RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TAMAN

KANAK-KANAK GEMBIRA Model 1

SEMESTER/BULAN/MINGGU : I/II/III
KELAS/USIA : B/ 5-6 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : Tanaman/Tanaman Buah/Pisang
KD: NAM 1.2, FM 2.1; 3.3-4.3; KOG 3.6-4.6, 3.8-4.8; BHS 3.11-4-11; 3.12-4.12 SOSEM 2.9; Sn 3.15- 4.15
MATERI
Bersyukur pisang ciptaan Tuhan, Pisang makanan sehat, Melatih kelenturan jari tangan, Pola, bilangan,
Perkembangbiakan pisang, Senang berbagi pisang, Cerita terkait pisang, Huruf “Pisang”,
Kreasi seni terkait dengan pisang
Alat Bahan
Senin, 7 Agustus 2017 Selasa, 8 Agustus Rabu, 9 Agustus 2017 Kamis 10 Agustus 2017 Jumat, 11 Agustus 2017
2017
• Daun pisang • Timbangan • Balok • Pelepah pisang • Buah buahan
• pelepah pisang • Berbagai • Asesoris balok • Daun pisang kering • Mangkok
• Pewarna macam • Lidi • Sendok
makanan buah • Tali rafia • Susu
• Kertas HVS • Miniatur • Sirup
• Lidi warung • Telenan
• Mangkok kecil • Kalkulator • Pisau
• Tusuk sate • Uang-
• Pisang uangan
• Keranjang
buah
• Kantong
plastik
3. Kegiatan Motorik kasar , jam 07.30- 08.00.
Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (dipilih sesuai dengan kondisi lembaga)

4. Kegiatan Pembukaan, jam 08.00-09.00.

Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang pisang, bercerita, membangun
pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar
yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
5. Kegiatan Inti (09.00-10.00).
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang
bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.
Sentra/area bahan Sentra main Sentra/area/sudut Kreasi membuat mainan Sentra/area/ kegiatan
alam/ /kelompok peran/area kegiatan balok dari pelepah pisang memasak
• Menganyam drama • Membangun misalnya: pistol, perahu, • Membuat sup buah
daun pisang • Setting kebun pisang kuda-kudaan, Boneka
• Mencap pelepah pasar buah daun pisang kering
pisang • Jual beli
• Membungkus pisang
dengan daun • Warung
pisang olahan
• Membuat sate pisang
pisang

7. Istirahat : 10.00- 10.30 . Meliputi bermain bebas dan makan bersama

8. Kegiatan Penutup : 10.30-11.00, meliputi:
• Menanyakan perasaan selama hari ini
• Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
• Menanyakan perasaan selama hari ini
• Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati lingkungannya,
apakah memiliki pohon pisang atau buah pisang, apa namanya, warna, dan rasanya.
• Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
• Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
• Berdoa setelah belajar.
9. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama anak
Pengembangan Dasar - - - - - - - - - - - - - - -
Nilai Agama dan 1.1 • Terbiasa mengu- - - - - - - - - - - - - - - -
Moral capkan rasa
syukur terhadap
ciptaan Tuhan
Fisik Motorik 2.1; • Terbiasa makan
3.3-4.3 makanan bergizi
seimbang
• Melakukan gerak-
an mata dan
tangan secara
terkoordinasi
Kognitif 3.6-4.6 • Membuat pola
3.8-4.8 ABCD-ABCD
• Menyebutkan
lambang bilangan
• Mengenal perkem-
bangbiakan pisang
Bahasa 3.11-4.11 • Mengungkapkan
3.12-4.12 perasaan, ide
dengan pilihan
kata yang
sesuai ketika
berkomunikasi
• Menulis huruf-
huruf
Sosem 2.9 Senang
menawarkan
bantuan pada
teman atau guru,
Seni 3.15-4.15 Membuat karya seni
sesuai kreativitas
Kepala Sekolah Guru Kelas

(......................) (......................)
 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH) TAMAN KANAK-KANAK GEMBIRA Model
2
SEMESTER/BULAN/MINGGU : I/II/III
KELAS/USIA : B/ 5-6 Tahun
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : Tanaman/Tanaman Buah/Pisang
HariTanggal: Senin, 7 Agustus 2017
KD: NAM 1.2, FM 2.1; 3.3-4.3; KOG 3.6-4.6, 3.8-4.8; BHS 3.11-4-11; 3.12-4.12 SOSEM 2.9; Sn 3.15- 4.15
MATERI
Bersyukur pisang ciptaan Tuhan, Pisang makanan sehat, Melatih kelenturan jari tangan, Pola, bilangan,
Perkembangbiakan pisang, Senang berbagi pisang, Cerita terkait pisang, Huruf “Pisang”,
Kreasi seni terkait dengan pisang
Alat Bahan
• Daun pisang
• pelepah pisang
• Pewarna makanan
• Kertas HVS
• Lidi
• Mangkok kecil
• Tusuk sate
• Pisang
3. Kegiatan Motorik kasar , jam 07.30- 08.00.
Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll. (dipilih sesuai dengan kondisi lembaga)

4. Kegiatan Pembukaan, jam 08.00-09.00.

Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi tentang pisang, bercerita, membangun
pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
5. Kegiatan Inti (09.00-10.00).
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain
yang bermakna dengan menerapkan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.
Sentra/area bahan alam/ /kelompok
• Menganyam daun pisang
• Mencap pelepah pisang
• Membungkus dengan daun pisang
• Membuat sate pisang
7. Istirahat : 10.00- 10.30 . Meliputi bermain bebas dan makan bersama
8. Kegiatan Penutup : 10.30-11.00, meliputi:
• Menanyakan perasaan selama hari ini
• Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
• Menanyakan perasaan selama hari ini
• Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati lingkungannya,
apakah memiliki pohon pisang atau buah pisang, apa namanya, warna, dan rasanya.
• Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
• Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
• Berdoa setelah belajar.
9. Rencana Penilaian
Program Kompetensi Indikator Nama anak
Pengembangan Dasar - - - - - - - - - - - - - - -
Nilai Agama dan 1.1 • Terbiasa - - - - - - - - - - - - - - -
Moral mengucapkan
rasa syukur
terhadap ciptaan
Tuhan
Fisik Motorik 2.1; • Terbiasa makan
3.3-4.3 makanan bergizi
seimbang
• Melakukan
gerakan
mata dan
tangan secara
terkoordinasi
Kognitif 3.6-4.6 • Membuat pola
3.8-4.8 ABCD-ABCD
• Menyebutkan
lambang
bilangan
• Mengenal
perkembang
biakan pisang
Bahasa 3.11-4.11 • Mengungkapkan
3.12-4.12 perasaan, ide
dengan pilihan
kata yang
sesuai ketika
berkomunikasi
• Menulis huruf-
huruf
Sosem 2.9 Senang
menawarkan
bantuan pada
teman atau guru,
Seni 3.15-4.15 Membuat karya seni
sesuai kreativitas
Kepala Sekolah Guru Kelas

(......................) (......................)

SUMBER :
PEDOMAN PENYUSUNAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PAUD
HALAMAN 23-26
DITJEN PAUD DIKMAS - DITBIN PAUD TAHUN 2018