ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 1 (APKG - PKP 1)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN
[Link] MAHASISWA : FITRIANINGSIH
[Link] : 856932369
[Link] MENGAJAR : TK Kartini Tanjung Raya
[Link]/KB/TPA : TK B
[Link] : Binatang/Binatang Peliharaan
[Link] KE DAN HARI KE :I/V
[Link] : 08.00 S/d 10.00 WIB
[Link] : 31 Oktober 2022
PETUNJUK
Baca dengan cermat RKH/RK Perbaikan dan skenario Perbaikan Pembelajaran yang akan digunakan
oleh guru/mahasiswa untuk mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini:
A. SKH/RK/ Perbaikan
1 Merumuskan/menentukan indikator perbaikan
pembelajaran dan menentukan kegiatan
Perbaikan 1 2 3 4 5
1.1 Merumuskan indicator Perbaikan √
kegiatan pengembangan
1.2Menentukan kegiatan √
perbaikan yang sesuai dengan
masalah yang diperbaiki Rata-rata Butir 1=A 4,5
2 Menentukan alat dan bahan yang sesuai dengan
kegiatan perbaikan
2.1 Menentukan alat yang akan
digunakan dalam perbaikan √
kegiatan pengembangan
2.2Menentukan bahan yang akan digunakan dalam
perbaikan kegiatan pengembangan dengan materi √
perbaikan
Rata-rata Butir 2=B 5
[Link] Perbaikan
3 Menentukan tujuan perbaikan hal- hal yang harus
diperbaiki, dan langkah-langkah perbaikan
3.1Menentukan tujuan perbaikan √
3.2Menentukan hal-hal yang harus diperbaiki √
3.3Menuliskan langkah-langkah perbaikan √
Rata-rata Butir 3=C 4,3
4 Merancang pengelolaan kelas perbaikan kegiatan
pengembangan
4.1Menentukan penataan ruang kelas √
4.2Menentukan cara-cara pengorganisasian anak agar
anak dapat berpartisipasi dalam perbaikan kegiatan √
pengembangan
Rata-rata Butir 4=D 5
5 Merencanakan alat dan cara penilaian perbaikan
kegiatan √
5.1 Menentukan alat penilaian perbaikan kegiatan
pengembangan √
5.2 Menentukan cara penilaian perbaikan kegiatan
pengembangan Rata-rata Butir 5=E 5
6 Tampilkan dokumen rencana perbaikan pembelajaran
6.1Keindahan, kebersihan dan kerapian √
6.2Penggunaan bahasa tulis √
Rata-rata Butir 6 =F 4,5
Nilai APKF 1 = R Mesuji , 31 Oktober 2022
Penilai 1
R= A+B+C+D+E+F= 4,4
6
WIJI LESTARI,[Link]
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 2 (APKG - PKP 2)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN
[Link] MAHASISWA : FITRIANINGSIH
[Link] : 856932369
[Link] MENGAJAR : TK Kartini Tanjung Raya
[Link]/KB/TPA : TK B
[Link] : Binatang/Binatang Peliharaan
[Link] KE DAN HARI KE :I/V
[Link] : 08.00 S/d 10.00 WIB
[Link] : 31 Oktober 2022
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Mahasiswa pada kemampuan guru dalam mengelola
kegiatan pengembangan serta dampaknya pada diri anak.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
berikut.
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
kegiatan pengembangan, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan
kegiatan yang sedang berjalan.
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.
Menata ruang dan sumber belajar serta
1 1 2 3 4 5
melaksanakan tugas rutin
√
1.1Menata ruang dan sumber belajar
sesuai perbaikan kegiatan
1.2Melaksanakan tugas rutin kelas sesuai
√
perbaikan kegiatan
Rata-rata Butir 1=A 4
2 Melaksanakan perbaikan kegiatan
2.1Melakukan pembukaan kegiatan √
sesuai perbaikan kegiatan
pengembangan √
2.2Melakukan kegiatan pengembangan yang
sesuai dengan tujuan perbaikan, anak,
situasi dan lingkungan √
2.3Menggunakan alat bantu (media)
pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
perbaikan, anak, situasi dan lingkungan √
2.4Melaksanakan perbaikan kegiatan
pengembangan dalam urutan yang logis √
2.5Melaksanakan perbaikan kegiatan
pengembangan secara individual,
kelompok, atau klasikal √
2.6Mengelola waktu kegiatan perbaikan
secara efisien √
2.7Melakukan penutupan kegiatan sesuai
dengan perbaikankegiatan Rata-rata Butir 2=B 4,7
pengembangan
3 Mengelola interaksi kelas
3.1Memberi petunjuk dan penjelasan yang √
berkaitan dengan perbaikan kegiatan
pengembangan
3.2Menangani pertanyaan dan respon anak √
3.3Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, √
isyarat dan gerak badan
3.4Memicu dan memelihara ketertiban √
anak
√
3.5Memantapkan kompetensi anak sehat
perbaikan kegiatan pengembangan Rata-rata Butir 3=C
4,8
4 Bersikap terbuka dan uwes serta membantu
mengembangkan sikap positif anak
terhadap kegiatan bermain sambil belajar
√
4.1Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka,
penuh pengertian, dan sabar terhadap anak
4.2Menunjukkan kegairahan dalam √
membimbing
√
4.3Mengembangkan hubungan antar pribadi
yang sehat dan serasi
√
4.4Membantu anak menyadari kelebihan dan
kekurangannya √
4.5Membantu anak menumbuhkan
Rata-rata Butir 4=D 4,4
kepercayaan diri
5 Mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam perbaikan kegiatan pengembangan
5.1Menggunakan pendekatan tematik √
5.2Berorientasi pada kebutuhan anak √
5.3Menggunakan prinsip bermain sambil √
belajar
5.4Menciptakan suasana kegiatan yang kreatif √
inovatif
5.5Mengembangkan kecakapan hidup √
Rata-rata Butir 5=E 4,6
6 Melaksanakan penilaian selama proses
perbaikan pengembangan
6.1Melaksanakan penilaian selama proses √
kegiatan pengembangan sesuai dengan
perbaikan pengembangan
6.2Melaksanakan penilaian pada akhir
√
kegiatan sesuai perbaikan kegiatan
pengembangan 5
Rata-rata Butir 6=F
7 Kesan umum pelaksanaan perbaikan
kegiatan pengembangan
7.1Keefektifan proses perbaikan kegiatan √
pengembangan
7.2Penggunaan bahasa Indonesia lisan √
7.3Peka terhadap ketidaksesuaian perilaku dan √
kesalahan berbahasa anak
7.4Penampilan guru dalam perbaikan kegiatan √
pengembangan
Rata-rata Butir 7=G 4,5
Nilai APKG-PKP 2 = Y Mesuji , 31 Oktober 2022
Penilai 2
R= A+B+C+D+E+F+G = 4,5
7
YULI FELINA,[Link].
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 1 (APKG - PKP 1)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN
[Link] MAHASISWA : FITRIANINGSIH
[Link] : 856932369
[Link] MENGAJAR : TK Kartini Tanjung Raya
[Link]/KB/TPA : TK B
[Link] : Binatang/Binatang Peliharaan
[Link] KE DAN HARI KE : II / V
[Link] : 08.00 S/d 10.00 WIB
[Link] : 04 November 2022
PETUNJUK
Baca dengan cermat RKH/RK Perbaikan dan skenario Perbaikan Pembelajaran yang akan digunakan
oleh guru/mahasiswa untuk mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini:
A. SKH/RK/ Perbaikan
1 Merumuskan/menentukan indikator perbaikan
pembelajaran dan menentukan kegiatan
Perbaikan 1 2 3 4 5
1.1 Merumuskan indicator Perbaikan √
kegiatan pengembangan
1.2Menentukan kegiatan √
perbaikan yang sesuai dengan
masalah yang diperbaiki Rata-rata Butir 1=A 4,5
2 Menentukan alat dan bahan yang sesuai dengan
kegiatan perbaikan
2.1 Menentukan alat yang akan
digunakan dalam perbaikan √
kegiatan pengembangan
2.2Menentukan bahan yang akan digunakan dalam
perbaikan kegiatan pengembangan dengan materi √
perbaikan
Rata-rata Butir 2=B 5
[Link] Perbaikan
3 Menentukan tujuan perbaikan hal- hal yang harus
diperbaiki, dan langkah-langkah perbaikan
3.1Menentukan tujuan perbaikan √
3.2Menentukan hal-hal yang harus diperbaiki √
3.3Menuliskan langkah-langkah perbaikan √
Rata-rata Butir 3=C 4,3
4 Merancang pengelolaan kelas perbaikan kegiatan
pengembangan
4.1Menentukan penataan ruang kelas √
4.2Menentukan cara-cara pengorganisasian anak agar
anak dapat berpartisipasi dalam perbaikan kegiatan √
5
pengembangan Rata-rata Butir 4=D
5 Merencanakan alat dan cara penilaian perbaikan
kegiatan √
5.1 Menentukan alat penilaian perbaikan kegiatan
pengembangan √
5.2 Menentukan cara penilaian perbaikan kegiatan
pengembangan Rata-rata Butir 5=E 5
6 Tampilkan dokumen rencana perbaikan pembelajaran
6.1Keindahan, kebersihan dan kerapian √
6.2Penggunaan bahasa tulis √
Rata-rata Butir 6 =F 4,5
Nilai APKF 1 = R Mesuji , 04 November 2022
Penilai 1
R= A+B+C+D+E+F= 4,5
6
WIJI LESTARI,[Link].
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 2 (APKG - PKP 2)
LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN
[Link] MAHASISWA : FITRIANINGSIH
[Link] : 856932369
[Link] MENGAJAR : TK Kartini Tanjung Raya
[Link]/KB/TPA : TK B
[Link] : Binatang/Binatang Peliharaan
[Link] KE DAN HARI KE :I/V
[Link] : 08.00 S/d 10.00 WIB
[Link] : 31 Oktober 2022
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Mahasiswa pada kemampuan guru dalam mengelola
kegiatan pengembangan serta dampaknya pada diri anak.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
berikut.
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
kegiatan pengembangan, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan
kegiatan yang sedang berjalan.
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.
Menata ruang dan sumber belajar serta
1 1 2 3 4 5
melaksanakan tugas rutin
√
1.1Menata ruang dan sumber belajar
sesuai perbaikan kegiatan
1.2Melaksanakan tugas rutin kelas sesuai
√
perbaikan kegiatan
Rata-rata Butir 1=A 4
2 Melaksanakan perbaikan kegiatan
2.1Melakukan pembukaan kegiatan √
sesuai perbaikan kegiatan
pengembangan √
2.2Melakukan kegiatan pengembangan yang
sesuai dengan tujuan perbaikan, anak,
situasi dan lingkungan √
2.3Menggunakan alat bantu (media)
pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
perbaikan, anak, situasi dan lingkungan √
2.4Melaksanakan perbaikan kegiatan
pengembangan dalam urutan yang logis √
2.5Melaksanakan perbaikan kegiatan
pengembangan secara individual,
kelompok, atau klasikal √
2.6Mengelola waktu kegiatan perbaikan
secara efisien √
2.7Melakukan penutupan kegiatan sesuai
dengan perbaikankegiatan Rata-rata Butir 2=B 4,7
pengembangan
3 Mengelola interaksi kelas
3.1Memberi petunjuk dan penjelasan yang
berkaitan dengan perbaikan kegiatan √
pengembangan
3.2Menangani pertanyaan dan respon anak √
3.3Menggunakan ekspresi lisan, tulisan,
isyarat dan gerak badan √
3.4Memicu dan memelihara ketertiban √
anak
3.5Memantapkan kompetensi anak sehat √
perbaikan kegiatan pengembangan
Rata-rata Butir 3=C
4,8
4 Bersikap terbuka dan uwes serta membantu
mengembangkan sikap positif anak
terhadap kegiatan bermain sambil belajar
√
4.1Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka,
penuh pengertian, dan sabar terhadap anak
4.2Menunjukkan kegairahan dalam √
membimbing
√
4.3Mengembangkan hubungan antar pribadi
yang sehat dan serasi
√
4.4Membantu anak menyadari kelebihan dan
kekurangannya √
4.5Membantu anak menumbuhkan
Rata-rata Butir 4=D 4,4
kepercayaan diri
5 Mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam perbaikan kegiatan pengembangan
5.1Menggunakan pendekatan tematik √
5.2Berorientasi pada kebutuhan anak √
5.3Menggunakan prinsip bermain sambil √
belajar
5.4Menciptakan suasana kegiatan yang kreatif √
inovatif
5.5Mengembangkan kecakapan hidup √
Rata-rata Butir 5=E 4,6
6 Melaksanakan penilaian selama proses
perbaikan pengembangan
6.1Melaksanakan penilaian selama proses √
kegiatan pengembangan sesuai dengan
perbaikan pengembangan
6.2Melaksanakan penilaian pada akhir √
kegiatan sesuai perbaikan kegiatan
Rata-rata Butir 6=F 5
pengembangan
7 Kesan umum pelaksanaan perbaikan
kegiatan pengembangan
7.1Keefektifan proses perbaikan kegiatan √
pengembangan
7.2Penggunaan bahasa Indonesia lisan √
7.3Peka terhadap ketidaksesuaian perilaku dan √
kesalahan berbahasa anak
7.4Penampilan guru dalam perbaikan kegiatan √
pengembangan
Rata-rata Butir 7=G 4,5
Nilai APKG-PKP 2 = Y Mesuji , 04 Oktober 2022
Penilai 2
R= A+B+C+D+E+F+G = 4,5
7
YULI FELINA,[Link].