RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

DARING
SMK NEGERI WIDANG

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI WIDANG

KELAS / SEMESTER :X/1

NAMA GURU : M. HIMMI SYAHRUL ABIDIN, [Link]

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (DARING)

Sekolah : SMK Negeri Widang

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X/ 1 (Satu)
Tahun : 2020/2021
Pelajaran Alokasi Waktu : 4 JP x @40 menit
Materi Pokok : Instalasi Software Aplikasi

A. Kompetensi Inti
KI-3 :Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
(Pengetahuan)
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 :Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
(Keterampilan)
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7 Menerapkan Instalasi 3.7.1. Menerapkan instalasi software aplikasi
Software Aplikasi 3.7.2 Menjelaskan instalasis software aplikasi

4.7 Menginstalasi Software 4.7.1 Menganalisis langkah-langkah instalasi software aplikasi

Aplikasi 4.7.2 Mendemonstrasikan instalasi software aplikasi

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati video yang diberikan oleh guru, peserta didik dapat
Menerapkan instalasi software aplikasi dengan baik.
2. Melalui tanya jawab, peserta didik dapat Menjelaskan instalasi software aplikasi dengan baik.
3. Melalui pembelajaran mandiri setelah mengamati lembar kerja, peserta didik dapat Menganalisis
langkah-langkah instalasi software aplikasi dengan tepat.
4. Melalui hasil analisis, peserta didik dapat Mendemonstrasikan instalasi software aplikasi dengan
tepat.

D. Penguatan Pendidikan Karakter

1. Bertanggungjawab
2. Rasa ingin tahu
3. Kerja keras
4. Percaya diri
5. Mandiri

E. Materi Pembelajaran
MATERI
MATERI REGULER REMEDIA MATERI PENGAYAAN
L
1. Softawar Aplikasi 1. Softawar 1. Software Aplikasi
2. Instalasi Software Aplikasi 2. Instalasi Software aplikasi
aplikasi 2. Instalasi 3. Mendemonstrasikan Instalasi software aplikasi
3. Mendemonstrasikan Software
Instalasi software aplikasi
aplikasi 3. Mendemons
trasikan
Instalasi
software
aplikasi
F. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Media Belajar : Video Pembelajaran, Ms. Powerpoint, Internet
Alat/Bahan : Laptop, Smartphone, Buku dan Bolpoin untuk catatan siswa pribadi dirumah.

Sumber Belajar :
1. Buku Panduan : Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, Edisi 1 - 2004, Modul
Menginstalasi Software.
Link :
[Link]
TER_DAN_JARINGAN_DEPARTEMEN_PENDIDIKAN_NASIONAL
2. Internet :
a. LMS/ Asinkron : Google Classroom, Whatsapp grup, Google form dan Google drive.
b. Webmeeting/ Sinkron : Messenger Room/Google Meet/Zoom
c. Youtube : Cara install Microsoft Office 2007
Link: [Link]
G. Pendekatan, Model, dan Metode
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik/TPAC
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi, Praktek dan Penugasan.

H. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu/

Keterangan
1. Pendahuluan 1. Guru dan siswa, mengatur dan menyepakati jadwa
pembelajaran secara daring melalui WA Group Kelas.
2. Guru mengarahkan dan memandu siswa untuk bergabung
pada aplikasi Video Conference Messenger Room/Google
Meet dengan membagikan Link untuk bergabung pada Video 10 Menit
Conference. (Sinkron)
3. Melalui aplikasi Video Conference Messenger Room/Google
meet:

Guru membuka pelajaran dengan salam dan meminta ketua

kelas untuk memimpin doa dengan penuh tanggungjawab
Guru menjelaskan skenario pembelajaran yang akan
dilakukan untuk mencapai Kompetensi Dasar yang telah
dirumuskan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Guru menjelaskan penggunaan aplikasi Google
Classroom untuk menunjang pembelajaran perawatan
perangkat keras komputer. (daring asinkron)
Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang teknis
pembelajaran
daring.
Fase 1: Orientasi Siswa Pada Masalah
Guru membagikan materi pembelajaran “Perawatan Perangkat
Keras Komputer” pada Google Classroom
Guru membagikan link power point, link video pembelajaran
dan link website materi “Instalasi Software Aplikasi” yang
telah dihubungkan dengan aplikasi youtube chanel, link power
point dan link website pada Google Classroom
Peserta didik untuk menelaah, memperhatikan dan menyimak
video
pembelajaran pada aplikasi youtube chanel , link powerpoint
dan link website materi “Instalasi Software Aplikasi” dengan 135 menit
2. Kegiatan Inti
percaya diri (Asinkron)
Fase 2 : Mengorganisasikan siswa untuk belajar
 Guru membagi siswa dalam kelompok untuk berdiskusi secara
daring menggunakan Google Classroom.
Peserta didik diarahkan untuk saling berdiskusi untuk
memecahkan permasalahan pada grup whatsapp kelompok
dengan rasa ingin tahu dan mandiri
Fase 3 : membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
Melalui fitur dan menu yang disajikan dalam Google
Classroom, siswa melakukan pencarian informasi untuk
memecahkan masalah dan menyimpulkan materi yang diajukan.
Guru membimbing peserta didik saat melakukan penyelidikan
individu melalui kelompok diskusi pada kelas
Fase 4: mengembangkan penyajian hasil karya
Peserta didik bersama kelompoknya memecahkan
permasalahan yang berkaitan dengan permasalahan yang
diajukan pada materi instalasi software aplikasi dengan
berdiskusi secara daring melalui grup whatsapp masing-masing
setelah mencari tambahan informasi dan teknis pengerjaan pada
Google Classroom dengan kerja keras.
Melalui aplikasi Google Classroom guru mengarahkan siswa
untuk menyimpulkan apa yang akan dipresentasikan pada fase
pembelajaran selanjutnya.
Fase 5
Melalui aplikasi Messenger Room/Google meet, guru meminta
siswa untuk mengkomunikasikan dan menyajikan hasil diskusi
kelompok melalui presentasi setiap kelompok secara bergantian
dengan penuh tanggungjawab.
Guru membantu siswa melakukan refleksi dan evaluasi
terhadap aktivitas yang telah mereka lakukan dengan penuh
percaya diri.
3. Penutup Melalui aplikasi Messenger Room/Google meet, guru
meminta salah satu siswa untuk menyajikan/ presentasi
15 menit
kesimpulan dari kegiatan yang telahdilakukan.
(Sinkron)
Guru melakukan penilaian secara daring melalui menu Quiz di
Google Classroom.
Guru menutup dengan berdoa bersama dan salam penutup
I. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Teknik Penilaian

No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1 Pengeahuan Tertulis Saat Pembelajaran
2 Keterampilan Penugasan Saat/setelah pembelajaran

b. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis melalui menu quiz di elibmuhamka
2) Keterampilan
Penilaian ketrampilan (presentasi) hasil diskusi tentang konsep dasar sistem operasi

No Aspek Skor Maksimal

1 Persiapan 20
2 Proses 50
3 Hasil 20
4 Waktu 10
Nilai Akhir (NA) 100
2. Analisis Hasil Penilaian
Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif kognitif
Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remidial atau pengayaan

3. Pembelajaran Remidial dan Penganyaan

Peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remidi
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran remidi
Peserta didik yang memperoleh nilai 90 atau lebih maka diadakan pengayaan

Tuban, 24 September 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ENDANG TRI BAWANI, [Link], [Link] M. HIMMI SYAHRUL A. [Link]

Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka guru bisa memberikan soal
tambahan misalnya .
PROGRAM REMIDI

Sekolah : SMK NEGERI WIDANG

Kelas/Semester : X / GANJIL
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan
Dasar Ulangan Harian Ke : 1
Tanggal Ulangan Harian : ……………………………………………..
Bentuk Ulangan Harian : ……………………………………………..
Materi Ulangan Harian : ……………………………………………..
(KD / Indikator) : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..

Bentuk
Nama Peserta Nilai Indikator yang Nilai Setelah
No Tindakan Keterangan
Didik Ulangan Belum Dikuasai Remedial
Remedial
1 Andi Suroso.
2 Anita sukmawati
3 Fani Dwi Jayanti
4 Johan ahmad riski
5 Kharisma vidya
6 M. Suharno
7 Nur Anggi Widya.
8 Pandu Sunarto
9 Sindy kurnia
10 Viscer Andre S.

Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).
Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :
1. Membaca buku-buku tentang materi yang relevan.
2. Mencari informasi secara online tentang materi
3. Membaca surat kabar, majalah, serta berita online tentang materi
4. Mengamati langsung tentang materi yang ada di lingkungan sekitar.

Tuban, 24 September 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ENDANG TRI BAWANI, [Link]. [Link] M. HIMMI SYAHRUL A, [Link]

Catatan Kepala Sekolah

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Lampiran
Materi Pembelajaran

Instalasi software aplikasi

A. KLASIFIKASI SOFTWARE APLIKASI
Perangkat lunak aplikasi merupakan bagian perangkat lunak yang sangat banyak di jumpai dan terus
berkembang, baik pada system operasi berbasis text maupun pada system operasi berbasis Grafis (GUI).
Sebelum tahun 1990-an aplikasi yang di kenal yaitu pemroses kata (Word Star, Chi Write), pemroses tabel
(Lotus 1 2 dan 3, Quatro Pro), database (DBASE), dan hiburan (game). Pada perkembangan pemroses kata,
tabel dan database saat ini telah di bundel menjadi aplikasi office atau Open Office. Contoh aplikasi office
adalah Microsoft Office yang terdiri dari MS Word (pemroses kata), Excel (pemroses tabel), Access
(database), dan PowerPoint (presentasi). Dan contoh Open Office KWord (Pemroses kata), KSpreed
(Pemroses table), KPresenter (presentasi). Yang berkembang sangat banyak saat ini adalah aplikasi
multimedia dan internet. Contoh aplikasi multimedia adalah Winamp, Media Player, XMMS, untuk
memutar musik berformat MP3 atau CD Audio, kemudian RealPlayer, Power DVD, XINE yang dapat
digunakan untuk menonton film atau VCD. Aplikasi internet yang umum di gunakan adalah untuk
browsing, e-mail, chatting dan messenger.

Aplikasi yang bersifat khusus di antaranya untuk membantu pekerjaan Engineer seperti AutoCAD (gambar
struktur), Protel (gambar rangkaian elektronik), dan Matlab (pemroses dan visualisasi persamaan
matematis).

B. PERSIAPAN MELAKUKAN INSTALASI SOFTWARE

Hal – hal yang perlu disiapkan dlam melakukan instalasi sofware adalah sebagai berikut:
1. Unit PC dengan hardware yang mendukung software akan diinstal
2. Sistem operasi yang telah terpasang pada PC yang mendukung software yang akan diinstal.
3. Free space memory yang mencukupi untuk melakukan instalasi sofware tersebut.
4. Software master program aplikasi yang akan diinstal.
5. CD drive dengan kecepatan yang mendukung jika master program tersimpan pada CD

Misalkan kita akan mengistalasi program aplikasi Microsoft Office maka yang harus diperhatikan adalah
requirement (kebutuhan) untuk jenis office tersebut. Sebagai contoh :
Microsoft Office 2007 requirement :
 Microsoft Windows XP/VISTA/7/8/10
 Free Space minimum 2 Gb
 Ram 1Gb

Keterangan seperti yang diatas terdapat pada cover CD ataupun dengan membaca file “[Link]” ataupun
file sejenis yang terdapat dalam CD. Hal-hal tersebut diatas harus dipenuhi agar microsoft office dapat
diinstall ataupun dapat berjalan dengan baik.

 INSTALASI SOFTWARE MS. OFFICE 2007

Ms-Offiice merupakan paket software yang dibuat oleh Microsoft, yang termasuk dalam paket software
ini antara lain : Ms-Word (Word Processing), Ms-Excel (Spreed Sheet), Ms-Power Point (Presentasi),
Ms- Access (Database).

Pertama yang perlu dipahami adalah bahwa software ini hanya dapat diinstalasi dan berjalan pada
system operasi Microsoft Windows.

Untuk menginstal microsoft Office dapat dilakukan dengan menjalankan CD software microsoft office
melalui CD-ROM, ataupun dari master program yang terdapat pada Hardisk apabila anda
menyimpannya.

Adapun langkah-langkah instalasinya adalah sebagai berikut :

 Siapkan Paket instalasi software yang legal dalam media penyimpanan yang sesuai seperti HD,
CD, FDD, DVD atau media lain.
 Jalankan system operasi Windows dan pastikan bahwa system operasi tersebut telah berjalan
dengan baik.
 Pastikan bahwa ruang (spaces) HD masih mencukupi.
 Apabila paket software tersedia dalam media CD, maka masukkan CD intaller tersebut kedalam CD-
Room.
 Ikuti proses instalasi sesuai dengan Petunjuk instalasi (Instalation user manual).

Secara lebih lengkap langkah – langkah instalasi Ms Office 2007 adalahsebagai berikut:
 Menjalankan Setup file
1. Masukkanlah CD Master Microsoft Office 2007 pada CD/DVD ROM
2. Kemudian masuklah ke Explorer (Ctrl-E) dan Kliklah Icon CD/DVD ROM, setelah itu klik
icon setup.

3. Setelah itu akan muncul tampilan seperti di bawah ini.

4. Kemudian Installer akan meminta Anda mengisikan Product Key, isilah Product Key seperti
yang terdapat pada CD Master Ms Office 2007 Anda.

REPORT THIS AD
5. Selanjutnya Anda akan memilih Paket Installasi pada Ms Office 2007 yang akan di Install. Pilih
Install Now (Menginstal semua paket aplikasi Ms Office 2007) atau Custumize (Memilih salah
satu dari paket aplikasi pada Ms Office 2007).

6. Kemudian Proses Installasi di mulai. Tunggulah beberapa menit untuk proses installasi ini.

7. Proses Installasi selesai.

8. Klik Close untuk menyelesaikan proses installasi.

9. Maka selesailah proses instalasi office 2007, dan siap untuk anda digunakan
Lampiran Instrumen Penilaian
A. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam
proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh
instrumen penilaian sikap

Sikap
Sikap sosial Jumlah
spiritual
No Nama Siswa Skor
Mensyukuri Jujur Kerja sama Harga diri
1-4 1-4 1-4 1-4
1 Andi Suroso.
2 Anita sukmawati
3 Fani Dwi Jayanti
4 Johan ahmad riski
5 Kharisma vidya
6 M. Suharno
7 Nur Anggi Widya.
8 Pandu Sunarto
9 Sindy kurnia
10 Viscer Andre S.

a. Sikap Spiritual

Indikator sikap spiritual “mensyukuri”:

• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
• Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut
• Saling menghormati, toleransi
• Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas.

Rubrik pemberian skor:

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

b. Sikap Sosial

1. Sikap jujur
Indikator sikap sosial “jujur”
• Tidak berbohong
• Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
• Tidak nyontek, tidak plagiarism
• Terus terang.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.
2. Sikap kerja sama
Indikator sikap sosial “kerja sama”
• Peduli kepada sesama
• Saling membantu dalam hal kebaikan
• Saling menghargai/ toleran
• Ramah dengan sesama.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

3. Sikap Harga diri

Indikator sikap sosial “harga diri”
• Tidak suka dengan dominasi asing
• Bersikap sopan untuk menegur bagi mereka yang mengejek
• Cinta produk negeri sendiri
• Menghargai dan menjaga karya-karya sekolah dan masyarakat sendiri.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.
B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI WIDANG

Program Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
3.7. Menerapkan instalasi 3.7.1. Menerapkan instalasi Menerapkan instalasi 1. Siswa dapat menerapkan PG 1
software aplikasi software aplikasi software aplikasi instalasi software PG
3.7.2. Menjelaskan instalasi aplikasi 2
software aplikasi 2. Siswa dapat menjelaskan
instalasi software
aplikasi

Instrumen Soal Pengetahuan :

No Soal Kunci Jawaban Skor Level Kognitif
1 Apa fungsi software database  Mengelompokkan data, database bertujuan untuk mengelompokkan data agar Apa fungsi software Pengetahuan ( C1 )
mudah dipahami. Contoh dalam sebuah sistem perpustakaan, ada kelompok database
data buku, penerbit, transaksi peminjaman, dan mahasiswa.
 Menghindari terjadinya duplikasi atau inkonsistensi data.
 Memudahkan dalam menyimpan, mengakses, dan memperbaruhi, serta
menghapus data.
 Menjamin kualitas data dan informasi yang diakses sesuai dengan yang
dimasukkan (Integritas data)
 Menjadi solusi dalam proses penyimpanan sebuah data, terutama data yang
besar.
 Menunjang kinerja aplikasi yang membutuhkan sebuah penyimpanan data.
2 Apa saja contoh  Media Player Apa saja contoh Pengetahuan ( C1 )
aplikasi multimedia contoh : Windows media player, winamp, win dvd, power dvd, musicmatch aplikasi multimedia
 Audio / Video Editor
contoh : Adobe premiere pro, windows movie make, Pinnacle Studio,
TPMGEnc Graphic / Image Viewer
contoh : Acd see, XNView, Irfan View, Micosoft Picture Manager, Microsoft
Fax Viewer and Picture
 Graphic / Image Editor
contoh : Adobe photosop, Corel Draw, Microsoft Paint, Paint Shop Pro, GIMP
 Animasi
contoh : Macromedia Flash, Houndini Animation Software, Power Animator
 Grafik 3D
 contoh : 3D Studio Max, Silo 3D Modelling
3 Berikan contoh 5 (ima) software  Point Blank, Berikan contoh 5 Pengetahuan ( C1 )
aplikasi game!  PES 2017, (ima) software
 Dragon Nest, aplikasi game!
 Elsword, Doom,
 GTA 5,
 Blade And Soul,
 Aura Kingdom,
 DOTA 2,
 Counter Strike,
 Slender the nine pages, dll.
4 Sebutkan contoh 5 (lima) software  Linux, Sebutkan contoh 5 Analisis
sistem operasi!  Unix, (lima) software ( C4 )
 Macintosh, sistem operasi!
 Windows Debian,
 Garuda OS,
5 Kepanjangan dari DBMS adalah Database Management System Kepanjangan dari Pengetahuan ( C1 )
DBMS adalah
C. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI WIDANG

Program Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : TKJ
Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar

No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Soal
4.7. Menginstalasi software 4.7.1. Menginstalasi software Menginstalasi 1. Siswa dapat menginstalasi Tes Praktek 1
aplikasi aplikasi software aplikasi software aplikasi Tes Praktek 2
4.7.2. Menjelaskan instalasi 2. Siswa dapat menjelaskan
software aplikasi instalasi software
aplikasi

No Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor

1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 80 - 90
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 70 - 79
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Menginstalasi software aplikasi Kemampuan Menginstalasi software aplikasi tinggi 91 - 100
Kemampuan Menginstalasi software aplikasi cukup 80 - 90
Kemampuan Menginstalasi software aplikasi kurang 70 - 79
b. Kemampuan menjelaskan instalasi software aplikasi Kemampuan menjelaskan instalasi software aplikasi
91 - 100
tinggi
Kemampuan menjelaskan instalasi software
80 - 90
aplikasi cukup
Kemampuan menjelaskan instalasi software
70 - 79
aplikasi kurang
c. Kemampuan mendapatkan informasi Kemampuan mendapatkan informasi lengkap 91 - 100
Kemampuan mendapatkan informasi cukup lengkap 80 - 90
Kemampuan mendapatkan informasi kurang lengkap 70 - 79
d. Kemampuan dalam bekerja Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
 Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d. Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79
 Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik (NP)

Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi
keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK