PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN DAN KONSELING

SMA TAHFIDZUL QUR’AN

TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

Bidang Bimbingan Fungsi BK Tujuan Sasaran Waktu

No Jenis
Sosia Belaja
. Kegiatan/Layanan
Pribadi l r Karier
A. PERSIAPAN                
Melakukan need Mengetahui kebutuhan Kelas X,
  1           Maret
assessment peserta didik XI, XII
Pembuatan program Tercapainya
2 bimbingan dan keberhasilan layanan Kelas X,
Maret
konseling bimbingan dan XI, XII
            konseling
Pengadaan sarana / Terpenuhinya sarana
3 prasarana BK yang menunjang Kelas X,
Maret
keberhasilan layanan XI, XII
            BK
B. LAYANAN BK                
LAYANAN
1.
  DASAR                
[Link]
    Klasikal                
    Konsep Diri Remaja  √     Pemahaman Peserta didik/konseli Kelas X April
dapat memahami dan
menemukan unsur-
unsur konsep diri serta
memahami dan
menerima kelebihan
 dan kekurangan secara
wajar dan penuh rasa
syukur
Peserta didik/konseli
mampu memahami
tentang bullying,
bahaya perilaku
Stop Bullying!   √ Kelas X April
bullying, sebab dan
dampak bullying, serta
berani cara melawan
        tindakan bullying
Peserta didik/konseli
dapat memahami dan
Strategi Belajar mengetahui tentang
Sesuai Dengan Gaya √ Pemahaman gaya belajar serta Kelas X April
Belajar strategi belajarnya
untuk masing-masing
          gaya belajar tersebut
Peserta didik/konseli
mampu memahami
pentingnya
perencanaan karir,
Perencanaan Karir
√ Pemahaman langkah-langkah dalam Kelas X April
Masa Depan
merencanakan karir
serta mililiki sikap
positif dalam meraih
          kesuksesan masa depan
    Manajemen Waktu √         Peserta didik/konseli Kelas XI   April
dapat memahami
pentingnya manajemen
waktu serta mampu
menerapkan
manajemen waktu
 tersebut dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
tentang pemanasan
Pemanasan Global global dan akibat yang April
Pemahaman Kelas XI
dan Dampaknya √ ditimbulkan, serta
memiliki perasaan
positif untuk
mengurangi dampaknya
Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
tentang perbedaan
Cara Kerja Otak Kiri fungsi, cara April
Pemahaman Kelas XI
dan Otak Kanan √ mengembangkan serta
memanfaatkan fungsi
otak kanan dan otak
kiri
Peserta didik/konseli
dapat memiliki
wawasan untuk
menjadi remaja kreatif
Menjadi Remaja
√ Pemahaman dan inovatif serta Kelas XI April
Kreatif dan Inovatif
mampu memahami
strategi untuk
menumbuhkan
kreatifitas tersebut
Stress dan Cara √ Pemahaman Peserta didik/konseli Kelas XII April
Mengatasinya memahami tentang
stress, gejala-gejala
stress dan faktor-faktor
penyebabnya serta
mampu mengatasi
 stress yang dihadapi
Peserta didik/konseli
dapat memahami
pernikahan di usia
muda. Faktor penyebab
Dampak Pernikahan
√ Pemahaman dan dampaknya serta Kelas XII April
di Usia Muda
memahami cara
mengatasi masalah
yang terkait dengan
pernikahan usia muda
Peserta didik/konseli
memahami pentingnya
persiapan yang baik
dalam menghadapi
Kiat Sukses Ujian √ Pemahaman ujian, serta mampu Kelas XII April
Sekolah menerapkan motivasi
dalam menghadapi
ujian hingga sukses
dalam pelaksanaan dan
hasilnya
Peserta didik/konseli
memahami tentang
seluk beluk perguruan
tinggi serta mampu
Kiat Studi Lanjut ke
√ Pemahaman menentukan pilihan Kelas XII April
Perguruan Tinggi
yang tepat dalam
melanjutkan studi dan
sukses dalam
pelaksanaan ujiannya
[Link]
    Kelompok                
Belajar Kelompok Peserta didik/konseli
   √ Pemahaman  Kelas X April
    yang Efektif   dapat belajar kelompok
 dengan temannya
Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman
dan kesadaran bahwa
menyontek adalah
Menyontek, Pemahaman perbuatan tidak baik
Penyebab dan   √ dan (tercela), memahami Kelas XI April
Solusinya Pencegahan penyebab dan dampak
dari perbuatan
menyontek serta
mampu untuk
        menghindarinya
Peserta didik/konseli
Hubungan antara mengidentifikasi
potensi, minat, bakat, hubungan antara
kemampuan dengan √ Pemahaman potensi, minat, bakat, Kelas XII April
pemilihan program kemampuan dengan
studi pemilihan program
studi
LAYANAN
2.
  RESPONSIF                
Terbantunya peserta
didik dalam mengatasi Kelas X,
[Link]
Pengentasan hambatan/memecahkan XI, dan
Individual
masalah yang XII
            dialaminya  
Terbantunya
[Link] memecahkan masalah Kelas X,
Pengentasan
Kelompok peserta didik melalui XI, XII
            kelompok  
    c. Konsultasi         Pemahaman Terbantunya Kelas X,  
dan memberikan informasi XI, XII
pengentasan yang dibutuhkan oleh
 peserta didik
Diperolehnya
kesepakatan bersama Kelas X,
[Link] Kasus Pengentasan
mengenai masalah XI, XII
            peserta didik  
Terentaskannya
masalah konseli yang
terkait dengan pihak Kelas X,
e. Advokasi Pengentasan
lain agar hak-hak XI, XII
konseli tetap
            terlindungi  
 Terentaskannya
Pemahaman masalah konseli yang
PEMINATAN DAN
3. dan terkait dengan Kelas X,
PERENCANAAN
Pengentasan pemilihan jurusan dan XI, XII
INDIVIDUAL
rencana karir masa
          depan  
         
                     
4. DUKUNGAN
  SISTEM                
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data dan
Kelas X, Maret-
menindaklanjuti kebutuhan peserta
XI, XII Mei
    assesmen           didik
[Link] dan
melaporkan Pertanggungjawaban
Kelas X, Maret-
program kinerja kepada kepala
XI, XII Mei
bimbingan dan sekolah
    konseling          
Penilaian ketercapaian
program layanan Maret-
c. Membuat evaluasi Kelas X
bimbingan dan Mei
              konseling
 [Link]
Bukti fisik pelaksanaan
administrasi Kelas X, Maret-
bimbingan dan
bimbingan dan XI, XII Mei
konseling
    konseling