saga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 2
Hari : Isnin Lelaki : ______ / orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 21 Mac 2022 Perempuan : ______ / orang

Tema : Orientasi Subtema : Orientasi

MASA SLOT

7.30 – 7.50 pagi PERBUALAN AWAL (BC)

(20 minit) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, lagu negeri dan bacaan doa, kebersihan diri.

Aktiviti Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID

Pembelajaran
Tunjang KREATIVITI DAN ESTETIKA
Fokus KE1.0 MUZIK
7.50 – 8.30 pagi
Standard Kandungan KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
(40 minit)
Standard Pembelajaran KE 1.1.1 Meniru pelbagai ton suara manusia: (i) bercakap
KE 1.1.1 Meniru pelbagai ton suara manusia: (ii)
memanggil
Objektif Pada akhir pembelajaran:
Murid dapat bercakap secara bebas dengan rakan.
Murid dapat memanggil nama rakan baharu.
KSP BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut
situasi.

Aktiviti 1. Sesi memperkenalkan diri ( guru, murid, PPM )

2. Permainan “ siapa saya “, murid memanggil nama kawan
secara bergilir-gilir.
3. Murid memperkenalkan nama kawan kepada kawan lain.
ABM / BBM Benda maujud
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :
 BAHASA Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
MELAYU
Tunjang BAHASA DAN KOMUNIKASI
8.30 – 9.30 pagi
(60 minit) Fokus BM3.0 KEMAHIRAN MENULIS
Standard Kandungan BM 3.1 Menguasai kemahiran pratulis.
Standard Pembelajaran BM3.1.4 Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan
tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara
bebas.

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :

mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan
melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas
dengan baik.
KSP
Aktiviti 1. Murid melihat tunjukcara memegang alat tulis dengan
betul.
2. Murid menyambung titik putus-putus pada lembaran
kerja.
ABM / BBM Lembaran kerja.
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

9.30 – 10.00 pagi REHAT (BM)

(30 minit) Pengurusan diri

Aktiviti Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID

Pembelajaran
Tunjang KREATIVITI DAN ESTETIKA
Fokus KE1.0 MUZIK
10.00–11.00 pagi
Standard Kandungan KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
(60 minit)
Standard Pembelajaran KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan
I ) Sebutan yang betul dan jelas.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan jelas.

KSP BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut

situasi.

Aktiviti 1. Mendengar dan menyanyikan lagu serta bersoaljawab

tentang lirik lagu yang dipamerkan (Virus covid )
2. Bersoal jawab tentang “ virus Covid 19 “
3. Mewarna gambar .

ABM / BBM Gambar, laptop

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :
 11.00-11.20 pagi Main Bebas
(20 minit)

11.20-11.30 pagi AKTIVITI PENUTUP (BM)

(10 minit) Pengurusan diri, pesanan dan nasihat.

Ulasan / Catatan :

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.

 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit

 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 2
 Hari : ISNIN Lelaki : ______ / orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 28 Mac 2022 Perempuan : ______ / orang

Tema : Orientasi Subtema : Orientasi

MASA SLOT

7.30 – 7.50 pagi PERBUALAN AWAL (BC)

(20 minit) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, lagu negeri dan bacaan doa.

7.50 – 8.10 pagi Main Bebas

(20 minit)
8.10 – 9.10 pagi
(60 minit) Pendidikan Islam
- PdP dijalankan oleh Ustazah

Strategi PdP PENDEKATAN BERTEMA

AKTIVITI Tunjang KREATIVITI & ESTETIKA
PEMBELAJARAN Fokus KE 1.0 Muzik
Standard Kandungan KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
Standard Pembelajaran KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu.
9.10 – 9.50 pagi
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
(40 minit)
Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu “Di
mana….?.
Memahami maksud arahan yang diberikan

KSP KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai

kaedah komunikasi
Aktiviti 1. Murid melihat lirik lagu yang ditulis oleh guru dipapan
tulis.
2. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru.
3. Murid mendengar arahan cara menyanyikan lagu
tersebut dan pergerakan yang perlu dilakukan.
4. Murid menyanyikan lagu dan melakukan pergerakan.
5.
ABM / BBM Papan tulis, muzik.
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
_______________________________________________

Spi :

9.50 – 10.20 pagi REHAT (BI)

(30 minit) Pengurusan diri
Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
10.20 – 11.20 pagi Tunjang KREATIVITI DAN ESTETIKA
(60 minit) Fokus KE1.0 MUZIK
Standard Kandungan KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
Standard Pembelajaran KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan
 I ) Sebutan yang betul dan jelas.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan jelas.

KSP BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut

situasi.

Aktiviti 4. Mendengar dan menyanyikan lagu serta bersoaljawab

tentang lirik lagu yang dipamerkan (Virus covid )
5. Bersoal jawab tentang “ virus Covid 19 “
6. Mewarna gambar .

ABM / BBM Gambar, laptop

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

11.20 – 11.30 pagi AKTIVITI PENUTUP (BM)

(10 minit) Bacaan doa, pesanan dan nasihat.

Ulasan / Catatan :

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.

 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit

 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain
 saga
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 1
Hari : Rabu Lelaki : ______ / orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 23 Mac 2022 Perempuan : ______ / orang

Tema : Orientasi Subtema : Orientasi

MASA SLOT

7.30 – 7.50 pagi PERBUALAN AWAL (BC)

(20 minit) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, lagu negeri dan bacaan doa, kebersihan diri.
FIZIKAL
7.50 – 8.20 pagi Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
(30 minit)
Tunjang PERKEMBANGAN FIZIKAL
Fokus FK 1.0 Perkembangan motor halus
Standard Kandungan FK 1.1 Menerokai pelbagai aktiviti yang melibatkan motor
halus
Standard Pembelajaran FK 1.1.3 menggunakan kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menjalankan pelbagai aktiviti melibatkan penggunaan
motor halus
KSP KD 2.1.2 menunjukkan sikap positif iaitu :
(v) sabar.
Aktiviti 1. Murid melakukan aktiviti mewarna.
 ABM / BBM Lembaran kerja.
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

MATEMATIK
Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
Tunjang MATEMATIK
8.20 – 9.00 pagi
Fokus MA 1.0 PENGALAMAN NOMBOR
(60 minit)
Standard Kandungan MA 1.1 Memadankan objek
Standard Pembelajaran MA1.1.4 Memadankan objek berdasarkan
(ii) bentuk
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Memadakan objek dengan betul.

KD 2.1.2 menunjukkan sikap positif iaitu :

KSP (v) sabar.
Aktiviti 1. Murid memadankan objek berdasarkan bentuk.

ABM / BBM Lembaran kerja.

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

9.00 – 9.30 pagi Strategi PdP PENDEKATAN BERTEMA

(30 minit)
Tunjang KEMANUSIAAN
Fokus KE 2.0 Drama
Standard Kandungan KE 2.1 Melakonkan pelbagai watak.
Standard Pembelajaran KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan imaginasi.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Melakonkan watak menggunakan imaginasi.

KSP KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin

Aktiviti Menyanyi dan bersoaljawab
ABM / BBM Kad gambar makanan.
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Spi :

9.30 – 10.00 pagi REHAT (BM)

(30 minit) Pengurusan diri

Aktiviti Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID

 Pembelajaran
Tunjang KREATIVITI DAN ESTETIKA
Fokus KE1.0 MUZIK
10.00–11.00 pagi
Standard Kandungan KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir
(60 minit)
Standard Pembelajaran KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan
I ) Sebutan yang betul dan jelas.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan jelas.

KSP BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut

situasi.

Aktiviti 7. Mendengar dan menyanyikan lagu serta bersoaljawab

tentang lirik lagu yang dipamerkan (Virus covid )
8. Bersoal jawab tentang “ virus Covid 19 “
9. Mewarna gambar .

ABM / BBM Gambar, laptop

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

11.00-11.20 pagi Main Bebas

(20 minit)

11.20-11.30 pagi AKTIVITI PENUTUP (BM)

(10 minit) Bacaan doa dan bersalaman.

Ulasan / Catatan :

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
________________________________________________________________________________________

** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

MINGGU 1
_____________________________________________________________________________________.
Hari : Khamis Lelaki : ______ / orang
 Kursus / Bengkel Kehadiran Murid
 Aktiviti :
Luar  Cuti Sakit
______ orang
Tarikh : 24 Mac /2022
 Mesyuarat Taklimat  Program Sekolah Perempuan
 Cuti: Rehat
______Khas
/ orang
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain
Tema : Orientasi Subtema : Orientasi

MASA SLOT

7.30 – 7.50 pagi PERBUALAN AWAL (BI)

(20 minit) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, lagu negeri dan bacaan doa.

7.50 – 8.10 pagi

MAIN BEBAS
(20 minit)
 8.10 – 9.10 pagi Pendidikan Islam
(60 minit) - PdP dijalankan oleh Ustazah Nuratiqah
9.10 – 9.50 pagi AKTIVITI PEMBELAJARAN
(40 minit)
Strategi PdP PENDEKATAN BERTEMA
Tunjang KREATIVITI DAN ESTETIKA
Fokus KE 2.0 DRAMA
Standard Kandungan KE 2.1 Melakonkan pelbagai watak.
Standard Pembelajaran
KE 2.1.1 Melakonkan watak menggunakan imaginasi

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :

melakonkan watak ibu dan ayah di rumah, menolong ibu di
rumah.
KSP KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai
kaedah komunikasi
Aktiviti 1. Melakonkan watak ibubapa seperti menonton televisyen,
membaca surat khabar.

2. Murid menggunakan ayat mudah berkomunikasi

3. Murid membuat simulasi membantu ibu di rumah.

ABM / BBM gambar.

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
_______________________________________________

Spi ;

9.50 – 10.20 pagi REHAT (BM)

(30 minit) Pengurusan diri
AKTIVITI PEMBELAJARAN
10.20 – 11.20 pagi
Strategi PdP PENDEKATAN BERTEMA
(60 minit)
Tunjang KEMANUSIAAN
Fokus KM1.0 SAYA DAN KELUARGA
Standard Kandungan KM 1.1 Memahami diri dan hubungan dengan keluarga.

Sandard Pembelajaran KM 1.1.3 Menerangkan tentang salasiah keluarga sendiri.

KSP FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui

aktiviti yang melibatkan alatan
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menceritakan tentang salasiah keluarga.
Aktiviti 1. Murid dan guru bersoaljawab tentang anggota dalam
keluarga.
2. Murid menyebut gelaran dalam keluarga
3. Murid mewarna, menggunting gambar dan dilekat pada
carta “ aiskrim keluarga “.
ABM / BBM Lembaran kerja, pensel warna, gunting,gam
Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
 Spi :

11.20 – 11.30 pagi AKTIVITI PENUTUP

(10 minit) Bacaan doa dan bersalaman.

Ulasan / Catatan :
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit
 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain
MINGGU 1
Hari : Jumaat Lelaki : ______ / orang
Kehadiran Murid :
______ orang
Tarikh : 25 Mac 2022 Perempuan : ______ / orang

Tema : Orientasi Subtema : Orientasi

MASA SLOT

7.30 – 7.50 pagi PERBUALAN AWAL (BI)

(20 minit) Kehadiran, menyanyi lagu Negaraku, lagu negeri dan bacaan doa.
FIZIKAL
7.50 – 8.20 pagi
Strategi PdP PENDEKATAN BERPUSATKAN MURID
(20 minit)
Tunjang PERKEMBANGAN FIZIKAL
Fokus FK 1.0 Perkembangan motor halus
Standard Kandungan FK 1.1 Menerokai pelbagai aktiviti yang melibatkan motor
halus
Standard Pembelajaran FK 1.1.3 menggunakan kemahiran motor halus melalui
aktiviti yang melibatkan alatan.
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menjalankan pelbagai aktiviti melibatkan penggunaan
motor halus
KSP KD 2.1.2 menunjukkan sikap positif iaitu :
(v) sabar.
Aktiviti 2. Murid melakukan aktiviti mewarna.

ABM / BBM Lembaran kerja.

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

AKTIVITI PEMBELAJARAN
8.20 – 9.30 pagi
 (40 minit) Strategy INTERGRATED APPROACH
Strand COMMUNICATION / ENGLISH
Focus BI 1.0 Listening and speaking Skills
Content Standard BI1.1 Listen to and identify sounds

Learning Standard BI 1.1.1 Listen to and identify common sounds in the

environment.
BI 1.1.2 Listen to and respond to stimulus given (rhythm
and rhyme).
BI1.1.3 Listen to and identify rimes in nursery rhymes and
songs.
Objective At the end of the lesson, pupils can :

 All pupils can listen to and identify rimes in

nursery rhymes and songs with guidance.
 Most pupils can can listen to and identify rimes in
nursery rhymes and songs with confidence.
 Some pupils can can listen to and identify rimes in
nursery rhymes and songs with independently.

ILS
KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin
Activities Talk about favorite traditional songs, watching CD’s
about traditional songs and music and sing a songs. : ‘Are
You Sleeping’
TM Pictures, worksheet and colour pencil.
Reflection TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

9.30 – 10.00 pagi REHAT

(30 minit) Pengurusan diri
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Strategi PdP PENDEKATAN BERTEMA

10.20 – 11.20 pagi
Tunjang PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA
(60 minit)
( KREATIVITI DAN ESTETIKA )
Fokus KE 3.0 Seni visual
Standard Kandungan KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya
seni

Sandard Pembelajaran KE 3.3.2 Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti

menggambar
Objektif
Pada akhir pembelajaran, murid-murid boleh :
Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar

KSP KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin

Aktiviti Murid mewarnakan gambar yang disediakan oleh guru

 berdasarkan lirik lagu.

ABM / BBM Laptop, muzik, lagu

Refleksi TP 1 ( ____ / ____ )
TP 2 ( ____ / ____ )
TP 3 ( ____ / ____ )
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Spi :

11.20 – 11.30 pagi AKTIVITI PENUTUP (BI)

(10 minit) Bacaan doa dan bersalaman.

Ulasan / Catatan :

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

** PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :

_____________________________________________________________________________________.

 Kursus / Bengkel  Aktiviti Luar  Cuti Sakit

 Mesyuarat / Taklimat  Program Sekolah  Cuti Rehat Khas
 Bertemu Ibu Bapa / Penjaga  Lain-lain

Disemak dan disahkan oleh :

_____________________________