PROGRAM

REVITALISASI SARANA PERALATAN PRAKTIK

SMK
DANA BANTUAN APBN TAHUN

ANGGARAN 2017

SMK NEGERI 1 ADIWERNA

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 ADIWERNA

JL. RAYA II ADIWERNA TELP (0283) 443768 TEGAL - 52194
 IDENTITAS SEKOLAH

1. NPSN : 20325261
2. Nama Resmi Sekolah : SMK Negeri 1 Adiwerna
3. SK. Pendirian Nomor : [Link]/01/14/kprs
4. Alamat Lengkap Sekolah : Jl. Raya II PO BOX 24 Kec. Adiwerna Kab.
Tegal 52194, Telp (0283) 443768
5. E-mail : mail@[Link]
6. Website : [Link]
7. Identitas Kepala Sekolah
a. Nama Lengkap : Drs. Parman, [Link].
b. Tempat/ Tanggal Lahir : Purworejo / 29 Juni 1964
c. Alamat Rumah : Jl. Cempaka No 51 RT 9 / RW 3 Desa
Tegalwangi Kec. Talang, Kab. Tegal / HP.
081548099793

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan
program ini tepat pada waktunya. Program ini berisikan tentang informasi
mengenai SMK Negeri 1 Adiwerna dan kebutuhan erevitalisasi peralatan praktik
SMK.
Kami menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami
harapkan demi kesempurnaan proposal ini. Akhir kata, kami sampaikan terima
kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan proposal
ini.

Adiwerna, Oktober 2017

Penyusun

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL/COVER............................................................................i
IDENTITAS SEKOLAH....................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................iii
KATA PENGANTAR........................................................................................iv
DAFTAR ISI.......................................................................................................v
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang........................................................................................1
B. Visi Misi..................................................................................................2
C. Tujuan.....................................................................................................3

BAB II POTENSI DAN PROGRAM YANG AKAN DIKEMBANGKAN. 4

A. Kompetensi Keahlian SMKN 1 Adiwerna..............................................4
B. Kompetensi keahlian yang Akan Dikembangkan...................................9
C. Data Siswa dan Data Penerimaan Siswa.................................................10

BAB III PROGRAM PENGEMBANGAN REVITALISASI SARANA

PERALATAN PRAKTIK SMK......................................................................12
A. Data Keberadaan Peralatan Praktek........................................................12
B. Ketersediaan Peralatan Praktek Dan Rencana Pengembanggannya......12
C. Rencana Pemenuhan Kebutuhan Pelatan Praktik....................................12

BAB IV PENDANAAN.....................................................................................13

BAB V PENUTUP.............................................................................................14

LAMPIRAN

iv
 DAFTAR LAMPIRAN

1. SK Pengangkatan Kepala Sekolah.

2. Foto copy ijin operasional/ijin pendirian sekolah.
3. SK Panitia Pejabat Pengadaan Barang.
4. SK Tim Pemeriksa/Penerima Barang.
5. Data Siswa per tingkat / Rombongan Belajar.
6. Data Proyeksi Siswa 3 tahun ke depan.
7. Fotokopi Sertifikat Tanah.
8. Foto Dokumentasi.
9. Data ketersediaan Peralatan Praktik SMK Negeri 1 Adiwerna.
10. Kebutuhan Peralatan Praktik SMK Negeri 1 Adiwena.

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
mengamanatkan khususnya kurikulum pada tingkat satuan pendidikan jenjang
pendidikan dasar dan menengah dengan mengacu kepada Standar Isi dan
Standar Kompetensi Lulusan serta berpedoman pada panduan yang disusun
oleh Badan Standar Nasional Pendidikan, maka sangat pentingnya
peningkatan mutu pendidikan untuk semua jenis dan jenjang pendidikan.
Peningkatan mutu akan berhasil bila diimbangi antara lain dengan penyediaan
sarana prasarana yang sesuai dengan standar sarana dan prasarana yang telah
ditetapkan.
Berbagai usaha Pemerintah dalam meningkatkan mutu lulusan Sekolah
Kejuruan khususnya SMK telah banyak dilakukan, antara lain dengan cara
melengkapi sarana prasarana, menatar guru-guru bidang studi umum dan
keteknikan/produktif, pustakawan, staf administrasi dan masih banyak lagi
yang lain. Banyak dampak yang dihasilkan dari usaha-usaha tersebut. Namun
karena kemajuan ilmu dan teknologi yang demikian pesat, maka usaha
pemerintah tidak berhenti sampai disitu.
Pendidikan menengah kejuruan berperan menyiapkan peserta didik agar
siap bekerja, baik membuka lapangan pekerjaan sendiri maupun mengisi
lowongan pekerjaan yang ada. SMK sebagai instruksi pendidikan dituntut
mampu menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan oleh dunia
kerja. Hal ini sesuai dengan Instruksi Presiden No. 9 Tahun 2016 tentang
Revitalisasi SMK dalam meningkatkan kualitas dan daya saing sumber daya
manusia Indonesia. Sejalan dengan keinginan Pemerintah dan Instruksi
Presiden tersebut, SMKN 1 Adiwerna berupaya meningkatkan mutu
kemampuan keterampilan peserta didik dengan beberapa sistem
pembelajaran, seperti sistem kelas regular, kelas wirausaha dan kelas nasional
(industri).

1
 SMK Negeri 1 Adiwerna merupakan sekolah rujukan dikawasan
Pantura dan sebagai barometer sekolah kejuruan disekitarnya. SMK ini
memiliki prestasi yang dapat diunggulkan di tingkat Kabupaten hingga
Nasional yang diperoleh dari akademik siswa, beberapa kebijakan,
pengelolaan pelayan publik dan pengolahan lingkungan. Prestasi akademik
berasal dari kegiatan pengembangan diri siswa baik dalam riset, sosial, dan
lingkungan. Selain itu tenaga pendidik maupun tenaga kependidikan juga
berprestasi dalam kegiatan pengembangan diri melalui seminar, lomba guru
berprestasi, LKG Produktif.
Kondisi SMK Negeri 1 Adiwerna pada Tahun Pelajaran 2016/2017
memiliki siswa dengan jumlah 2285 siswa yang terdiri dari 7 kompetensi
keahlian dan terbagi dalam 72 kelompok belajar (kelas). Dari data tersebut
untuk kegiatan belajar mengajar didukung 53 ruang kelas, 1 ruang ICT, 4
ruang pembelajaran komputer, 1 laboratorium Fisika dan Kimia, serta 7
Advanced Workshop untuk Teknik Gambar Bangunan, Teknik Audio Video,
Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik, Teknik Pemesinan, Teknik
Kendaraan Ringan, Teknik Pengelasan dan Teknik Komputer dan Jaringan.
SMKN 1 Adiwerna memiliki 7 kompetensi keahlian, dimana proses
penyelenggaraan kompetensi keahlian tersebut telah berjalan dengan baik,
tetapi masih memiliki kendala, yaitu pengadaan sarana dan peralatan praktek,
serta banyak peralatan yang perlu direvitalisasi kembali dari model
Convensional beralih ke Automachine berskala industri. Untuk
mewujudkannya, kami mengajukan proposal ini kepada Bapak Dirjen
Pendidikan Mengengah Kementrian Pendidikan dan Bapak Direktur
Pembinaan SMK, berupa dana revitalisasi peralatan praktik SMK. Besar
harapan adanya bantuan revitalisasi sarana peralatan praktik SMK ini dapat
terealisasi, sehingga kedepan siswa diuntungkan dalam pembelajaran yang
sesuai standar industri dan menyiapkannya menjadi pribadi berkarakter dan
siap menghadapi MEA sesuai dengan tujuan Nawacita Pemerintah Indonesia.

B. Visi dan Misi

2
 SMK Negeri 1 Adiwerna memiliki visi menjadi pusat pengembangan
sumber daya manusia yang berakhlak mulia, terampil, mandiri, professional
serta memiliki kepedulian terhadap perlindungan dan pengelolaan lingkungan.

Sedangkan misi SMK Negeri 1 Adiwerna adalah:

1. Pembinaan dan pelaksanaan kegiatan keagamaan untuk mencapai
masyarakat SMK Negeri 1 Adiwerna yang berakhlak mulia
2. Mengembangkan iklim belajar berwawasan lingkungan, global, berbudi
luhur yang berakar pada norma dan nilai budaya bangsa.
3. Mengembangkan system Pendidikan Menengah Kejuruan yang sejuk,
nyaman berwawasan lingkungan dan keunggulan, mutu sesuai tuntutan
kebutuhan dunia kerja.
4. Memberdayakan seluruh potensi sekolah dalam rangka mewujudkan
kenyamanan dan pelayanan prima kepada siswa serta masyarakat.
5. Meningkatkan peran masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
kejuruan.
6. Penataan lingkungan untuk menuju SMK Negeri 1 Adiwerna sebagai
sekolah konservasi dalam :
a. Pelestarian fungsi lingkungan hidup
b. Pencegahan pencemaran
c. Pencegahan kerusakan lingkungan

C. Tujuan
Tujuan disusunnya proposal ini adalah:
1. Mendukung tujuan Pemerintahan Indonesia dalam Pengembangan SMK
dengan pemenuhan sarana peralatan praktek siswa sehingga memiliki
skill yang memadai, berkarakter, dan siap menghadapi MEA.
2. Meningkatkan mutu pendidikan dan sarana prasarana di SMK Negeri 1
Adiwerna.
3. Menumbuhkan lingkungan kegiatan belajar mengajar yang nyaman
sesuai dengan standar Industri.

3
 BAB II
POTENSI DAN PROGRAM YANG AKAN DIKEMBANGKAN

A. Kompetensi Keahlian SMKN 1 Adiwerna

Kompetensi keahlian SMKN 1 Adiwerna telah melaksanakan Standar
Operasional Prosedur Manajemen Mutu Internasional ISO 9001:2008 dan
Standar Operasional dibidang Lingkungan ISO 14001:2008 dari WQA UKAS
Management System. Dalam kapasitasnya semua komptensi keahlian di
SMKN 1 Adiwerna telah melaksanakan Standar Operasional Prosedur
Manajemen Mutu Internasional telah mengirim lulusannya ke beberapa
indusri Nasional serta bebrapa lulusannya ke luar negeri antara lain ke Jepang
melalui kerjasama dengan JIAEC.

1. Teknik Gambar Bangunan

Teknik Gambar Bangunan (TGB) SMKN 1 Adiwerna mengkaji di
bidang Arsitektur dan Sipil Bangunan mencakup perencanaan bangunan,
pengawasan bangunan dan pengelolaan bangunan serta perencanaan dan
pengelolaan hasil pemetaan.
Teknik Gambar Bangunan SMKN 1 Adiwerna memiliki kualifikasi
15 Guru Praktek (Instruktur) pada jenjang S1 dan 2 instruktur berjenjang
S2, dengan bersertifikasi guru serta beberapa memiliki lisensi kompetensi
dan lisensi assesor dibidangnya. Kompetensi keahlian Teknik Gambar
Bangunan SMKN 1 Adiwerna telah menjalin kerjasama dengan Dunia
Industri dan Dunia Usaha dalam melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
(Magang)/Prakerin (Praktek Kerja Industri) skala Regional dan Nasional.
Tujuan Kompetensi keahlian TGB adalah membekali peserta didik
dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam bidang:
a. Melakukan pekerjaan sebagai Drafter/Juru Gambar dalam pekerjaan
perencanaan bangunan.
b. Melakukan pekerjaan jasa penggambaran bangunan secara mandiri
atau berwirausaha di studio gambar.

4
2. Teknik Audio Video
Kompetensi keahlian Teknik Audio Video (TAV) mengkaji bidang
perencanaan, perakitan dan maintenance peralatan elektronika, perakitan
Netbook, pengoperasian pesawat audio video, pesawat pemancar penerima
radio, televisi, camcorder, photo digital, instalasi CCTV system,
pemograman komputer dll.
Teknik Audio Video SMKN 1 Adiwerna memiliki kualifikasi 15
Guru Praktek (Instruktur) pada jenjang S1 dengan bersertifikasi guru serta
beberapa memiliki lisensi kompetensi dan lisensi assesor dibidangnya.
Kompetensi keahlian Teknik Audio Video SMKN 1 Adiwerna telah
menjalin kerjasama dengan Dunia Industri dan Dunia Usaha dalam
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (Magang)/Prakerin (Praktek Kerja
Industri) skala Regional dan Nasional.
Tujuan Kompetensi keahlian TAV adalah membekali peserta didik
dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
b. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang
bertanggungjawab
c. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki
wawasan pengetahuan dan seni
d. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam
program keahlian Teknik Audio Video, agar dapat bekerja baik secara
mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DUDI sebagai tenaga
kerja tingkat menengah.
e. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan
mengembangkan sikap profesional dalam program keahlian Teknik
Audio Video.
f. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan
sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang
lebih tinggi.

5
3. Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
Kompetensi keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
(TIPTL) mengkaji di bidang perencanaan dan pembuatan instalasi lsitrik
rumah, gedung bertingkat, maupun instalasi listrik industri.
Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMKN 1 Adiwerna
memiliki kualifikasi 11 Guru Praktek (Instruktur) pada jenjang S1 dengan
bersertifikasi guru serta beberapa memiliki lisensi kompetensi dan lisensi
assesor dibidangnya. Kompetensi keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan
Tenaga Listrik SMKN 1 Adiwerna telah menjalin kerjasama dengan Dunia
Industri dan Dunia Usaha dalam melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
(Magang)/Prakerin (Praktek Kerja Industri) skala Regional dan Nasional.
Tujuan Kompetensi keahlian TIPTL adalah membekali peserta didik
dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik
b. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang
bertanggungjawab
c. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki
wawasan pengetahuan dan seni
d. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan ketrampilan dalam
program keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik, agar
dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada
di DUDI sebagai tenaga kerja tingkat menengah
e. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi dan
mengembangkan sikap professional dalam program keahlian Teknik
Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
f. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan ketrampilan
sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan
yang lebih tinggi

4. Teknik Pemesinan
Teknik Pemesinan SMKN 1 Adiwerna membekali peserta didik
dengan ketrampilan pemesinan yang meliputi : mengoperasikan mesin-
mesin produksi baik mesin Manual maupun mesin CNC (Computer

6
 Numerical Control), mesin Bubut, mesin Frais, mesin Sekrap, mesin Bor,
mesin Gerinda Datar, mesin Gerinda Poros, mesin Gerinda Potong,
mengasah alat-alat potong, Pengelasan dan Fabrikasi logam. Peserta didik
juga dibekali dengan pengetahuan membaca dan menggambar dengan
teknik manual maupun dengan CAD (Computer Aided Design),
pengenalan dan pengolahan bahan, mengukur dengan alat ukur mekanik
presisi, menggunakan perkakas tangan serta melakukan perhitungan dasar
dan lanjut untuk diimplementasikan dalam praktek membuat benda kerja.
Teknik Pemesinan SMKN 1 Adiwerna memiliki kualifikasi 14 Guru
Praktek (Instruktur) pada jenjang S1 dengan bersertifikasi guru serta
beberapa memiliki lisensi kompetensi dan lisensi assesor dibidangnya.
Kompetensi keahlian Teknik Pemesinan SMKN 1 Adiwerna telah
menjalin kerjasama dengan Dunia Industri dan Dunia Usaha dalam
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (Magang)/Prakerin (Praktek Kerja
Industri) skala Regional dan Nasional. Dibidang LKS (Lomba
Ketrampilan Siswa) ada 5 jenis bidang lomba yang selalu diikuti setiap
tahunnya. Beberapa prestasi yang telah diraih jurusan ini antara lain Juara
3 LKS 2015 Tingkat Provinsi Jateng di bidang Pattern Making, Mould
Making, dan CNC milling. Serta Juara 2 Nasional LKS 2010 di bidang
Pattern making.
Tujuan Kompetensi keahlian Teknik Pemesinan adalah membekali
peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
a. Melakukan pekerjaan sebagai Teknisi Mesin
b. Melakukan pekerjaan sebagai teknisi mesin dalam pekerjaan
memproduksi barang.
c. Melakukan pekerjaan jasa pembuatan barang secara
mandiri/berwirausaha di Bengkel mesin.

5. Teknik Kendaraan Ringan

Kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) mengkaji dan
mempelajari Teknik Kendaraan Ringan seperti mobil, motor dan lainnya
meliputi engine, chasis, kelistrikan, body mobil dan motor sampai

7
 mendapat tingkat keahlian di bidang servis, perawatan dan perbaikan
otomotif.
Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1 Adiwerna memiliki kualifikasi
13 Guru Praktek (Instruktur) pada jenjang S1 dengan bersertifikasi guru
serta beberapa memiliki lisensi kompetensi dan lisensi assesor
dibidangnya. Kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMKN 1
Adiwerna telah menjalin kerjasama dengan Dunia Industri dan Dunia
Usaha dalam melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (Magang)/Prakerin
(Praktek Kerja Industri) skala Regional dan Nasional. Beberapa kerjasama
yang terjalin dengan Industri diantaranya adalah kelas Toyota dan C-
STEP. Beberapa alumni dari jurusna ini juga sudah mampu bersaing daan
memiliki kompetensi hingga mewakili perusahaan di tingkat Internasional
melalui World Skill.
Tujuan Kompetensi keahlian TKR yaitu untuk membekali peserta
didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam
hal:
a. Perawatan dan perbaikan motor otomotif
b. Perawatan dan perbaikan sistim pemindah tenaga otomotif
c. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspense otomotif
d. Perawatan dan perbaikan sistim kelistrikan otomotif

6. Teknik Las
Kompetensi keahlian Teknik Las (TLas) mengkaji tentang teknik
pengelasan pada mesin industri. Program keahlian ini mengajarkan
bagaimana peserta didik dapat melakukan pengelasan dengan berbagai
teknik. Kompetensi keahlian Teknik Las SMKN 1 Adiwerna telah
menjalin kerjasama dengan Dunia Industri dan Dunia Usaha dalam
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (Magang)/Prakerin (Praktek Kerja
Industri) skala Regional dan Nasional.
Tujuan Kompetensi keahlian T. Las yaitu untuk membekali peserta
didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten dalam
hal perawatan dan perbaikan mesin las dan menjadikan peserta didik
mampu bersaing dalam dunia industri.

8
7. Teknik Komputer Jaringan
Kompetensi keahlian Program Keahlian Teknik Komputer dan
Jaringan (TKJ) merupkan jurusan yang paling muda di SMKN 1
Adiwerna. kompetensi keahlian TKJ mengkaji dan mempelajari tentang
komputer, perangkat, dan jaringan yang berhubungan dengan dunia
komputer dan jaringan. Perkembangan teknologi informasi dan kreatif dan
hadirnya Internet sebagai kebutuhan pokok manusia di era digital ini
menjadikan menjadi potensi besar dalam mengembangkan jurusan ini.
Teknik Komputer Jaringan SMKN 1 Adiwerna memiliki kualifikasi
11 Guru Praktek (Instruktur) pada jenjang S1 dengan bersertifikasi guru
serta beberapa memiliki lisensi kompetensi dan lisensi assesor
dibidangnya. Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan SMKN 1
Adiwerna telah menjalin kerjasama dengan Dunia Industri dan Dunia
Usaha dalam melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (Magang)/Prakerin
(Praktek Kerja Industri) skala Regional dan Nasional. Beberapa kerjasama
yang terjalin dengan Industri diantaranya berkejasama dengan industry IT
melalui teaching factory dan kerjasama pelatihan bersama Intel Indonesia.
Beberapa prestasi yang diperoleh jurusan TKJ diantaranya adalah 3 tim
dari TKJ masuk dalam 10 Karya terbaik SMK Inclusive Innovation
Challenge yang diselenggarakan oleh Intel daan GIZ. Beberapa prestasi
lain diantaranya Juara Web Desain Ke karsidenan Pekalongan Tahun
2016, Harapan 1 Islamic Apps Challenge, Juara LKS tingkat Regional.
Tujuan Kompetensi Keahlian TKJ adalah membekali peserta didik
dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap yang dapat membuat peserta
didik lebih unggul dalam persaingan di dunia industri. Diharapkan setelah
lulus dari kompetensi keahlian TKJ ini diantaranya mampu
mengadministrasi Server, Merancang Bangun Jaringan, Menginstalasi dan
Perbaikan Komputer, Pemrograman Visual, Text, Mobile, dan
IoT/Embedded.

B. Kompetensi Keahlian yang Akan Dikembangkan

9
 Kompetensi keahlian yang ada di SMK Negeri 1 Adiwerna akan terus
dikembangkan demi terciptanya kualitas yang semakin baik bagi seluruh
warga sekolah. Untuk target pengembangan dua tahun ke depan,
kompetensi keahlian Teknik Pemesinan, Teknik Las, dan Teknik
Pemanfaatan Tenaga Listrik akan dikembangkan agar jumlah siswa
masing-masing kompetensi keahlian akan berjumlah sama ayitu 4 rombel
per angkatan. Melalui bantuan ini kompetensi keahlian di 7 kompetensi
keahlian ini akan mengembangkan pembelajaran yang berbasiskan
teaching factory dan kelas industry dimana perlu pengembangan peralatan
dari Convensional beralih ke Automachine dan revitalisasi peralatan-
peralatan praktek yang baru standar industry sehingga tercipta 7 advance
workshop terpadu di tiap jurusan.

C. Data Siswa dan Data Penerimaan Siswa

Tabel 1. Jumlah Peserta Didik Tahun 2015/2016
KELAS X KELAS XI KELAS XII

Σ ROMBEL
Σ SISWA
Σ Rombel

Σ Rombel

Σ Rombel
KOMPETENSI
Σ Siswa
Σ Siswa

Σ Siswa
NO
KEAHLIAN

1 TGB 129 4 128 4 127 4 383 12

2 TAV 128 4 127 4 127 4 382 12
3 TIPTL 96 3 92 3 92 3 280 9
4 TP (Pemesinan) 96 3 100 3 91 3 287 9
5 TKR 128 4 127 4 127 4 382 12
6 TLas 62 2 63 2 60 2 185 6
7 TKJ 128 4 129 4  125 4 382 12
  JUMLAH TOTAL 2281 72

Tabel 2. Jumlah Peserta Didik Tahun 2016/2017

KELAS X KELAS XI KELAS XII
Σ ROMBEL
Σ SISWA
Σ Rombel

Σ Rombel

Σ Rombel

KOMPETENSI
Σ Siswa
Σ Siswa

Σ Siswa

NO
KEAHLIAN

1 TGB 128 4 129 4 121 4 378 12

2 TAV 128 4 128 4 125 4 381 12
3 TIPTL 96 3 97 3 92 3 285 9
4 TP (Pemesinan) 96 3 98 3 97 3 291 9
5 TKR 63 2 62 2 62 2 187 6

10
 6 TLas 128 4 126 4 125 4 379 12
7 TKJ 128 4 129 4 127 4 384 12
  JUMLAH TOTAL 2285 72
Tabel 2. Jumlah Peserta Didik Tahun 2017/2018
KELAS X KELAS XI KELAS XII

Σ ROMBEL
Σ SISWA
Σ Rombel

Σ Rombel

Σ Rombel
KOMPETENSI

Σ Siswa
Σ Siswa

Σ Siswa
NO
KEAHLIAN

1 DPIB/TGB 144 4 128 4 129 4 401 12

2 TAV 144 4 128 4 128 4 400 12
3 TIPTL 108 3 96 3 97 3 301 9
4 TP (Pemesinan) 108 3 96 3 98 3 302 9
5 TKRO 144 2 63 2 62 2 269 6
6 TLas 72 4 128 4 126 4 326 12
7 TKJ 144 4 128 4 128 4 400 12
  JUMLAH TOTAL 2399 72

Tabel 3. Jumlah Pendaftar dan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Tahun 2016/2017
Jumlah Jumlah
No Kompetensi Keahlian
Pendaftar diterima
1 Teknik Gambar Bangunan 221 128
2 Teknik Audio Video 133 128
Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga
3 148 96
Listrik
4 Teknik Pemesinan 209 96
5 Teknik Kendaraan Ringan 364 128
6 Teknik Pengelasan 98 64
7 Teknik Komputer dan Jaringan 192 128
  Jumlah Total 1364 768

Tabel 4. Jumlah Pendaftar dan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Tahun 2017/2018
Jumlah Jumlah
No Kompetensi Keahlian
Pendaftar diterima
1 Teknik Gambar Bangunan 221 144
2 Teknik Audio Video 133 144
Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga
3 148 108
Listrik
4 Teknik Pemesinan 209 108
5 Teknik Kendaraan Ringan 364 144
6 Teknik Pengelasan 98 72
7 Teknik Komputer dan Jaringan 192 144
  Jumlah Total 1406 768

11
 BAB III
PROGRAM PENGEMBANGAN REVITALISASI SARANA PERALATAN
PRAKTIK SMK

A. Data Keberadaan Peralatan Praktek SMKN 1 Adiwerna

Peralatan praktik di SMK Negeri 1 Adiwerna di 7 Kompetensi Keahlian
berjumlah cukup banyak. Hal ini dapat dilihat dari data peralatan dan mesin
yang dimiliki sesuai dengan apa yang tercantum di Kartu Inventaris Barang
SMK Negeri 1 Adiwerna (terlampir). Keberadaan peralatan ini sudah semakin
banyak namun perlu direvitalisasi kembali dimana usia sekolah SMKN 1
Adiwerna sudah 37 tahun. Sehingga beberapa peralatan praktek perlu
direvitalisasi sesuai dengan kemajuan industri.

B. Ketersediaan Peralatan Praktek dan Rencana Pengembanggannya

Peralatan praktik di SMK Negeri 1 Adiwerna di 7 Kompetensi Keahlian
perlu direvitalisasi dan dikembangkan seiring dengan kebutuhan peralatan
praktik yang terus berkembang mengikuti kemajuan Industri. Rencana
pengembangan revitalisasi peralatan praktek SMKN 1 Adiwerna diperoleh
berdasarkan analisis identifikasi kebutuhan yang ada di tiap kompetensi
keahlian, dimana membutuhkan beberapa peralatan praktik baru guna
mengoptimalkan kegiatan pembelajaran yang berbasis teaching factory
melalui pemenuhan 7 advance workshop. Adapun data kebutuhan
pengembangan peralatan praktik SMKN 1 Adiwerna ada pada bagian
lampiran.

C. Rencana Pemenuhan Kebutuhan Peralatan Praktik

Kebutuhan peralatan praktik yang semakin bayak dan terus berkembang
ini akan kami penuhi dengan menggunakan dana bantuan operasional dan
dana bantuan seperti APBN dan APBD secara bertahap. Realisasi pemenuhan
kebutuhan peralatan praktik ini diharapkan dapat segera direalisikan sehingga
target RKJM SMKN 1 Adiwerna dapat terwujud dengan adanya teaching
factory melalui pemenuhan 7 advance workshop SMKN 1 Adiwerna.

12
 BAB IV
PENDANAAN

Untuk memenuhi kebutuhan pengembangan sarana peralatan praktik SMK

pada 7 kompetensi keahlian, kami penuhi dengan menggunakan dana bantuan
operasional dan dana bantuan seperti APBN dan APBD. Adapun bantuan ini
nantinya dialokasikan untuk merevitalisasi sarana peralatan SMK dengan alokasi
kebutuhan pendanaan peralatan praktik SMKN 1 Adiwerna ada pada bagian
lampiran.

13
 BAB VI
PENUTUP

Ketersediaan peralatan praktik siswa diharapkan dapat terpenuhi sesuai

dengan kebutuhan yang ada di lapangan. Karena untuk meningkatkan prestasi
siswa sesuai dengan kompetensi keahlian yang ada, maka peralatan praktik ini
menjadi satu sarana yang sangat dibutuhkan. Dengan bertambahnya peralatan
yang memenuhi standar dunia kerja (industri) dan teaching factory, maka
pendidikan yang dilaksanakan di SMKN 1 Adiwerna akan dapat berjalan dengan
maksimal dan tamatan yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja yang
siap menghadapi MEA.
Besar harapan kami permohonan ini dapat dikabulkan, semoga program
dalam proposal ini memberikan gambaran tentang kondisi nyata di SMKN 1
Adiwerna dan akan menjadi pertimbangan untuk pemberian bantuan. Kritik dan
saran sangat kami harapkan demi kesempurnaan program di SMKN 1 Adiwerna
pada masa yang akan datang.

14