PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BANYUPUTIH
[Link] Zaini Dahlan Bindung Sumberanyar Banyuputih Situbondo 68374
Website: [Link] Telp: 0338452041
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Tugas Perkembangan 9/Aspek Perkembangan: Wawasan dan Kesiapan Karir
IDENTITAS
Kelas/Semester XII / Ganjil Bidang Karir
Topik/Tema Membuat mind mapping karir dan studi Waktu layanan 2 JP/1 X Pertemuan=
lanjut berdasarkan RIASEC Holland 90 menit
TUJUAN 4.1 Tahap Pengenalan 4.2 Tahap Akomodasi 4.3 Tahap Tindakan
LAYANAN Mendiagnosis minat untuk Menghubungkan potensi diri Membangun rencana
membangun karir untuk membangun karir individual setelah lulus
SMK
Peserta didik terampil membangun rencana individual setelah lulus SMK
Materi layanan Asesmen minat dan perencanaan individual menggunakan inventori RIASEC
Holland
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Metode Langkah-langkah kegiatan inti:
Layanan: Tahap Awal
Mind Mapping Membuka dengan salam dan berdoa
Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar,
perasaan hari ini dan motivasi belajar)
Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
Alat: Menanyakan kesiapan siswa mengikuti layanan peminatan dan
Laptop dan perencanaan individual
Headphone Menjelaskan prosedur asesmen RIASEC Holland
Menjelaskan cara membuat mind mapping berdasarkan interpretasi minat
Media: dari asesmen RIASEC Holland
G-Form, video Tahap Inti
panduan mind Peserta didik mengerjakan asesmen RIASEC Holland
mapping, video Peserta didik secara individu merefleksikan persepsi, pemikiran, perasaan
panduan dan judgement tentang hubungan potensi dan kesuksesan karir di masa
mengerjakan depan berdasarkan hasil interepretasi asesmen RIASEC Holland
asesmen, Form Peserta didik membuat kerangka perencanaan individual setelah lulus
Tugas SMK berupa mind mapping dalam jangka waktu 5 tahun ke depan
Peserta didik mempresentasikan mind mapping rencana karir atau
kelanjutan studi
Peserta didik saling bertukar pendapat dan saling berbagi ide satu sama lain
demi tujuan bersama
71
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BANYUPUTIH
[Link] Zaini Dahlan Bindung Sumberanyar Banyuputih Situbondo 68374
Website: [Link] Telp: 0338452041
Tahap Akhir
Dari hasil diskusi peserta didik sepakat untuk melakukan hal-hal yang
dapat mendukung dirinya untuk meraih karir gemilang di masa mendatang
PD membuat rencana tindak lanjut berdasarkan hasil diskusi bersama
Peserta didik terampil merancang rencana individual setelah lulus SMK
PENILAIAN
Penilaian Proses Penilaian terhadap keterlibatan unsur-unsur selama proses kegiatan layanan.
Penilaian Hasil Penilaian terhadap keefektifan layanan dan hasil yang dicapai oleh peserta
didik/konseli yang meliputi: pemahaman, perasan positif, dan rencana yang akan
dilakukan pasca layanan.
Situbondo, 31 Agustus 2021
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru BK
Sigit Hindarum, [Link].,[Link]. Yekti Sukma Adyastri, [Link].
NIP. 19640313 198903 1 009 NIP. 19950404 202012 2 022
72
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BANYUPUTIH
[Link] Zaini Dahlan Bindung Sumberanyar Banyuputih Situbondo 68374
Website: [Link] Telp: 0338452041
Lembar Kerja Peserta Didik
1. Buatlah mind mapping perencanaan karir/ studi lanjut berdasarkan hasil interpretasi inventori
RIASEC Holland.
2. Tujuan dalam jangka waktu 5 tahun kedepan.
3. Indikator pelengkap terdiri dari (1) kelebihan (2) kelemahan, (3) hambatan (4) motivasi (5)
rencana
4. Dibuat dalam bentuk file jpeg/png.
Tujuan
73
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BANYUPUTIH
[Link] Zaini Dahlan Bindung Sumberanyar Banyuputih Situbondo 68374
Website: [Link] Telp: 0338452041
Format Evaluasi Hasil
Tabel 1. Angket Evaluasi Hasil Layanan Peminatan dan Perencanaan Individual
No Pernyataan SKOR
1 2 3 4
1 Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari materi yang
disampaikan
2 Saya memperoleh banyak pengetahuan, informasi dari materi yang
disampaikan dan kegiatan yang dilaksanakan
3 Saya menyadari pentingnya pentingnya bersikap sesuai dengan materi
yang sudah saya terima
4 Saya meyakini diri akan lebih baik apabila bersikap sesuai dengan materi
yang sudah saya pelajari hari ini
5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif setelah
mendapatkan materi yang disampaikan
6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan saya menjadi lebih
teratur dan bermakna
Total Skor =…….
Keterangan :
1. Skor minimal yang didapatkan adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Kategori hasil : (a.) Sangat baik = 21-24, (b.) Baik = 17-20, (c.) Cukup = 13-16, (d.) Kurang= < 13
Situbondo, 15 September 2021
Mengetahui,
Guru BK Peserta didik
Yekti Sukma Adyastri, [Link].
NIP. 199504042020122022 …………………………
74
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BANYUPUTIH
[Link] Zaini Dahlan Bindung Sumberanyar Banyuputih Situbondo 68374
Website: [Link] Telp: 0338452041
Format Evaluasi Proses
Pedoman Observasi Proses Layanan Peminatan dan perencanaan Individual
Identitas
Nama Peserta Didik :
Kelas :
Beri tanda centang (√)
No Pernyataan SKOR
1 2 3 4
1 Peseta didik terlibat aktif
2 Peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan
3 Peserta didik kreatif
4 Peserta didik saling menghargai
5 Peserta didik saling mengeluarkan pendapat
6 Peserta didik berargumentasi mempertahankan pendapat
masing-masing
7 Layanan terselenggara dengan menyenangkan
8 Layanan sesuai alokasi waktu
Total Skor =…….
Keterangan :
1. Skor minimal yang didapatkan adalah 1 x 8 = 8, dan skor tertinggi adalah 4 x 8 = 32
2. Kategori hasil : (a.) Sangat baik = 24-32, (b.)Baik = 16-24, (c.) Cukup = 8-16,(d.) Kurang = < 8
Situbondo, 17 Agustus 2021
Mengetahui,
Guru BK Peserta didik
Yekti Sukma Adyastri, [Link].
NIP. 199504042020122022 ……………………..................
75