RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESENIAN MUZIK TAHUN 2
KELAS: 2 SAKURA MINGGU: 15
UNIT : Bersukan Badan Sihat
MASA: : 9:00-9:30 AM TARIKH: 3 JULAI 2022
TAJUK: Permainan Gerak Irama TEMPOH: 30 minit HARI: Ahad
Standard Kandungan: Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 Pengkaryaan Muzik 2.2.1 Memainkan alat Kreativiti dan Inovasi
perkusi mengikut tempo
3.1.3 Memainkan hasil Mematuhi arahan
ciptaan sendiri
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Murid dapat :
Murid dapat mencipta corak irama mudah 1. Mencipta corak irama mudah dengan menggunakan ikon buah
mengunakan ikon buah nanas dan epal nenas dan epal dengan betul sekurang-kurangnya dua daripada
dengan betul. tiga irama.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks:42 , Buku teks Pendidikan Kesenian Tahun 2.
Mendengar dan Bertutur Audio 33,34 dan 35
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pembelajaran Kontekstual
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid
tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembelajaran
___ / ___ murid dapat mencapai objektif
terdahulu
pembelajaran dengan baik dan diberi latihan
Set Induksi: Murid mendengar lagu Bersukan Badan Sihat pengayaan.
___ / ___ murid dapat mencapai objektif
Aktiviti Berkumpulan : pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
1. Murid mencipta dadu dengan kertas. latihan pengukuhan.
2. Bimbing murid untuk melontar dadu dan menyatakan jenis ikon. ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
3. Murid menentukan corak irama berdasarkan lontaran dadu. pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Aktiviti Individu : PdPC pada hari ini:
1. Minta murid mencipta bunyi mengikut ikon pada baris masing-masing.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid menyatakan corak irama dan ikon dengan betul.
Murid merumuskan isi pelajaran tentang ciptaan corak irama dengan bimbingan guru.
I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya
KBAT Mengaplikasi PAK-21
fikir dan saya bertanya)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menyenaraikan jenis bunyi pada Murid meletakkan gambar ikon pada Murid menyenaraikan dan meletakkan ikon
ikon gambar dengan bimbingan guru. jenis bunyi. pada gambar dengan kendiri.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
KELAS: 2 TULIP
MINGGU: 15
TEMA: KEBERSIHAN DAN KESIHATAN MASA: 8:00-9:00 AM
TARIKH: 3 JULAI 2022
TOPIK: Kesenian Dihargai TEMPOH: 60 minit
HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.3 Membaca dan
2.3.1(iii) Membaca dan
mengapresiasi karya Pendidikan Moral
mengenal pasti kandungan
sastera dan bukan Baik hati
teks lagu kanak-kanak
sastera
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid dapat :
1. Membaca seni kata lagu kanak-kanak dengan gaya
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
bacaan yang sesuai.
1. Membaca, mengenal pasti dan menyatakan tiga
2. Mengemukakan nilai yang terdapat daripada lagu kanak-
nilai daripada lagu kanak-kanak
kanak dengan betul.
3. Memahami lagu kanak-kanak dengan baik
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks:, Buku Aktiviti
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid
tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembelajaran
terdahulu
Aktiviti:- 1. Murid mendengar penerangan guru tentang lompat si katak.
___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran
1. Murid mengadakan sesi perbincangan dalam kumpulan. dengan baik dan diberi latihan pengayaan.
2. Murid menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu kanak-kanak. Post
___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran
It Notes (Nota tampalan)
dengan bimbingan dan diberi latihan pengukuhan.
3. Murid dipanggil secara rawak untuk membaca seni kata lagu.
4. Murid diminta untuk menyanyikan lagu. ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran
5. Murid berbincang dalam kumpulan bagi menyatakan nilai. Free dan diberi latihan pemulihan.
Discussion (Perbincangan Bebas)
6. Murid membaca seni kata lagu dan nyatakan nilai. PdPC pada hari ini:
7. Murid kemudian menyanyikannya. Memuaskan
8. Murid lain memberi respon terhadap persembahana rakan. Tidak memuaskan
Penutup:-
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lompat si katak dengan bimbingan
guru.
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
KBAT Mengaplikasi PAK-21
Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan Murid diberikan lembaran kerja untuk
Murid diberikan lembaran kerja untuk pengayaan.
guru. pengukuhan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 3 : PENTINGKAN KEBERSIHAN DAN
KELAS: 1 ORKID MINGGU: 15
KESIHATAN MASA: 11:00 AM- 12:30 PM TARIKH: 3 JULAI 2022
UNIT: 8 : Menu Sihat TEMPOH: 90 minit HARI: Ahad
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 3.2.1(iii) Membina dan menulis ayat Baik hati Nilai Murni
bermakna.
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pebgajaran dan
pembelajaran , murid dapat: Murid dapat :
1. Membina dan menulis lapan 1. Membina dan menulis ayat lengkap berdasarkan gambar
ayat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Kosa kata
Buku Teks: 28, Buku Aktiviti,
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
pembelajaran dengan baik dan diberi
OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
latihan pengayaan.
Aktiviti:- 1. Murid mendengar penerangan guru tentang lazatnya sayur
1. Murid membaca teks dan memahami gambar.
2. Murid akan fokus terhadap penerangan guru tentang teks dan ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
gambar yang dilihat pembelajaran dengan bimbingan dan diberi
3. Murid mengadakan sesi perbincangan tentang membina dua ayat latihan pengukuhan.
berdasarkan gambar. Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
4. Murid di panggil secara rawak untuk membacakan ayat yang ditulis.
5. Murid yang tidak dapat membacakan ayat yang ditulis akan dibantu ___ / ___ murid dapat mencapai objektif
oleh murid yang mahir. pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
6. Murid membina dan menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar.
Count (Kiralah) PdPC pada hari ini:
7. Murid akan menunjukkan ayat yang dibina kepada guru.
Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang lazatnya sayur dengan bimbingan guru.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________