SILABUS

Fisika
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SIMPANG KIRI
Kelas : XII (Dua Belas)
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan Rangkaian arus searah  Mendiskusikan dan menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC)
listrik searah (DC) berikut  Arus listrik dan pengukurannya dalam kehidupan sehari-hari
keselamatannya dalam kehidupan  Hukum Ohm  Merancang dan melakukan percobaan tentang rangkaian listrik arus searah
sehari-hari  Arus listrik dalam rangkaian tertutup (DC)
4.1 Melakukan percobaan prinsip kerja  Hambatan sepotong kawat penghantar  Menganalisis data hasil praktik, membuat grafik, menuliskan persamaan
rangkaian listrik searah (DC)  Rangkaian hambatan grafik dan gradiennya, serta memprediksi nilai output untuk nilai input
dengan metode ilmiah berikut  Gabungan sumber tegangan listrik tertentu
presentasi hasil percobaan  Hukum II Kirchoff  Membuat dan menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah
 Energi dan daya listrik baik lisan maupun tulisan secara sistematis
3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya Listrik Statis (Elektrostatika):  Mengamati peragaan fenomena kelistrikan dan pemanfaatannya di
listrik, kuat medan listrik, fluks,  Listrik statis dan muatan listrik kehidupan sehari-hari menggunakan alat dan bahan sederhana
potensial listrik, energi potensial  Hukum Coulomb  Mendiskusikan tentang fenomena kelistrikan, muatan listrik, fluks listrik
listrik serta penerapannya pada  Medan listrik dan interaksi antar muatan listrik, kuat medan listrik, potensial listrik,
berbagai kasus  Energi potensial listrik dan potensial listrik energi potensial, dan kapasitor.
4.2 Melakukan percobaan berikut  Kapasitor  Melakukan dan melaporkan hasil percobaan tentang peristiwa kelistrikan,
presentasi hasil percobaan misalnya pengisian kapasitor
kelistrikan (misalnya pengisian dan  Menganalisa gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
pengosongan kapasitor) dan potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus
manfaatnya dalam kehidupan sehari
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.3 Menganalisis medan magnetik, Medan Magnet:  Mengamati berbagai fenomena kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari,
induksi magnetik, dan gaya  Medan magnetik di sekitar arus listrik misal bel listrik, kereta cepat dan atau penelusuran studi literatur fenomena
magnetik pada berbagai produk  Gaya magnetik kemagnetan dari berbagai sumber
teknologi  Penerapan gaya magnetik  Mendiskusikan tentang fenomena kemagnetan, fluks magnetik, induksi
4.3 Melakukan percobaan tentang magnetik dan gaya magnetik dan peranannya pada berbagai produk
induksi magnetik dan gaya teknologi
magnetik disekitar kawat berarus  Merancang dan melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya
listrik berikut presentasi hasilnya magnetik di sekitar kawat berarus listrik
 Melakukan percobaan membuat motor listrik sederhana, serta
mempresentasikan hasilnya
3.4 Menganalisis fenomena induksi Induksi Elektromagnetik :  Mengamati tentang berbagai produk teknologi yang menggunakan induksi
elektromagnetik dalam kehidupan  Potensial (GGL) induksi Faraday dari berbagai sumber
sehari-hari  Hukum Lenz  Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik
4.4 Melakukan percobaan tentang  Induktansi diri  Mendiskusikan tentang Potensial Induksi, hukum Lenz, dan pemanfaatan
induksi elektromagnetik berikut  Terapan induksi elektromagnetik Potensial induksi pada berbagai produk teknologi
presentasi hasil percobaan dan pada produk teknologi  Merancang, membuat alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial
pemanfaatannya dalam kehidupan induksi (hukum Faraday) dan mempresentasikan pembuatan alat sederhana
sehari-hari yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday)
3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak- Rangkaian Arus Bolak-Balik :  Menggali informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus
balik (AC) serta penerapannya  Arus dan tegangan bolak-Balik bolak balik
4.5 Mempresentasikan prinsip kerja  Rangkaian arus bolak-balik  Mendiskusikan tentang arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-balik,
penerapan rangkaian arus bolak-  Daya pada rangkaian arus bolak-balik rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada rangkaian arus
balik (AC) dalam kehidupan sehari- bolak-balik
hari  Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian
frekuensi pada radio
 Mendiskusikan dan mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik
dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis fenomena radiasi Radiasi Elektromagnetik :  Menggali informasi tentang spektrum radiasi elektromagnetik dan
elektromagnetik, pemanfaatannya  Spektrum elektromagnetik pemanfaatannya dalam kehidupan manusia
dalam teknologi, dan dampaknya  Sumber radiasi elektromagnetik  Mendiskusikan tentang spektrum elektromagnetik, manfaat dan bahaya
pada kehidupan  Pemanfaatan radiasi elektromagnetik radiasi elektromagnetik bagi manusia
4.6 Mempresentasikan manfaat dan  Bahaya radiasi elekromagnetik  Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain
dampak radiasi elektromagnetik
pada kehidupan sehari-hari
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.7 Menjelaskan fenomena perubahan Teori Relativitas Khusus:  Mengamati bahan bacaan atau video tentang teori relativitas khusus
panjang, waktu, dan massa  Relativitas Newton  Mendiskusikan hasil dari percobaan Michelson-Morley dan perbedaan
dikaitkan dengan kerangka acuan  Percobaan Michelson dan Morley antara fenomena yang terjadi pada benda yang bergerak relatif terhadap
dan kesetaraan massa dengan energi  Postulat relativitas khusus pengamat diam dan pengamat bergerak
dalam teori relativitas khusus  Massa, Momentum, dan energi relativistik  Menganalisis besaran panjang, waktu, massa, dan energi dikaitkan dengan
4.7 Mempresentasikan konsep teori relativitas khusus
relativitas tentang panjang, waktu,  Presentasi hasil penalaran tentang besaran panjang, waktu, massa, dan
massa, dan kesetaraan massa energi dikaitkan dengan teori relativitas khusus dalam bentuk peta konsep
dengan energi
3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala Konsep dan Fenomena kuantum:  Menggali informasi tentang konsep foton, fenomena efek fotolistrik, efek
kuantum yang mencakup sifat  Konsep foton Compton, sinar-X, aplikasi dalam kehidupan manusia
radiasi benda hitam, efek fotolistrik,  Efek fotolistrik  Mendiskusikan tentang foton, efek fotolistrik, cara kerja mesin fotokopi,
efek Compton, dan sinar X dalam  Efek Compton dan mesin foto Rontgen
kehidupan sehari-hari  Sinar-X  Menganalisis hasil diskusi yang berhubungan dengan foton, efek fotolistrik,
4.8 Menyajikan laporan tertulis dari efek Compton, dan sinar-X
berbagai sumber tentang penerapan  Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain tentang
efek fotolistrik, efek Compton, dan konsep foton, fenomena efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X
sinar X dalam kehidupan sehari-hari
3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan Teknologi digital :  Menggali informasi dari berbagai sumber tentang teknologi digital dan
dan transmisi data dalam bentuk  Penyimpanan data aplikasinya dalam kehidupan manusia
analog dan digital serta  Transmisi data  Mendiskusikan tentang konsep teknologi digital, transmisi, penyimpanan
penerapannya dalam teknologi  Aplikasi teknologi digital dalam kehidupan data secara digital, dan prinsip kerja sistem digital misalnya telepon seluler,
informasi dan komunikasi yang sehari-hari CD, USB, flasdisk, hardisk
nyata dalam kehidupan sehari-hari  Membuat laporan dan presentasi tentang manfaat teknologi digital
4.9 Menyajikan karya hasil penelusuran
informasi tentang transmisi dan
penyimpanan data dalam bentuk
analog dan digital serta
penerapannya dalam teknologi
informasi dan komunikasi (misalnya
poster banner)
3.10 Menganalisis karakteristik inti atom, Inti Atom :  Mencari informasi dari berbagai sumber tentang aplikasi radioaktivitas
radioaktivitas, pemanfaatan,  Struktur inti dalam berbagai bidang teknologiyang bermanfaat dan merugikan bagi
dampak, dan proteksinya dalam  Reaksi inti kehidupan manusia.
kehidupan sehari-hari
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
4.10 Menyajikan laporan tentang sumber  Radioaktivitas  Mendiskusikan manfaat nuklir yang sudah digunakan saat ini dalam
radioaktif, radioaktivitas,  Teknologi nuklir berbagai kehidupan misalnya bidang kesehatan, industri dan pertanian
pemanfaatan, dampak, dan  Proteksi radiasi meliputi:  Mengeksplorasi tentang dampak radioaktivitas bagi mahluk hidup,
proteksinya bagi kehidupan Pelindung atau perisai radiasi, jaga jarak, lingkungan, iklim, ekonomi, politik dan sosial
batas waktu/time limitation  Mengeksplorasi tentang prinsip Proteksi Radiasi meliputi pelindung atau
perisai radiasi, jaga jarak, batas waktu/time limitation
 Mempresentasikan temuan tentang radioaktivitas, nuklir, dan
pemanfaatannya dalam berbagai bidang
3.11 Menganalisis keterbatasan sumber Sumber-sumber Energi:  Menggali informasi dan mendiskusikan dari berbagai sumber tentang
energi dan dampaknya bagi  Sumber energi terbarukan dan tak terbarukan sumber energi terbarukan dan tak terbarukan serta dampaknya bagi
kehidupan  Pembangkit energi listrik terbarukan dan tak kehidupan manusia
4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak terbarukan  Membuat laporan dan presentasi tentang sumber energi, energi alternatif,
keterbatasan sumber energi bagi  Energi alternatif energi terbarukan, energi tak terbarukan, dan dampaknya bagi kehidupan
kehidupan dan upaya penyelesaian
masalah dengan energi alternatif