Tugas tutorial 2 mata kuliah pengelolaan Paud kode MK paud4407
Tutor : 2 mahyumi rantina, [Link]
Semester :1.A
Nama : Damayanti
NIM : 855768502
Soal no 1
1. Jelaskan perbedaan prosedur pelaksanaan kegiatan pengembangan di kelompok bermain
dan TPA
jawab:
prosedur pelaksanaan kegiatan pengembangan di kelompok bermain
Persyaratan bagi peserta didik untuk dapat menjadi anggota dari kelompok bermain :
1)anak usia2- 4 tahun dengan jumlah minimal 10 anak 2 anak usia 5-6 tahun yang tidak
mendapat kesempatan masuk di taman kanak-kanak, dengan jumlah minimal 10 anak.
2)pendidik
Pendidik kelompok bermain harus memiliki kualifikasi kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian,kompetensiprofesional ,Kompetensi sosial.
Pendidik kelompok bermain berhak mendapat insentif baik dalam bentuk materi penghargaan
maupun peningkatan kinerja sesuai dengan kemampuan dan kondisi setempat baik melalui
APBN APBD 1 dan 2 dan masyarakat selain memperoleh hak pendidik kelompok bermain
berkewajiban untuk membimbing anak menyiapkan lingkungan belajar yang mendukung
pengembangan potensi anak dan pembentukan Sikap perilaku anak.
3) pengelola
Pengelola KB hendaknya memiliki kualifikasi
4. tempat
5. waktu
Anak belajar di kelompok bermain biasanya 2 jam sehari sedangkan TPA bervariasi ada yang
menyediakan layanan insiden sial per jam paruh hari atau sehari penuh
6. Administrasi
Prosedur pelaksanaan kegiatan pengembangan di TPA
a)kurikulum
Program di TPA direncanakan dan dilaksanakan -dalam satu kegiatan yang utuh antara
pengasuhan perawatan bimbingan sosial dan pendidikan
Program di TPA dalam bentuk satuan kegiatan mingguan SKM
b)Evaluasi
Evaluasi adalah suatu usaha mendapatkan berbagai informasi secara berkala
berkesinambungan dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan
perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui program kegiatan belajar.
Soal no.2
Jelaskan komponen-komponen program penyelenggaraan Pos PAUD
Jawab:
Komponen Program Pos PAUD
A)Kemampuan yang dikembangkan:
[Link] dan nilai agama
[Link]/motorik
[Link]
[Link]
[Link] emosional
[Link]
B)Materi kegiatan:
1)materi untuk anak
Materi disampaikan melalui kegiatan bermain yang terencana menarik dan dapat memotivasi
anak untuk mengembangkan seluruh potensi perkembangannya.2)materi untuk orang tua
Materi yang diberikan kepada orangtua disampaikan dalam bentuk diskusi atau sarasehan
terbatas, yang sesuai dengan penyediaan bahan bacaan yang sesuai. Pembinaan kepada orang
tua dapat dilakukan melalui kegiatan di Bina Keluarga balita.
3)pengelompokan anak
Anak dikelompokkan menurut usia. Setiap kelompok dibimbing oleh seorang kader. Orang
tua diminta menyaksikan agar dapat melanjutkan kegiatan di rumah masing-masing.
4)Pelaksanaan kegiatan
Penentuan tempat hari dan jam kegiatan PAUD ditetapkan Berdasarkan kesepakatan antara
kader, pengelola orangtua-anak, dan Pembina program.
5) krgiatanenggunakan sarana bangunan yang ada dengan persyaratan aman bagi anak,
memiliki ruangan halaman cukup luas, mudah dijangkau,memiliki kamar kecil.
6)bahan belajar
Bahan belajar untuk kegiatan Pos PAUD berupa bahan belajar cetak misalnya buku majalah
poster bahan belajar elektronik misalnya kaset recorder video bahan kegiatan habis pakai
misalnya kertas bahan untuk melukis, bahan alam alat permainan edukatif atau app dan alat
peraga Pendidikan app.
keranjang paud
Pengadaan alat main pada keranjang PAUD tidak harus membeli tetapi dapat menggunakan
bahan bekas yang didaur ulang menjadi mainan anak.
[Link] administrasi
Kegiatan administrasi diperlukan untuk menunjang kelancaran program bermain sambil
belajar.
[Link] kegiatan
Iuran harian atau bulanan di gunakan untuk pembelian bahan dan alat serta kebutuhan
operasional lainnya bila kegiatan Pos PAUD dilaksanakan lebih dari sekali perminggu, agar
kader diusahakan mendapat insentif atau Honor.
[Link] dan perizinan kegiatan
Setiap pendirian Pos PAUD harus dilaporkan ke dinas pendidikan Kecamatan setempat guna
memperoleh perizinan.
[Link]
Penanggung jawab teknis pembinaan program Pos PAUD adalah dinas pendidikan yang
dalam hal ini secara operasional dilakukan oleh cabang Dinas Pendidikan Kecamatan tempat.
soal no.3
Untuk melaksanakan kegiatan circle time ada beberapa prosedur yang dapat dilakukan oleh
guru yaitu:
1. Bagi anak-anak menjadi kelompok kecil, hal ini akan memberikan kesempatan bagi anak
untuk berpartisipasi dalam diskusi.
2. Alokasikan waktu untuk melakukan kegiatan circle time selama 10-15 menit pada setiap
harinya sebelum melakukan kegiatan.
3. Tata ruangan senyaman mungkin, meja dan kursi yang tidak diperlukan.
4. Pilihlah kegiatan anak untuk memanggil anak agar anak mengikuti kegiatan circle time
misalnya dengan menggunakan gerak dan lagu sehingga anak dapat berkumpul di tempat
yang akan digunakan untuk melakukan kegiatan tersebut.
5. Ajak anak untuk duduk melingkar sehingga anak dapat saling melihat satu sama lain dan
guru juga dapat dilihat pada semua anak.
6. Hindari demonstrasi kegiatan dan penjelasan yang terlalu panjang dan berbelit-belit tanpa
adanya interaksi anak dengan guru.
7. Berikan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan oleh anak dengan singkat dan
jelas yang mudah dipahami.
contoh permainan circle time:
Tema: Alat Transportasi
Alat dan bahan:
-pesawat lipat dari kertas
-kapal lipat dari kertas
-ember berisi air
-kartu gambar alat transportasi
persiapan:
-menyiapkangambar
-kardus,gunting
-ember berisi air
-kapal dan pesawat lipat dari kertas sesuai jumlah siswa.
Kegiatan Circle time:
-Anak membuat lingkaran
-Bernyanyi alat transportasi
-Anak anak menyebutkan nama nama alat transportasi berbeda.
-Tunjukkan kartu kata bergambar saat anak menyebutkan alat transportasi tersebut.
Pertanyaan yang dapat di ajukan:
[Link] saja alat transportasi darat?
[Link] saja alat trasportasi laut?
[Link] saja alat transportasi udara?
[Link] pesawat lepas landas?
[Link] kapal hendak berlayar?