PROPOSAL

PENGAJUAN BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB)

MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA AL-AMIN
TAHUN ANGGARAN 2022

Alamat : Jl. Poros Desa Tolandona Matanaeo, Desa Tolandona Kecamatan

Sangia Wambulu Kabupaten Buton Tengah Propinsi Sulawesi
Tenggara.

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BUTON TENGAH

YAYASAN ISLAM AL- AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH AL- AMIN
TAHUN 2022
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-AMIN
Jln Poros Desa Tolandona Matanae [Link] Wambulu [Link] Tengah
NPSN : 60724034
Email : mis.alamin80@[Link]

Tolandona, 8 Juni 2022

Nomor :
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Proposal Permohonan Bantuan Pembangunan
Ruang Kelas Baru (RKB) MIS

Kepada Yth.
Kementerian Agama Republik Indonesia

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Saya yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : ISKANDAR, [Link]

Jabatan : Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Alamat : Jl. Poros Tolandona Matanaeyo, Kec. Sangia Wambulu,
[Link] Tengah, Provinsi Sulawesi Tenggara

Bersama ini kami mengajukan permohonan bantuan Pembanguan RKB

Madrasah Ibtidaiyah Swasta Tahun 2022. Sebagai bahan pertimbangan,
berikut kami lampirkan sebagai berikut :

1. Profil Madrasah;
2. Rencana Anggaran Biaya (RAB);
3. Rekomendasi dari Kanwil Kemenag Propinsi/Kantor Kemenag Kab/Kota;
dan
4. Dokumen Pendukung (Sertifikat/Akta Hibah tanah, Foto lokasi, daftar
prestasi madrasah/siswa dll.)

Besar harapan kami agar Bapak/Ibu dapat menyetujui permohonan ini.

Demikian kami sampaikan atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

Wassalam,
Kepala Madrasah

ISKANDAR, [Link]
NIP. 198004242005011015
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-AMIN
Jln Poros Desa Tolandona Matanae [Link] Wambulu [Link] Tengah
NPSN : 60724034
Email : mis.alamin80@[Link]

SURAT PERNYATAAN
KESANGGUPAN MELAKSANAKAN BANTUAN DAN MENYAMPAIKAN
LAPORAN PELAKSANAAN BANTUAN PEMBANGUNAN RKB MIS
TAHUN ANGGARAN 2022

Yang bertandatangan dibawah ini:

Nama : ISKANDAR, [Link]

NIP : 198004242005011015
Jabatan : Kepala Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Alamat : Jl. Poros Tolandona Matanaeyo, Kec. Sangia Wambulu,
[Link] Tengah, Provinsi Sulawesi Tenggara

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa kami sanggup

melaksanakan bantuan dan menyampaikan Laporan Pelaksanaan Bantuan
Pembangunan RKB MIS Tahun 2022 sesuai dengan Petunjuk Teknis dan
aturan lain yang berlaku.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Tolandona, 8 Juni 2022

Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin

ISKANDAR, [Link]
NIP. 198004242005011015
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-AMIN
Jln Poros Desa Tolandona Matanae [Link] Wambulu [Link] Tengah
NPSN : 60724034
Email : mis.alamin80@[Link]

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan dibawah ini:

Nama : ISKANDAR, [Link]

NIP : 198004242005011015
Jabatan : Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Alamat : Jl. Poros Tolandona Matanaeyo, Kec. Sangia Wambulu,
[Link] Tengah, Provinsi Sulawesi Tenggara

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya sebagai berikut :

1. bahwa madrasah sebagaimana dimaksud belum pernah mendapatkan
bantuan Pembangunan RKB MIS atau bantuan sejenis dari
dana/anggaran yang berasal dari APBN dan/atau APBD Tahun
Anggaran 2022;

2. bahwa segala dokumen dari kami sehubungan dengan pengajuan

permohonan bantuan Pembangunan RKB MIS adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan; dan
3. bahwa dalam hal kemudian terbukti pernyataan ini tidak benar,
maka kami siap mendapatkan sanksi sesuai dengan ketentuan
perundang- undangan yang berlaku.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Tolandona, 8 Juni 2022

Kepala Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin

ISKANDAR, [Link]
NIP. 198004242005011015
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, hanya dengan kehendak dan
anugerah-Nya kami dapat menyusun proposal ini. Shalawat dan salam semoga selamanya
dilimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., keluarga, para sahabat, tabi’in dan ummatnya yang
taat pada sirah beliau sampai akhir jaman.
Keadaan Ruang Kelas Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, yang terdapat di Lima kelas, saat
ini kondisinya sudah sangat mengkhawatirkan, sehingga bila tiba saat proses belajar mengajar
anak didik kurang merasa nyaman dalam aktifitas belajarnya. Tentunya dengan kondisi tersebut,
pembangunan Ruang Kelas Baru di MI Al-Amin merupakan suatu cita-cita dan dambaan
seluruh elemen yang ada disatuan pendidikan kami untuk menunjang pembelajaran anak didik
kami. Oleh karena itu proposal Pengadan Ruang Kelas Baru (RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-
Amin disusun dengan harapan berbagai pihak dapat berimpati, membantu dan mendukung,
sehingga sarana belajar di madrasah kami dapat difungsikan sebagaimana mestinya untuk Proses
Belajar Mengajar (PBM) yang menyenangkan.
Akhirnya, semoga Allah SWT selamanya memberikan Taufiq dan Hidayah-Nya kepada
kita semua dan menamakan sikap keikhlasan dan ketabahan kepada kita dalam melaksanakan
tugas dan kewajiban, khususnya dalam dunia kependidikan. Amin.

Wassalam,
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .............................................................................................................. i

SURAT PERMOHONAN ......................................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................................................... iii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................... iv

DAFTAR ISI .............................................................................................................................. v

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................................... 2

BAB II. VISI, MISI DAN STRATEGI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN

A. Visi Sekolah ....................................................................................................... 4

B. Misi Sekolah ...................................................................................................... 4
C. Strategi ............................................................................................................... 5

BAB III. RENCANA PROGRAM DAN RENCANA ANGGARAN/PELAKSANAAN

A. Rencana Program ............................................................................................... 8
B. Rencana Pelaksanaan ......................................................................................... 9
BAB IV PENUTUP ................................................................................................................... 10

LAMPIRAN ............................................................................................................................... 11
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Keberhasilan pembangunan dewasa ini sangat tergantung kepada keberadaan Sumber
Daya Manusia (SDM). Madrasah yang berkualitas merupakan faktor penunjang bagi kemajuan
dan keberhasilan pembangunan suatu bangsa. Tanpa SDM yang berkualitas, mustahil bagi suatu
bangsa dapat mencapai kemajuan dalam segala bidang kehidupan.
Ketersediaan SDM yang berkualitas tentunya merupakan tanggung jawab fundamental
bagi suatu lembaga pendidikan. Hal tersebut bukanlah perkara yang mudah dan sederhana, tetapi
persoalan yang memerlukan upaya yang serius dan sungguh-sungguh dalam menanganinya.
Pendidikan yang fundamental berkaitan langsung dengan pembentukan kognitif, afektif dan
psikomotor peserta didik secara komprehensif, yang harus mendapat perhatian serius bagi para
pendidik, pimpinan lembaga pendidikan dan masyarakat umum sebagai pengguna jasa
kependidikan (costumer).
Harapan inilah yang menjadi tujuan utama pendidikan sebagaimana tercantum pada
pembukaan UUD’45 dan UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003. Pendidikan
sejatinya harus mampu menumbuhkan jiwa patriotik dan kesetiakawanan sosial yang tinggi pada
peserta didik. Hal ini mengandung makna bahwa perlu dikembangkan iklim belajar mengajar
yang kondusif dan dapat mengembangkan serta menumbuhkan rasa percaya diri tinggi. Selain itu
juga, para pendidik harus mampu menciptakan suasana Pembelajarahn yang Aktif, Inovatif,
Kreatif dan Menyenangkan.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di jenjang pendidikan dasar, perlu
ditunjang oleh sarana dan prasarana yang memadai, Ruang Kelas Baru (RKB) yang permanen,
kokoh dan representatif, serta lingkungan belajar yang nyaman, bersih dan asri sehingga tumbuh
rasa bangga dan percaya diri pada siswa dan mereka akan merasa betah selama berada di sekolah
tersebut.
Mencermati harapan-harapan di atas dan melihat kondisi riil Madrasah Ibtidaiyah Al-
Amin, yang sudah berkiprah selama bertahun-tahun dalam membina dan mendidik para siswa
sebagai calon-calon pemimpin bangsa dimasa mendatang, kami merasakan tantangan yang
sangat berat, sementara kondisi sarana dan prasarana yang ada sangat memprihatinkan.
Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin berdiri diatas tanah wakaf milik Pimpinan Yayasan Pendidikan
Islam Al-Amin dengan sertifikat status tanah milik Yayasan.
Kondisi Ruang Kelas yang kurang baik sangat menjadi perhatian, baik dari pihak sekolah
maupun masyarakat, namun karena kemampuan yang sangat terbatas, kami hanya bisa
berpangku tangan, sambil tetap berupaya untuk menjaga kelangsungan KBM dan senantiasa
memiliki sikap optimisme yang besar, bahwa kelak akan ada pihak yang peduli dengan kondisi
tersebut. Sementara, jika melihat kiprah dan keberhasilan para siswa didik yang telah dan sedang
menempuh pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, sudah memberikan prestasi yang pantas
dibanggakan. Dalam beberapa perlombaan yang diikuti oleh siswa kami, baik bidang akademis
maupun umum, telah menyumbang kejuaraan yang membanggakan. Apalagi para alumninya
yang kini telah duduk di jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan yang sudah berkiprah di
masyarakat, pun banyak yang pantas dibanggakan. Hal ini merupakan wujud keberhasilan
pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin. Walapun dengan sarana dan prasarana yang sangat
terbatas.
Oleh karena itulah, melalui proposal ini, kami bermaksud mengajukan bantuan dana
untuk Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) pada Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, berikut
melengkapi sarana dan prasarana penunjang pembelajaran, sehingga diharapkan Madrasah
Ibtidaiyah Al-Amin tidak tertinggal terlalu jauh dari sekolah-sekolah setingkat lainnya dan
mampu menyongsong tantangan kehidupan di masa depan yang lebih kompleks dan berat. Insya
Allah.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
a. Membangun Ruang Kelas Baru (RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
b. Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran agar representatif, memadai dan menunjang
proses belajar mengajar.

2. Tujuan
a. Meningkatkan mutu pendidikan melalui optimalisasi dan efektivitas pembelajaran
b. Meningkatkan peran serta dan tanggung jawab masyarakat terhadap pendidikan
c. Merangsang dan memotifasi masyarakat untuk menyekolahkan anak-anaknya di MI Al-Amin.
 BAB II
VISI, MISI DAN STRATEGI
MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN

A. VISI
Visi Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin :
”MEMBANGUN GENERASI YANG PARIPURNA”

B. MISI
Misi Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin adalah : Mewujudkan Insan :
1. Bertaqwa
2. Cerdas dalam ilmu pengetahuan
3. Terampil dalam pekerjaan
4. Berbudaya dan Mandiri

C. STRATEGI
1. Meningkatkan fungsi dan peran kepala Madrasah sebagai administrator, manajer dan
supervisor
2. Meningkatkan hubungan kerjasama dan berkoordinasi dengan sekolah sekolah setingkat
3. Memantapkan koordinasi internal dan hubungan kerjasama yang harmonis dengan seluruh
warga sekolah
4. Meniungkatkan hubungan kerjasama dengan keluarga pegawai sekolah
5. Meingkatkan hubungan kerjasama dengan lembaga organisasi Sekolah
6. Menatapkan dan meningkatkan pelaksanaan 5K
 BAB III
RENCANA PROGRAM DAN RENCANA ANGGARAN/PELAKSANAAN

A. Rencana Program
Bertitik tolak pada tujuan pendidikan Nasional serta dengan memperhatikan kendala yang
dihadapi untuk mencapai tujuan, kami berupaya untuk mengotimalkan program Pembangunan
Ruang Kelas Baru (RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin ini sehingga dapat mendukung
terlaksananya kegiatan proses belajar mengajar bagi guru dan peserta didik.
Adapun rencana program yang akan dilaksanakan antara lain : Pengadan dua Ruang Kelas Baru
(RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin

B. Rencana Pelaksanaan
Untuk mencapai hasil yang optimal dan berkualitas diharapkan pelaksanaan
pembangunan tidak berorientasi mencari keuntungan finasial semata, tetapi harus mengarah pada
kualitas hasil pekerjaan.
Oleh karena itu, sebagai langkah awal dibentuk Panitia Pembangunan Ruang Kelas Baru
(RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin yang melibatkan semua unsur-unsur terkait, yang terdiri
dari unsure organisasi paling tinggi dilingkungan Lembaga sekolah (Yayasan), pimpinan sekolah
dan masyarakat sehingga program ini dapat berjalan lancar, efektif dan efisien serta transparan
(terbuka).
Adapun susunan Panitia Pengadan Ruang Kelas Baru (RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-
Amin ini sebagai berikut :

No Nama Unsur Dari Jabatan

(1) (2) (3) (4)
1 Iskandar, [Link] Kepala Madrasah Ketua
2 Arfudin Ketua Komite WK
3 Nuning Setiawati,[Link] Bendahara Sekolah Bendahara
4 Arfiani,SKM Bendahara Komite WK. Bendahara
5 [Link] Masyarakat Anggota

C. Rincian Anggaran Pengadaan Ruang Kelas Baru (RKB)

Harga
No Uraian Pekerjaan Vol. Satuan Jumlah (Rp)
Satuan (Rp)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
RUANG KELAS BARU (RKAB)
I PEK. PERSIAPAN
1. Pas Bouplank 650.000
2. Administrasi dan dokumentasi 1.419.000
Jumlah 2.069.000
 II PEK. GALIAN DAN URUGAN
1. Galian tanah 120 meter kubik 40.000 4.800.000
2. Urugan kembali & pek. Alas lantai 8 meter kubik 250.000 2.000.000
6.800.000
III PEK. PONDASI DAN BETON
1. Pondasi batu belah 10 meter kubik 200.000 2.000.000
2. Beton 5 meter kubik 1.800.000 9.000.000
Jumlah 11.000.000
IV PEK. DINDING DAN PELESTERAN
1. Pasang bata merah 120 meter persegi 70.000 8.400.000
2. Pelesteran 240 meter persegi 35.000 8.400.000
Jumlah 16.800.000
V PEK. ATAP DAN PLAPON
1. Kuda-kuda dan lain, kayu kmper 10 meter kubik 2.000.000 20.000.000
2. Pasang rangka atap kayu 200 meter persegi 75.000 15.000.000
3. Atap genteng pelentong Ex. Soka 10000 pcs 1.000 10.000.000
4. Bumbungan genteng 12 pcs 15.000 180.000
5. Lisplang kayu kamper 240 meter 10.000 2.400.000
6. Pas rangka plapon kayu 69 meter persegi 25.000 1.725.000
7. Plapon eternity 100 x 50 cm 68 meter persegi 27.000 1.836.000
8. Beugel dan moor bout 10 kilo gram 25.000 250.000
9. Instalasi listrik 1 unit 1.500.000 1.500.000
Jumlah 52.891.000
VI PEK. KUSEN PINTU DAN JENDELA
1. Kusen kayu 10 meter kubik 2.500.000 25.000.000
2. Pintu kayu kamper 2 Dn 500.000 1.000.000
3. Jendela rangka kayu 14 Dn 150.000 2.100.000
4. Kaca bening 5 mili 64 meter persegi 125.000 8.000.000
Jumlah 36.100.000
VII PEK. KUNCI
1. Kunci 2 putaran 2 bh 150.000 300.000
2. Slot pintu 2 bh 25.000 50.000
3. slot jendela 12 bh 25.000 300.000
4. ensel pintu cabut 12 bh 30.000 360.000
5. Engsel jendela kupu-kupu 12 bh 25.000 300.000
Jumlah 1.310.000
VIII PEK. LANTAI
1. Urugan pasir atas lantai 12 meter kubik 100.000 1.200.000
2. Lantai keramik 98 meter persegi 60.000 5.880.000
Jumlah 7.080.000
IX PEK. PENGECATAN
1. Cat dinding sekualitas Sanlek 240 meter persegi 25.000 6.000.000
2. Cat plapon sekualitas Sanlek 240 meter persegi 25.000 6.000.000
3. Cat kayu sekulaitas Emco 25 meter persegi 100.000 2.500.000
4. Sulinem 10 blak 40.000 400.000
5. Meni kayu 10 meter persegi 15.000 150.000
Jumlah 15.050.000
X PEK. FINISHING
1. Pembersihkan sisa-sisa bahan 3 hr 300.000 900.000
Jumlah 900.000
Jumlah Total (I s.d X) 150.000.000
 BAB IV
PENUTUP

Demikian proposal rencana Pengadan Ruang Kelas Baru (RKB) Madrasah Ibtidaiyah Al-
Amin Kec. Sangia Wambulu Kab. Buton Tengah ini disusun sebagai pedoman bagi panitia untuk
melaksanakan tugasnya dan sebagai bahan pertimbangan bagi semua pihak yang berniat untuk
berpartisipasi memberi dukungan, baik moril mapun materiil, demi terwujudnya rencana
tersebut.
Dengan segala kerendahan hati kami sampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak yang akan turut membantu terlaksananya rencana ini. Akhirnya
hanya kepada Allah kita gantungkan segala harapan dan keinginan disertai dengan do’a semoga
Dia senantiasa mengetuk hati hamba-hamba-Nya, terutama yang telah diberi rizki yang berlebih,
untuk mengulurkan bantuannya bagi terlaksananya Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB)
Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin ini.

Tolandona, 16 Juni 2022

Ketua Komite, Kepala MI Al-Amin,

ARFUDIN ISKANDAR, [Link]

NIP.198004242005011015
LAMPIRAN-LAMPIRAN
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-AMIN
Jln Poros Desa Tolandona Matanae [Link] Wambulu [Link] Tengah
NPSN : 60724034
Email : mis.alamin80@[Link]

I. PROFIL MADRASAH

A. Data Umum Madrasah

1 NSM : 1 1 1 2 7 4 1 2 0 0 0 4
2 NPSN : 6 0 7 2 4 0 3 4
3 Nama Madrasah : MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN
4 Status Madrasah : 2 1: Negeri 2: Swasta

5 Waktu Belajar : 1 1: Pagi 2: Siang 3: Kombinasi (pagi dan Siang)

6 NPWP : 0 0 . 9 0 1 . 1 8 2 6 . 8 1 6 . 0 0 0
Poin 7 s/d 9 hanya diisi oleh Madrasah Negeri
7 Kode satker Anggaran : (6 digit)

8 Nomor DIPA :
9 Penempatan DIPA : 1: Kanwil Kemenag 2: Kemenag Kab/Kota 3: Madrasah
B. Lokasi Madrasah
1 Jalan/Kampung & RT/RW : Tolandona Matanaeo
2 Desa/Kelurahan : Tolandona Matanaeo
3 Kecamatan : Sangia Wambulu
4 Kab./Kota : Buton Tengah
5 Propinsi : Sulawesi Tenggara
6 Kode Pos : 9 3 7 6 1 (5 digit)
7 Titik Koordinat : a. Latitude (Lintang): -5.3669280 b. Longitude (bujur): 122.6210910
8 Kategori Geografis Wilayah : 1 1: Pesisir Pantai 2: Dataran Rendah 3: Pegunungan

9 Kategori Wilayah Khusus : 1 1: Daerah Terpencil/Terbelakang 2: Daerah Masyarakat Adat

3: Daerah Bencana Alam/Bencana Sosial 4: Daerah Perbatasan

C. Kontak Madrasah
1 Nomor Telp. Madrasah : - (Kode area + Nomor Telepon)

2 Nomor Fax Madrasah : - (kode Area + Nomor Telepon)

3 Alamat Website Madrasah :

4 Alamat Email Madrasah : mis.alamin80@[Link]

D. Jarak Madrasah ke Lokasi Tertentu

1 Ke Kanwil Kemenag Propinsi : 5 1: <1 km 2: 1 - 10 km 3: 11-30 km 4: 31-50 km 5: >50 km
2 Ke Kemenag Ka./Kota : 3 1: <1 km 2: 1 - 10 km 3: 11-30 km 4: 31-50 km 5: >50 km
3 Ke MI terdekat : 1 1: <1 km 2: 1 - 2 km 3: 3-5 km 4: 6-10 km 5: >10 km
4 Ke SD Terdekat : 1 1: <1 km 2: 1 - 2 km 3: 3-5 km 4: 6-10 km 5: >10 km
5 Ke MTs Terdekat : 1 1: <1 km 2: 1 - 2 km 3: 3-5 km 4: 6-10 km 5: >10 km
6 Ke SMP Terdekat : 3 1: <1 km 2: 1 - 2 km 3: 3-5 km 4: 6-10 km 5: >10 km
7 Ke MA Terdekat : 3 1: <1 km 2: 1 - 10 km 3: 11-30 km 4: 31-50 km 5: >50 km
8 Ke SMA Terdekat : 2 1: <1 km 2: 1 - 10 km 3: 11-30 km 4: 31-50 km 5: >50 km

E. Dokumen Perijinan & Sertifikat ISO

1 No. SK Pendirian :
2 Tanggal SK Pendidrian : / / (Format penulisan: dd / mm / yyyy)

3 No. SK Ijin Operasional :

4 Tanggal SK Ijin Operasional : / / (Format penulisan: dd / mm / yyyy)

5 Kepemilikan Sertifikat ISO : 1 : 9001:2000 2 : 9001:2008 3 : Dalam Proses 4: Belum

.
F. Akreditasi Madrasah Terakhir
1 Status Akreditasi Terakhir : 4 1:A 2:B 3:C 4 : Tidak Terakreditasi
2 No. SK Akreditasi Terakhir :
3 TMT SK Akreditasi Terakhir : / / (Format penulisan: dd / mm / yyyy)
4 Tanggal Berakhir Akreditasi : / / (Format penulisan: dd / mm / yyyy)
5 Nilai Akreditasi Terakhir :

G. Riwayat Akreditasi Madrasah

Tanggal Berakhir
Status Akreditasi * Nomor SK Akreditasi TMT Akreditasi Nilai Akreditasi
Akreditasi

*) Status Akreditasi : 1:A 2:B 3:C 4 : Tidak Terakkreditasi

H. Kelompok Kerja Madrasah (KKM), Komite Madrasah & Asrama Siswa

1 Status dalam KKM : 2 1 : Induk KKM 2 : Anggota KKM 3 : Tidak Masuk KKM
2 Jika Sebagai Induk KKM, berapa jumlah anggota KKM
3 Jika sebagai Anggota, Sebutkan : a. Nama Madrasah Induk : MIN 1 BUTON TENGAH
b. NSM Madrasah Induk : 111274120004
4 Status Komite Madrasah : 1 1 : Sudah Terbentuk 2 : Belum Terbentuk
5 Asrama Siswa : 2 1 : Tersedia 2 : Tidak Tersedia
6 Daya Tampung Asrama : - Siswa

I. Penyelenggara Madrasah Swasta (Pertanyaan Khusus Madrasah Swasta)

1 Penyelenggara Madrasah : 2 1: Organisasi Keagamaan 2: Yayasan 3: Perorangan
2 Jika "Organisasi Keagamaan/Yayasan", sebutkan organisasi afiliasi (pilih salah satu jawaban) :
x Nahdatul Ulama Muhammadiyah Pesis PUI
DDI Mathlaul Anwar Al Khairat PERI
Hidayatullah Al Wasliyah Nahdatul Wathan GUPPI
Mandiri Lainnya, Sebutkan :
3 Madrasah di bawah Naungan Pondok Pesantren? : 2 1 : Ya 2 : Tidak
4 Jika "Ya" sebutkan : a. Nama Pondok Pesantren :
b. Nomor Statistik Pesantren (NSPP) :
J. Data Kepala Madrasah
1 Nama Lengkap (tanpa gelar) : ISKANDARR
2 Gelar Akademik : a. Gelar Depan : - b. Gelar Belakang : [Link].
3 Jenis Kelamin : L L : Laki-laki P : Perempuan
4 Status Kepegawaian : 1 1 : PNS 2 : Non-PNS
5 NIP : 198004242005011015
6 Pendidikan Terakhir : 6 1 : < SLTA 2 : D1 3 : D2 4 : D3
5 : D4 6 : S1 7 : S2 8 : S3
7 Status Sertifikasi : 2 1 : Sudah 2 : Belum

8 Nomor Telepon/HP : 082344326328

K. Data Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Madrasah (untuk seluruh Sekolah Negeri dan Swasta)
1 Status Menerima BOS : 1 1 : Bersedia 0 : Tidak Bersedai
Jika jawaban nomor 1 diatas adalah "Bersedia", maka isilah pertanyaan nomor 2 s/d 6 di bawah ini:
2 Nama Bendahara BOS : NUNING SETIAWATI, [Link]
3 Nomor Rekening BOS : 48885-01-000014-56-4
4 Pemilik Rekening BOS : MIS AL-AMIN
5 Nama Bank : BANK BRI UNIT MAWASANGKA
6 Cabang Bank : BRI CABANG BAUBAU
 II. Sarana Prasarana Madrasah

A. Kepemilikan Tanah (Status Kepemilikan dan Penggunaannya)

1 Luas Tanah
Luas Tanah (m2) Menurut Status Sertifikat
No Status Kepemilikan
Bersertifikat Belum Sertifikat Total
1 Hak Milik Sendiri 1200 1200
2 Wakaf
3 Hak Guna Bangunan
4 Sewa/ Kontrak
5 Pinjam/ Menumpang

2 Penggunaan Tanah
Status Tanah Menurut Sertifikat (m2)
Status
No Penggunaan Tanah Belum Status Penggunaan *
Bersertifikat Total Kepemilikan **
Sertifikat
1 Bangunan 1 1
2 Lapangan Olahraga 1 1
3 Halaman 1 1
4 Kebun/Taman
5 Belum Digunakan 2 2

*) Status Kepemilikan : 1 : Milik Sendiri 2 : Bukan Milik Sendiri

**) Status Penggunaan : 1 : Hanya Digunakan Sendiri 2 : Digunakan Bersama dengan Lembaga/Madrasah Lain

B. Jumlah dan Kondisi Bangunan

Jumlah Ruangan Menurut Kondisi Status Total Luas
No Jenis Bangunan Rusak Rusak Rusak Rusak Kepemilikan Bangunan
Baik (*) (m2)
Ringan Sedang Sedang Berat
1 Ruang Kelas - - - - 5 1 336
2 Ruang Kepala Madrasah - - - - - 1 36
3 Ruang Guru - - - - - 1 49
4 Ruang Tata Usaha - - - - - - -
5 Laboratorium IPA (Sains) - - - - - - -
6 Laboratorium Komputer - - - - - - -
7 Laboratorium Bahasa - - - - - - -
8 Laboratorium PAI - - - - - - -
9 Ruang Perpustakaan - - - - - - -
10 Ruang UKS - - - - - - -
11 Ruang Keterampilan - - - - - - -
12 Ruang Kesenian - - - - - - -
13 Toilet Guru - - - - - 1 -
14 Toilet Siswa - - - - - 1 -
15 Ruang Bimbingan Konseling (BK) - - - - - - -
16 Gedung Serbaguna (aula) - - - - - 1 -
17 Ruang OSIS - - - - - - -
18 Ruang Pramuka - - - - - - -
19 Masjid/Musollah - - - - - - -
20 Gedung Ruang Olahraga - - - - - - -
21 Rumah Dinas Guru - - - - - - -
22 Kamar Asrama Siswa (putra) - - - - - - -
23 Kamar Asrama Siswa (putri) - - - - - - -
24 Pos Satpam - - - - - - -
25 Kantin - - - - 1 1 36

(*) Status Kepemilikan : 1 : Milik Sendiri 2 : Bukan Milik Sendiri

.
 C. Sarana Prasarana Pendukung Pembelajaran
Jumlah Sarpras Menurut Kondisi Jumla Ideal
No Jenis Sarpras Status Kepemilikan (*)
Baik Rusak Sarpras
1 Kursi Siswa 5 35 130 1
2 Meja Siswa 10 30 130 1
3 Loker Siswa - - -
4 Kursi Guru di Ruang Kelas 3 3 6 1
5 Meja Guru di Ruang Kelas 3 3 6 1
6 Papan Tulis 6 - 6 1
7 Lemari di Ruang Kelas - - -
8 Komputer/Laptop di Lab. Koputer - - 20 1
9 Alat Peraga PAI - - -
10 Alat Peraga IPA (sains) - - 20 1
11 Bola Sepak 2 - 10 1
12 Bola Voli 1 1 3 1
13 Bola Basket - - -
14 Meja Pingpong (Tenis Meja) - - 2 1
15 Lapangan Sepakbola/Futsal - - -
16 Lapangan Bulu Tangkis 1 - - 1
17 Lapangan Basket - - -
18 Lapangan Bola Voli - 1 1 1
(*) Status Kepemilikan : 1 : Milik Sendiri 2 : Bukan Milik Sendiri
.
D Sarana Prasarana Pendukung Lainnya
Jumlah Sarpras Menurut Kondisi Jumla Ideal
No Jenis Sarpras Status Kepemilikan (*)
Baik Rusak Sarpras
1 Laptop (diluar yang ada di Lab Komputer) - -
2 komputer (diluar yang ada di Lab Komputer) - - 20 -
3 Printer 1 1 2 -
4 Televisi - - 2 -
5 Mesin Foto Copy - - - -
6 Mesin Fax - - - -
7 Mesin Scaner - - - -
8 LCD Proyektor - - - -
9 Layar (Scren) - - - -
10 Meja Guru dan Pegawai 3 3 10 1
11 Kursi Guru dan Pegawai 3 6 24 1
12 Lemari Arsip 1 - 3 1
13 Kotak Obat - - - -
14 Brankas - - -
15 Pengeras Suara - - 2 1
16 Wastafel (tempat cuci tangan) - - - -
17 Kenderaan Operasional (Motor) - - - -
18 Kenderaan Operasional (Mobil) - - - -
19 Mobil Ambulance - - - -
20 AC (Pendingin Ruangan) - - - -
(*) Status Kepemilikan : 1 : Milik Sendiri 2 : Bukan Milik Sendiri
.
E. Rincian Data Ruang Kelas
Nama Ruang Status Kondisi Bangunan Tahun Dibangun Ukuran Ruang Kelas
Jenis Lantai (1)
Kelas Kepemilikan (2) (3) (4)
Panjang (m) Lebar (m)
I 1 1 4 2008 7 8
II 1 1 4 2008 7 8
III 1 1 4 2008 7 8
IV 1 1 4 2008 7 8
V 1 1 4 2008 7 8
VI 1 1 4 2008 7 8
(1): Jenis Lantai: 1 : Keramik (3) : Status Penggunaan:
2 : Semen Plaster 1 : Hanya digunakan Sendiri
3 : Kayu 2 : digunakan Bersama Madrasah Lain

4 : Tanah (4) : Kondisi Bangunan:

(2) : Status Kepemilikan : 1 : Baik
1 : Milik Sendiri 2 : Rusak Ringan
2 : Bukan Milik Sendiri 3 : Rusak Sedang
4 : Rusak Berat
.
 F. Ketersediaan Listrik
1 Sumber Listrik : 3 1: PLN 2: Diesel/Genset 3: Belum Tersedia
2 Daya Listrik (Watt) : - 1: 450 W 2: 900 W 3: 1300 W
(Jika sudah memiliki listrik) 4: 2200 W 5: 3500 W 6: 4400 W
7: 5500 W 8: 6600 W 9: > 6600 W
G. Ketersediaan Air Sanitasi
1 Kecukupan Air : 2 1: Cukup 2: Kurang 3: Tidak Ada
2 Sumber Air Sanitasi : 3 1: Ledeng/PAM 2: Air Tanah/Sumur 3: Belum Tersedia
3 Air Minum untuk Siswa : 1 1: Disediakan Madrasah 2: Tidak Tersedia

H. Ketersediaan Jaringan Internet

1 Kualitas Akses Internet : 1 1: Baik 2: Kurang Baik 3: Belum Tersedia

Akses Internet Tersedia : 6 1: Mobile Acces (menggunakan HP sebagai modem)

2: Langganan provider internet Broadband (IndoHome, Firs Media, dll)
3: VSAT (Very Small Aperture Terminal)
4: DSL (Digital Subcribe Line)
5: Dial-Up (menggunakan sambungan telepon)
6: Lainnya
.
III. Rekap Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK)
A. Jumlah Kepala Madrasah, Wakil Kepala, Pendidik dan Tenaga Kependidikan
PNS Non-PNS
No Uraian
Lk. Pr. Lk. Pr.
1 Jumlah Kepala Madrasah 1
2 Jumlah Wakil Kepala Madrasah
3 Jumlah Pendidik (1) 1 8
4 Jumlah Pendidik Sudah Sertifikasi (2)
5 Jumlah Pendidik Berprestasi Tk. Nasional (2)
6 Jumlah Pendidik Sudah Bimtek K-13 (2)
7 Jumlah Tenaga Kependidikan 1 1 8
(1) diluar Kepala Madrasah dan Wakil Kepala Madrasah (2) Termasuk Kepala Madrasah dan Wakil Kepala Madrasah
.
IV. Rekap Siswa

A. Ringkasan Data Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Kelas 10-TP.2019/2020

1 Daya tampung untuk siswa baru di kelas 1 Tp. 2019/2020 : 15 siswa
2 Jumlah Pendaftar di kelas 1 pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tp 2019/2020 : 15 pendaftar
3 Jumlah Siswa Baru Yang Diterima di Kelas 1 pada PPDB Tp 2019/2020 : 15 siswa
4 Total Nilai US/M SMP/MTs Tertinggi Siswa Baru Diterima di Kelas 1 (PPDB 2019/2020) : 7,5
5 Total Nilai US/M SMP/MTs Terendah Siswa Baru Diterima di Kelas 1 (PPDB Tp. 2019/2020) : 7,0
.

B. Jumlah Kepala Madrasah, Wakil Kepala, Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Jumlah Pendaftar Jumlah Siswa Baru Diterima

No Asal Sekolah
Lk. Pr. Lk. Pr.
1 MTs
2 SMP
3 SMP di Luar Negeri
4 SMP Luar Biasa
5 Paket B
6 Pesantren
7 Lainnya

.
 C. Data Rombongan Belajar pada Semester Ganjil & Genap TP 2019/2020 (Tahun Pelajaran Sekarang)

Nama Nama Ruang Kelas Jumlah Siswa

Tingkat/ Kelas (1) Kurikulum (2) Nama Wali Kelas
Rombel (3) Lk. Pr.
I Kelas I K-13 I 12 3 Zubaria,[Link]
II Kelas II K-13 II 6 7 Nuning Setiawati,[Link]
III Kelas III K-13 II 10 5 Wd Meri Friska,[Link]
IV Kelas IV K-13 IV 5 8 Astia,[Link]
V Kelas V K-13 V 5 6 Wd Musifa,[Link]
VI Kelas VI K-13 VI 4 10 Wd Yuslinda,[Link]
(1) Tingkat Kelas : 10 : Kelas 10 11: Kelas 11 12: Kelas 12
(2) Kurikulum Yang Digunakan : 1 : Kurikulum 2013
2 : KTSP 2006
3 : Mandiri
(3) Nama Ruang Kelas yangn digunakan untuk Kegiatan Belajar Mengajar mengacu pada data Sarpras bagian E
.
Kondisi Siswa dan Rombel Akhir TP 2019/2020 (Tahun Pelajaran
D.
Lalu)

N Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Tingkat V Tingkat VI

Uraian Siswa dan Rombel
o Lk Pr Lk Pr Lk Pr Lk Pr Lk. Pr. Lk. Pr.
Jumlah Siswa Awal TP.
1
2019/2020 12 3 6 7 10 5 5 8 5 6 4 10
Jumlah Siswa Pindah
2
Masuk
Jumlah Siswa Pindah
3
Keluar
Jumlah Siswa Drop-Out
4
Keluar
Jumlah Siswa Drop-Out
5
Kembali
Jumlah Siswa Akhir Tahun
6
2019/2020
7 Jumlah Siswa Naik Tingkat 12 3 6 7 10 5 5 8 5 6 4 10
8 Jumlah Siswa Lulus 4 10
9 Jumlah Rombel

V. Kegiatan Belajar Mengajar dan Ekstrakurikuler

A
Kegiatan Belajar Mengajar
.
1 Kurikulum yang Digunakan : 1 1: Kurikulum 2013 3: Kurikulum Mandiri
2: KTSP 2006 4: Kombinasi
2 Durasi 1 Jam Tatap Muka : 2 1: <45 menit 2: 45 menit 3: >45 menit
3 Jam Belajar : Mulai Pukul : 07.00 sampai pukul : 13.00
4 Buku Penunjang Pembelajaran
a. Buku Teks Siswa : 2 1: lengkap 2: Kurang Lengkap 3: Tidak Ada
b. Buku Teks Guru : 2 1: lengkap 2: Kurang Lengkap 3: Tidak Ada
c. Buku Referensi Lainnya : 2 1: lengkap 2: Kurang Lengkap 3: Tidak Ada
5 Kegiatan Rutin Keagamaan : pesantren kilat shalat berjamaah tadarus
(Jika memiliki dan boleh lebih dari √ √ baca tulis Qur'an
1 shalat dhuha qiyamul lail
Pilihan) shalat tarawih latihan dakwah lainnya

pertanian/perkebuna
6 :
Program/Bidang Keterampilan n √ perikanan/kelautan peternakan
(Jika memiliki dan boleh lebih dari
1 kehutanan perdagangan teknologi informatika
Pilihan) bengkel otomotif bengkel elektronik meubelair
tata busana lainnya, sebutkan:
.
B. Kegiatan Ektraskurikuler Yang Diselenggarakan Madrasah

Apakah Jumlah Siswa Yang Prestasi Yang Pernah

No Jenis Ekstarkurikuler
Diselenggarakan? (1) Mengikuti Diraih (1)
1 Pramuka 1 30 0
2 Palang Merah Remaja (PMR)
3 Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa
4 Pasukan Pengibar Bendera (Paskibraka)
 5 Karya Ilmiah Remaja (KIR)
6 Marching Band
7 Robotik
8 Matematika
9 Sepakbola/Futsal
10 Bola Basket
11 Bulu Tangkis
12 Olahraga Bela Diri (silat, karate, dll)
13 Catur
14 Renang
15 Grup Band
16 Seni Suara/Vocal Grup
17 Seni Musik/Alat Musik
18 Seni Tari Tradisional/Daerah
19 Seni Tari Modern
20 Seni Drama/Teater
21 Pencinta Alam
22 Jurnalistik
23 Marawis/Nasyid
24 Kaligrafi
25 Lainnya

(1) Apakah diselenggarakan? (2) Prestasi yang pernah Diraih:

1: Ya 0 : belum ada 2: Tingkat Kabupaten /Kota 4: Tingkat Nasional
0: Tidak 1: Tingkat Kecamatan 3: Tingkat Propinsi 5: Tingkat Internasional

VI. Keuangan dan Bantuan

A.. Penerimaan Keuangan Madrasah selama Tahun 2019

No Sumber Penerimaan Jumlah (Rp)

1 Pemerintah Pusat Rp
a. DIPA/RKA-KL (untuk madrasah negeri) Rp
b. Bantuan Pemerintah Pusat (untuk Madrasah Swasta) Rp 38.400.000
2 Bantuan Pemerintah Daerah Rp
3 Iuran Orang Tua Siswa (Uang Pangkal, SPP,Iuran Eskul,dll) Rp
4 Sumbangan Masyarakat Rp
5 Sumbangan Alumni Rp
6 Sumbangan BUMN/BUMD/Perusahaan Swasta Rp
7 Biaya Pendaftarasn Calon Peserta Didik Baru Rp
8 Hasil Wirausaha Madrasah Rp
9 Sumber Lainnya Rp
Jumlah Rp 38.400.000
.
B. Pengeluaran Keuangan Madrasah selama Tahun 2019

No Sumber Penerimaan Jumlah (Rp)

1 Gaji Tunjangan Guru dan Pegawai PNS Rp
2 Honorarium Guru dan Pegawai Honorer Rp 16.350.000
3 Pembelian Sarana Prasarana Madrasah (Kursi, Meja,dll) Rp
4 Pembangunan Gedung Rp
5 Pemeliharaan Gedung dan Sarana Prasarana Madrasah Rp 2.970.000
6 Pengembangan Perpustakaan Rp 5.000.000
7 Biaya Langganan Daya dan Jasa (Listrik, Air, Telepon,dll) Rp 1.155.000
8 Kegiatan Ektrakurikuler Siswa (Biaya Latihan dan Lomba) Rp
9 Biaya Pengembangan Profesi Guru Rp 1.000.000
10 Biaya Pelaksanaan Ulangan dan Ujian Rp 6.890.000
11 Biaya seleksi Calon Peserta Didik Baru Rp 478.000
12 Pembelian Bahan Habis Pakai (ATK, Surat Menyurat, dll) Rp 4.557.000
13 Pengeluaran Lainnya Rp
Jumlah Rp 38.400.000
.
C. Tambahan Data Keuangan
1 Apakah ada iuran bulanan orang tua siswa? 2 1 : Ada 2 : Tidak Ada
2 Jika "ada" Iuran bulanan, berapa rata-rata iuran bulanan tersebut? : Rp perbulan
3 Rata-rata honorarium guru honorer/Non-PNS? : Rp perbulan
4 Rata-rata honorarium tenaga kependidikan honorer/Non-PNS : Rp perbulan
.
D. Prioritas Kebutuhan Madrasah (Urutkan dari nomor 1 s/d 10 sesuai dengan prioritas kebutuhan yang Paling Dirasakan Madrasah
Anda)

10 Tambahan Guru 9 Laboratorium IPA

1 Tambahan Ruang Kelas Baru 8 Laboratorium Bahasa
2 Rehabilitasi Ruang Kelas 6 Fasilitas Teknologi Informatika (Laptop, Printer, Internet,dll)
3 Pengembangan Perpustakaan 5 Sarana Pembelajaran (Alat Peraga, Media Pembelajaran, dll)
7 Laboratorium Komputer 4 Prasarana Madrasah (Meja, Kursi, Lemari, dll)
.
E. Bantuan Yang Diterima Madrasah (3 Tahun Terakhir)

Jenis Bantuan Sumber Bentuk Nominal Bantuan

Tahun Menerima Nama Bantuan
(1) Bantuan (2) Bantuan (3) (Rp)

2019 BOS 04 1 1 38.400.000

2020 BOS 04 1 1 40.400.000
2021 BOS 04 1 1 47.000.000

(1) Jenis Bantuan : (2) Sumber Bantuan (3) Bentuk Bantuan:

01 : peningkatan kapasitas 1: Kemenag Pusat 1: Uang
02 : peningkatan fungsi 2: Kanwil kemenag propinsi 2: Barang
03 : peningkatan mutu 3: kankemenag kab./kota 3: Lainnya
04 : Biaya Operasional 4: Pemerintah daerah
05 : alat peraga 5: BUMN/BUMD
06 : meubelair 6: Lembaga asing
07: Rehab Berat ruang kelas 7: Instansi swasta
08: Rehab sedang ruang kelas 8: perorangan
09: pembangunan ruang kelas baru 9: Lainnya
10: ruang perpustakaan
11: laboratorium
12: asrama siswa
13: ruang kelas baru madrasah inklusi
14: sarana pendukung madrasah inklusi
15: Lainnya
.
F. Program Indonesia Pintar (PIP) / Bantuan Siswa Miskin (BSM)
1 Apakah ada siswa yang pernah menerima manfaat PIP/BSM (3 tahun terakhir) ? 1 1: Ada 2: Tidak Ada
2 Tabel Siswa Penerima PIP/BSM dalam 3 Tahun terakhir (Jika Ada):

Jumlah Siswa Penerima PIP/BSM Menurut Kategori

Tahun
Pemegang KIP/KKS/PKH Formulir Usulan Madrasah Jumlah Siswa

2018/2019 15 15

2019/2020 20 20
2020/2022 35 35

Kepala Madrasah,

ISKANDAR, [Link]
NIP. 198004242005011015
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-AMIN
Jln Poros Desa Tolandona Matanae [Link] Wambulu [Link] Tengah
NPSN : 60724034
Email : mis.alamin80@[Link]

RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)

PEMBANGUNAN RKB MIS AL-AMIN TAHUN 2022

No Uraian Pekerjaan Vol. Satuan Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

RUANG KELAS BARU (RKAB)
I PEK. PERSIAPAN
1. Pas Bouplank 650.000
2. Administrasi dan dokumentasi 1.419.000
Jumlah 2.069.000
II PEK. GALIAN DAN URUGAN
1. Galian tanah 120 meter kubik 40.000 4.800.000
2. Urugan kembali & pek. Alas lantai 8 meter kubik 250.000 2.000.000
6.800.000
III PEK. PONDASI DAN BETON
1. Pondasi batu belah 10 meter kubik 200.000 2.000.000
2. Beton 5 meter kubik 1.800.000 9.000.000
Jumlah 11.000.000
IV PEK. DINDING DAN PELESTERAN
1. Pasang bata merah 120 meter persegi 70.000 8.400.000
2. Pelesteran 240 meter persegi 35.000 8.400.000
Jumlah 16.800.000
V PEK. ATAP DAN PLAPON
1. Kuda-kuda dan lain, kayu kmper 10 meter kubik 2.000.000 20.000.000
2. Pasang rangka atap kayu 200 meter persegi 75.000 15.000.000
3. Atap genteng pelentong Ex. Soka 10000 pcs 1.000 10.000.000
4. Bumbungan genteng 12 pcs 15.000 180.000
5. Lisplang kayu kamper 240 meter 10.000 2.400.000
6. Pas rangka plapon kayu 69 meter persegi 25.000 1.725.000
7. Plapon eternity 100 x 50 cm 68 meter persegi 27.000 1.836.000
8. Beugel dan moor bout 10 kilo gram 25.000 250.000
9. Instalasi listrik 1 unit 1.500.000 1.500.000
Jumlah 52.891.000
VI PEK. KUSEN PINTU DAN JENDELA
1. Kusen kayu 10 meter kubik 2.500.000 25.000.000
2. Pintu kayu kamper 2 Dn 500.000 1.000.000
3. Jendela rangka kayu 14 Dn 150.000 2.100.000
4. Kaca bening 5 mili 64 meter persegi 125.000 8.000.000
Jumlah 36.100.000
VII PEK. KUNCI
1. Kunci 2 putaran 2 bh 150.000 300.000
2. Slot pintu 2 bh 25.000 50.000
3. slot jendela 12 bh 25.000 300.000
4. ensel pintu cabut 12 bh 30.000 360.000
5. Engsel jendela kupu-kupu 12 bh 25.000 300.000
Jumlah 1.310.000
VIII PEK. LANTAI
1. Urugan pasir atas lantai 12 meter kubik 100.000 1.200.000
2. Lantai keramik 98 meter persegi 60.000 5.880.000
 Jumlah 7.080.000
IX PEK. PENGECATAN
1. Cat dinding sekualitas Sanlek 240 meter persegi 25.000 6.000.000
2. Cat plapon sekualitas Sanlek 240 meter persegi 25.000 6.000.000
3. Cat kayu sekulaitas Emco 25 meter persegi 100.000 2.500.000
4. Sulinem 10 blak 40.000 400.000
5. Meni kayu 10 meter persegi 15.000 150.000
Jumlah 15.050.000
X PEK. FINISHING
1. Pembersihkan sisa-sisa bahan 3 hr 300.000 900.000
Jumlah 900.000
Jumlah Total (I s.d X) 150.000.000

Bendahara, Kepala Madrasah,

NUNING SETIAWATI,[Link] ISKANDAR, [Link]

NIP. 198004242005011015
 203981 7
◆8(嚇UNIT M他MrS^NGKA aMJ BAu CIF MTJ1393

00 1一(東棚〕1十鎖ト4           06 1中「 202 1

MIS AしAMIN     鴫∩9拘
JAしAN POROS TOしAN∞甲周・α0馴J’「ON T削G仙SANsIA W的
00 801 182.6-816.(強調
FOTO GEDUNG MADRSAH YANG KONDISI BAIK
FOTO GEDUNG MADRSAH YANG KONDISI RUSAK
FOTO KEGIATAN SISWA
 YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM AL-AMIN
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-AMIN
Jln Poros Desa Tolandona Matanae [Link] Wambulu [Link] Tengah
NPSN : 60724034
Email : mis.alamin80@[Link]

KEPUTUSAN
KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN
Nomor: 20 Tahun 2022

PANITIA PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB) MI AL-AMIN

TAHUN 2022

KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN,

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka Pembangunan RKB MIS, Pemerintah (Kementerian Agma
Republik Indonesia) memberikan bantuan dana Sarana dan Prasarana
(Pembangunan RKB) untuk madrasah Ibtidaiyah Swasta.
b. Bahwa untuk menunjang kelancaran pelaksanaan kegiatan di madrasah perlu
dibentuk panitia;

Mengingat : a. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;

b. Undang-undang Nomor 32 tahun 2004, tentang Pemerintah Daerah;

c. Peraturan Pemerintah Nomor 40 Tahun 2008, tentang Pendanaan Pendidikan;
d. Rapat Pihak Madrasah dan komite Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin tanggal 9 Juni
2022

MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : Menetapkan susunan Panitia Pembangunan RKB MI Al-Amin, Kabupaten Buton
Tengah Tahun 2022 sebagaimana tertuang pada lampiran ini.

Kedua : Panitia sebagaimana butir pertama di atas berfungsi sebagai pelaksana teknis
sebagaimana dituangkan dalam Panduan Pelaksanaan Program Bantuan Sarana
(Pembangunan RKB) untuk madrasah;
Ketiga : Panitia Pelaksana Bantuan Pembangunan RKB MI Al-Amin untuk madrasah atas
diangkat dengan masa tugas satu tahun periode Tahun Anggaran 2022;
Keempat : Semua biaya yang timbul akibat dikeluarkannya Surat Keputusan ini dibebankan
kepada MI Al-Amin selaku penerima bantuan pengadaan server dan CBT;
Kelima : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan , apabila dikemudian hari
terdapat kekeliruan, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : Tolandona
Pada tanggal : 19 Juni 2022

ISKANDAR, [Link].
NIP. 198004242005011015
 Lampiran
Surat Keputusan : Kepala Madrasah MI Al-Amin
Nomor : 20 Tahun 2022
Tentang : Penetapan Panitia Pembangunan RKB
MI Al-Amin Tahun2022

SUSUNAN PANITIA PEMBANGUNAN RKB MI AL-AMIN

TAHUN ANGGARAN 2022

No. Nama Jabatan Kedinasan Jabatan Kepanitiaan

1 ISKANDAR, [Link] Kepala Madrasah Penanggung Jawab

2 YAHRIN, [Link] Guru Ketua Panitia

3 WA ODE NURMIN, [Link] Guru Sekretaris

4 NUNING SETIAWATI, [Link] Guru Bendahara

5 ARFUDIN Ketua Komite Angota

Tolandona, 9 Juni 2022

ISKANDAR, [Link]
NIP. 198004242005011015