islam dalam
rangka sholat dhuha berjamaah yang telah kami susun ini bisa memberikan banyak
manfaat serta menambah pengetahuan terutama dalam hal pendidikan agama islam
Kami menyadari bahwa program kegiatan sholat dhuha berjamaah ini masih
memiliki banyak kekurangan yang membutuhkan perbaikan, sehingga kami
mengharapkan masukan serta kritikan.

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................i
KATA PENGANTAR......................................................................................ii
DAFTAR ISI....................................................................................................iii
PENDAHULUAN............................................................................................1
A. Latar Belakang.........................................................................................1
B. Tujuan .....................................................................................................2
C. Manfaat....................................................................................................3
PEMBAHASAN..............................................................................................4
A. Pembahasan tentang kegiatan keagmaan.................................................4
B. Kalender kegiatan sholat dhuha berjamaah.............................................5
PENUTUP...................................................................................................
LAMPIRAN.....................................................................................................

iii
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Periode usia sekolah merupakan masa dimana pembentukan nilai-nilai agama
sangat ditekankan. Kualitas tingkat keagamaan anak akan sangat dipengaruhi oleh
proses pembentukan dan pengajaran yang diterimanya selama ia tinggal. Berkaitan
dengan hal tersebut, pendidikan agama yang diajarkan di sekolah dasar mempunyai
pengaruh yang sangat besar dan penting. Pendidikan agama yang meliputi
pengajaran, pembiasaan, dan penanaman nilai-nilai di sekolah dasar haruslah menjadi
acuan bagi semua pihak yang terlibat dalam pendidikan sekolah dasar, tidak hanya
bagi guru PAI yang sudah menjadi kewajibannya, melainkan bagi kepala sekolah dan
guru-guru lainnya. Apabila semua pihak telah berkontribusi dengan memberikan suri
tauladan yang baik dalam melaksanakan nilai-nilai agama, maka peserta didik
nantinya akan mencontoh sehingga memiliki sikap positif terhadap agama dan
mampu mengembangkan kesadaran pada diri masing-masing siswa dengan caranya
sendiri.
Pendidikan sejatinya tidak hanya mendidik siswa menjadi manusia yang
cerdas dan pandai, akan tetapi juga membangun kepribadian agar menjadi insan yang
berakhlak mulia seperti yang sedang gencar dicanangkan oleh pemerintah yaitu
melalui Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tentang pendidikan karakter yang
nantinya bisa menjadi tolok ukur sebagai upaya untuk memperbaiki karakter anak
bangsa yang mengalami degradasi. Alasan mendasar kembali dicanangkannya
pendidikan karakter adalah sebuah kenyataan social pendidikan yang semakin hari
semakin memprihatinkan di banyak kalangan. Secara legal formal karakter building
menjadi tujuan pendidikan nasional, namun realitas sosial-kependidikan
menunjukkan rapuhnya karakter output maupun outcame dari sistem pendidikan di
Indonesia.
Dalam rangka membentuk kepribadian tersebut tidak hanya dengan sekedar
memberikan pengetahuan yang baik dan yang benar, melainkan juga harus disertai
dengan pembinaan-pembinaan, pembiasaan pembiasaan agar siswa dapat mengetahui

1
dengan jelas apa yang diperintahkan dan apa yang dilarang dalam islam, serta
nantinya dapat direalisasikan di dalam kehidupan sehari-hari secara ikhlas dan tanpa
paksaan. Di zaman modern ini pembinaan karakter sangat diperlukan karena
dihadapkan oleh masalah moral dan akhlakyang cukup serius, yang apabila dibiarkan
akan berdampak besar bagi masa depan bangsa.
Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang diajarkan di sekolah
memuat nilai-nilai karakter, moral, dan akhlak, yang dengan kata lain pendidikan
Islam merupakan bentuk lain dari pendidikan nilai, moral dana atau pendidikan
akhlak. Di dalam ajaran agama Islam yang terpenting adalah bukan nilai teori, akan
tetapi praktek keseharian atau mengimplementasikan dari teori-teori tersebut.
Sehingga bisa dikatakan bahwa secara tidak langsung pendidikan agama islam juga
ikut andil dalam membentuk karakter yang sesuai dengan ajaran islam yang
bersumber dari Al-Qur‟an dan Al-Hadits (karakter religius).
Salah satu bentuk upaya pembinaan karakter religius siswa dalam lingkup
sekolah adalah pembiasaan kegiatan pembinaan shalat Dhuha. Shalat Dhuha memiliki
banyak keutamaan, salah satunya adalah membuat pikiran menjadi lebih cerdas atau
tidak pelupa. Hal inilah yang kemudian menjadi alasan di SDN I Nyalindung sebagai
salah satu sekolah yang memberlakukan program pembiasaan shalat Dhuha untuk
pembinaan karakter religius siswa. Harapan kedepannya dari kegiatan pembiasaan
tersebut nantinya dapat mendidik anak tumbuh menjadi manusia yang berkarakter
dan mampu mengamalkan di kehidupan sehari-hari.

B. Tujuan
1. Membiasakan peserta didik untuk beribadah kepada Allah
2. Membiasakan peserta didik untuk bisa disiplin dalam menggunakan waktu,
karena kegiatan sholat dhuha dilaksanakan sebelum masuk kelas. Peserta
didik diminta untuk melaksanakan sholat dhuha terlebih dahulu sebelum
belajar.
3. Melatih peserta didik (anak laki-laki) untuk bisa menjadi imam pada waktu
sholat

2
C. Manfaat
1. Dengan membiasakan peserta didik beribadah kepada Allah sehingga peserta
didik bisa mengingat Allah walau dalam keadaan sibuk.
2. Melatih peserta didik untuk bisa disiplin dalam melaksanakan program yang
ada di SDN I Nyalindung
3. Melatih peserta didik untuk bisa menjadi pemimpin (sebagai imam sholat
dhuha) bagi laki-laki dan makmum sholat dhuha bagi perempuan untuk bisa
mengikutinya dengan seksama dan khidmat.

3
 PEMBAHASAN

A. Pembahasan Tentang Kegiatan Keagamaan

Kegiatan keagamaan sangat penting dalam kehidupan sehari hari, karena
dengan kegiatan keagamaan akan dapat menambah keimanan dan ketaqwaan kepada
Allah SWT. Selain itu dengan kegiatan keagamaan, kita dapat menyatu kepada
masyarakat, berbangsa dan bernegara.
Banyak cara yang dapat digunakan untuk menginternalisasikan nilai-nilai
keagamaan kepada peserta didik. Penanaman nilai tidak hanya melalui proses
pengajaran saja, karena pengajaran hanyalah sebagian dari pendidikan. Pengajaran
sebatas penambahan pengetahuan (kognitif) dan pembinaan keterampilan. Jadi
pengajaran belum mencapai aspek sikap dan kepribadian siswa dimana nilai itu akan
menyatu. Ada beberapa usaha untuk menanamkan nilai keagamaan salah satunya
adalah dengan cara pembiasaan sholat dhuha.
Sholat dhuha merupakan sholat sunah yang dikerjakan setelah terbitnya
matahari hingga sebelum masuk waktu dzuhur. Adapun rakaatnya minimal dua
rakaat. Terdapat beberapa keutamaan dalam sholat dhuha, salah satunya adalah
dilapangkan rizki bagi orang yang melaksanakannya. Setiap muslim hendaknya
melaksanakan ibadah sunah secara rutin dan terus-menerus. Jangan setengah-
setengah: kadang malaksanakan, kadang tidak. Ibadah sunah yang dikerjakan
setengah-setengah tidak akan membuahkan hasil yang baik. Jika ingin salat sunah itu
membuahkan hasil yang kita harapkan, maka harus dikerjakan secara rutin dan terus-
menerus.
Pelaksanaan pembiasaan sholat dhuha di SDN I Nyalindung untuk
menumbuhkan karakter religious siswa dilaksanakan setiap hari dan sesuai jadwal
dari kelas I – VI. Sebelum sholat dhuha dimulai dilantunkan surat Asy-Syams dengan
bimbingan bapak/ ibu guru, kemudian melafalkan niat sholat dhuha serta do’a setelah
sholat dhuha bersama-sama. Kegiatan ini melatih siswa untuk disiplin dan religious.

4
5
 KALENDER KEGIATAN SHOLAT DHUHA

Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022 November 2022 Desember 2022 Januari 2023
1 Kelas 6 1 kelas 3 1 kelas 1 dan 2 1 kelas 5 1 kelas 3 1
2 Kelas 5 2 kelas 1 – 6 2 2 Kelas 4 2 kelas 1 – 6 2 kelas 6
3 Kelas 4 3 kelas 1 dan 2 3 kelas 6 3 kelas 3 3 kelas 1 dan 2 3 kelas 5
4 kelas 3 4 4 kelas 5 4 kelas 1 – 6 4 4 Kelas 4
5 kelas 1 – 6 5 6, 6, dan 6 5 Kelas 4 5 kelas 1 dan 2 5 kelas 6 5 kelas 3
6 kelas 1 dan 2 6 5 dan 5 6 kelas 3 6 6 kelas 5 6 kelas 1 – 6
7 7 Kelas 4 7 kelas 1 – 6 7 kelas 6 7 Kelas 4 7 kelas 1 dan 2
8 Kelas 6 8 kelas 3 8 kelas 1 dan 2 8 kelas 5 8 kelas 3 8
9 Kelas 5 9 kelas 1 – 6 9 9 Kelas 4 9 kelas 1 – 6 9 kelas 6
10 Kelas 4 10 kelas 1 dan 2 10 kelas 6 10 kelas 3 10 kelas 1 dan 2 10 kelas 5
11 kelas 3 11 11 kelas 5 11 kelas 1 – 6 11 11 Kelas 4
12 kelas 1 – 6 12 Kelas 6 12 Kelas 4 12 kelas 1 dan 2 12 kelas 6 12 kelas 3
13 kelas 1 dan 2 13 Kelas 5 13 kelas 3 13 13 kelas 5 13 kelas 1 – 6
14 14 Kelas 4 14 kelas 1 – 6 14 kelas 6 14 Kelas 4 14 kelas 1 & 2
15 Kelas 6 15 kelas 3 15 kelas 1 dan 2 15 kelas 5 15 kelas 3 15
16 Kelas 5 16 kelas 1 – 6 16 16 Kelas 4 16 kelas 1 – 6 16 kelas 6
17 17 kelas 1 dan 2 17 kelas 6 17 kelas 3 17 kelas 1 dan 2 17 kelas 5
18 kelas 3 18 18 kelas 5 18 kelas 1 – 6 18 18 Kelas 4
19 kelas 1 – 6 19 Kelas 6 19 Kelas 4 19 kelas 1 dan 2 19 kelas 6 19 kelas 3
20 kelas 1 dan 2 20 Kelas 5 20 kelas 3 20 20 kelas 5 20 kelas 1 – 6
21 21 Kelas 4 21 kelas 1 – 6 21 6A, 6B, dan 6C 21 Kelas 4 21 kelas 1 & 2
22 Kelas 6 22 kelas 3 22 kelas 1 dan 2 22 kelas 5 22 kelas 3 22
23 Kelas 5 23 kelas 1 – 6 23 23 Kelas 4 23 kelas 1 – 6 23 kelas 6
24 Kelas 4 24 kelas 1 dan 2 24 kelas 6 24 kelas 3 24 kelas 1 dan 2 24 kelas 5
25 kelas 3 25 25 kelas 5 25 kelas 1 – 6 25 25 Kelas 4
26 kelas 1 – 6 26 Kelas 6 26 Kelas 4 26 kelas 1 dan 2 26 kelas 6 26 kelas 3
27 kelas 1 dan 2 27 Kelas 5 27 kelas 3 27 27 kelas 5 27 kelas 1 – 6
28 28 Kelas 4 28 kelas 1 – 6 28 kelas 6 28 Kelas 4 28 kelas 1 dan 2
29 Kelas 6 29 kelas 3 29 kelas 1 dan 2 29 kelas 5 29 kelas 3 29
30 Kelas 5 30 kelas 1 – 6 30 30 Kelas 4 30 kelas 1 – 6 30 kelas 6
31 Kelas 4 31 kelas 6 31 kelas 1 dan 2 31 kelas 6

KALENDER KEGIATAN SHOLAT DHUHA

6
Februari 2023 Maret 2023 April 2023 Mei 2023 Juni 2023 Juli 2023
1 Kelas 4 1 Kelas 4 1 kelas 1 dan 2 1 kelas 6 1 kelas 3 1 kelas 1 dan 2
2 kelas 3 2 kelas 3 2 2 kelas 5 2 kelas 1 – 6 2
3 kelas 1 – 6 3 kelas 1 – 6 3 kelas 6 3 Kelas 4 3 kelas 1 dan 2 3 kelas 6
4 kelas 1 dan 2 4 kelas 1 dan 2 4 kelas 5 4 kelas 3 4 4 kelas 5
5 5 5 Kelas 4 5 kelas 1 – 6 5 kelas 6 5 Kelas 4
6 kelas 6 6 kelas 6 6 kelas 3 6 kelas 1 dan 2 6 kelas 5 6 kelas 3
7 kelas 5 7 kelas 5 7 kelas 1 – 6 7 7 Kelas 4 7 kelas 1 – 6
8 Kelas 4 8 Kelas 4 8 kelas 1 dan 2 8 kelas 6 8 kelas 3 8 kelas 1
9 kelas 3 9 kelas 3 9 9 kelas 5 9 kelas 1 – 6 9
10 kelas 1 – 6 10 kelas 1 – 6 10 kelas 6 10 Kelas 4 10 kelas 1 dan 2 10 kelas 6
11 kelas 1 dan 2 11 kelas 1 dan 2 11 kelas 5 11 kelas 3 11 11 kelas 5
12 12 12 Kelas 4 12 kelas 1 – 6 12 kelas 6 12 Kelas 4
13 kelas 6 13 kelas 6 13 kelas 3 13 kelas 1 dan 2 13 5A dan 5B 13 kelas 3
14 kelas 5 14 kelas 5 14 kelas 1 – 6 14 14 Kelas 4 14 kelas 1 – 6
15 Kelas 4 15 Kelas 4 15 kelas 1 dan 2 15 kelas 6 15 kelas 3 15 kelas 1 dan 2
16 kelas 3 16 kelas 3 16 16 kelas 5 16 kelas 1 – 6 16
17 kelas 1 – 6 17 kelas 1 – 6 17 kelas 6 17 Kelas 4 17 kelas 1 dan 2 17 kelas 6
18 18 kelas 1 dan 2 18 kelas 5 18 kelas 3 18 18 kelas 5
19 19 19 Kelas 4 19 kelas 1 – 6 19 kelas 6 19 Kelas 4
20 kelas 6 20 6A, 6B, dan 6C 20 kelas 3 20 kelas 1 dan 2 20 kelas 5 20 kelas 3
21 kelas 5 21 kelas 5 21 kelas 1 – 6 21 21 Kelas 4 21 kelas 1 – 6
22 Kelas 4 22 Kelas 4 22 kelas 1 dan 2 22 kelas 6 22 kelas 3 22 kelas 1 dan 2
23 kelas 3 23 kelas 3 23 23 kelas 5 23 kelas 1 – 6 23
24 kelas 1 – 6 24 kelas 1 – 6 24 kelas 6 24 Kelas 4 24 kelas 1 dan 2 24 kelas 6
25 kelas 1 dan 2 25 kelas 1 dan 2 25 kelas 5 25 kelas 3 25 25 kelas 5
26 26 26 Kelas 4 26 kelas 1 – 6 26 kelas 6 26 Kelas 4
27 kelas 6 27 kelas 6 27 kelas 3 27 kelas 1 dan 2 27 kelas 5 27 kelas 3
28 kelas 5 28 kelas 5 28 kelas 1 – 6 28 28 Kelas 4 28 kelas 1 – 6
29 Kelas 4 29 kelas 1 dan 2 29 kelas 6 29 kelas 3 29 kelas 1 dan 2
30 kelas 3 30 30 kelas 5 30 kelas 1 – 6 30
31 kelas 1 – 6 31 Kelas 4 31 kelas 6

7
 PENUTUP

Demikian program kegiatan pembinaan sholat dhuha berjamaah disusun

sebagai Salah satu bentuk upaya pembinaan karakter religius siswa dalam lingkup
sekolah sebagai acuan untuk pengembangan pembelajaran siswa dalam persiapan
menghadapi perubahan dan kemajuan global agar siswa dapat terhindar dari pengaruh
pengaruh negatif dari kemajuan teknologi dan kecanggihan komunikasi.

Cipatat, 01 Agustus 2022

Mengetahui
Kepala sekolah

Edi Rohman Mulya, [Link].

NIP. 196710111993011001

LAMPIRAN

8
Dokumentasi Kegiatan
No Hari/Tangga Judul Kegiatan Dokumentasi
l