PROGRAM KERJA

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

DISUSUN OLEH:
TIM PENGEMBANG KURIKULUM

PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 PANGKALAN
2022
 BAB I
PENDAHULUHAN

I. Latar Belakang
Standar Nasional pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional
( dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut,
Peraturan Pemerintah No.4 tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan
menetapkan & standar yang harus dipenuhi dalam melaksanakan pendidikan.
Salah satu standar yang dikembangkan oleh bidang kurikulum adalah
membelajarkan peserta didik sesuai dengan standar isi dan standar kompetensi
kelulusan.
Dalam rangka membantu peserta didik mencapai standar isi dan standar
kompetensi lulusan, pelaksanaan atau proses pembelajaran perlu diusahakan
agar memenuhi kriteria sesuai standar kelulusan yang yang baru yaitu cakap
dalam kompetensi literasi dan numersi. Selain itu juga diharapkan dapat
menciptakan pembelajaran yang inspiratif, menyenangkan , menantang,
memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan
kesempatan yang cukup bagi peserta didik agar kreatif dan mandiri sesuai
dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologi peserta didik.
Untuk pencapaian standar isi dan standar kompetensi kelulusan tersebut,
bidang kurikulum membuat program kerja kurikulum. Dalam program kerja
ini mengambarkan tentang kurikulum yang ada di SMP Negeri 1 Pangkalan.
Program kerja ini diharapkan mampu mencapai tujuan di atas. Selain itu, juga
untuk membantu wakil bidang kurikulum dalam melaksanakan tugasnya di
sekolah.

II. Pengertian Kurikulum

Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu. Tujuan tertentu ini, meliputi tujuan pendidikan nasional yang sesuai
dengan kekhasan, kondisi, dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta
didik. Oleh sebab itu program kurikulum disusun oleh wakil bidang kurikulum
SMPN 1 Pangkalan, Kabupaten Karawang untuk memungkinkan penyesuaian
program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di SMP Negeri 1
Pangkalan.

III. Dasar
Dasar dilaksanakan Program kerja Kurikulum dan Pembelajaran adalah
sebagai berikut:
 1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang perubahan tas
Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan Dan Penyelenggaraan Pendidikan.
5. Permendikbudristek RI Nomor 5 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pada Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan
Jenjang Pendidikan Menengah.
6. Permendikbudristek RI Nomor 7 tentang Standar Isi
7. Permendikbudristek RI Nomor 16 tentang Standar Proses
8. Permendikbudristek RI Nomor 21 tentang Standar Penilaian
9. Permendiknas Nomor 30 Tahun 2011 tentang Pemenuhan Beban Kerja
Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan.
10. Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas Dirjen Peningkatan
Mutu Pendidikan Depdiknas tahun 2009.

IV. Tujuan
Program Kerja Kurikulum SMPN 1 Pangkalan ini disusun dengan tujuan
agar :
1. Sekolah memiliki pedoman yang standar tentang arah
kebijakan dan pengembangan kurikulun
2. Sekolah memiliki tolok ukur keberhasilan dan ketidakberhasilan dalam
mengelolah sekolah selama satu tahun pelajaran
3. Memiliki acuan legalitas dalam meningkatkan kualitas akademis
maupun non akademis di sekolah.
4. Proses pembelajaran di sekolah dapat dilaksanakan dengan baik
sesuai dengan tuntutan dan tuntunan kurikulum yang berlaku.
5. Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka
dan Kurikulum 2013
V. Visi dan Misi Sekolah
a. VISI
“ Terbentuknya Peserta didik yang Beriman, Mandiri,
Berkebhinekaan Global, Inovatif dan Kreatif (IMAN BAIK) ”.

b. MISI
Berdasarkan visi yang telah dirumuskan, untuk mewujudkannya diperlukan suatu
misi berupa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan. Adapun Misi yang dirumuskan
berdasar visi adalah sebagai berikut:
1. Menciptakan profil pelajar yang berakhlak mulia dan rajin beribadah.
2. Menciptakan pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan berkarakter yang
mampu memfasilitasi pelajar sesuai bakat dan minatnya.
3. Meningkatkan manajemen satuan pendidikan yang adaptif, berkarakter, dan
menjamin mutu
4. Menciptakan lingkungan sekolah sebagai tempat perkembangan intelektual,
sosial, emosional, ketrampilan, dan pengembangan budaya lokal dalam
kebhinekaan global
5. Menciptakan profil pelajar yang berakhak mulia, mandiri, bernalar kritis dan
kreatif sehingga mampu mengreasi ide dan keterampilan yang inovatif
6. Menjamin hak belajar setiap anak tanpa terkecuali termasuk anak yang
berkebutuhan khusus (inklusi) dalam proses pembelajaran yang menjunjung tinggi
nilai gotong-royong.
7. Menciptakan partisipasi aktif orang tua dan masyarakat dalam keberagaman yang
mewadahi kreatifitas pelajar yang berjiwa kompetitif.

c. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai SMPN 1 Pangkalan sebagai bentuk untuk mewujudkan
visi sekolah yang telah ditetapkan adalah sebagai berikut:
• Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)
• Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia
• Mendorong peserta didik untuk mampu mengreasikan ide yang dituangkan
dalam tulisan atau tindakan yang berakar pada budaya lokal.
• Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta didik bernalar
kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan ide dan gagasan.
• Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang peseta didik
dalam mngreasikan ide/gagasan yang berakar pada nilai budaya lokal.
• Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam pelaksanaan
kegiatan berbasis proyek yang mengedepankan jiwa kegotong-royongan
• Tujuan Jangka Panjang (4 tahun )
• Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan daerah
dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
• Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing, berkarakter,
berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat beribadah serta
saling menghargai perbedaan dan mencintai lingkungan dan bangsanya;
• Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil Pelajar
Pancasila dalam kehidupan nyata;
• Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi yang
bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam kegotong - royongan.
• Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan berjiwa kompetitif,
kreatif dan mandiri yang tetap menjunjung budaya lokal
• Mempunyai life skill yang mampu berdapatasi dengan perekembangan jaman.
• Mampu mengkreasikan ide/ gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau
karya yang berakar dari budaya lokal dalam kebhinekaan global
• Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif yang
mampu bersaing sesuai perkembangan jaman.
• Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan proses
perkembangan intelektual, emosional, sosial, ketrampilan dan tumbuh
kembang peserta didik sesuai tingkat kemampuan dan kondisi masing masing
peserta didik yang mengedepankan nilai gotong royong.
• Menjadikan masyarakat dan orang tua sebagai mitra bersama dalam
menjalankan penyelenggaraan pendidikan sekolah.
 BAB II
RINCIAN KEGIATAN PROGRAM KURIKULUM

I. Rencana Program Kegiatan

Tabel rencana kegiatan Wakil Kepala Sekolah bidang

kurikulum:
No Rencana Kegiatan Pelaksanaan
1 PERSIAPAN
1. Menjabarkan kalender 9 Juli 2022
pendidikan 2 Mengatur 9 Juli 2022
pembagian tugas guru 9 Juli 2022
3. Membuat jadwal 9 Juli 2022
pengajaran 4 Mengatur 15 Juli 2022
jadwal piket guru 18 Juli 2022
5. Merumuskan nama Wali Kelas 20 Juli 2022
6. Menyusun Program Kurikulum 30 Juli 2022
7. Menyiapkan Administrasi guru
8. Mengatur Jadwal Supervisi
2 PELAKSANAAN
1. Memantau jalannya PBM Juli 2022- Juni 2023
2. Memantau jalannya Piket Juli 2022- Juni 2023

3 KEGIATAN EVALUASI DAN UJIAN

1. Memantau pelaksanaan Ulangan Oktober 2022
Harian November 2022
2. Membentuk Panitia Ujian Semester 1 Desember 2022 dan Juni 2023
dan 2 Januari 2023 dan Juli 2023
3. Memantau pelaksanaan Ujian Februari 2023
Semester 1 dan 2 Februari 2023
4. Melaporkan pelaksanaan ujian Maret 2023
semester
Mei 2023
5. Mengadakan Pra UASBN Untuk
kelas IX
5. Membentuk panitia ANBK dan
UASBN
6. Membuat POS ANBK dan UASBN
7. Melaporkan pelaksanaan ANBK dan
UASBN
4 KEGIATAN PELAJARAN
TAMBAHAN KELAS IX
1. Mengevaluasi program Juni 2023
pembelajaran tahun lalu Desemmber 2022
2. Menyusun jadwal pelajaran Februari 2023
tambahan
3. Gerakan Sukses Ujian Nasional 2023

5 MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN

1. Kegiatan Ujian Semester 1 dan 2 Desember 2022 dan Juni 2023
2. Kegiatan ANBK dan UASBN Mei 2023

6 EVALUASI KEGIATAN
1. Semester 1 2 Semester 2 Januari 2023
3 ANBK dan UASBN Juli 2023
4. Pelajaran Tambahan Juli 2023
Juli 2023

II. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran di SMPN 1 Pangkalan
Kabupaten Karawang adalah sebagai berikut :
1. Pencapaian kelulusan siswa mencapai dari 100 %
2. 90% siswa yang lulus dapat diterima di SMA/MA/SMK Negeri dan 10%
siswa yang tidak melanjutkan ke SMA /SMK dapat diterima di Paket C
3. Tingkat kehadiran siswa, guru, dan karyawan lebih dari 85%
4. Menerapkan pembelajaran yang PAIKEM (Pembeljaran Aktif,
Inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan)
5. Menerapkan pelaksanaan evaluasi secara konsisten dan berkesinambungan,
serta adanya program perbaikan dan pengayaan.
6. Mengoptimalkan Pembelajaran Pengembangan diri dan kegiatan
ekstrakurikuler
II. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai dalam pembelajaran di SMPN 1 Pangkalan
Kabupaten Karawang adalah sebagai berikut:

 Siswa kelas IX lulus 100% pada Ujian Akhir Sekolah Berstandar

Nasional.
 90% siswa yang lulus dapat diterima di SMA/MA/SMK Negeri dan
10% siswa yang tidak melanjutkan ke SMA /SMK dapat diterima di
Paket C
 Siswa siap dan mampu menjuarai Kompetensi Sains Nasional
(Olimpiade ) baik tingkat Kabupaten, Provinsi maupun tingkat Nasional.
 Memiliki Grup Marawis yang siap tampil di setiap kegiatan sekolah dan
acara kecamatan
 Memiliki Tim Olah Raga yang mampu tampil di perlombaan MKKS
tingkat kabupaten.
 BAB III
STRUKTUR KURIKULUM
SMP NEGERI 1 PANGKALAN

Kurikulum di SMPN 1 Pangkalan dilaksanakan dengan menerapkan

Kurikulum Merdeka di Kelas VII dan Kurikulum 2013 di kelas VIII dan IX.
Kurikulum ini dikembangkan dengan memperhatikan empat ranah yaitu sosial-
emosional, intelektual, ketrampilan, dan perilaku dengan kompetensi spiritual
sebagai payungnya, yang dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran berbasis tema
atau integrated curriculum pada mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Ilmu
Pengetahuan Alam-Sosial, dan Bahasa Inggris. Sedangkan untuk mata pelajaran
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Seni, Matematika dan PJOK dilaksanakan
dalam bentuk parsial. Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dalam waktu 5 hari
masuk sekolah.
Pelaksanaan proses pembelajaran di SMPN 1 Pangkalan pada kurikulum
2013 dilaksanakan secara reguler yang meliputi kegiatan Intrakurikuler, dan
Ekstrakurikuler. Sedangakan dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka
dilaksanakan dalam dua macam bentuk kegiatan, yaitu pembelajaran regular dan
blok. Pembelajaran regular adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan dikelas
secara rutin sedangkan sistem blok dilaksanakan sesuai event tertentu.
Muatan kurikulum dalam satuan Pendidikan memuat beberapa komponen
antara lain muatan pembelajaran intrakurikuler, proyek penguatan Profil Pelajar
Pancasila dan ekstrakurikuler.
a. Intrakurikuler
Intrakurikuler adalah segala kegiatan yang berkaitan dengan materi
pembelajaran yang ditempuh peserta didik. Adapun mata pelajaran yang
diselenggarakan oleh SMPN 1 Pangkalan adalah Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia,
Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS),
Bahasa Inggris, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK),
Informatika, Mapel Pilihan (Seni Budaya dan Prakarya) serta Mata Pelajaran
muatan lokal (Bahasa Daerah).
Muatan lokal merupakan bahan kajian pada satuan pendidikan yang berisi
muatan dan proses pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal yang
dimaksud untuk membentuk pemahaman peserta didik terhadap potensi di daerah
tempat tinggalnya. Muatan lokal di SMPN 1 Pangkalan sesuai dengan peraturan
Gubernur Bahasa daerah.
Strategi pelaksanaan pembelajaran Bahasa Sunda sesuai dengan peraturan
Gubernur Jawa Barat yaitu 2 jam pelajaran per minggu dengan berbasis pada
budaya, tata nilai, dan kearifan lokal yang berkembang di lingkungan masyarakat
untuk menciptakan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan. Pembelajaran bahasa daerah di ajarkan dengan memperhatikan
aspek pragmatik, atraktif, rekreatif, dan komunikatif.
Pembelajaran bahasa Sunda diarahkan supaya peserta didik memiliki
kemampuan dan ketrampilan berkomunikasi menggunakan bahasa tersebut
dengan baik dan benar, secara lisan maupun tulisan serta menumbuhkembangkan
apresiasi terhadap hasil karya sastra dan budaya daerah.
Pembelajaran pada SMPN 1 Pangkalan menekankan pada pembelajaran
berbasis literasi dengan mengangkat nilai luhur budaya local dan mengacu pada
tema-tema yang sudah ditentukan dalam capaian pembrelajaran. Dalam
pembelajaran berbasis literasi ini peserta didik diharapkan mampu untuk
mengkreasikan ide/gagasan unbtuk memperoleh sebuah karya dalam bentuk
tulisan. Pada akhirnya karya ini akan didokumentasikan dalam berbagai bentuk
contohnya buku, artikel, atau publikasi digital.
Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran berbasis literasi ini tetap harus
mengimplementasikan model dan syntak pembelajaran yang sudah ada
diantaranya Problem Based Learning, Project Based Learning, Discovery
Learning, Inquiry Based Learning, dan model pembelajaran lain yang relevan.
Adapun muatan kurikulum pada kegiatan intrakurikuler ada pada tabel 3.1

Tabel 3.1 Muatan/ Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum 2013

KEGIATAN TOTAL JP
ALOKASI WAKTU REGULER/ PER TAHUN
MINGGU
Pendidikan Agama dan Budi
108 (3) 108
Pekerti
PPKn 108 (3) 108
Bahasa Indonesia 216 (6) 216
Matematika 180 (5) 180
IPA 180 (5) 180
IPS 144 (4) 144
Bahasa Inggris 144 (4) 144
PJOK 108 (3) 108
Informatika 108 (3) 108
Mapel Pilihan 108 (3) 108
Mulok(Bahasa Daerah) 72 (2) 72

Struktur Kurikulum Merdeka

KEGIATAN TOTAL
ALOKASI PROJECT
REGULER/ JP PER
WAKTU 20%
MINGGU TAHUN
Pendidikan Agama
72 (2) 36 (33%) 108
 dan Budi
Pekerti
PPKn 72 (2) 36 (33%) 108
Bahasa Indonesia 180 (5) 46 (21%) 216
Matematika 144 (4) 36 (20%) 180
IPA 144 (4) 36 (20%) 180
IPS 108 (3) 36 (25%) 144
Bahasa Inggris 108 (3) 36 (25%) 144
PJOK 72 (2) 36 (33%) 108
Informatika 72 (2) 36 (33%) 108
Mapel Pilihan 72 (2) 36 (33%) 108
Mulok(Bahasa Daerah) 72 (2) - 72
360
JUMLAH 28 (1008)
(1368)

b. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kegiatan proyek penguatan merupakan kegiatan yang dilaksanakan di luar
jam pelajaran kegitan ini dimaksudkan untuk lebih memperdalam dan menghayati
materi pelajaran yang telah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler didalam kelas.
Kegiatan ini dapat dilakukan secara individual maupun kelompok. Ada beberapa
bentuk kegiatan penguatan di SMPN 1 Pangkalan.
Pelaksanaan kegiatan proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMPN 1
Pangkalan dilaksanakan pada akhir semester. Peseta didik harus menyelesaikan 3
tema dalam satu tahun dengan alokasi waktu 4 minggu. Tema yang diambil
mengacu pada Profil Pelajar Pancasila dan penentuan pemilihan tema ditentukan
oleh guru pengampu. Hal ini dimaksudkan untuk mempermudah dalam penilaian.
Pelaksanaan proyek tersebut adalah kolaborasi antara beberapa mata pelajaran
namun dengan penilaian yang dan jenis proyek yang berbeda tiap mata pelajaran.
Alur /tahapan pelaksanaan proyek yang tiapa mata pelajaran adalah sebagai
berikut: 1) Penentuan tema proyek Profil Pelajar Pancasila tiap mata pelajaran
dilaksankan pada saat pembelajaran di kelas; 2) Tiap kelas menentukan tema yang
akan dipilih dengan didampingi guru mata pelajaran masing-maisng kelas; 3)
Guru mata pelajaran saling berkoordinasi untuk menetukan kolaborator yang
sesuai; 4) Kelompok mata pelajaran kemudian mendesain proyek yang sesuai
dengan tema yang dipilih; 5) Guru mata pelajaran kemudian merancang kisi-kisi,
materi dan penilaian proyek beserta Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD).
Kegiatan proyek profil pelajar Pancasila dilaksanakan dengan mengacu
pada model pembelajaran berbasis proyek (PJBL). Langkah Kegiatan
pembelajaran berbasis proyek ini antara lain: 1) Mengambil topik yang sesuai
denga realitas dengan mentukan pertanyaan mendasar untuk memulai proyek; 2)
Mendesain pelaksaan proyek ;3) Menyusun jadwal proyek;4) memonitor peserta
didik dan kemajuan proyek ;5) Menguji Hasil; 6) Mengevaluasi pengalaman yang
sudah diperoleh oleh peserta didik.
Pelaksanaan kegiatan ini didampingi oleh guru mata pelajaran, pembina
dan wali kelas dengan tetap melibatkan orang tua baik secara langsung maupun
tidak langsung. Pihak sekolah mengadakan pemantauan terkait kegiatan proyek
tersebut.

Berikut adalah contoh Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

yang dirancang SMPN 1 Pangkalan
No Tema Bentuk Sasaran Mapel Waktu
Kegiatan Nilai PPP Terintegrasi
1 Kearifa Pamer Iman dan PAI, Nov M2, M3
smt 1
n Lokal an Takwa, IPS,
Karya Gotong PKN,
Royong, Seni,
kreatif,
2 Perubahan Penanam Mandiri, IPS, IPA, Feb M3,
Iklim Global an pohon, ktreatif, Pendidi M4
Pengolah gotong- kan smt 2
an royong, Agama
sampah, beriman
kebersiha dan
n drainase bertaqwa
3 Cerlang Budaya wisata Mandiri, Seni Mei M4
Edukasi ke kreatif, Budaya, Smt 2
tempat- tempat kritis, Bahasa
yang kreatif Inggris,
menjadi Bahasa
kekhsasan Sunda,
daerah, Bahasa
kunjungan ke Indonesia.
home industry,
menciptakan
lagu
berdasarkan
tempat di
daerah
yang
dikunjungi

a. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler ada 2 macam yaitu ekstrakurikuler wajib dan
pilihan. Ekstrakurikuler wajib yaitu kepramukaan dan ekstrakurikuler pilihan
yang dikembangkan dan diselenggarakan sesuai bakat dan minat peserta didik.
Kegiatan ektrakurikuler kepramukaan wajib diikuti seluruh peserta didik.
Kegiatan ini dilaksanakan secara blok, aktualisasi dan regular. Kegiatan ekstra
wajib untuk pendidikan kepramukaan sebagai suplemen pencapaian profil
pelajar Pancasila. Ekstrakuriler wajib kepramukaan ini wajib diikuti oleh semua
peserta didik (kleas VII, VIII, IX) dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran tiap
minggu.
Sedangkan ekstrakurikuler pilihan diikuti oleh peserta didik kelas VII,
dan VIII, alokasi waktunya setara dengan 2 jam pelajaran dan dilaksanakan pada
siang/sore hari. Kegiatan ekstrakurikuler bersifat dinamis sesuai dengan input
dan bakat minat peserta didik, sehingga mampu menggali potensi peserta didik.
 Tabel 3.2 Kegiatan Ekstrakurikuler

Tujuan dan Indikator Pihak

No Kegiatan Sasaran
Keberhasilan Terkait
A. Krida
Mempersiapkan peserta Kwarcab,
Kelas
Pramuka didik agar memiliki sikap Pelatih,
VII, VIII,
kepemimpinan, Masyarakat
IX
kebhinekaan global,
kemandirian, kreatif,
Kelas Dinas
disiplin, tanggungjawab
PMR VII, VIII Kesehatan,
dan semangat nasionalisme
PMI, Pelatih
dan kegotong- royongan
3 Paskibra Kelas VII, PPI, Pelatih
VIII

B. Latihan Olah Bakat dan Olah Minat

Bola Voli Kelas Dinas
Menyiapkan peserta didik
Bola Basket untuk mengembangkan VII, VIII Pariwisata dan
kemampuan dalam bidang Olah
Tenis Meja olah raga dan memperoleh Raga,Pelatih
Futsal juara dalam kejuaraan olah
raga dengan mengacu pada
Seni Tari karakter mandiri maupun
gotong royong
C. Keagamaan
Menyiapkan dan melatih
Marawis peserta didik dalam
mengembangkan bakat
minatnya dalam bidang
keagamaan dan Kelas Depag,
memperoleh juara pada VII, VIII Pelatih
Rohis lomba dengan berkarakter
beriman, bertqwa kepada
Tuhan YME dan berakhkak
Mulia

2. Pengaturan Beban Belajar

Kurikulum di SMPN 1 Pangkalan dikembangkan dengan memperhatikan
empat ranah yaitu sosial-emosional, intelektual, ketrampilan, dan perilaku
dengan kompetensi spiritual sebagai payungnya, yang dilaksanakan dalam
bentuk pembelajaran berbasis tema atau integrated curriculum pada mata
pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam-Sosial, dan
Bahasa Inggris. Sedangkan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti, Seni, Matematika dan PJOK dilaksanakan dalam bentuk parsial.
 Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dalam waktu 5 hari masuk sekolah.
Muatan kurikulum dalam satuan Pendidikan memuat beberapa komponen
antara lain muatan pembelajaran intrakurikuler, proyek pengutan Profil
Pelajar Pancasila dan ekstrakurikuler.

BAB IV
JOB DESCRIPTION
(TUPOKSI)

1. Refrensi
o Surat keputusan Kepala Sekolah
o Surat tugas Kepala Sekolah

2. Kedudukan
o Waka Kurikulum adalah unit kerja setingkat wakil kepala sekolah yang
berada dibawah kepala sekolah.

3. Tugas Pokok dan Fungsi

3.1. Waka kurikulum berfungsi sebagai penyusun dan perencana
Pembelajaran Mempunyai tugas Membantu kepala sekolah dalam kegiatan
sebagai berikut :

a. Perumusan struktur program pembelajaran

b. Pembuatan kalender pendidikan
c. Menyusun pembagian tugas guru
d. Menyususn jadwal pelajaran
e. Menyusun jadwal evaluasi belajar
f. Menyususn pelaksanaan UTS,UAS,[Link].
g. Menyusun kriteria dan persyaratan naik,tidak naik,tamat dan tidak
tamat
h. Menyususn jadwal penerimaan raport dan penerimaan Ijazah
 i. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program satuan
pelajaran (silabus,RPP,promes ,prota, analisis dll)
j. Pelaksana Musyawarah guru mapel /MGMP

k. Mengumpulkan data pelaporan pencapaian target program

l. Menganalisa data untuk perbaikan pelaksanaan program.
m. Melaporkan data dan hasil analisa secara periodik kepada Kepala sekolah

3.2. Waka Kurikulum Sebagai Pusat Sumber Belajar (PSB)

Mempunyai tugas Membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut .
a. Melaksanakan analisis karakteristik media, bahan dan peralatan yang
diperlukan
b. Membuat media pengajaran
c. Melaksanakan pengontrolan, pengaturan, pembersihan dan renovasi
media pembelajaran.
d. Melakukan pencatatan, pendataan dan inventarisasi media pembelajaran.
e. Membuat laporan , meliputi :
1. laporan penggunaan dana pembelian media pemebelajaran
2. Inventarisasi barang dan media
3. Pemesanan dan produksi media.

3.3. Waka Kurikulum sebagai Wakil Kepala sekolah Bidang Kurikulum

mempunyai tugas dalam kegiatan :
a. Mewakili rapat-rapat dinas Kepala sekolah sesuai dengan bidang dan
wilayah kerjanya
b. Mewakili tugas tugas lain atas perintah atasan/Kepala Sekolah

4. Organisasi
Dalam melaksanakan tugasnya waka kurikulum dibantu oleh Guru mata
pelajaran, dan semua Dewan Guru.

5. Tanggungjawab
Dalam melaksanakan tugasnya waka Kurikulum
bertanggungjawab langsung kepada kepala sekolah.

6. Sistem Mekanisme kerja 1

a. Pengangkatan waka kurikulum atas masukan guru, karyawan dan
orangtua dilingkungan Sekolah yang kemudian ditetapkan oleh kepala
sekolah.
b. Waka kurikulum wajib hadir dalam rapat koordinasi pengelola sekolah
dan tidak bisa diwakilkan tanpa persetujuan kepala sekolah terlebih
dahulu.
 c. Waka kurikulum sekurang-kurangnya melakukan rapat
koordinasi dengan anggota 1 bulan sekali.
d. Koordinasi mengacu pada program yang telah ditetapkan dan dapat
dilakukan sewaktu-waktu jika ada hal yang dianggap mendesak untuk
diselesaikan.

8. Sistem Mekanisme kerja II

a. Menerima pemesanan media pembelajaran berdasarkan permintaan guru.
b. Menganalisa kesesuaian pemesanan media berdasarkan alat dan
bahan yang diperlukan.
c. Menyelesaikan pemesanan media yang telah dianalisa.
d. Melakukan pencatatan media yang dipinjam.
e. Membuat laporan secara periodic untuk ;
1 . Penggunaan dana tiap bulan,
2. Inventarisasi alat, bahan dan media tiap semester
3. Laporan rekap pemesanan dan produksi media
 BABV
PENUTUP

1. KESIMPULAN
Penyusunan Program Kerja ini berdasarkan kebutuhan agar pelaksanaan
penyelenggaraan kurikulum tahun pelajaran 2022/2023 di SMP Negeri 2 Kota
Bima berjalan dengan lancar.

2. SARAN-SARAN
Untuk mencapai hasil kerja yang maksimal serta pelaksanaan yang lebih baik,
kritik dan saran yang sifatnya membagun sangat kami harapkan dari semua
pihak, terutama kepala Sekolah dan Majelis Guru dan Pegawai SMP Negeri 2
Kota Bima, Agar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar pada tahun pelajaran
berikutnya dapat berjalan dengan lebih baik lagi.
 TUGAS POKOK
UNIT KERJA : KURIKULUM

Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum

Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum bertanggung jawab terhadap
persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan peningkatan mutu pembelajaran.
Tugas pokok sebagai berikut :

1. Merencanakan program peningkatan mutu pembelajaran dan

mensosialisasikannya
2. Menyusun program penilaian hasil belajar berdasarkan standar penilaian
3. Mengkoordinir penyusunan, review dan pengembangan Kurikulum
SMK Pasundan Cilamaya serta mensosialisasikannya.
4. Mengkoordinir guru dalam pelaksanaan penyusunan silabus mata pelajaran yang
diampu berdasarkan Standar Isi dan Standar Proses
5. Mengkoordinir guru dalam penyusunan administrasi pelaksanaan pembelajaran
dan penilaian hasil belajar dari mata pelajaran yang diampu
6. Menyusun rencana kalender pendidikan dan mensosialisasikannya
7. Menyusun jadwal pembelajaran dan jadwal ruangan
8. Mengawasi jalannya pelaksanaan pembelajaran
9. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan kelulusan
10. Mengkoordinir pelaksanaan penilaian hasil belajar (UTS, UAS, UKK,
UPK, UN teori dan praktik) berdasarkan Standar Penilaian
11. Melakukan evaluasi keterlaksanaan program kurikulum dan melaporkannya
kepada kepala sekolah

Koordinator KBM
Membantu wakil kepala sekolah urusan kurikulum dalam mengkoordinir
kegiatan belajar mengajar
Tugas pokok sebagai berikut :

1. Menghitung intake siswa semua mata pelajaran

2. Menyusun dan mereview buku administrasi kelas dan guru (daftar hadir siswa
dan kemajuan materi, daftar hadir dan daftar nilai siswa, dll)
3. Memastikan kegiatan belajar mengajar terlaksana sesuai jadwal pembelajaran
4. Menyerahkan daftar hadir siswa dan kemajuan materi setiap kelas untuk
bulan yang akan berjalan kepada setiap kelas serta mengumpulkan bulan
yang telah berlalu
5. Mengkoordinir wali kelas untuk menghitung tingkat kehadiran siswa
setiap bulan
6. Mendokumentasikan seluruh dokumen dan rekaman kegiatan belajar mengajar

Koordinator Penilaian dan Evaluasi

Membantu wakil kepala sekolah urusan kurikulum dalam mengkoordinir
pelaksanaan penilaian dan evaluasi

1. Memastikan pelaksanaan penilaian hasil belajar dalam bentuk ulangan

harian, UTS, UAS, UKK, UPK dan UN terselenggara sesuai dengan
standar penilaian
2. Mengumpulkan nilai hasil belajar seluruh mata pelajaran sebagai bahan
program remedial dan pengayaan dari masing-masing guru.
3. Mengkoordinir pelaksanaan laporan hasil belajar siswa kepada siswa, guru
dan orang tua dalam bentuk :

 Rapat UAS, UKK dan kelulusan dihadiri oleh seluruh guru

 Laporan akhir semester terdiri dari KHS, dan raport kepada siswa dan orang tua

4. Mendokumentasikan seluruh dokumen dan rekaman penilaian dan evaluasi

hasil belajar siswa