RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #890090
RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORNAJWA BINTI ZAKARIA MINGGU : 31 HARI : KHAMIS
SEKOLAH : SK (1) BATU 4 JALAN IPOH TARIKH : 10-11-2022 MASA 1: 07:40 hingga 08:10
MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN
NAMA KELAS : KHAS 3 KRISTAL STD. KANDUNGAN : 15.
MATA PELAJARAN 3.1 Melakukan aktiviti fizikal berpandukan konsep
PENDIDIKAN JASMANI kecergasan
:
4.1 Memahami konsep kecergasan semasa
TAJUK : 6. KECERDASAN 1 melakukan aktiviti kecergasan fizikal
3. Konsep kecergasan 5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa
4. Aplikasi Pengetahuan Dalam Konsep melakukan aktiviti fizikal
Kecergasan
5. Kesukanan Keselamatan dan STD. PEMBELAJARAN : 3.1.1. Melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu
Pengurusan badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan regangan
otot
STANDARD PRESTASI
Mengenal aktiviti yang melibatkan suhu badan, kadar Menyatakan aktiviti yang meningkatkan suhu badan,
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2
pernafasan, regangan otot dan kadar nadi kadar pernafasan, kadar nadi dan regangan otot
Melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan suhu Membezakan aktiviti yang dapat meningkatkan suhu
Tahap Penguasaan 3 badan, kadar pernafasan, regangan otot serta Tahap Penguasaan 4 badan, kadar pernafasan, regangan otot serta
meningkat dan menurunkan kadar nadi secara aktif meningkatkan dan menurunkan kadar nadi
Mengamalkan aktiviti yang dapat meningkatkan suhu
Mengamalkan aktiviti yang dapat meningkatkan suhu
badan, kadar pernafasan, regangan otot serta meningkat
Tahap Penguasaan 5 badan, kadar pernafasan, regangan otot serta Tahap Penguasaan 6
dan menurunkan kadar nadi secara tekal dan boleh
meningkat dan menurunkan kadar nadi secara tekal
membimbing rakan
OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: murid boleh melakukan 1 aktiviti meningkatkan
KUMPULAN 1 :
Murid dapat melakukan aktiviti fizikal berdasarkan konsep suhu badan
kecergasan
Melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan
KUMPULAN 2 : suhu badan, kadar pernafasan, regangan otot
serta meningkat dan menurunkan kadar nadi
secara aktif.
AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Murid menonton video
2. Murid melakukan aktviti pemanasan badan Lisan - Soal jawab
3. Murid melakukan aktiviti kecergasan
STRATEGI P&P Belajar Melalui Bermain PETA PEMIKIRAN Peta Buih
TERAS AKTIVITI PBD Bercerita PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif
PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Baik Hati
CATATAN TAMBAHAN
REFLEKSI GURU : Murid dapat melakukan aktiviti dengan bimbingan guru
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #890091
RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORNAJWA BINTI ZAKARIA MINGGU : 31 HARI : KHAMIS
SEKOLAH : SK (1) BATU 4 JALAN IPOH TARIKH : 10-11-2022 MASA 1: 07:40 hingga 08:10
MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN
NAMA KELAS : KHAS 1 DELIMA STD. KANDUNGAN : 3.
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI 1.3. Melakukan kemahiran manipulasi alatan
2.3. Memahami kemahiran manipulasi alatan
TAJUK : 3. MANIPULASI ALATAN 5.1. Mematuhi dan mengamalkan aspek pengurusan
1. Kemahiran Manipulasi Alatan dan keselamatan
2. Manipulasi Alatan
5. Keselamatan dan Pengurusan STD. PEMBELAJARAN : 1.3.1. Melakukan aktiviti manipulasi alatan seperti i.
melambung ii. menyambut iii. melantun iv. meleret
STANDARD PRESTASI
Menggunakan anggota badan yang terlibat dengan betul
Mengenal aktiviti kemahiran manipulasi alatan i.
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2 semasa melakukan aktiviti i. melambung ii. menyambut iii.
melambung ii. menyambut iii. melantun iv. meleret
melantun iv. meleret
Menyatakan lakuan yang betul kedudukan badan Melakukan aktiviti dengan mengaplikasikan teknik
(postur badan) semasa melakukan aktiviti melambung, menyambut, melantun dan meleret dan
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4
manipulasi alatan i. melambung ii. menyambut iii. menyatakan bahagian badan yang terlibat semasa
melantun iv. meleret manipulasi alatan.
Menggabungkan aktiviti melambung, menyambut, Menggabungkan aktiviti melambung, menyambut,
Tahap Penguasaan 5 melantun dan meleret dalam satu rangkaian Tahap Penguasaan 6 melantun dan meleret dalam satu rangkaian pergerakan
pergerakan mengikut arahan serta mampu membimbing rakan.
OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 2 orang murid dapat melambung pundi kacang
KUMPULAN 1 :
melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan baik pada aras 0.5 meter
KUMPULAN 2 : Mengenal aktiviti melambung dan menyambut.
AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Pemanasan badan
Lisan - Soal jawab
2. Aktivit melambung dan menyambut
STRATEGI P&P Konstruktivisme PETA PEMIKIRAN Peta Buih
TERAS AKTIVITI PBD Bercerita PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif
PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Kasih Sayang KEMAHIRAN BERFIKIR AR - Memahami
CATATAN TAMBAHAN
REFLEKSI GURU : Murid dapat melakukan aktiviti dengan bimbingan guru
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #890093
RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORNAJWA BINTI ZAKARIA MINGGU : 31 HARI : KHAMIS
SEKOLAH : SK (1) BATU 4 JALAN IPOH TARIKH : 10-11-2022 MASA 1: 07:40 hingga 08:10
MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN
NAMA KELAS : KHAS 6 ZAMRUD STD. KANDUNGAN : 5.1
MATA 1.9 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan
PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN SET 1 dan prinsip pergerakan dalam kemahiran asas
PELAJARAN :
berlari dan berjalan
TAJUK : 5. Kemahiran - OLAHRAGA ASAS – 2.9 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan
KEMAHIRAN ASAS BERLARI dan prinsip pergerakan dalam kemahiran asas
berlari dan berjalan
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai
cara semasa melakukan aktiviti fizikal
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam
kumpulan
STD. PEMBELAJARAN : 1.9.1 Melakukan lari beritma dengan pantas dan
melepasi halangan secara berterusan.
STANDARD PRESTASI
Boleh berjalan pada jarak yang jauh dan lari beritma Boleh lari beritma melepasi beberapa halangan secara
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2
melepasi halangan. berterusan.
Boleh mengawal kelajuan semasa lari beritma Boleh lari beritma melepasi beberapa halangan secara
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4
melepasi beberapa halangan secara berterusan. berterusan dengan lakuan yang betul.
Boleh lari beritma dengan pantas melepasi beberapa Boleh berjalan kaki pada jarak jauh, lari beritma melepasi
Tahap Penguasaan 5 halangan secara berterusan dengan langkah yang Tahap Penguasaan 6 halangan dalam pertandingan mini dengan lakuan yang
konsisten. betul secara konsisten.
OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: Murid dapat melambung dan menyambut bola
KUMPULAN 1 :
Melambung dan menyambut bola/pundi kacang 3 kali dengan dengan betul
betul secara individu Murid dapat lambung dan sambut objek dengan
KUMPULAN 2 :
ketinggian rendah
AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Membuat pemanasan badan
2. Melakukan aktiviti melambung bola
Lisan - Soal jawab
3. Murid dapat lambung dan sambut objek dengan ketinggian rendah
4. Guru memberi bimbingan
STRATEGI P&P Belajar Melalui Bermain TERAS AKTIVITI PBD Permainan
PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Amanah
KEMAHIRAN BERFIKIR AR - Mengingat KEMAHIRAN INSANIAH Bekerjasama
CATATAN TAMBAHAN
NOTA GURU : Sesi P&P ditangguhkan - Aktiviti sekolah
REFLEKSI GURU : Murid dapat melakukan aktiviti dengan bimbingan guru
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #890094
RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORNAJWA BINTI ZAKARIA MINGGU : 30 HARI : KHAMIS
SEKOLAH : SK (1) BATU 4 JALAN IPOH TARIKH : 10-11-2022 MASA 1: 08:10 hingga 08:40
MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN
NAMA KELAS : KHAS 2 JED STD. KANDUNGAN : 2.2. Corak terancang
MATA PELAJARAN : PSK - SENI VISUAL STD. PEMBELAJARAN : 2.2.1 Menamakan media yang digunakan untuk
TAJUK : 2. Corak dan Rekaan menghasilkan corak terancang: i. Jari ii. Tapak tangan
iii. Keratan batang iv. Tumbuh-tumbuhan semulajadi v.
percikan dan renjisan
STANDARD PRESTASI
Mengecam dan menamakan media untuk menghasilkan Mengenal media dalam menghasilkan corak
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2
corak terancang terancang
Mengaplikasi pelbagai media untuk menghasilkan corak Menghasilkan corak terancang dengan gabungan
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4
terancang pelbagai media
Menghasilkan corak terancang dengan
Menghasilkan corak terancang dengan menggunakan
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6 menggunakan pelbagai media secara kreatif dan
pelbagai media dengan teknik yang betul secara kreatif
berhemah
OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: Menghasilkan corak dengan bantuan
KUMPULAN 1 :
menghasilkan corak terancang menggunakan jari sepenuhnya
KUMPULAN 2 : Menghasilkan corak dengan bantuan separa
AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Murid menonton video
2. Murid membuat aktiviti
STRATEGI P&P Pembelajaran Berasaskan Projek PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif
TERAS AKTIVITI PBD Permainan PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Berdikari
KEMAHIRAN BERFIKIR AR - Memahami BAHAN BANTU MENGAJAR Gambar
CATATAN TAMBAHAN
REFLEKSI GURU : Murid dapat melakukan aktiviti dengan bimbingan guru
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #890095
RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORNAJWA BINTI ZAKARIA MINGGU : 31 HARI : KHAMIS
SEKOLAH : SK (1) BATU 4 JALAN IPOH TARIKH : 10-11-2022 MASA 1: 08:40 hingga 09:40
MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN
NAMA KELAS : KHAS 5 YAKUT STD. KANDUNGAN : 5.1. Penghasilan Irama dan Pergerakan
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL STD. PEMBELAJARAN : 5.1.1 Menyatakan maksud irama dan pergerakan dalam
TAJUK : 5. IRAMA DAN PERGERAKAN istilah seni.
STANDARD PRESTASI
Tahap Penguasaan 1 Menamakan jenis irama dan pergerakan. Tahap Penguasaan 2 Membezakan jenis irama dan pergerakan.
Mengaplikasikan pengetahuan terhadap prinsip irama dan Memilih media, proses dan teknik yang sesuai dalam
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4
pergerakan dalam penghasilan karya. penghasilan karya.
Meneroka idea secara kreatif melalui media, proses dan Mempamerkan hasil karya dan dapat menerangkan
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6
teknik dalam penghasilan karya. karya menggunakan bahasa seni visual.
OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: Murid dapat menyatakan maksud irama
Menamakan sekurang-kurangnya 1 jenis irama dan pergerakan KUMPULAN 1 : dan pergerakan dalam penghasilan karya
dengan betul. seni.
Murid dapat menyatakan maksud irama
KUMPULAN 2 : dan pergerakan dalam penghasilan karya
seni dengan bimbingan.
AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN
1. Murid menonton video
2. Murid melakukan pergerakan dengan bimbingan guru
CATATAN TAMBAHAN
REFLEKSI GURU : Murid dapat melakukan aktiviti dengan bimbingan guru
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #890096
RANCANGAN PELAJARAN
GURU : NORNAJWA BINTI ZAKARIA MINGGU : 31 HARI : KHAMIS
SEKOLAH : SK (1) BATU 4 JALAN IPOH TARIKH : 10-11-2022 MASA 1: 11:10 hingga 12:10
MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN
NAMA KELAS : KHAS 6 ZAMRUD STD. KANDUNGAN : 5.1. Berhemah tinggi terhadap masyarakat.
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MORAL STD. PEMBELAJARAN : 5.1.1 Menyenaraikan contoh adab sopan dan budi
TAJUK : 5. HEMAH TINGGI pekerti mulia terhadap masyarakat.
STANDARD PRESTASI
Menyatakan contoh adap sopan dan budi pekerti Menerangkan kepentingan adap sopan dan budi pekerti
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2
mulia di dalam masyarakat. mulia dalam masyarakat.
Menunjuk cara sikap adab sopan dan budi pekerti Mengaplikasikan perlakuan sikap adab sopan dan budi
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4
mulia dalam masyarakat. pekerti mulia terhadap masyarakat dalam pelbagai situasi.
Menghayati dan mempamerkan sikap sopan dan Menghayati dan mengamalkan sikap sopan dan berbudi
Tahap Penguasaan 5 berbudi pekerti mulia terhadap masyarakat dalam Tahap Penguasaan 6 pekerti mulia terhadap masyarakat dalam kehidupan harian
kehidupan harian. secara tekal atau boleh dicontohi.
OBJEKTIF GURU
KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Murid boleh menyatakan 2 bantuan yang boleh
1. Menunjuk cara sikap membantu terhadap masyarakat. KUMPULAN 1 : diberikan kepada jiran dan mengaplikasi
2. Mengaplikasikan perasaan sikap membantu masyarakat dalam perasaan dengan bimbingan
pelbagai situasi .
AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN
Murid melakukan aktiviti dengan bimbingn guru
CATATAN TAMBAHAN
REFLEKSI GURU : Pdp ditangguh. Murid tidak hadir