0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
8 tayangan11 halaman

LKPD Kelas III: Wujud Benda dan Satuan Panjang

LKPD ini memberikan petunjuk untuk mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan konsep wujud benda, satuan panjang, dan dinamika gerak tari. Siswa diminta mengidentifikasi wujud benda, menghitung jarak dalam satuan meter, serta merekam video menirukan gerak tari.

Diunggah oleh

Tri eka 18
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
8 tayangan11 halaman

LKPD Kelas III: Wujud Benda dan Satuan Panjang

LKPD ini memberikan petunjuk untuk mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan konsep wujud benda, satuan panjang, dan dinamika gerak tari. Siswa diminta mengidentifikasi wujud benda, menghitung jarak dalam satuan meter, serta merekam video menirukan gerak tari.

Diunggah oleh

Tri eka 18
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK (LKPD)
KELAS III

NAMA :

NO ABSEN :

SD NEGERI 3 PETULU

OLEH : NI KADEK SRI MARYATI


PETUNJUK MENG ERJAKAN LKPD

1. Cantumkan identitas diri kalian pada


halaman pertama LKPD ini.
2. Lakukan setiap langkah kerja yang ada
pada LKPD dengan hati - hati
3. Setiap Kegiatan dalam LKPD sudah
dilengkapi dengan langkah – langkah
pengerjaannya.
4. Kerjakan dengan penuh tanggungjawab dan
disiplin.
5. Jika ada yang belum dipahami, kalian boleh
bertanya kepada guru.
6. Jika telah selesai mengerjakan, kalian bisa
mengumpulkan hasil LKPD yang sudah
lengkap pada guru.
TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan media power point, siswa dapat


menganalisis informasi tentang konsep wujud benda
dalam kehidupan sehari-hari secara tertulis dengan
benar.
2. Melalui pengerjaan LKPD siswa dapat menyajikan hasil
informasi tentang konsep perubahan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari secara tertulis pada tabel dengan
percaya diri.
3. Melalui pengamatan gambar pada power point siswa
dapat menemukan satuan panjang yang digunakan
dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
4. Melalui pengerjaan LKPD, siswa dapat mengatasi
masalah yang berhubungan dengan satuan panjang
dalam kehidupan sehari-hari dengan terampil.
5. Melalui pengamatan video pembelajaran, siswa dapat
mengatur dinamika gerak tari dengan benar.
6. Melalui pengerjaan LKPD, siswa dapat melakukan
dinamika gerak tari dengan percaya diri.
1.
KEGIATAN 1

MUATAN BAHASA INDONESIA

Petunjuk
1. Amatilah gambar di bawah ini !
2. Tulis informasi wujud benda dalam bentuk
tabel
3. Kerjakan dengan terampil!

Ibu pergi ke warung membeli barang-barang


berikut ini!
Tulislah barang yang dibeli dan wujud benda
apakah benda tersebut?
TABEL PENGAMATAN

No Nama Benda
Jenis Benda
Benda Padat Benda Cair Benda Gas

Minyak
1

2 Kecap

Gas elpiji
3

Gula
4

5 Sabun
KEGIATAN 2

MUATAN MATEMATIKA

Ayo amati
gambar! Pernahkah kamu naik alat
transportasi seperti pada gambar?
Tahukah kamu, termasuk ke dalam
wujud benda apakah motor itu?

Ayo kita berkeliling menuju ke suatu tempat untuk menentukan jarak!


Kerjakan Soal di Bawah Ini !

1. Rumah Siti ke Sekolah = …5 km 100…m

= ..5100…m

2. Rumah Udin ke Kantor Pos = 2..…km …850 m

= …2850…m
3. Rumah Siti ke Rumah Udin = 6…km 350…m

= …6350 m

4. Rumah Siti ke Pasar = 6…km 50…m

= …6050…m
5. Rumah Udin ke pasar = 10…km .0…m

= 10.000 m
KEGIATAN 3

Tentukan jarak dalam satuan meter!


SBdP

Petunjuk
Ayo amati
1. Amatilah gambar di bawah ini !
gambar!
2. Tirukan gerak yang ada pada gambar!
1. Rumah Aldo ke warung = … km … m
3. Buatlah video singkat menirugakan gerakan
yang=ada
… pada
m gambar!
4. Kirim video ke WA group!

2. Rumah Rendi ke apotek = … km … m


=… m

3. Rumah Aldo ke rumah Rendi =… km … m


=… m

4. Rumah Rendi Rumah sakit = … km …. m


=…m

5. Apotek ke rumah sakit = … km … m


=…m

Lakukan masing-masing gerakan dengan hitungan


:1 2 3 4
Lakukan masing-masing gerakan dengan hitungan
:1 2 3 4
Lakukan masing-masing gerakan dengan hitungan
:1 2 3 4
SIMPULAN

Benda berdasarkan wujudnya dibedakan menjadi tiga yaitu ………………………………….


……………………………………………………………………………………………………
………………………….…………………………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………Satuan panjang ………….
……………… 1km = … m
2000 m = … km
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
Gerak tari yang dilakukan pada kegiatan tiga adalah …..

Anda mungkin juga menyukai