1.

Di sekitar sekolah tempat anda bekerja sering dijumpai siswa maupun warga masyarakat
membuang sampah sembarangan dan mengotori [Link] sekitar tempat itu sudah
diberikan tulisan peringatan serta aturan untuk menjaga kebersihan dan keindahan
lingkungan. Sebagai guru, anggota warga sekolah apa yang akan anda lakukan ? *
a. Dibiarkan saja, jika sampah berserakan dan mengganggu lingkungan, maka warga sekolah
dan masyarakat akan sadar dengan sendirinya.
b. Bersama warga sekolah dan masyarakat, melakukan kerja bakti satu bulan sekali, sehingga
tumbuh kesadaran bersama.
c. Bersama wqarga sekolah dan warga masyarakat memberikan teguran pada siapa saja yang
berperilaku membuang sampah sembarangan.
d. Memperbanyak tulisan larangan keras membuang sampah sembarangan agar warga tidak
sembarangan membuang sampah.
e. Bersama warga sekolah dan masyarakat menggiatkan gerakan membuang sampah pada
tempatnya, dengan menyediakan tempat sampah ditempat strategis secara memadai.

2. Sekolah anda menerapkan presensi kehadiran dan kepulangan guru berbasis online, setiap
pagi pukul 07.00 guru harus presensi kehadiran didepan computer yag disediakan sekolah.
Begitu juga pada saat kepulangan pukul 15.30seorang guru harus melakukan presensi
kepulangan di deopan computer yang disediakan sekolah. Suatu hari kerja pada pukul 15.15,
anda memperoleh kabar kalua anak anda sakit dan minta diantar ke rumah sakit. Apa yang
akan anda lakukan? *
a. Melakukan presensi kepulangan meskipun belum saatnya pulang untuk segera mengantar
anak ke rumah sakit.
b. Meminta ijin kepada kepala sekolahuntuk pulang segera agar dapat mengantar anak
dsegera ke rumah sakit.
c. Menunggu 15 menit untuk melakukan presensi online dan kemudian bergegas pulang
untuk mengantar anak ke rumah sakit.
d. Meminta tolong admin sekolah atas seijin kepala sekolah untuk mempresensikan
kepulangan anda agar anda dapat segera pulang.
e. Mengklarifikasi sakitnya apa dan meminta orang di rumah untuk menunggu sampai anda
pulang ke rumah.

3. Di sekolah tempat anda bekerja sering dijumpai para siswa yang membuang sampah
sembarangan dan mengotori kelas. Sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan
serta aturan untuk menjaga kebersihan dan keindahan sekolah. Sebagai guru yang
berkewajiban memberikan tauladan, berikan solusi atas permasalahan hal ini ! *
a. Karena ada petugasnya masing – masing, sebaiknya saya memilih berdiam diri untuk
menghindari kesalah fahaman.
b. Bersama – sama seluruh komponen sekolah, untuk memberikan contoh perilaku baik
termasuk membuang sampah pada tempatnya.
c. Saya menemui siswa yang berperilaku membuang sampah sembarangan, serta memberikan
teguran langsung.
d. Saya akan lebih aktif menggiatkan gerakan buang sampah pada tempatnya, dan meminta
sekolah menyediakan tempat sampah pada lokasi strategis.
e. Saya meminta kepala sekolah agar turun langsungmenangani masalah ini dengan
memberikan sanksi agar pelakunya jera

4. Anda mengabdi di sebuah sekolah yang mayoritas siswa dan gurunya beragama islam dan
beberapa kali mendapati siswa non muslim sedang makan ditempat terbuka pada saat bulan
Ramadhan. Sebagai seorang pendidik, apa yang akan anda lakukan? *
a. Memberikan nasehat kepada mereka yang makan ditempat terbuka, bahwa hal tersebut
dapat mengganggu ibadah teman – teman muslim.
b. Meminta guru agama dan pembina agama non muslim di sekolah dapat memberikan
pengertian pada siswa agar tidak makan ditempat terbuka.
c. Mengumpulkan siswa – siswanon muslim, dan memberikan pengertian agar dapat
menghormati rekan – rekannya yang sedang ibadah puasa.
d. Membuat tulisan di tempat – tempat strategis di sekolah, untuk tidak makan ditempat
terbuka.
e. Seharusnya tidak merasa terganggu dengan apa yang telah dilakuykan oleh teman non
muslim, karena tidak sedang berpuasa.

5. Anda adalah guru disebuah SMP yang termasuk kategorifavorit. Pada penerimaan siswa
baru dengan system zonasi, anda dimintai tolong tetangga agar anaknya ( diluar zona ) bias
diterima di sekoalh anda. Nilai Ujjian Nasional anak tersebut pada posisi sedikit diatas rata-
rata. Apa yang anda lakukan ? *
a. Memenuhi permintaan tetangga dengan syarat nilainya memungkinkan untuk diterima.
b. Memberikan penjelasan bahwa system zonasi tidak serta merta siapapun dapat diterima.
c. Menyampaikan keinginan tetangga tersebut kepada kepala sekolah.
d. Menolak permintaan tersebut karena aturan system zonasi sudah jelas.
e. Menyarankan tetangga agar tidak terlalu mendambakan anaknya diterima di sekolah
favorit.

6. Sebagai guru anda memiliki warung makan yang pelanggannya sangat banyak karena
tempatnya persis di samping universitas yayasan katolik. Pelanggannya sebagian besar
mahasiswa di universitas itu. Sebagai pemilik warung apa yang anda lakukan pada bulan
Ramadhan ? *
a. Tetap buka warung, karena kalua tutup kasihan kepada mahasiswa di universitas itu tentu
akan kesulitan mencari makan.
b. Menutup warung makan itu selama bulan Ramadhan karena warung makan bukansumber
penghasilan utama.
c. Membuka warung makan itu pada saat menjelang makan sahur dan menjelang buka puasa
sampai malam.
d. Tetap buyka warung tetapi menyarankan pelanggan untuk makan ditempat tersembunyi
agar tidak dilihat orang yang lewat.
e. Menutup warung pada awal bulan Ramadhan dan buka kembali seperti biasa setelahnya.
7. Di sebuah sekolah ternama dengan mayoritas siswa dari ekonomi menengah keats, terdapat
sekelompok siswa kurang mampu sering mendapat ejekan dari siswa golongan ekonomi
menengah keatas. Sebagai guru kelas bagaimana anda menyikapi hal tersebut ? *
a. Memberikan nasehat kepada seluruh siswa didalam kelas agar tidak membeda- bedakan
teman dan meminta agar tidak saling ejek dengan sesame teman di dalam maupun di luar
kelas.
b. Memanggil dan mempertemukan siswa yang saling ejek untuk saling memaafkan dan tidak
mengulangi tindakan tersebut.
c. Meminta agar semua siswa mampu berteman dengan siapa saja, karena pertemanan
merupakan hal penting.
d. Memberikan hukuman pada siswa yang suka membuly temannya yang berasal dari
ekonomi menengah ke bawah.
e. Mengapresiasi siswa yang tidak suka membully temannya yang berasal dari ekonomi
menengah ke bawah.

8. Pada bulan Ramadhan, sekolah mengadakan kegiatan sholat dhuha bersama yang
diterapkan pada seluruh siswa muslim. Oleh karena pada hari – hari biasanya tidak pernah
diadakan. Terdapat beberapa siswa yang tidak ikut melaksanakan kegiatan tersebut. Anda
juga mendapati guru lain yang tahu tentang hal itu, namun membiarkannya. Sebagai seorang
guru, apa yang anda lakukan pada siswa tersebut? *
a. Bersikap seperti guru yang lain, dan meyakini bahwa siswa – siswa tersebutakan sadar
dengan sendirinya dan ikut menjalankan ibadah sholah dhuha.
b. Memberikan nasehat secara langsung dengan baik untuk mengikuti kegiatan sekolag agar
tidak mempengaruhi temannya yang rajin sholat dhuha.
c. Melaporkan siswa tersebut pada guru BK atau guru tata tertib,untuk ditindak lanjuti
sehingga tidak ada lagi siswa yang tidak mengikuti kegiatan sekolah.
d. Memberikan sanksi pada siswa yang mengikutisholat dhuha dan memantau perubahan
yang terjkadi dari hari ke hari supaya rajin mengikuti sholat dhuha.
e. Menemui siswa secara langsung untuk mencari tahu alasan lebih dalam yang mungkin
memiliki masalah lain dan membantu menyelesaikannya.

9. Seorang wali murid yang anaknya terlibat konflik dengan teman sekelas mendatangi guru
dengan penuh emosi untuk meminta pertanggung jawaban. Pernyataan yang patut digunakan
oleh guru tersebut adalah… *
a. “Baik silahkan bapak duduk dan menceritakan masalah yang terjadi agar kita dapat
menemukan solusi atas masalah ini”
b. “Silahkan bapak duduk dan tenangkan diri bapak setelah itu kita kan bicara bersama hal
ini”
c. “Bisakah kita bicarakan hal ini dengan baik – baik pak? Tidak menggunakan luapan emosi
yang tak terkendali seperti ini”
d. “tolong anda bicara yang sopan karena ini adalagh sekolah,jika anda tetap seperti ini
silahkan anda tinggalkan ruangan ini”
e. “Maaf bapak, bisakah bapak bicara dengan sopan agar ditemukan masalahnya”
10. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai –
nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat pendidikan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan
itu, sikap guru sebaiknya … *
a. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan – perbedaan pemikiran, sikap dan
perilaku anak didiknya.
b. Peka terhadap perbedaan siswa serta berperan menumbuhkan sikap saling menghargai
antar siswa satu dengan lainnya.
c. Berpendapat bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari.
d. Mengurangi perbedaan – perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman.
e. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi dan latar belakang yang sama.

11. Tetangga sebelah anda mengalami kecelakaaan yang parah sehingga harus masuk ICU di
rumah sakit terdekatr. Anda sebagai guru sdiminta bantuan untuk mengurus bantuan jasa
raharja. Apa yang akan anda lakukan? *
a. Menyarankan umtuyk meminta bantuan tetangga lain yang berprofesi sebagai polisi untuk
mempercepat proses.
b. Memenuhi permintaan tersebut meskipun anda tidak tahu bagaimana proses mengurus
asuransi jasa raharja.
c. Menyarankan kepada salah satu keluarga untuk mengurus sendiri dengan anda dengan
petunjuk secukupnya.
d. Memenuhi permintaan tersebut dan meminta salah satu keluarga untuk menemani agar
tidak menimbulkan kecurigaan.
e. Meminta maaf dengan tulus karena anda harus menyiapkan ujian nasional yang
diselenggarakan esuk hari.

12. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru bahwa orang tuanya selalu mengatur.
Siswa merasa terkekang karena terpaksa menuruti keinginan orang tuanya yang keinginannya
terlalu berat. Sang orang tua akan marah jika siswa menhiraukan perintahnya. Sebagai guru
yang mendapat keluhan tersebu, apa yang akan anda lakukan ? *
a. melakukan kunjungan rumah, untuk menemukan kebenaran halk itu, serta menyampaikan
keluhan anak pada orang tuanya.
b. menyampaikan perihal ini pada guru BK sekolah, serta merencanakan peretemuan bersama
yang melibatkan orang tua, siswa dan wali kelas.
c. memfasilitasi pertemuan antara orang tua dan anak agar terjadi dialog, sehingga terjadsi
pengertian kebutuhan masing – masing.
d. Memanggil orang tua dan memberikan nasehat agar tidak terlalu memaksakan kehendak
pada si anak.
e. Memberikan nasehat pada si anak untuk bersabar, bahwa apa yang dilakukan orang tua
demi kebaikannya.

13. Adanya kantin kejujuran diharapkan dapat memberikan pelajaran mengenai sebuah
kejujuran itu sangat penting. Sekecil apapun namun kenyataannya masih ada siswa yang
mengabai? *
a. langsung memasukkanny6a pada buku catatan pelanggar aturan.
b. Mengajaknya mengobrol untuk menanyakan lasan siswa tersebut berperilaku seperti itu.
c. Memasang kamewra CCTV disekitar lokasi sebagai pengawas.
d. Mencoba menghampiri dan menegurnya dengan hati – hati.
e. Menagkap basah pelaku agar jera, dan siswa lain tidak menirunya.

14. Seorang guru wali kelas mendapati salah satu siswa dikelasnya merupakan anak dari
kepala sekolah yang suka gaduh saat pelajaran, tidak mau mengerjakan tugas dan sering
bolos sekolah. Siswa tersebut terancam tidak naik kelas, jika anda sebagai guru dari siswa
itu? *
a. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sehingga membantu siswa agar
mencapai nilai yang baik sehingga naik kelas.
b. Memberikan nasaehat dan teguran pada siswa agar perilakunya dapat berubah meskipun
siswa itu anaknya kepala sekolah.
c. Tetap asertif pada orang tua siswa tanpa membedakan status agar orang tua memberikan
perhatian dan nasehat untuk mencapai solusi permasalahan demi kebaikan siswa.
d. Membiarkan masalah anak tersebut diselesaikan oleh guru BK agar memperoleh solusi
terbaik.
e. Karena segan, menambahkan poin nilai siswa tersebut sehingga bias naik kelas
sebagaimana teman lainnya.

15. Sebagai narasumber dalam sebuah forum ceramah program parenting, anda ditanya oleh
orang tu peserta didik pada sesi Tanya jawab tentang bagaimana menegakkan disiplin bagi
anak –anak di rumah yang efektif? Jawaban anda adalah… *
a. Penegakan disiplin bagi anak memerlukan keteladanan dari orang tua atau orang dewasa
disekitarnya.
b. Pembiasaan disiplin yang dilakukan berulang – ulang akan menjadikan anak bereperilaku
disiplin.
c. Anak dipaksa disiplin, dengan terpaksa akan menjadi biasa, dan karena biuasa maka akan
menjadi budaya.
d. Selalu mengingatkan dana tau memberi hukuman bagi anak yang melanggar disiplin agar
tidak terulang.
e. Selalu memberi hadiah dana tau penguatan bagi anak yang berbuat disiplin dalam
kehidupan di rumah.

16. Ketika anda ke sekolah naik sepeda motor, berpapasan dengan siswa anda ( siswa SMA )
berangkat ke sekolah juga naik sepeda motor tanpa memakai helmpengaman. Apa yang akan
anda lakukan ? *
a. Sesampai di sekolah anda menasehati siswa tersebut agar disiplin memakai helm
b. Menegur dengan tegas siswa anda untuk pulang ke rumah dan memakai helm
c. Melaporkan kepada wali kelas atas kejadian tersebut agar siswa tersebut dinasehati
d. Sesampai di sekolah memarahi siswa tersebutdan memberikan hukuman agar jera.
e. Memberi helm kepada siswa tersebut agar dipakai setiap berangkat sekolah.
17. Ada situasi ketika semua yang kita lakukan terasa tidak dihargai orang lain. Seolah – olah
semuanya dan tidak ada gunanya. Reaksi anda terhadap situasi tersebut adalah… *
a. Tidak memandang penting apapun pendapat orang tentang yang saya lakukan
b. Menghentikan apa yang saya lakukan dan berusaha melupakan apapun penilaian orang
c. Melakukan protes kepada setiap orangyang tidak menghargai saya
d. Mengungkapkan tentang apa yang harus saya lakukan, kepada orang yang tidak
mengahargai saya
e. Melakukan klarifikasi pada orang yang tidak menghargai apa yang saya lakukan

18. TN berulang kali mengikuti seleksi sebagai guru, namun selalu gagal. Tindakan apa yang
sebaiknya dilakukan TN ? *
a. Tidak perlu mencoba lagi, karena menjadi guru bukan profesi yang cocok bagi TN
b. Mencari koneksi orang berpengaruh untuk memberi pengarahan tentang hal yang harus
dilakukan agar lolos seleksi
c. Tidak putus asa untuk mencoba lagi ikut seleksi diwaktu yang akan dating
d. Mengikuti latihan tentang teknik – teknik menghadapi tes dan wawancara dalam seleksi
guru
e. Mencari tahu penyebab kegagalannya, melakukan perbaikan dan menyiapkan diri lebih
baik untuk menhikuti seleksi berikutnya

19. Tiga dari 30 siswa untuk mengalami kesulitan belajar. Menghadapi mereka, apa yang
harus anda lakukan ? *
A. Mengajak tiga siswa untuk merefleksi kesulitan yang dihadapinya dan berupaya
menemukan penyelesaiannya
B. Mendekati tiga siswa untuk memahami pribadi dan kesulitan belajar yang didalamnya
C. Meminta mereka belajar dengan rajin dirumah dengan menggunakan berbagai media dan
metode belajar
D. Memahami kesulitan belajar tiga siswa itu dari perspektif guru, kepala sekolah dan orang
tua wali peserta didik
E. Membiarklan mereka belajar sesuai dengan keinginan mereka karena mereka harus
bertanggung jawab atas belajarnya

20. Manakah diantara beberapa pertanyaan dibawah ini yang paling sesuai dengan diri anda ?
*
a. Saya adalah orang yang tegas, ambisisus, berani dan tidak ingin orang lain mengalahkan
orang lain
b. Saya adalah orang yang rasional, menjaga kesatuan apa yang diucapkan dengan yang
dilakukan, berperilaku sesuai dengan aturan yang ada, dan menyikapi konflik secara hati –
hati
c. Saya adalah orang yang mudah marah, selalu bicara apa adanya apabila saya tidak setuju
dengan perkataan atau perlakuan seseorang
d. Saya adalah orang yang sabra, berperasaan halus, yang hanya bias bias berdo,a agar Tuhan
membalas segala perbuatan jahat yang orang lakukan pada diri saya
e. Saya adalah orang yang tegas, berani, dan tidak takut untuk membalas perbuatan buruk
yang orang lain lakukan pada diri saya

21. Bagi seorang guru, peraturan perundangan tentang pendidikan dan keguruan yang
dieluarkan pemerintah itu sebagai aturan yang harus dipahami oleh … *
A. Pemegang kebijakan sekolah yang selanjutnya diumumkan di sekolah untuk diketahui
bersama
B. Pemegang kebijakan dan semua pihak yang selanjutnya dibuat dalam peraturan internal
yang disesuaikan dengan kondisi sekolah
C. Pemegang kebijakan sekolah dan wajib dituangkan dalam aturan sekolahyang menjadi
landasandalam penyelenggaa\raan tugas sekolah
D. Semua pihak di sekolah dan dilaksanakan dalam pelaksanaan tugas dan tanggung jawab
mereka sehari – hari
E. Pemegang kebijakan sekolah selanjutnya wajib diumumkan secara tertulis untuk semua
pihak sekolah

22. Terkadang kita harus menghadapi pekerjaan tambahan pekerjaan di tempat kerja yang
sebenarnya tidak menarik. Bagaimanapun itu harus dilakukan. Pernyataan yang paling
menggambarkan diri anda adalah … *
a. Tidak menolak pekerjaan seperti itu, dan selalu berusaha menyelesaikan sebaik mungkin
b. Bila sangat terpaksa akan saya kerjakan, walau sekedar mengerjakan saja
c. Sebisa mungkin menghindari pekerjaan seperti itu, jiks terpaksa maka saya mengerjakan
sekedarnya saja
d. Sebisa mungkin menghindari pekerjaan seperti itu, bila terpaksa maka saya menyelesaikan
sebaik mungkin
e. Tidak pernah melakukan pekerjaan yang tidak menarik bagi saya karena hasilnya pasti
tidak optimal

23. Ketika sedang melaksanakan tugas sering kita harus menomorduakan aktivitas
keagamaan yang biasa dilakukan secara rutin. Bagaimana manurut anda ? *
a. Tidak apa- apa karena hal itu sudah menjadi kebiasaan dimana – mana dan dapat
dimaklumi
b. Menjelaskan pemberi tugas bahwa pelaksanaan trugas berbarengan dengan aktivitas
keagamaan, sehingga disela-sela mengerjakan tugas akan izin melakukan aktivitas tersebut
dan selanjutnya akan kembali menyelesaikan tugas.
c. Tetap menjaalankan aktivitas keagamaan saya dengan tujuan agar orang lain memahami
bahwa hal yang menyangkut aktivitas keagamaan bukanlah hgal yang dapat ditolerir
d. Memberitahu pemberi tugas bahwa anda harus melakukan aktivitas keagamaan terlebih
dahulu baru kalua ada waktu akan mengerjakan tugas tenggang waktu yang diberikan
e. Menjalankan tugas kemudian izin pergi dulu dengan pemberi tugas untuk melakukan
aktivitas keagamaan

24. Pilihlah pernyataan yang paling mendekati apa yang anda yakini sebagai makna dari
slogan “ belajar sepanjang hidup “ *
a. Kesempatan yang boleh diambil atau tidak boleh diambil dalam belajar
b. Kewajiban yang mau atau tidak mau harus dilakukan
c. Kewajiban belajar yang melekat pada diri kita sebagai manusia
d. Hakikat diri kita sebagai manusia untuk selalu belajar sampai akhir hayat masing – masing
e. Hak dan kewajiban belajar yang hakiki pada manusia yang harus kita lakukan

25. Ada siswa anda yang berakhlak baik memiliki prestasi belajar rendah. Bila dalam ujian
akhir nanti tidak mendapatkan nilsi yang baik maka tidak bias naik kelas. Kebetulan anak
anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi di kelas dan sebangku dengan siswa
tersebut. Menurut anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah … *
a. Meminta anak saya untuk membantu memberitahukan jawaban untuk soal – soal yang
dianggap sulit
b. Meminta anak saya untuk tidak memerdulikan masalah yang dihadapi temannya
c. Mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang keliru
d. Mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar
bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian
e. Memberitahu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian
bagi anak maupun sekolah

26. Saat ini kasus bullying (perundung) terjadi disekolah semakin banyak terjadi. Ketika
mengetahui ada siswa yang menjadi korban bullying. Yang anda lakukan adalah … *
a. Menasehati siswa untuk tidak lagi bersinggungan dengan pelaku dengan pelaku bullying
b. Bersimpati dan membesarkan hati siswa yang menjadi korban bullying
c. Mempertemukan pelaku dan korban bullying untuk menyelesaikan masalah serta
menjelaskan arti penting berteman dengan cara yang baik
d. Menemui pelaku bullying agar tidak melakukan lagi
e. Mendampingi siswa ketika harus berhubungan dengan pelaku bullying dan memberikan
langkah – langkah preventif

27. Y sudah tiga tahunbekerja sebagai guru di sekolah ABC dan Y sangat menikmatinya.
Tiba – tiba Y mendapat instruksi untuk pindah ke sekolah lainnya yang kondisi system dan
siswanya sangat berbeda. Kondisi yang paling sesuai jika hal tersebut terjadi pada diri anda
…*
a. Menerima saja walau dengan berat hati
b. Memaksakan diri saya mengerjakan tugas baru tersebut
c. Menerima dan akan bekerja sebaik mungkin serta belajar menyesuaikan diri
d. Saya dapat bekerja dengan baik jika terlebih dahulu mendapat bimbingan dari kepala
sekolah yang baru
e. Saya menanyakan terlebih dahulu, kepada kepala sekolah ABC tentang alasan saya
dipindahkan ke sekolah lain
28. Ada siswa – siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar – benar
membuat andapun menjadi tidak sabra. Pernyataan yang paling menggambarkan dana nada
ketika berhadapan dengan siswa seperti itu adalah … *
a. Mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat
pelakunya
b. Berusaha menunjukkan wajah sabar, sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan
sebenarnya
c. Secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran, agar siswa dan semua teman sekelasnya
tahu dan berubah
d. Berusaha bersabar sampai pelakunya benar – benar tidak dapat diterima lagi
e. Saya menghindari bertemu siswa – siswa tersebut

29. Jika anda merasa sudah bersungguh – sungguh melakukan sesuatu, namun masih ada saja
orang yang menganggap tindakan anda salah. Tanggapan anda terhadap penilaian orang itu
adalah … *
a. Menagnggap sebagai gangguan dan oleh karenanya saya abaikan saja
b. Menganggap sebagai bukti kesalahan diri, dan oleh karenanya saya meminta maaf
c. Menganggap sebagai masukan, dan oleh karenanya saya melakukan instropeksi dan
memperbaiki diri
d. Menganggap sebagai bentuk perhatian diri masukan untuk mengetahui kekurangan diri
saya
e. Menganggap sebagai bentuk perhatian kepada saya, dan oleh karenanya saya mengucapkan
terimakasih

30. Tugas di sekolah dan di rumah dating silih berganti, satu tugas belum selesai dikerjakan,
tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimanakah reaksi anda ? *
a. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada seperti robot
b. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, namundalam situasi seperti itu biasanya justru
menjadi berantakan semua
c. Saya hanya bias bekerja satu per satu, lebih baik beberapa tugas untuk tertangani sama
sekali
d. Saya beruntung mampu bekerja dengan cepat, sehingga semua tugas terselesaikan
sepenuhnya dengan tuntas
e. Yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung
pada situasi

31. SR adalah seorang guru yang bertanggung jawab terhadap satu kelas. Untuk mewujudkan
potensinya, ia perlumengikuti beberapa kegiatan namun bersamaan dengan jam mengajar SR.
ia membebani rekan guru ganti yang dititipi untuk mengajar di kelasnya. Menurut anda apa
yang sebaiknya dilakukan oleh SR ? *
a. Focus pada pengembangan diri karena rekannya pasti memahami kondisi SR
b. Tetap mengikuti kegiatan diluar, dengan memberikan imbalan khusus kepada rekan guru
yang sering menggantikannya mengajar
c. Focus pada mengajarnya yang dipadukan dengan pengembangan diri, misalnya melakukan
penelitian tindakan dikelasnya, dan mengikuti kegiatan pada waktu libur sekolah
d. Focus pada pengembangan dirinya yang dikaitkan dengan tugas mengajar, karena jika SR
berkembang akan berdampakpositif bagi sekolahnya juga
e. Focus pada pengembangan diri karena ada rekan guru yang dititipi, bukan menjadi masalah

32. Bila ada siswa yang berbeda agama, maka saya akan … *
a. Menjelaskan pandangan guru atas agamanya agar siswa dapat memahami dan tertarik
dengan keyakinannya
b. Memfasilitasi perbedaan dengan memberikan kesempatan padanya untuk beribadah sesuai
dengan agamanya
c. Menjelaskan dengan mengenalkan tata cara agama saya agar dia mengapresiasi agama saya
d. Memberikan penjelasan perbedaan antara agama yang dianut dengan agama yng dianut
siswa tersebut agar siswa dapat menyesuaikan
e. Membiarkannya melakukan apapun di sekolah sesuai dengan keyakinan karena hal ini
sebagai bentuk apresiasi atas keberadaannya

33. Jika grafik fungsi f (x) = X2 digeser searah sumbu X sejauh – 3 satuan dan searah sumbu
y sejauh – 2 satuan, maka persamaan dari fungsi hasil pergeseran adalah … *
a. f (x) = (x – 3)3 – 2
b. f (x) = (x – 3)3 + 2
c. f (x) = (x+3)3 – 2
d. f (x) = (x+2)3 + 3
e. f (x) =(x – 2)2 – 2

34. Model pengekspresian secara mandiri, baik lisan maupun tertulis dengan memberikan
rangsangan dan koreksi dalam bentuk diskusi atau komunikasi bebas dan menyediakan
sarana perkembangan Bahasa sepereti buku – buku, surat kabar, majalah dan lain – lain di
seoklah maupun di rumah, akan lebih mengembangkan kemampuan Bahasa anakdan
membentuk pola Bahasa masing – masing. Hal ini sejalan dengan salah satu factor yang
mempengaruhi kemampuan Bahasa anak, yaitu … *
a. Biologis
b. Lingkungan
c. Usia dan perkembangan
d. Bakat
e. Psikologis

35. Ratih berlibur ke rumah kakek, betapa senangnya ratih dapat membantu kakek di kebun
salak, ia heran, mengapa kakek menabur – naburkan serbuk sari diatas bunga salak. Kata
kakek, ini dilakukan untuk membantu penyerbukan salak. Cara perkembangbiakan tanaman
salak tersebut termasuk … *
a. Generative alami
b. Vegetative buatan
c. Vegetative dengan bantuan untuk berkembang biak
d. Generative dengan bantuan untuk berkembang biak
e. Vegetative alami, karena terjadi dialam terbuka

36. Perhatikan penggalan pidato berikut. Saudara – saudara yth,Kalau kita simpulkan, tidak
ada pendidikan yang tidak bermanfaat. Apapun wujud dan bentuknya, pendidikan pasti
bermanfaat. Kita yang harus pandai – pandai mengambil manfaat itu. Yang paling penting
bagi kita adalah tidak saling menyalahkan. Pendidikan harus terus berjalan terus. Kalimat
yang paling tepat untuk melanjutkan penggalan pidato tersebut adalah … *
A. Pendidikan merupakan upaya sadar dalam rangka meningkatkan kualitas manusia
B. Pendidikan tidak boleh berhenti karena kita saling menyalahkan
C. Pendidikan tidak boleh berhenti karena kekurangan dana
D. Pendidikan dapat berjalan terus kalua para pengelolanya bekerja keras
E. Pendidikan adalah ujung tombak kualitas suatu bangsa

37. Perhatikan pernyataan berikut !. 1) Kompetensi dasar. 2) Media pembelajaran. 3)

Indicator. 4) Sumber pembelajaran. 5) Materi poko. Aspek pendukung evaluasi nilai dan
sikap dalam pembelajaran IPS SD … *
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (5)
c. (2), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)

38. Alat peraga yang tepat untuk memahamkan konsep bilangan pecahan decimal adalah … *
a. Membuat kartu berbentuk persegi yang dibagi menjadi 100 bagian
b. Memotong lidi sebanyak yang diperlukan
c. Kertas karton yang dipotong dalam bentuk persegi panjang
d. Melipat kertas 100 kali
e. Menggunakan abacus

39. Di Indonesia orang menyebut “air” untuk menunjuk sebuah benda yang bersifat cair, bias
direbus, bias dipakai untuk mandi dan mencuci. Namun, di inggris orang menyebutnya
“water”, sedangkan di Saudi arabia orang menyebutkan “ma’an”, orang jawa punya sebutan
lain lagi, yakni “banyu”, sementara orang sunda menyebutnya “cai”, hal itu membuktikan
bahwa …. *
a. Bahasa itu relative
b. Bahasa itu produktif
c. Bahasa itu arbitrer
d. Bahasa itu lambing
e. Bahasa manusiawi

40. Rangka manusia tersusun atas tulang – tulang yang saling berhubungan. Terdapat
perbedaan jumlah tulang rangka manusia ketika masih bayi dengan orang dewasa. Perbedaan
jumlah ini terjadi karena … *
a. Berubahnya beberapa tulang rawan menjadi tulang keras
b. Menyatunya tulang rawan dengan tulang keras
c. Proses pengurangan jumlah tulang yang kurang berfungsi
d. Proses pengerasan tulang rawan ketika bayi, menjadi tulang keras
e. Menutupnya tulang ubun – ubun menjadi tengkorak yang kuat

41. 1) Sekian dan terimakasih. 2) Yang terhormat Bapak/Ibu Guru serta rekan – rekan kelas
VI yang sangat saya cintai. 3) Bumi ini semakin tua. Bencana dapat terjadi dimana saja.
Setahun yang lalu gempa bumi menimpa Jogjakarta bagian selatan. 4) Pertama –tama marilah
kita selalu bersyukur ke hadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-
Nya kepada kita sehingga pada hari ini masih diberi kesehatan. 5) menghadapi bencana yang
terkadang diluar perkiraan, satu kuncinya, marilah kita menyerahkan diri kepada Tuhan
YME. Urutan teks pidato yang runtut adalah … *
a. 2 – 5 – 1 – 4 – 3
b. 2 – 5 – 4 – 3 – 1
c. 2 – 3 – 5 – 1 – 4
d. 2 – 4 – 3 – 5 – 1
e. 5 – 4 – 3 – 1 – 2

42. Diberikan KD “ 3.3 membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda – benda konkrit “. Soal yang tepat untuk KD diatas adalah …
*
a. Nilai puluhan mana yang lebih besar dari bilangan 65 dan 59 ?
b. Manakah yang lebih panjang antara pita 38cm atau 29cm ?
c. Apakah ¼ kgsama berat dengan 250 gram ?
d. Apakah 95 menit sama dengan 2 jam lebih 15 menit ?
e. Apakah jarak 1 km sama jauhnya dengan 1000m ?

43. Sudah sejak lama masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain
beras. Misalnya, sagu makanan pokok masyarakat malukudan sekitarnya. Jagung makanan
pokok masyarakat Madura, serta singkong, talas, dan sederet bahan pangan lain sebagai
makanan pokok bagi sekelompok suku bangsa tertentu. Ubi jalar juga termasuk sumber
pangan masyarakat IndonesiaApa ide pokok paragraph tersebut ? *
a. Beras, sagu, jagung dan lainnya adalah makanan pokok masyarakat Indonesia
b. Masyarakat Indonesia memilikin keanekaragaman sumber pangan
c. Beras merupakan sumber pangan bagi masyarakat yang mampu
d. Makanan pokok bangsa Indonesia berbeda – beda bergantung pada sukunya
e. Bangsa Indonesia adalah bangdsa yang kaya dengan makanan

44. Sebuah kubus padat terbuat dari kayu dengan panjang rusuk 9cm dipotong salah satu
pojoknya menurut diagonal sisinya. Volume kubus yang tidak terpotong adalah …cm3 *
a. 607,5
b. 496,5
c. 506
d. 516,5
e. 536

45. Fenomena ruang dan waktu abad XXI saat ini dihadapkan pada tertembusnya batas –
batas negara sewcara massif, hal ini ditandai dengan … *
a. Arus etnis, arus media, arus teknologi, arus keuangan dan arus ide
b. Arus imigran, arus korporasi, arus modal, arus investasi, dan arus komunikasi
c. Arus komunikasi, arus informasi, arus barang, arus jasa, dan arus teknologi
d. Arus computer, arus web, arus internet, arus media massa, dan arus gagasan
e. Arus produksi, arus pembayaran, arus tenaga kerja, arus budaya, dan arus jaringan
informasi

46. Persamaan kuadrat yang akar – akarnya dua kali dari akar persamaan 4 X2 – 1 = 0 adalah
…*
a. X2 – 2x + 1 = 0
b. X2 + 3x – 2 = 0
c. X2 – 4x + 5 = 0
d. X2 – 1 = 0
e. X2 – x = 0

47. Berikut ini adalah materi – materi sastra yang sesuai dikembangkan di SD kelas rendah
kecuali … *
A. Membaca puisi berjudul “ Terima Kasih Ibu” dan mendeklamasikannya
B. Membaca dongeng “ Asal Muasal Ikan Mujair’ dan menyebutkan para pelakunya
C. Membaca drama pendek berjudul “ Kura –Kura dan MOnyet” dan memperagakan ucapan
salah satu tokohnya
D. Menentukan watak tokoh pelaku utama dan pelaku sampingan dalam sebuah novel
terkenal
E. Menceritakan kembali cerita yang diceritakan guru dengan Bahasa sederhana

48. Desa Cililin adalah desa yang terkenal dengan multikulturalnya, banyak orang – orang
yang berbeda keyakinan dapat hidup berdampingan. Disaat ada rapat desa, semua masyarakat
ikut bermusyawarahdan mengeluarkan pendapat. Pendapat semua warga desa yang
disampaikan diterima secara lapang dada meski berbeda – beda. Contoh diatas merupakan
penerapan dari nilai … *
a. Sikap demokratis dan menghargai pendapat orang lain yang berbeda
b. Sikap tenggang rasa dan jujur yang diberikan oleh pemimpin adat kepada semua anggota
masyarakat
c. Sikap penghargaan dan berkemanusiaan yang merata kepada setiap warga masyarakat
d. Sikap kebebasan dan sopan santun yang diberikan kepada warga desa
e. Sikap penghormatan yang tinggi terhadap kebetulan
49. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan penerapan pendekatan whole language
siswa diharapkan mampu membedakan antara opini dan fakta. Aktivitas pembelajaran yang
tepat dilakukan guru adalah …. *
a. Guru menjelaskan tentang perbedaan opini dan fakta dan siswa diminta membuat contoh
b. Siswa membaca contoh opini dan fakta dan membuat contoh opini dan fakta yang lain
c. Siswa membaca teks wacana yang mengandung opini dan fakta, siswa menulis contoh
opini dan fakta dan membacakan di depan kelas
d. Siswa membaca teks wacana opini dan fakta dan siswa diminta menulis contoh
e. Guru meminta siswa menulis contoh opini dan membacakan ke depan kelas

50. Lulu dan Ika akan melakukan percobaan, bahan dan alat yang disediakan adalah barang
yang terbuat dari plastic, kayu, tembaga dan besi dengan panjang dan besar yang sama yang
setiap ujungnya diolesi mentega, serta gelas berisi air panas. Variable terkait percobaan lulu
dan ika adalah … *
a. Volume air panas
b. Daya hantar panas
c. Massa batang
d. Panjang dan besar batang
e. Olesan mentega

51. Seorang guru yang menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS, pada
jenjang Sd diharapkan dapat mengenali dan memanfaatkan sumber belajar yang tersedia
disekitar siswa. Guru harus berusaha memfasilitasi siswa agar lebih banyak mengalami
belajar bersama dengan berbagai macam karakter manusia sehingga siswa lebih lebih siap
saat terjun kedalam masyarakat. Pemanfaatan halaman sekolah sebagai sumber pembelajaran
IPS SD memiliki peran … *
A. Mengembangkan kemampuan dasar serta berpikir kritis dan logis
B. Memiliki kjemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan dapat berkompetisi dalam
masyarakat
C. Menanamkan pendidikan kebersihan lingkungan sekolah
D. Memanfaatkan lingkungan semaksimal mungkin untuk kepentingan olah raga dan bermain
E. Sebagai sarana pembelajaran yang ramah terhadap siswa

52. Kalimat berikut yang ditulis dengan ejaan yang benar adalah … *
a. Ayah mampu menyeberangi ke selat Sunda, dengan perahu tentunya
b. Sehari berlayar, dua Laut telah terlampaui
c. Dari Sabang sampai Merauke, berjajar Pulau - pulau
d. Pelaut itu telah menyeberangi satu laut dan satu pulau
e. Pulau Mandala terletak di propinsi sumatera barat

53. Sebuah benda bermassa 3 kg bergerak dengan kecepatan 2 m/s. setelah 10 detik benda
tersebut berhenti. Kecepatan akhir dan gaya yang bekerja pada benda tersebut adalah … *
a. 0 m/s ; 0,6 N
b. 0,2 m/s ; 0,6 N
c. 2 m/s ; 6 N
d. 2 m/s ; 60 N
e. 20 m/s ; 60 N

54. Safitri sudah lulus menjadi seorang sarjana. Kini sedang melanjutkan studi S-2 di
Universitas Indonesia. Perubahan makna kata sarjana yang terdapat pada kalimat diatas
merupakan jenis perubahan … *
A. Menyempit
B. Meluas
C. Sinestesia
D. Payorasi
E. Asosiasi

55. Sebuah penampung air dengan volume 36.000 liter. Akan penuh jika diisi selama 5 jam.
Maka kecepatan air adalah … liter/detik *
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6

56. Di daerah pegunungan kapur, banyak dijumpai gua. Didalam gua biasanya terdapat
stalaktit dan stalakmit. Terbentuknya stalaktit dan stalakmit ini dikarenakan … *
a. Batuan mengalami pelapukan, dan disertai perubahan bentuknya
b. Batuan mengalami pelapukan, disertai perubahan susunan kimiawinya
c. Tetesan air yang merembes di dinding gua
d. Pelapukan batuan dengan susunan kimiawi yang tidak berubah
e. Pembentukan batuan karena aliran air dan penharuh angina

57. Kalimat majemuk bertingkat perluasan keterangan wakyu di bawah ini adalah … *
a. Orang yang ada di rumahku kemarin bukan saudaraku melainkan tamu
b. Dialah orang yang saya cari – cari selama ini
c. Reza pergi ke daerah tempat dia melakukan Kuliah Kerja Nyata
d. Fara sudah berangkat ke sekolah sebelum ayahnya pergi ke kantor
e. Kita harus berbuat baik kepada semua orang

58. Bu Rani guru kelas V SD, melakukan evaluasi dengan cara meminta siswa untuk
mengamati sebuah gambar, mendeskrepsikan hasil pengamatan kemudian melaporkan di
depan kelas dan memberikan komentar terhadap laporan tersebut. Bu Rini dalam hal ini
mengadakan evaluasi secara terpadu antara … *
A. Menulis, berbicara, dan berdiskusi
B. Membaca, menulis dan berbicara
C. Menyimak, menulis dan berbicara
D. Menulis, membaca dan berbicara
E. Struktur, membaca, menulis

59. Bacalah penggalan cerita berikut ! …dari utusan itu pergi ke gadis itu dan berkata “ Putra
raja mencintaimu dan bermaksut memperistrimu “. Dan gadis itu menjawab “ apa
pekerjaannya?” dan utusan itu menjawab “ya, dia kan putra seorang raja dan tidak bekerja”
dan gadis itu berkata “dia harus belajar sesuatu”. Dan utusan itu kemudian kembali pada raja
dan menceritakan apa yang dikatakan anak perempuan gembala. Kemudian raja kepada
putranya “anak gembala itu menginginkan kau belajar bekerja. Apakah kau tetap
menginginkan sebagai istrimu? Dan anak raja menjawab “ya, hamba akan belajar menenun,
diajari membuat pola, warna dan hiasan tanunan”(Anak Perempuan Gembala, William
Saroyan). Amanat yang dapat ditemukan dalam kutipan cerpen tersebut adalah … *
A. Seorang gadis wajib menanyakan pekerjaan laki – laki yang meminangnya
B. Dalam meminang seorang gadis, hendaknya menggunakan jasa perantara
C. Orang tua harus mewujudkan keinginan anaknya
D. Seseorang dinilai bukan karena orang tuanya, melainkan karena kemampuannya sendiri
E. Seorang anak raja hendaknya menguasai ilmu tentang tekastil karena tekstil merupakan
kebutuhan pokok rakyatnya

60. Perhatikan pola bilangan berikut. 133, 256, 379, 4912, 51115, 61318, 71521, 81724,
91927, …. . Bilangan selanjutnya adalah … *
a. 102130
b. 101230
c. 103210
d. 102310
e. 103120

61. Hutan yang ditumbuhi oleh tanamn – tanaman yang menjulang tinggi hanya dianggap
sebagai alat pencapaian tujuan manusia, seperti penebangan pohon, pengalih fungsian lahan
dan lain sebagainya. Contoh tersebut merupakan penerapan dan salah satu teori alam dan
manusia, yaitu … *
a. Ekosentrisme
b. Egosentris
c. Biosentris
d. Antroposentrisme
e. Homosentris

62. Rumusan tujuan dalam pembelajaran yang tepat dibawah ini adalah … *
a. Jika ditugaskan, siswa mampu menjelaskan cara berdiskusi yang tepat dan benar
b. Jika diminta, siswa mampu menjelaskan langkah – langkah berwawancara denagn tepat
c. Jika diberikan gambar berseri, siswa mampu menceritakan isi gambar berseri dengan
Bahasa yang baik dan benar
d. Jika diberikan teks pidato, siswa mampu menyimpulkan isi pidato
e. Jika diberikan teks percakapan, siswa mampu memahami isi teks percakapan dengan tepat
63. Pak Dika mengajar di kelas VA SD Cinta Damai. Ketika pelajaran berlangsung, siswanya
sangat aktif dan kelas selalu gaduh. Suara pak Dika tidak dapat mengalahkan kegaduhan
kelas. Pak Diuka menerapkan model pembelajaran IPA yang dapat mendorong siswa untuk
focus pada suatu kegiatan yang mengasikkan, sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas
(PTK). Cara untuk menentukan pengaruh model yang diterapkan terhadap konsentrasi siswa
pada PTK pak Dika adalah … *
a. Mencermati keterlaksanaan langkah PTK inkuiri terbimbing dalam 4 tahapan
b. Menghitung jumlah siswa kelas VA mampu melakukan kegiatan praktikum
c. Melihat keterlaksanaan inkuiri terbimbing dalam dua siklus PTK
d. Menghitung jumlah siswa yang dapat berkonsentrasi pada kegiatan praktikum
e. Menghitung jumlah siswa kelas Va aktif mengemukakan pendapat.

64. Pembelajaran IPS SD akan menjadi pembelajarn yang bermakna dan mudah diingat bagi
siswa apaila menggunakan alat bantu proses belajar mengajar atau media pembelajaran.
Apabila terdapat kasus di SD terluar, terdepan, dan tertinggal yang memiliki keterbatasan
akses internet namun sumber daya alam yang melimpah, maka metode dan media belajar
yang dapat diterapkan guru untuk membelajarkan kegiatan ekonomi yaitu …. *
a. Metode konvensional dan gambar kegiatana ekonomi masyarakat sekitar
b. Metode diskusi dan modul belajar kegiatan ekonomi masyarakat
c. Metode demonstrasi dan adobe flash player kegiatan ekonomi masyarakat
d. Metode diskoferi dan wayang orang kegiatan jual beli masyarakat
e. Metode problem based lierning dan foto kegiatan ekonomi penduduk sekitar

65. Seorang siswa mampu menghitung 3 x (-2) = -6 namun dalam suatu tes, siswa tersebut
menuliskan jawaban berikut -2 x 3 = 6. Dari jawaban tersebut dapat disimpulkan bahwa
siswa tersebut belum memahami sifat …. *
a. Bilangan negatif
b. Distributive
c. Identitas
d. Komutatif
e. Infers perkalian

66. Perhatikan pernyataan. (1) Gunung. (2) Bentuk lahan. (3) Laut. (4) Perairan. (5) Danau.
Yng termasuk istilah konsep dalam pembelajaran IPS SD adalah …. *
a. (1), (2), dan (3)
b. (2), (3), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (1), (2), dan (4)
e. (2), (4), dan (5)

67. Pencemaran lingkungan salah satunya disebabkan oleh pestisida yang tergolong polutan
sulit di urai. Oleh sebeb itu perlu dicari upaya untuk mengurangi dampaknya bagi
lingkungan. Salah satu caranya adalah dengan membuat pestisida yang ramah lingkungan.
Pestisida alami dapat dibuat dari bahan baku daun papaya, pestisida ini diyakini dapat
menghambat …. *
a. Hama ulat
b. Hama lalat
c. Wereng
d. Keong emas
e. Jamur

68. Ayah mengendarai mobil kerumah nenek yang berjarak30 km dari rumah, ayah berangkat
pada pukul 10.00 pagi. Jika ayah tiba dirumah nenek pukul 10.40 maka ayah berkendara
dengan kecepatan … km/jam. *
a. 30
b. 40
c. 45
d. 50
e. 60

69. Pemerolehan dan pembelajaran dapat dibedakan dalam beberapa hal, kecuali … *
a. Pemerolehan memiliki viri – ciri yang sama dengan pemerolehan Bahasa pertama seorang
anak penutur asli. Sedangkan belajar Bahasa adalah pengetahuan secara formal
b. Pemerolehan secara bawah sadar, sedangkan pembelajaran sadar dan disengaja
c. Pemerolehan Bahasa kedua seperti memungut Bahasa kedua
d. Pemerolehan mendapat pengetahuan secara implisit, sedangkan pembelajaran mendapat
pengetahuan secara eksplisit
e. Pemerolehan sangat membantu kemampuan berbahasa anak, sedangkan pembelajaran
hanya mendukung pemerolehan

Kepada anak kelas 6 SD diberikan kubus berikutAnda menyusun kubus kecil dengan pola
sebagai berikut. Berapa banyak kubus kecil pada susunan ke – 17Soal tersebut tepat untuk
mengukur kemampuan……. *

a. Pemecahan masalah
b. Representasi
c. Komunikasi
d. Literasi
e. generalisasi

71. Sebuah kubus padat terbuat dari kayu dengan panjang rusuk 9cm dipotong pada salah
satu pojoknya menurut diagonal sisinya volum kubus yang tidak terpotong adalah………. *
a. 607,5
b. 496,5
c. 506
d. 516, 5
e. 536

72. Hari ini pembelajaran IPA tentang cahaya. Pak Made menerapkan kegiatan praktikum
mengamati peristiwa pembiasaan pada kaca planparalel. Penilaian yang diterapkan tidak
hanya ranah kognitif tetapi juga psikomotorik. Berikut ini cara yang benar dalam membaca
hasil pengukuran besarnya sudut, luas yang dilakukan siswa adalah … *
a. Posisi mata tegak lurus pada skala busur derajat
b. Melihat busur derajat dari arah sebelah kiri kaca planparalel
c. Melihat busur derajat dana rah sebelah bawah planparalel
d. Mengukur besar sudut luas dana arah bagian atas dan planparalel
e. Posisi busur derajat menempel pada sinar luas

73. Didi dan Dodi dalah pembuat gerabah. Setiap 5 hari didi menyetor gerabah yang
dibuatnya. Sedangkan dodi menyetor setiap 6 hari, gerabah yang disetor dodi lebih banyak
daripada yang disetor didi. Jika setelah 60 hari yternyata banyak gerabah yang disetor didi
dan dodi sama banyak. Maka jumlah seluruh gerabah yang disetor oleh keduanya adalah *
a. 740
b. 840
c. 850
d. 960
e. 990

74. Tiga buah lampu yang masing- msing memiliki hambatan sama besar dipasang secara seri
dan dihubungkan dengan sumber tegangan sehingga menjadi rangkaian tertutup, hambatan
penggantinya 1,5 OHM dan kuat arus yang mengalir 0,5 A. bila hambatan dalam sumber
tegangan 0,5 OHM, maka besar sumber tegangan dan hambatan disetiap lampu adalah *
a. 1 V dan 0,5 Ohm
b. 1 V dan 2,0 Ohm
c. 1 V dan 6,5 Ohm
d. 3,25 V dan 2 Ohm
e. 3,25 V dan 6,5 Ohm
75. segitiga ABC sama sisi dengan luas 164cm2 , D titik tengah AC , F titik tengah AD, E
titik tengah AB, G titik tengah AE. Luas segitiga DEF *

a. 15,25
b. 13,4
c. 18,25
d. 19,5
e. 20,5

76. Banyaknya bilangan ratusan dengan angkaa terakhir 6 adalah …. Bialngan *

a. 55
b. 64
c. 81
d. 90
e. 116

77. Pada sebuah rapat dewan guru untuk membicarakan kenaikan kelas anda dicecar oleh
kepala sekollah dan guru lain karena anda berencana menjadikan salah satu siswa tidak naik
kelas . alasan tidak naik kelas adalah karena anak tersebut nilainya rendah dan malas masuk
kelas. Sementara kepala sekolah dan guru lain mencecar anda karena sekolah dimana anda
mengajar adalah sekolah swasta dengan jumlah siswa yang sedikit. Jika ada yang tidak naik
kelas tentu akan mengurangi animo disekolah itu. Apa yang akan anda lakukan... *
a. merima keputusan untuk menaikkan siswa tersebut agar tidak mengurangi animo
b. tetap menjadikan siswa tersebut tidak naik kelas tetapi anda memberi bimbingan khusus
c. menerima keputusan menaikkan siswa dan anda mengundurkan diri sebagai guru
d. menolak keputusan tersebut dan anda meninggalkan rapat tersebut dengan kecewa
e. menyakinkan peserta rapat bahwa tidak naik kelas tidak berdampak pada penurunan animo

78. Sebagai narasumber dalam sebuah forum ceramah program penting, anda ditanya oleh
orang tua pesertsa didik pada sesi Tanya jawab tentang : bagaimana menegakkakn disiplin
bagi anak2 dirumah yang efektif. *
a. penegakan disiplin bagi anak memmerlukan keteladanan dari orang tua dan orang dewasa
disekitarnya
b. pembiasaan disiplin yang dilakukan berulang2 akan menjadikan anak berperilaku disiplin
c. anak dipaksa disiplin dengan terpaksa akan menjadi biasa dank arena biasa akan menjadi
budaya
d. selalu meningkatkan dana tau memberi hukuman bagi anal yang melanggar disiplin agar
tidak terulang
e. selalu memberi hadiah da atau penguatan bagi anak yang berbuat disiplin dalam kehidupan
dirumah

79. Pada rapat dewan guru akhir tahun , kepala sekolah meminta masukan dari setiap guru
terhadap kinerja kepala sekolah selama setahun terakhir. Sebagai guru apa yang anada
sampaikan *
a. menyampaikan capaian atau prestasi yang diraih kepala sekolah selama setahun terakhir
b. menyampaikan keberhasilan dan juga kegagalan program selama setahun terakhir
c. memberi masukan berkait kegagalan beberapa program selama setahun terakhir
d. mengkritik secara langsung dengan bijak dalam forum rapat terkait kelemahan kepala
sekolah
e. kelemahan kepala sekolah tidak etis jika disampaikan secara lisan dalam rapat

80. Ketika anda berangkat ke skolah naik sepada motor berpapasan dengan siswa anda (siswa
SMA) berangkat ke sekolah juga naik sepeda motor tanpa memakai helm pengaman, apa
yang akan anda lakukkan *
a. sesampai di sekolah anda menashati siswa tersebutagar disiplin memakai helm
b. menegur dengan tegas siswa anda untuk pulang ke rumah dan memakai helm
c. melaporkan kepada wali kelas atas kejadian tersebut agar siswa tersebut dinasehati
d. sesampai di sekolah memarahi siswa tersebut dan memberikan hukuman agar jera
e. memberi kepada siswa tersebut agar dipakai setiap berangkat sekoalh

81. EM adalah siswa kelas 5 SD yang seringkali menjadi pelaku bullying bagi teman-
temannya yang memilik kemampuan yang rendah. Sebagai guru yang anda lakukkan
terhadap Em adalah *
a. memberikan hukuman tidak boleh masuk sekolah selama 3 hari agar siswa tersebut jera
b. memberikan hukuman dalam bentuk memberi banyak tugas
c. memberikan penjelasan apa akibatnya bagi teman dan sekolah
d. bertanya kepada siswa tentang alasan melakukan bullying dan membrikan penjelasan
berbagai akibat perbuatannya yang dapat merugikan diri sendiri, teman, keluarga dan sekolah
e. memanggil orangtua untuk diberitahu apa yang terjadi dan memberitahukan sangsi yang
diberikan

82. Dalam komplek dimana anda tinggal terdapat salah seorang warga yang jarang bahkan
tidak pernah berpartisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan. Sebenarnya ketua RT sudah
beberapa kali mengingatkn agar ikut berpartisipasi, tetapi warga yang satu ini tetap tidak
berubah. Pada rapat warga RT diputuskan bahwa warga ini secepatnya harus diusir dari
komplek tersebut. Karena status warga ini adalah warga kontrak bukan warga asli. sebagai
guru apa yang akan anda lakukan…. *
a. meminta jangan terlalu cepat mengeksekusi keputusan tersebut sebelum diklarifikasi
penyebab ketidak aktifan warga tersebut
b. menolak keputusan itu karena jika keputusan itu dieksekusi bukan tidak mungkin akan
menimbulkan kegaduhan dalam masyarakat dan berdampak luas
c. meminta jangan terlalu cepat mengeksekusi keputusan tsb karena anda akan mengajak
bicara empat agar warga tersebut mau berpartisipasi
d. menolak keputusan itu karena setiap warga Negara(meskipun warga kontrak) memiliki hak
yang sama untuk tinggal diwilayah manapun negara ini
e. meminta aparat pedesaan/ kelurahan agar segera turun tangan untuk mencegah pengusiran
warga diwilayah anda

83. Ketika sedang melaksanakan tgas sering kita harus menomor duakan aktiitas keagamaan
yang biasa dilakukan secara rutin bagaimana menurut anda *
a. tidak apa-apa karna hal itu sudah menjadi kebisaan dimana mana dan dapat dimaklumi
b. menjelaskan pemberi tugas bahwa pelaksanaan tugas berbarengan dengan aktivitas
keagamaan sehingga di sela sela mengerjakan tugas akan ijin melakukan aktivitas tersebut
dan selanjutnya akan kembali menyeleseaikan tugas
c. tetapa menjalankan aktivitas keagamaan saya dengan tujuan agar orang lain memahami
bahwa hal yang menyangkut aktvitas keagamaan bukanlah hal yang dapat ditolerir
d. memberitahu pemberi tugas bahwa anda harus melakukan aktivvitas keagamaan terlebih
dahulu baru kalau ada waktu akan mengerjakan tugas pada tenggang waktu yang diberikan
e. menjalankan tugas kemudian ijin pergi dulu dengan pemberi tugas untuk melkukan
aktivitas keagamaan

84. Ada siswa yang berakhlaq baik memiliki prestasi belajar rendah bila dlam ujian akhr
nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bias naik kelas kebetulan anak anda
sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi di kelas dan sebangku dengan siswa tersebut
menurut anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah *
a. meminta anak saya untuk mebantu meberitahukan jawaban untuk soal soal yang dianggap
sulit
b. meminta anak saya untuk tidak memperdulikan masalah yang dihadapi temannya
c. mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orng lain dengan cara yang keliru
d. mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar
bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian
e. memberi tahu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian
bagi anak maupun sekolah

85. Ada siswa tertentu yang memiliki sikap dan perlilaku yang benar-benar yang membuat
siapapun menjadi tidak sabar. Pernyataan yang paling menggambarkan diri anda ketika
berhadapan dengan siswa sperti itu adalah *
a. mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat perilaku
nya
b. berusaha menunjukkan wajah sabar sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan sebenarnya
c. secara terbuka mengungkapkan ketidak sabaran agar siswa dan semua teman sekelasnya
tahu dan berubah
d. berusaha bersabar sampai perilakunya benar-benar tidak dapat di terima lagi
e. saya meghindari bertemu siswa siswa tersebut

86. Jika anda merasa asudah bersungguh sungguh melakukana sesuatu namun masih saja ada
yang orang yang menggaap tindkana anda salah. Tanggapana anda terhadap penilaian orang
itu adalah… *
a. menggapa sebagai gangguan dan oleh karenanaya saya abaikan saja
b. menganggap sebagai bukti kesalahan diri dan oleh karenanya syaa minta maaf
c. menganggap sebagai masukan dan oleh karenanya saya melakukan intropeksai dan
memperbaiki diri
d. menganggap sebagai bentuk erhatian dan masukan untuk mengetahui kekurangan diri saya
e. menganggap sebagai bentuk perhatian kepada saya dan oleh karenanya syaa mengucapkan
terima aksih

87. Tugas di sekolah dan di rumah dating silih berganti satu tugas belum selesai dikerjakan.
Tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu bagaimanakah reaksi anda ? *
a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu. Dari pada bekerja speeti robot
b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas namun dalam situasi seperti itu biasanya justru
menjadi berantakan semua.
c. syaa hanya bisa bekerja satu persatu. Lebih baik beberapa tugas tidak tertangani sama
sekali dari pada meninggalkan tugas yang tidak tuntas.
d. saya beruntung mampu bekerja dengan cepat, sehingga asemua tugas terselesaikan
sepenuhnya dengan tuntas.
e. yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung
pada situasi.

88. DIBERIKAN kd’3.3. membandingkan dua bilangan sampai duaa angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkrit. Soal yang tepat untuk KD diatas adlaah… *
a. nilai puluhan mana yang lebih besar dari bilangan 65 dan 59
b. manakah yang lebih panjang antara pita 38 cm atau 29 cm
c. apakah ¼ kg sama berta dengan 250 g
d. apakah 95 menit smaa dengan 2 jam lebih 15 menit
e. apakah jarak 1 km sama jauhnya dnegan 1000 m

89. Desa cililin adalah desa yang terkenal dengan multikulturnya banyak orang-orang yang
berbeda keyakinan dapat hidup berdampingan. Disaat ada rapat desa semua masyarakat ikut
bermusyawarah dan mengeluarkan pendapat. Pendapat semua warga desa yang dismapaikan
diterima secara lapang dada meski berbeda beda. Contoh diatas merupakan penerapan dari
nilai … *
a. sikap demokratis dan menghargai gagasan orang lain yang berebda
b. sikap tenggang rasa dan jujur yang diberikan oleh pemimpin adat kepada smeua nggota
masyarakat
c. sikap penghargaan dan berkemanusiaan yang merata kepada setiap warga masyarakat
d. sikap kebebasan dan sopan santun yang diberikan kepada warga desa
e. sikap penghromatan yang tinggi terhadap kebebasan
90. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan penerapan pendekatan whole language
siswa diharapkan mampu membedakan antara opini dan fakta. Aktivitas pembelajaran yang
tepat dilakukan oleh guru adalah.. *
a. guru menejlaskan tentang perbedaana opini dan fakta dan siswa diminta membuat contoh
b. siswa membaca contoh opini dan fakta dan membuat contoh opini dan fakta yang lain
c. siswa membaca teks wacan ayang mengandung opini dan fakta, siswa menulis contoh
opini dan fakta dan membacakan di depan kelas.
d. guru membacakan contoh opini dan fakta dan siswa diminta menulis contoh
e. guru meminta siswa menulis contoh opini dan membacakan ke depan kelas.

91. Bacalah penggalan drama di bawah ini. Suryani : seenarnya saya sudah mengetahui hal
itu sejak lama pak hanya saja syaa kurang yakin apakah tndakannnya itu bertentangan dengan
peraturan peruasahaan ?. Dewantara : anda ini bagaimana ? sebagai staf personalia anda
mestinya paham aturan aturan yang berlaku diperusahaan ini. Suryani : bkan begitu pak,
asyaa melihat di PT jasa mekanika karyawan yang melakukan tindakan serupa tidak
dipermasalahkan oleh perusahaan jadi syaa pikir di perusahaan inipun tidak akan
dipermasalahakna bukankah kita masih satu induk dengan PT jasa mekanika ?. Dewantara :
kita memang satu induk tapi jenis usaha berbeda jadi tidak bisa disamakan begitu saja anda
paham ?. Suryani : iya pak saya kana segera menyelesaikan maslaah ini. Dewantara : bagus
selanjutnya anda pelajari kembali seluruh aturan peruasahaan kita. Masalah yang diungkap
dalam kutipan drama tersebut adalah *
a. Ketidak pahaman tentang peraturan perusahaan
b. Sanksi terhadap pelanggaran peraturan perusahaan
c. …………..
d. …………..
e. …………..

92. Berikut ini yang merupakan pertanyaan tigkat tinggi kategori c3 taksonomi bloom
adalah… *
a. hasil uji emisi mobil Honda jaz dalam penggunaan bioethanol tipe gasschol e 10
diandingkan dengan premium terdapat pada tabel dibawah ini
b. dua mobil a dan b menggunakan bahan bakar yang berbeda mibil a menggunakan bahan
bakar pertamak mobil b menggunakan pertalite harga pertalite Rp 1500 lebih mahal dari
pertamak kedua mobil diisi bahan bakaar dengan volume yang sama. Mobil a dapat
menempuh jarak 60 km dan mobil b 80 km. bahan bakar mana yang lebih efisien ?
c. ………………….
d. …………………..
e. …………………

93. Dengan berkembangnya iptek pada suatu wilayah suatu akan mengubah sikap masyarakat
atau wwrganya salah satu dampak negative adalah masyarakat menjadi acuh tak acuh dan
apatis terhadap warga di sekitarnya. Pendekatan pembelajaran IPS sd yang sesuai adalah … *
a. keterampila social
b. pengalaman
c. proses
d. konsep
e. kemasyarakatan

94. Perhatikan aargumen berikut. P1 : jika doni membeli mobil maka dina membeli motor. P2
: jika dina membeli motor maka deni menjual sepeda. P3: deni tidka menjual sepeda.
Kesimpulan yang benar adlaah … *
a. Doni membeli mobil
b. Dina membeli motor
c. Jika dina membeli motor maka doni membeli mobil
d. Jika deni membeli sepeda maka dina membeli motor
e. Doni tak membeli mobil

95. Kemiskinan merupakan maslaah social yang sampai sekarang masih belum dpat
diselesaikan denga baik kemiskinan merupakan suatu keadaan dimana terjadi ketidak
sanggupan dalam memenuhi kebutuhan pokok seperti kebutuhan pangan, sandang, dan
papan. Salah satu solusi untuk mengatasi kemiskinan yang ada di Indonesia… *
a. membuka industry baru untuk mengurangi jumalah pengangguran
b. menjaga kestabilan lahan untuk meningktakna produksi bagi masyaarkat petani di
pedesaan
c. memeberikan subsidi bantuan Sembilan bahan pokok kepada masyarkat tidak mampu
d. menjalankan program pendiidkan gratis bagi semua kalangan
e. melakukan reformasi lahan untuk meningkatkan pertanian dengan menggalakkan program
transmigrasi

96. Dalam ujian matematika ani mendapat nilai 75 dengan rata-rata kelas 70 dan simpangan
baku 10 maka nilai ujian ani dalam bilangan baku sama dengan … *
a. 1/8
b. 1/5
c. ¼
d. 1/3
e. ½

97. Dalam model pemebelajaran inquiri siswa diminta untuk mencari dan menyelidiki suatu
maslaah dengan cara yang sistematika kritis logis dan dianalisis dengan baik. Slaah satu
langkah awal dalam menyajikan fenomena yang memungkinkan siswa mencari maslah yaitu
dengan *
a. merumuskan masalah
b. observasi untuk menemuan amslaah
c. merencanakan pemecahan masalah
d. membimbimbing penyelidikan individual maupun kelompok
e. menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
98. Negara kesatuan republic Indonesia merupakan Negara yang terdiri dari atas
beranenakaragm budaya bahasa derah ras suku etnik agama dan kepercayaan. Dengan
perbedaan terseut indinesia bisa mmepersatukan dnegan memaknai semboyan bangsa
indoensia yaitu bhineka tunggal ika. Untuk itu perlu dilakukan agar nilai kebhinekaan dan
multicultural di Inonesia tetap harmonis yaitu *
a. mengembalikan pendidikan moral baik dalam informal dan formal
b. memunculkan semangat dan kesadaran dalam upaya menciptakan kerukunan
c. menggelorakan seluruh potensi masyarakat akan pentingnya rasa tepo slira
d. mengupayakan dinamika berbudaya dan santun dalam kehidupan sehari hari
e. menggiatkan hubungan kekeluargaan yang baik di kalangan masyarkat.

99. Molekul penting dari ginjal dpaat diserap kembali kedalam darah setelah mengalami
peristiwa *
a. destilasi
b. ekstraksi
c. adsorbsi
d. filtrasi
e. kromatografi

100. Agar suara dapat didengar lebih keras biasanya orang menggunakan pengeras suara
yang dihubungkan denga salon. Akibat tekanan dan suara yang dikenakan
padanya,membrane beregtar secara radial ke dalam dan keluar kondisi yang terjadi ketika
membrane speaker bergerak radial ke dalam maka di depan speaker akan terjadi *
a. mampatan
b. regangan
c. simpul gelombang
d. perut gelombang
e. mampatan dan renggangan

101. Pembangunan suatu stadion dapat diselesaikan oleh 20 orang dalam waktu 100 hari.
Setelah dikerjakan selama 40 hari ternyata dating lagi 20 orang pekerja tambahan. Sisa
pekerjaan tersebut dapat diselesaikan dalam waktu … hari *
a. 10
b. 20
c. 30
d. 35
e. 40

102. Rata siswa yang tidak dpaat bekerja sama dengan teman lain diapun begitu juga
beberapa siswa tidak dapat berbagai dengan temannya bahkan yang duduk sebangku dengan
mereka bu linda sangat prihatin melihat kondisi ini beliau beusaha untuk mengubah karakter
beberapa siswa tersebut. Model pembelajaran yang cocok diterapkan untuk tujuan tersebut
adalah … *
a. kooperatif
b. inkuiri
c. discovery
d. problem based leraning
e. demonstrasi

103. Fenomena interaksi dalam perkembangan iptek dan perkembangan masyarkat pada
kehidupan global membawa pada perubahan kehidupan social masyarakayt Indonesia.
Fenomena tersebu dilatarbelakangi oleh *
a. setiap individu memiliki kepentingan yang berbeda
b. adanya dorongan untuk berkembang dan berbaur dengan kelompok lain
c. mengutmakan kepentingan kelompok
d. memudahkan manusia untuk berkomunikasi dan mengakses informasi
e. adanya ketidak merataan pembangunan di segala bidang

104. persaingan global menuntut manusia menjadi melek terhadap ilmu pengetahuan dan
teknologi. Tolak ukur dampak positif perkembangan iptek di Indonesia dalam pembelajaran
ips sd adlaah *
a. kemaajuan iptek di suatu Negara dapat meningkatkan degradasi moral suatu bangsa
b. kompetisi yang tajam diberbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisaasi akan
menghasilkan generasi yang disiplin tekun dan pekerja keras
c. semakin mahirnya kemmapuan IT dan daya pikir individu dalam suatu bidang
d. efisiensi komunikasi jarak jauh sehingga informasi yang diperoleh sangat relevan
e. bertambanhyan ilmu pengetahuan akan meningkatkan perilaku hyper teknologi suatu
bangsa

105. Selain dapat menyesuaikaan diri dengan lingkungan manusia juga dapat memnafaatkan
potensi lingkungan untuk lebih mengemabnagkan kualitas kehidupannya. Bagi manusia
selain sebagai tempat tinggal lingkungan hidup juga dapat dimanfaatkan sebagai *
a. bahan kebutuhan manusia dalam rangka kegiatan perekonomian
b. bahan mineral yang dpaat dimanfaatkan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia
c. sumber kekayaan alam yang melimpah bagi manusia yang tinggal di dalamnya
d. wahana interaksi dengan makhluk hidup lainnya dipermukaan bumi
e. media ekosistem dalam pelestarian flora dan fauna yang dapat dilindungi untuk
dilestarikan

106. Ketika minuman es teh di taruh di dalam gelas, pada dinding luar gelasnya timbul titik
air hal ini terjadi karena.. *
a. udara sekeliling gelas melepas kalor sehingga udara berubah wujud menjadi air
b. terjadi pengembunan es melalui gelas
c. terjadi perembesan air melalui pori poro di dinding kelas
d. es melepas kalor sehingga udara disekeliling berubah menjadi titik titik air
e. terjadi pengembunan karna udara di dalam kelas melepas kalor kepada es
107. Perhatikan pernyataan berikut. 1. tahapan pelaksanaan. 2. Tahapan evaluasi. 3. tahapan
pengamatan. 4. tahapan perencanaan. 5. tahapan tindak lanjut. Tahapan pelaksannan lesson
study pada pembelajaran ips sd adalah *
a. 1,2,3
b. 2,4,5
c. 2,3,4
d. 3,4,5
e. 4,1,5

108. Perhatikan puisi berikut iniAkhirnya peluitpun dibunyikanBuat penghabisan kugenggam

jarimuLewat celah kaca jendelaLalu berlahan lahan jarak antar kita mengembang juaDan
tinggallah rel rel dan lampu kotaYang menggigil di angin senjaBaris kelima dan ke enam
puisi tersebut menggunakan gaya bahasa atau majas ….. *
a. Personifikasi
b. Metafora
c. Litotes
d. Eufimisme
e. Hiperbola

109. Pada saat kegatan belajar mengajar, ada seorang peserta didik yang kehilangan uang Rp
100.000 peserta didik tersebut menangis dan memukul meja sekeras-kerasnya. Menghadai
peserta didik tersebut, mana tindakan berikut yang anda pilih *
a. mengatakan kepada peserta didik bahwa kehilangan itu adalah hal yang biasa terjadi, karna
itu tidak perlu menangis
b. menghampiri peserta didik, dengarkan cerita tentang peristiwa yang dialami peserta didik,
dan menawarkan bantuan kepdanya
c. meminta peserta didik untuk mendekati anda kemudian menenangkan perasaannya
d. menghampiri peserta didik mndengarkan cerita tetang peristiwa yang dialami peserta didik,
menenangkan dan membantu untuk menemukan uang yang hilang
e. memanggil peserta didik da mengatakan bahwa perilakunya menganggu pembelajaran di
kelas

110. Anda ditugaskan membina kegiatan ekstrakurikuler bidang seni (KEKBS) yang
pesertnya malas malas. Untuk itu apa yang anda lakukan agar kegiatan tersebut berjalan
lancar dan mencapai tujuan yang diharapkan *
a. dengan kesabaran, saya berupaya memahami keinginan peserta KEKBS dan mengarahkan
mereka untuk terlibat aktif dalam kegiatan
b. dengan mendekati ketua kelompok saya memintanya agar mengajak peserta KEKBS untuk
beprtisipasi aktif dalam kegiatan tersebut
c. saya meminta wali kelas agar mendorong siswa binaanya yang menjadi peserta KEKBS
untuk rajin mengikuti kegiatan di KEKBS
d. saya mengandalkan ketua kelas untuk membujuk peserta agar aktif terlibat dalam KEKBS
e. saya membebaskan peserta KEKBS untuk memutuskan keikutsertaaan mereka dalam
KEKBS
111. Sebagai guru baru di suatu sekolah anda tidak tahu apa yang harus dilakukan karna
belum mendpat pemberitahuan mengenai tugas dan penempatan di kelas berap. Hal yang
paling mennggambarkan kondisi anda adalah *
a. saya merasa biasa saja dan tetap menunggu karena mengganggap belum waktunya
mendapat tugas-tugas
b. saya merasa kurang nyaman dan bingung karena belum mendapat informasi mengenai
penempatan dan tugas tugas
c. saya tetap tenang dan akan menunggu sampau ada keputusan yang jelas sambil mencari
tahu berbagai macam pekerjaan yang bisa dilakukan di sekolah tersebut
d. saya akan bertanya pada kepala sekolah untuk penempatannnya
e. saya akan aktif bertanya kepada kepala sekolah mengenai penempatan dan tugasn tugasnya
sambil mengamati proses pendidikan yang ada

112. Kalimat berikut yang ditulis dengan ejaan yang benar *

a. Ayah mampu menyebarangi selat sunda, dengan perahu tentunya
b. Sehari berlayar, dua Laut telah terlampaui
c. Dari Sabang sampai Merauke, berjajar pulau - pulau
d. pelaut itu telaj menyeberangi satu laut dan satu pulau
e. Pulau Mandeh teletak di propinsi Sumatra