Skenario Perbaikan (RKH I)

Tujuan perbaikan : Upaya perbaikan pembelajaran memasangkan lambang bilangan

melalui metode pemberian tugas di TK Taman ilmu sipirok Tahun
Pelajaran 2022/2023
Siklus : I (pertama).
Hari/tanggal : Senin, 17 0kt 2022
Hal yang perlu diperbaiki/ditingkatkan :
A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan):
 Judul Kegiatan : Bercakap-cakap tentang macam-macam uang indonesia
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : ruangan diubah sehingga terdapat area kosong untuk diberi
karpet.
2. Pengorganisasian anak : posisi anak duduk melingkar.
 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru menunjukkan gambar-gambar uang
2. Guru menyebutkan macam-macam uang
3. Guru meminta anak untuk menirukan menyebutkan macam-macam uang
4. Guru meminta anak mengikuti maju satu persatu untuk menunjuk,
menyebutkan macam-macam uang
5. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti) :
 Judul Kegiatan : Menyebutkan macam-macam uang sesuai dengan jenisnya
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : ditata menjadi tiga kelompok.
2. Pengorganisasian : anak-anak duduk berkelompok dan guru di depan anak-
anak.
 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru menyiapkan gambar yang akan digunakan.
2. Guru menerangkan kegunaan gambar tersebut
3. Guru menyebut satu persatu nama-nama gambar tersebut beserta tulisannya.

1
 4. Guru meminta anak untuk menirukannya.
5. Guru menyuruh anak menyebutkan macam-macam uang
6. Guru mengadakan tanya jawab
7. Guru mengevaluasi hasil kerja anak.
C. Kegiatan PengembanganIII (Penutup) :
 Judul Kegiataa : Bercerita
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : anak tetap duduk pada kursi masing-masing.
2. Pengorganisasian : anak diajak mengahadap papan tulis.

 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru meminta anak mendengarkan cerita
2. Guru bercerita tentang macam-macam uang
3. Guru mengajak anak-anak untuk maju Meletakkan uang sesuai dengan
nominalnya
4. Memberikan reward berupa pujian kepada anak.

2
 Skenario Perbaikan (RKH II)

Tujuan perbaikan : Upaya perbaikan pembelajaran memasangkan lambang bilangan

melalui metode pemberian tugas di TK Taman ilmu sipirok Tahun
Pelajaran 2022/2023
Siklus : I (pertama).
Hari/tanggal : Selasa, 18 0kt 2022
Hal yang perlu diperbaiki/ditingkatkan :
A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :
 Judul Kegiatan : Menghitung jumlah anak yang hadir
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : anak-anak diajak duduk melingkar.
2. Pengorganisasian anak : posisi anak diatur yang semuanya menghadap ke arah
guru.
 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru Menghitung jumlah anak yang hadir
2. Guru Meminta anak Menghitung jumlah anak yang hadir secara bersama-sama
4. Guru meminta anak maju satu persatu Menghitung jumlah anak yang hadir
5. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti) :
 Judul Kegiatan : Menghubungkan gambar dengan lambang bilangan uang.
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi ditata sesuai baris seperti biasa.
2. Pengorganisasian : anak-anak duduk di meja yang sudah ditentukan dan guru
berada di depan anak.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru menyebutkan macam-macam uang
2. Guru memberi lembar kerja anak dan pensil
3. Guru menyuruh Menghubungkan gambar dengan lambang bilangan uang

3
 4. Guru meminta anak untuk mengerjakan tugas.
5. Guru mengevaluasi hasil kerja anak.
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup) :
 Judul Kegiatan : Bercerita pendek yang mengandung pesan.
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : disediakan ruang kosong untuk anak berkumpul.
2. Pengorganisasian : anak diajak duduk di karpet bersama.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru Bercerita pendek yang mengandung pesan.
3. Guru mengajak anak untuk Bercerita pendek yang mengandung pesan.
4. Guru memberikan pujian atau reward.

4
 Skenario Perbaikan (RKH III)

Tujuan perbaikan : Upaya perbaikan pembelajaran memasangkan lambang bilangan

melalui metode pemberian tugas di TK Taman ilmu sipirok Tahun
Pelajaran 2022/2023.
Siklus : I (pertama).
Hari/tanggal : Rabu, 19 0kt 2022
Hal yang perlu diperbaiki/ditingkatkan :
A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :
 Judul Kegiatan : bercakap-cakap tentang Menghitung jumlah lambang bilangan
uang melalui media gambar
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : ruangan diubah sehingga terdapat area kosong dan diberi
karpet.
2. Pengorganisasian anak : posisi anak duduk di karpet dan melingkar.
 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru mengajak anak untuk mengenal lambang bilangan uang melalui media
gambar.
2. Guru menunjukkan lambang bilangan uang melalui media gambar kepada
anak-anak.
3. Guru menjelaskan kegunaan lambang bilangan uang melalui media gambar
4. Guru meminta anak untuk menyebutkan lambang bilangan uang melalui media
gambar
5. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti) :
 Judul Kegiatan : Mengurutkan lambang bilangan uang dengan nominal yang
ditulis dipapan tulis
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi anak dibagi menjadi 3 kelompok.
2. Pengorganisasian : anak-anak duduk dan guru berada di depan anak.
 Langkah-langkah perbaikan :

5
 1. Guru menyiapkan spidol
2. Guru memberikan contoh cara Mengurutkan lambang bilangan uang dengan
nominal yang ditulis dipapan tulis
3. Guru mengajak anak menirukan membuat seperti contoh
4. Guru menyiapkan uang mainan
5. Guru meminta anak untuk mengerjakan tugas.
6. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup) :
 Judul Kegiatan : Berhitung jumlah lambang bilangan yang disusun
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : disediakan ruang untuk anak berkumpul dan disediakan
karpet untuk duduk.
2. Pengorganisasian : anak diminta untuk duduk di bawah beralaskan karpet.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru mengucapkan jumlah lambang bilangan
2. Guru Berhitung jumlah lambang bilangan yang disusun.
3. Guru meminta anak untuk menirukan.
4. Guru memberikan reward/pujian kepada anak.

6
 Skenario Perbaikan (RKH IV)

Tujuan perbaikan : Upaya perbaikan pembelajaran memasangkan lambang bilangan

melalui metode pemberian tugas di TK Taman ilmu sipirok Tahun
Pelajaran 2022/2023
Siklus : I (pertama).
Hari/tanggal : Kamis, 20 0kt 2022
Hal yang perlu diperbaiki/ditingkatkan :
A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :
 Judul Kegiatan : Menyusun lambang bilangan
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : disediakan tempat kosong di depan untuk anak maju.
2. Pengorganisasian anak : anak diajak maju ke depan satu persatu.
 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru menerangkan tentang lambang bilangan.
2. Guru mengajak anak untuk mengenali bentuknya
3. Guru meminta anak menyebutkan macam-macam lambang bilangan
4. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti) :
 Judul Kegiatan : Menulis lambang bilangan dibuku tulis
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : disediakan tempat kosong di depan.
2. Pengorganisasian : anak diajak maju satu persatu ke depan.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru menerangkan lambang bilangan
2. Guru menyebut dan menunjuk satu persatu bentuk dari lambang bilangan.
3. Guru memberikan lembar kerja anak
4. Guru meminta anak menghubungkan gambar
5. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.

7
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup) :
 Judul Kegiatan : Bernyanyi lambang bilangan
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : meja dan kursi ditata seperti biasa.
2. Pengorganisasian : anak duduk di kursi masing-masing.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru menyanyikan lagu
2. Guru meminta anak untuk menirukan lagu
3. Guru mengobservasi anak.

8
 Skenario Perbaikan (RKH V)

Tujuan perbaikan : Upaya perbaikan pembelajaran memasangkan lambang bilangan

melalui metode pemberian tugas di TK Taman ilmu sipirok Tahun
Pelajaran 2022/2023
Siklus : I (pertama).
Hari/tanggal : Jum’at, 21 0kt 2022

Hal yang perlu diperbaiki/ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan) :
 Judul Kegiatan : Memberikan penjelasan mengenai kegiatan yang akan dilakukan,
yaitu menyebutkan lambang bilangan, mengurutkan lambang bilangan uang.
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : ruangan diubah sehingga terdapat area kosong untuk berbaris
2. Pengorganisasian anak : anak diminta berdiri dan berbaris dengan rapi.
 Langkah-langkah Perbaikan :
1. Guru mengajak anak untuk menyebutkan lambang bilangan, mengurutkan
lambang bilangan uang.
2. Guru meminta anak untuk menyebutkan lambang bilangan, mengurutkan
lambang bilangan uang.
3. Guru Memberikan penjelasan mengenai menyebutkan lambang bilangan,
mengurutkan lambang bilangan uang.
4. Guru mengajak anak menirukannya.
4. Guru melakukan mengobservasi terhadap anak.
B. Kegiatan Pengembangan II (Inti) :
 Judul Kegiatan : mengurutkan bilangan uang dari yang terkecil dengan cara
meminta anak satu persatu untuk menempelkan urutan nominal uang.
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : Meja dan kursi ditata menjadi 3 kelompok.
2. Pengorganisasian : anak duduk di meja dan kursinya masing-masing.
 Langkah-langkah perbaikan :

9
 1. Guru menyiapkan uang mainan.
2. Guru menunjukkan bentuk dan macam macam uang
3. Guru meminta anak untuk mengurutkan bilangan uang dari yang terkecil
4. Guru meminta anak untuk menjelaskan mengurutkan bilangan uang dari yang
terkecil yang sudah dibuatnya
5. Guru mengobservasi dan menilai kemampuan anak.

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup) :

 Judul Kegiatan : Pembagian tugas merapikan alat permainan.
 Pengelolaan Kelas :
1. Penataan ruang : disediakan ruang untuk anak berkumpul dan disediakan
karpet untuk duduk.
2. Pengorganisasian : anak diminta untuk duduk di bawah beralaskan karpet.
 Langkah-langkah perbaikan :
1. Guru mengajak anak merapikan alat permainan
2. Guru bercerita tentang manfaat merapikan alat permainan.
4. Guru memberikan reward/pujian.

10