Lembar Validasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester :
Materi :
A. Petunjuk
1. Mohon bapak menganalisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang divalidasi
berdasarkan butir-butir penilaian yang tertera pada format ini.
2. Berikan tanda cek (√) untuk setipa aspek yang divalidasi pada kolom yang
tersedia sesuai dengan skala penilaian.
B. Keterangan Skala Penilaian
1. Berarti sangat kurang.
2. Berarti kurang.
3. Berarti baik.
4. Berarti sangat baik.
C. Penilaian
Aspek Kategori Validator
1 2 3 4 5
Penilaian
Kelengkapan 1. Identitas sekolah tercantum dengan
komponen benar.
2. Identitas mata pelajaran tercantum
RPP
dengan benar.
3. Kelas / semester tercantum dengan
benar.
4. Materi pokok tercantum dengan benar.
5. Alokasi waktu tercantum dengan benar.
6. Tujuan pembelajaran yang dirumuskan
berdasarkan kompetensi dasar
tercantum dengan benar.
Kelengkapan 1. Kompetensi dasar dan indikator
komponen pencapaian kompetensi tercantum
RPP dengan benar.
2. Materi pembelajaran disajikan
terperinci memuat fakta, konsep, prinsip
dan prosedur yang relevan.
3. Metode pembelajaran tercantum dengan
benar.
4. Media pembelajaran tercantum dengan
benar
5. Sumber belajar tercantum dengan
benar.
6. Langkah-langkah pembelajaran yang
meliputi tahap pendahuluan, isi dan
penutup dalam pembelajaran online
maupun offline tercantum dengan
benar.
7. Penilaian hasil pembelajaran tercantum
dengan benar.
Tujuan pada 1. Tujuan pembelajaran sesuai dengan
RPP kompetensi dasar.
2. Indikator dapat mencapai kompetensi
dasar.
3. Tujuan pembelajaran sesuai dengan
indikator pengembangan literasi digital.
4. Operasional pada rumusan tujuan
pembelajaran sudah tepat.
5. Operasional pada rumusan indikator
pembelajaran sudah tepat.
Isi RPP 1. Materi sesuai dengan kurikulum 2013.
2. Materi sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
3. Materi sesuai dengan indikator
pencapaian pembelajaran.
4. Materi sesuai dengan konsep yang akan
disampaikan.
Alokasi 1. Ketepatan alokasi waktu pada kegiatan
waktu pada pendahuluan.
2. Kegiatan alokasi waktu pada kegiatan
RPP
inti.
3. Ketepatan alokasi waktu pada kegiatan
penutup.
Model 1. Fase online dan offline dipaparkan
pembelajaran dengan jelas.
2. Pembelajaran melibatkan media digital.
Blended 3. Fase-fase pembelajaran menceminkan
Learning literasi digital.
4. Pembelajaran meningkatkan kegiatan
literasi digital.
Bahasa RPP 1. Bahasa yang digunakan mudah
dipahami.
2. Menggunakan kaidah Bahasa Indonesia
sesuai dengan EYD.
3. Sifat komunikasi bahasa yang
digunakan (secara sistematis dan
konsisten )