Hello everyone, how are you today?

Pada kesempatan kali ini kami akan membahas materi things at

school atau bahasa indonesianya adalah barang barang yang ada di sekolah. Mari kita bagi dulu
materi ini kedalam tiga bagian yaitu yang pertama 'Things in the school bag' dan 'Things in the
classroom', dan 'Rooms in the school' Kenapa? supaya kita gampang mengidentifikasinya. Mari
langsung saja kita simak vocabulary-nya berikut ini.

Things in the School Bag (Barang-barang yang ada di dalam tas sekolah)

 pencil = pensil
 pen = pulpen
 eraser = penghapus
 correction pen = tipe-x
 pencil sharpener = rautan pensil
 ruler = penggaris
 cutter = pisau kecil 
 pencil case = tempat pensil
 lesson book = buku pelajaran
 book = buku
 drawing book = buku gambar
 color pencil = pensil warna
 binder = binder
 scissor = gunting
 marker = spidol
 compass = jangka
 stapler = hekter
Things at the Classroom (Benda-benda yang ada di kelas)
 desk = meja
 chair = chair
 blackboard = papan tulis hitam
 whiteboard = papan tulis putih
 eraser = penghapus
 cupboard = lemari
 computer = komputer
 screen = layar untuk proyektor
 air-conditioner = pendingin ruangan
 fan = kipas angin
 bookshelf = rak buku
 noticeboard = mading
 map = peta
 globe = globe
 ball = bola
 bell = bel
Rooms in the School (Ruangan yang Ada di Sekolah)
 canteen = kantin
 library = perpustakaan
 teachers room = ruang guru
 office = ruang kepala sekolah
 classroom = ruangan kelas
 laboratory = laboratorium
 school yard = lapangan sekolah
 toilet = toilet
Contoh Kalimat
1. I go to school every morning at 6.30 a.m (aku pergi ke sekolah setiap pagi pada jam 6.30)
2. My teacher writes in the whiteboard using a marker (guruku menulis di papan tulis putih
menggunakan spidol)
3. There are two pens in my pencil case (ada dua pulpen di dalam tempat pensilku)
4. The librarian put the books in the bookshelf (pustakawan menaruh buku-buku di dalam rak buku)
5. We clean our classroom everyday morning (kami membersihkan kelas setiap hari di pagi hari)
6. All the students must be gathered in the school yard every monday morning to attend the
ceremony (semua murid harus berkumpul di lapangan sekolah untuk menghadiri upacara)
7. All the students could read the announcement in the noticeboard (semua siswa bisa membaca
pengumuman di mading)
8. There are 8 toilets in our school, 4 for men and 4 for women (ada 8 toilet di sekolah kami, 4
untuk laki-laki dan 4 untuk perempuan)
9. When break time, Canteen is full by students who have their meal. (ketika waktu istirahat,
kantin penuh dengan para siswa yang sedang makan)
10. There are 3-4 subjects in a day of our school (ada 3-4 mata pelajaran dalam sehari di sekolah
kami)

Pada kesempatan kali ini kami akan membahas tentang kosakata benda benda yang ada di rumah
atau dalam bahasa inggrisnya adalah Things at Home. Mempelajari kosakata bahasa inggris
dengan benda-benda yang ada di sekitar kita tentu akan sangat membantu kita dalam belajar.
Misalnya jika ingin cepat mempelajari kosakata tentang benda yang ada di rumah ini kamu bisa
menuliskan bahasa inggrisnya dari benda itu lalu menempelkannya ke benda tersebut. Misalnya,
kamu tuliskan fan (kipas angin) di sebuah kertas kecil/sticky note lalu kamu tempelkan tulisan itu
pada kipas angin. Jadi ketika kamu melihat atau menggunakan kipas angin tersebut kamu akan
terbiasa dan akhirnya hafal dengan kosakata itu. 
Di rumah kita pasti memiliki beberapa ruangan diantaranya:
 Living room = Ruang keluarga
 Bedroom = Kamar tidur
 Kitchen = Dapur
 Dining room = Ruang Makan
 Bathroom = Kamar Mandi
 Garage = Garasi
 Garden = Taman
Di rumah setiap benda pasti ada tempatnya, mari kita simak kosakata benda di rumah.
1. Things in The Living Room
- Sofa = Sofa
- Television = Televisi
- Vase = Vas bunga
- Table lamp = Lampu meja
- Frame = Bingkai foto
- Clock = Jam
- Picture = Foto
 - Carpet = Karpet
- Door = Pintu
- Newspaper = Koran

2. Things in the Bedroom

- Bed = Kasur
- Pillow = Bantal
- Bolster = Bantal guling
- Blanket = Selimut
- Bed sheet = Sprei
- Praying mat = Sajadah
- Table = meja
- Chair = kursi
- Cupboard = Lemari
- Hanger = Gantungan baju

3. Things in the Kitchen

- Stove = Kompor
- Frying pan = wajan penggorengan
- Rice cooker = Penanak nasi
- Knife = Pisau
- Oven = Oven
- Refrigerator = Kulkas
- Sink = Tempat cuci piring
- Teapot = Teko
- Trash can = Tempat cuci piring
- Broom = Sapu

4. Things in the Bathroom

- Towel = Handuk
- Bath tub = Bak mandi
- Closet = Kloset
- Shower = Penyiram
- Toothbrush = Sikat gigi
- Tooth paste = Pasta gigi
- Soap = Sabun
- Pail = Ember
- Shampoo = Sampo
- Hair dryer = Pengering rambut
Penjelasan WH Questions dalam Bahasa Inggris dan Contoh Kalimatnya - Kita tentunya sering
bertanya kepada orang lain mengenai suatu hal yang tidak kita ketahui. Seperti siapa namamu,
Dimana kamu tinggal, Kapan jam sekolah dimulai, dan lain sebagainya. Dalam bahasa inggris
pertanyaan jenis tadi disebut dengan WH Question, karena semua pertanyaan dimulai dari kata
W+H, seperti what (kapan), where (dimana), when (kapan), why (kenapa), which (yang mana), who
(siapa), whom (dengan siapa), whose (punya siapa), dan how (bagaimana). Tanpa disadari kita
mempelajari WH question ini dalam kehidupan sehari hari kita di sekolah, atau bahkan ketika kita
mengobrol dengan teman kita dalam bahasa inggris. Untuk pengertian mengenai WH question lebih
lanjut mari langsung saja kita simak penjelasannya di bawah ini.

Apa itu WH Questions?

WH questions adalah sekumpulan kata tanya yang digunakan untuk menanyakan suatu hal seperti
menanyakan waktu, tempat, orang, benda, hal, alasan, cara, dan lain-lain. WH questions juga dapat
disebut dengan open question karena sifatnya yang menjelaskan sesuatu, bukan untuk
mendapatkan jawaban yes/no saja.

Rumus WH Questions
Untuk membentuk sebuah pertanyaan WH Question ada rumus yang diperlukan agar kalimat
menjadi masuk akal dan sesuai dengan kaidah grammar yang berlaku. Berikut ini adalah rumus dari
wh questions.

 WH + AUXILIARY VERB (to be, do, have) + SUBJECT + MAIN VERB + ?
 Contoh Kalimat:

 What are you doing? (apa yang sedang kamu lakukan?)

 Where do you put the sugar? (dimana kamu meletakkan gulanya?)
 WH + MODAL AUXILIARY (can, could, will, would, shall, should, may, might, must) +
SUBJECT + MAIN VERB + ?
Contoh Kalimat:

 When will the concert start? (kapan konsernya dimulai?) 

 What should I do if I got allergy again? (apa yang harus kulakukan jika aku mendapat alergi
lagi?)
Jenis - Jenis WH Question

1. What (Apa)
What digunakan untuk menanyakan informasi dari suatu hal.
Contoh Kalimat:
 What is your name? (siapa namamu?)
 What do you want from me? (apa yang kamu inginkan dariku?)
 What are you doing? (apa yang kamu lakukan?)
 What should I do? (apa yang harus aku lakukan?)
2. Where (dimana)
Where digunakan untuk menanyakan lokasi atau tempat.
Contoh Kalimat:
 Where is your home? (dimana rumahmu?)
 Where is your parents? (dimana orang tuamu?)
 Where are my bag? (dimana tasku?)
 Where are you now? (dimana kamu sekarang?)
3. When (kapan)
When digunakan untuk menanyakan waktu.
Contoh Kalimat:
 When does the bus arrive? (Kapan bisnya sampai?)
 When does the train from yogyakarta arrive? (kapan kereta dari yogyakarta tiba?)
 When will the class ends? I'm so boring (kapan kelasnya berakhir? aku sangat bosan)
 When will you marry me? (kapan kamu akan menikahiku?)
4. Why (kenapa)
Why digunakan untuk menanyakan alasan.
Contoh Kalimat: 
 Why do you love me, tania? (kenapa kamu mencintaiku?)
 Why do you hate cats? (kenapa kamu membenci kucing?)
 Why do you happy today? (kenapa kamu bahagia sekarang?)
 Why does the rain not stop for a while? (kenapa hujan tidak berhenti sebentar saja?)
5. Which (yang mana)
Which digunakan untuk menanyakan dari kepastian sebuah pilihan diantara orang, benda, atau hal.
Contoh Kalimat:
 Which one is the most delicious? (yang mana yang lebih enak?)
 Which dress is better for me? (gaun yang mana yang lebih baik untukku?)
 Which group do you join in? (kelompok mana kamu bergabung?)
 Which house is yours? (yang mana rumah milikmu?)
6. Who (siapa)
Who digunakan untuk menanyakan orang.
Contoh kalimat:
 Who is that girl? (siapa perempuan itu?)
 Who is your favorite artist? (siapa artis kesukaanmu?)
 Who is the most famous singer in Indonesia? (siapa penyanyi yang paling terkenal di Indonesia?)
 Who is your parents? (siapa orang tuamu?)
7. Whom (dengan siapa)
Whom digunakan untuk menanyakan orang, dimana orang yang dimaksud tersebut merupakan
objek dari kalimat. Atau bisa disebut juga bahwa orang yang disebut itu menerima aksi.
Contoh Kalimat:
 Whom are you going to meet? (dengan siapa kamu akan bertemu?)
 Whom will you marry with? (dengan siapa kamu akan menikah?)
8. Whose (punya siapa)
Whose digunakan untuk menanyakan orang mana yang memiliki sesuatu (possessive)
Contoh Kalimat:
 Whose car is that? (mobil siapa itu?)
 Whose turn is this? (giliran siapa ini?)
 Whose bag is it? (tas siapa itu?)
 Whose house is this? (rumah siapa ini?)
9. How (bagaimana)
How digunakan untuk menanyakan bagaimana cara sesuatu dapat dilakukan.
Contoh Kalimat:
 How did you meet your best friends? (Bagaimana kamu menemui teman baikmu?)
 How to make cheesecake? (Bagaimana cara membuat kue keju?)
 How to turn on the phone? (Bagaimana cara menyalakan telepon?)
 How does the computer work? (Bagaimana komputer bekerja?)
10. How often (seberapa sering)
How often digunakan untuk menunjukan intensitas dari kebiasaan seseorang.
Contoh kalimat:
 How often you go to school in a month? (seberapa sering kamu pergi ke sekolah dalam sehari?)
 How often you eats junk food in a week? (seberapa sering kamu makan makanan sampah dalam
seminggu?)
 How often we go pray jum'at? (seberapa sering kita pergi solat jum'at?)
 How often do you clean your bedroom? (seberapa sering kamu membersihkan kamarmu?)
11. How far (seberapa jauh)
How far digunakan untuk menanyakan seberapa jauh jarak yang ditempuh.
Contoh Kalimat:
 How far is that to go to yogyakarta by train? (seberapa jauh itu jika ke jogjakarta naik kereta?)
 How far do you understand the lesson? (seberapa jauh kamu mengerti pelajaran ini?)
 How far will you love me? (seberapa jauh kau akan mencintaiku?)
12. How many (seberapa banyak)
How many digunakan untuk menanyakan seberapa banyak jumlah dari sesuatu yang bisa dihitung
(countable noun).
Contoh Kalimat :

 How many rabbits in the cage? (ada berapa banyak kelinci di kandang?)

 How many times do you clean your toilet in a month? (berapa kali kamu membersihkan toilet  dalam
sebulan?)
 How many stars you can count in the sky? (berapa banyak bintang yang kau bisa hitung di  langit?)
 How many red clothes do you have? (berapa banyak baju merah yang kamu milikki?)
13. How much (seberapa banyak)
How much digunakan untuk menanyakan jumlah dari sesuatu yang tidak bisa dihitung (uncountable
noun)
Contoh Kalimat:
 How much money do you have? (berapa banyak uang yang kamu punya?)
 How much sugar we should buy? (berapa banyak gula yang harus kita beli?)
 How much stars in the sky? (berapa banyak bintang di langit?)
 How much salt do we have in the kitchen? (seberapa banyak garam yang kita punya di dapur?)
14. How long (seberapa lama)
How long digunakan untuk menanyakan durasi dari waktu.
Contoh Kalimat:
 How long do you go to school? (seberapa lama kamu pergi ke sekolah?)
 How long did you take the way? (seberapa lama perjalanannya?)
 How long the football match lasts? (berapa lama pertandingan bola berlangsung?)
15 How old (berapa usia)
How old digunakan untuk menanyakan usia seseorang atau benda.
Contoh Kalimat: 
 How old is this statue? (berapa usia patung ini?)
 How old is your grandfather? (berapa usia kakekmu?)
 How old is your mother? (berapa usia ibumu?)
 How old is your house? (berapa usia rumahmu?)
Silahkan download soal bahasa inggris mengenai WH Question pada link di bawah ini yaa,
Kemudian setelah kita menguasai perbendaharaan kata di seputar wild animal maupun tame animal, kita
akan dihadapkan pada grammar yaitu materi Simple Present Tense. Pada awal Chapter VII ini terdapat
objective/tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu: “ To communicate states and events that happen
routinely or as a general truths, in order to appreciate the nature, to show our pride in something, or to
give good and bad samples” Selain membahas mengenai suasana di kebun binatang (in the zoo)
sebetulnya nanti secara umum akan discuss tentang aktifitas sehari-hari dalam konteks sekolah, rumah
dan lingkungan masyarakat. Selain Simple present, kita juga secara tidak langsung belajar
TeksDescriptive sederhana mengenai suatu binatang, ciri-ciri fisik, karakteristik, kehidupannya dan
sebagainya
 Materi Inggris Chapter VII Kelas 7 Semester II

Untuk mengawali materi di Chapter ini penulis akan discuss tentang Vocabulary mengenai Binatang-
binatang yang ada di Kebun binatang:
1. Wild animals (Binatang buas)
Animal Meaning in Bahasa Indonesia

Lion Singa
Tiger Harimau
Elephant Gajah
Monkey Monyet
Bear Beruang
Camel Unta
Orang utan Orangutan
Crocodile Buaya
Zebra Zebra
Phyton Ulang piton
Eagle Elang
Rhinoceros Badak
Cockatoo Burung Kakatua

Binatang-binatang tidak penulis sebutkan semuanya, hanya beberapa saja untuk mewakilinya. Silahkan
anda tambah sendiri supaya lengkap. Selain Wild animals, kita juga sebaiknya memiliki kosa kata
(Vocab) tentang binatang jinak/piaraan.

2. Tame animals/pets
Animal Meaning in Bahasa Indonesia
 Cat Kucing
Rabbit Kelinci
Cow Sapi
Buffalo Kerbau
Dog Anjing
Harmster Harmster
Goat Kambing
Rooster/cock Ayam jantan
Hen Ayam betina
Duck Bebek
Swan/goose Angsa
Birds Burung

Beberapa binatang-binatang liar/buas menjadi jinak setelah dipelihara oleh manusia. Contoh di atas
hanya beberapa, hanya sebagian saja yang dapat penulis tulis. Silahkan anda tulis Sendiri.

Setelah anak didik dikenalkan  vocabulary terkait, maka selanjutnya adalah anak diminta memberikan
deskripsi mengenai salah satu binatang baik yang wild animals maupun pets. Deskripsi dapat dibuat
seperti contoh berikut ini:

Animal Habitat Food Characteristics

It has a strong body,
sharp teeth and claws,
Lion Jungle meat
it roars. It attacks its
preys like deer, etc.
It has big body, it
Cow Farm land grass
produces milk.

Perhatikan contoh di atas. Silahkan anda lanjutkan dengan membuat contoh binatang/hewan yang lain
dengan deskripsi: habitat, food dan characteristics. Contoh di atas adalah bahwa kita mengarahkan anak
untuk belajar Descriptive text dan Simple present.

Cukup sekian untuk postingan kali ini yang cukup banyak, dapat dilanjutkan mungkin untuk contoh-
contoh teks descriptive berupa binatang-binatang sesuai dengan Judul Bab ini kemudian admin lanjutkan
dengan Lexicogrammatical menggunakan Simple Present yang dapat mendukung Teks Descriptive
tersebut. Tunggu di postingan berikutnya.