Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) RA Farhatul Muflihin

Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/IV
Hari/tanggal : senin/ 18 oktober s/d 22 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema : Lingkunganku/masjidku
Waktu : 08.00-10.00 WIB
No Muatan/materi Rencana Kgiatan
pembelajaran
1 Fungsi masjid - Bercakap - cakap tentang pengalaman pergi ke masjid
- Berdiskusi tentang fungsi masjid
- Menebalkan tulisan tentang fungsi masjid
- Menceritaan gambar kegiatan di masjid
- Menggambar masjid
2 Bagian-bagian - Mengamati lingkungan masjid
masjid - bercakap-cakap tentang bagian-bagian masjid dan fungsinya
- menebalkan tuliskan bagian-bagian masjid
- mendengarkan kalimatyang di bacakan guru kemudian
mengulanginya.
- Praktik wudhu
- Menyusun puzzle masjid

3 Orang-orang - Bercakap-cakap tentang orang-orang yang ada di masjid

yang ada di - Menebalkan tulisan sebutan orang-orang yang ada di masjid
masjid - Mendengarkan kalimat yang di bacakan guru tentang orang-orang
yang ada di masjid dan tugasnya
- Menceritakan orang-orang yang ada di masjid dan tugasnya sambil
menunjukan gambarnya
- Menelusuri maze dari gambar imam dan makmum menuju masjid
4 Iqamah - Bercakap-cakap tentang adzan dan iqamah/qomat
- Praktik iqamah bagi laki-laki dan menjawab iqamah/qomat bagi
perempuan
- Menceritakan sikap yang baik saat mendengar iqamah/qamat dan
saat iqamah/qamat selesai di kumandangankan
- Menebalkan tulisan sebutan orang-orang yang ada di masjid,
mendengarkan guru membaca kalimat , kemudian mengulanginya
- Mewarnai gambar muazin yang sedang mengumandangkan adzan
5 Do’a masuk dan - Bercakap-cakap tentang pengalaman saat berada di masjid
keluar masjid - Berdiskusi tentang sunnah saat mengunjungi masjid
- Berdiskusi tentang sebelah kaki yang di gunakan saat
- masuk dan keluar masjid
- Meniru guru membaca do’a masuk dan keluar masjid
- Praktik keluar dan masuk masjid dengan kaki yang tepat sambil
membaca doa
- Praktik shalat tahiyatul masjid
Mengetahui Tasikmalaya, 22 oktober 2021
Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) RA Farhatul Muflihin
Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/I
Hari/tanggal : senin/ 25 oktober s/d 29 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema : binatang/ binatang air
Waktu : 08.00-10.00 WIB

No Muatan/materi Rencana Kgiatan

pembelajaran
1 Teka-teki gambar - Menyelesaikan teka-teki gambar ikan dengan mewarnai sesuai petunjuk
ikan dan bagian- - Menyusun huruf-huruf dalam gambar teka-teki
bagian tubuh ikan - Menyalin huruf-huruf yang ada dalam gambar teka-teki
- Menceritakan bagian-bagian ikan

2 Mengelompokkan - Mengelompokkan tulisan tentang ibadah haji

binatang air dan - Memilih gambar ikan yang lebih besar
kolase ikan - Membuat kolase ikan
3 Makanan ikan - Berdiskusi tentang makanan hiu dan cara hiu mencari makan
- Menirukan gerakan ikan berenang
- Bermain hiu mencari makan,ada yang berperan sebagai hiu dan ada yang
berperan sebagai ikan makanan hiu
- Menghitung udang dan cacing yang di makan ikan dalam gambar
- Membandingkan banyak udang dan cacing yang di makan kedua ikan
kemudian mewarnai ikan yang makannya lebih banyak
4 Menyayangi ikan - Berdiskusi tentang cara merawat ikan dan sikap yang baik terhadap
makhluk tuhan,termasuk ikan
- Mengamati gambar anak yang sedang memberi makan ikan di kolam dan
melempar ikan dengan batu
- Menceritakan gambar tersebut dan memberikan pendapatnya
- Mengekspresikan rasa senang dan tidak senang terhadap prilaku anak
dalam gambar
- Member tanda centang (√) pada gambar anak yang patut ditiru
- Menggambar ikan sesuai dengan imajinasinya.
5 Manfaat binatang - Berdiskusi tentang macam-macam binatang air dan manfaatnya
air - Mengamati gambar ibu menggoreng ikan dan anak makan ikan
- Anak menebalkan tulisan, mendengarkan guru membacakan kalimat
tentang manfaat ikan, kemudian anak mengulanginya
- Anak menceritakan gambar dengan bahasanya sendiri
- Anak mengamati gambar ikan hias dan ikan untuk di makan
- Anak mengelompokkan gambar ikan berdasarkan manfaatnya
- Anak membuat kesimpulan tentang manfaat binatang air
Mengetahui Tasikmalaya, 29 oktober 2021
Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas

Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) RA Farhatul Muflihin
Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/IV
Hari/tanggal : senin/ 18 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema/sub sub tema : Lingkunganku/masjidku/fungsi masjid
Waktu : 08.00-10.00 WIB

KD: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.14, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10, 3.11,
4.11, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15.
Indikator pencapaian pembelajaran:
1. Anak berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
2. Anak memliki rasa ingin tahu tentang fungsi masjid
3. Anak dapat mengembangkan kreativitasnya melalui kegiatan menggambar
4. Anak berani menggambar karya seninya dengan percaya diri
5. Anak sabar, disiplin, mandiri dan bertanggung jawab menyiapkan peralatan dan perlengkapan belajarnya
serta menyelesaikan tugasnya
6. Anak berinteraksi dengan guru dan teman dengan sikap menghormati, menghargai dan sopan santun
7. Anak dapat menggerakan otot halus tangannya melalui kegiatan menggambar
8. Anak dapat menyebutkan fungsi masjid
9. Anak dapat mengulangi kalimat yang di bacakan guru
10. Anak dapat menceritakan gambar dan mengungkapkan pendapatnya dengan kalimatsederhana
11. Anak menuliskan huruf-huruf yang di contohkan dengan cara menebalkan
12. Anak menghasilkan karya seni berupa gambar

Langkah-langkah kegiatan:

Tahap Nama Kegiatan keterangan

pembelajara kegiatan
n
Pembukaan Kegiatan awal Penyambutan kegiatan pagi Outdoor,indoor

Kegiatan Salam, doa dan menyanyikan lagu tentang Proses sainstifik:

berkumpul masjid - Mengamati
- Menanya
- Mengumpulkan
informasi
- Menalar
- Mengkomunikasikan
Lingkup perkembangan :
NAM, FMH, KOG, BHS, dan SN
dengan mengembangkan
sikap religious, rasa ingin
tahu, kreatif, disiplin, mandiri,
gemar membaca
 Inti Pijakan - Guru dan anak mempersiapkan
sebelum alat dan perlengkapan dalam
bermain kegiatan bermain dan belajar
- Anak mengamati gambar macam-
macam masjid

Pijakan saat - Guru dan anak bercakap-cakap

bermain tentang pengalaman pergi ke
masjid kegiatan yang di lakukan di
sana
- Guru dan anak berdiskusi tentang
fungsi masjid
- Anak menebalkan tulisan tentang
fungsi masjid, mendengarkan guru
membacakannya, kemudian
mengulanginya.
- Anak membuat kesimpulan
tentang fungsi masjid
- Anak menggambar masjid sesuai
imajinasi dan kreativitasnya
- Anak mewarnai gambar yang
sudah jadi

Penutup Pijakan - Diskusi tentang kegiatan yang

setelah sudah di lakukan dalam sehari
bermain - Anak bercerita pengalaman dan
perasaan setelah mengikuti
kegiatan pembelajaran
- Anak membereskan peralatan yang
di gunakan untuk bermain dan
belajar

Kegiatan - Menyampaikan kegiatan yang akan

akhir di lakukan besok
- Kegiatan penenangan berupa
nasihat, lagu, dan cerita
- Berdoa, salam

Mengetahui Tasikmalaya, 18 oktober 2021

Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas

Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) RA Farhatul Muflihin
Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/IV
Hari/tanggal : selasa/ 19 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema/sub sub tema : Lingkunganku/masjidku/fungsi masjid
Waktu : 08.00-10.00 WIB

KD: 1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.14,, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10,
3.11, 4.11, 3.12, 4.12

Indikator pencapaian pembelajaran:

1. Anak berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar

2. Anak memlili rasa ingin tahu tentang sikap yang baik terhadap orang-orang yang ada di sekolah
3. Anak berani menceritakan gambar dan mengungkapkan pendapatnya dengan percaya diri
4. Anak sabar, disiplin, mandiri dan bertanggung jawab menyiapkan peralatan dan perlengkapan belajarnya
serta menyelesaikan tugasnya
5. Anak berinteraksi dengan guru dan teman dengan sikap menghormati, menghargai dan sopan santun
6. Anak dapat berwudhu dengan baik
7. Anak dapat menggerakan otot halus tangannya untuk menggunting, menyusun dan menempel puzzle.
8. Anak dapat menyusun puzzle
9. Anak dapat menyebutkan bagian-bagian masjid dan fungsinya
10. Anak dapat mengulangi kalimat sederhana yang dibacakan guru
11. Anak dapat menggunakan kalimat pendek untuk menceritakan gambar dan mengungkapkan pendapat.
12. Anak dapat menuliskan huruf-huruf dengan cara menebalkan.

Langkah-langkah kegiatan:

Tahap Nama Kegiatan keterangan

pembelajaran kegiatan
Pembukaan Kegiatan Penyambutan kegiatan pagi Outdoor,indoor
awal
Kegiatan Salam, doa dan menyanyikan lagu tentang Proses sainstifik:
berkumpul urutan wudhu - Mengamati
- Menanya
- Mengumpulkan
informasi
- Menalar
- Mengkomunikasikan
Lingkup perkembangan :
NAM, FMH, KOG, dan BHS
dengan mengembangkan
sikap religious, rasa ingin
 tahu, mandiri, percaya diri,
dan komunikatif
Inti Pijakan - Guru dan anak mempersiapkan
sebelum alat dan perlengkapan dalam
bermain kegiatan bermain dan belajar
- Anak di ajak untuk mengunjungi
masjid

Pijakan saat - Anak mengamati lingkungan masjid

bermain sambil mendengarkan penjelaskan
guru tentang bagian-bagian masjid
dan fungsinya.
- Anak mengamati gambar bagian-
bagian masjid
- Anak menebalkan tulisan nama
bagian-bagian masjid
- Anak mendengarkan guru
membacakan tulisan kemudian
mengulanginya
- Anak menceritakan bagian-bagian
masjid dan fungsinya
- Anak mendengarkan penjelasan
guru sambil mengamati tata cara
bewrwudhu dengan baik dan
benar.
- Anak mengamati potongan gambar
masjid
- Anak menggunting potongan
gambar, menyusun, kemudian
menempelkannya sehingga
membentuk gambar masjid yang
utuh
penutup Pijakan - Diskusi tentang kegiatan yang
setelah sudah di laukan dalam sehari
bermain - Anak bercerita pengalaman dan
perasaan setelah mengikuti
kegiatan pembelajaran
- Anak membereskan peralatan yang
di gunakan untuk bermain dan
belajar

Kegiatan - Menyampaikan kegiatan yang akan

akhir di lakukan besok
- Kegiatan penenangan berupa
nasihat, lagu, dan cerita
- Berdoa, salam

Mengetahui Tasikmalaya, 19 oktober 2021

Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas
Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) RA Farhatul Muflihin

Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/IV
Hari/tanggal : Jum’at/ 22 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema/sub sub tema : Lingkunganku/masjidku/fungsi masjid
Waktu : 08.00-10.00 WIB

KD: 1.1, 1.2, 2.2, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.14, 3.1, 4.1, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13.

Indikator pencapaian pembelajaran:

1. Anak berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
2. Anak memliki rasa ingin tahu tentang sikap yang baik dan sunnah saat mengunjungi masjid
3. Anak berani mengungkapkan pendapat dan bercerita dengan percaya diri
4. Anak sabar, disiplin, mandiri dan bertanggung jawab menyiapkan peralatan dan perlengkapan belajarnya
serta menyelesaikan tugasnya
5. Anak berinteraksi dengan guru dan teman dengan sikap menghormati, menghargai dan sopan santun
6. Anak dapat mengamalkan sunnah saat mengunjungi masjid
7. Anak mengungkapkan pendapatnya dengan kalimat sederhana
8. Anak dapat menunjukan sikap disiplin saat berada di masjid

Langkah-langkah kegiatan:

Tahap Nama Kegiatan keterangan

pembelajara kegiatan
n
Pembukaan Kegiatan awal Penyambutan kegiatan pagi Outdoor,indoor

Kegiatan Salam, doa dan menyanyikan lagu Proses sainstifik:

berkumpul - Mengamati
- Menanya
- Mengumpulkan
informasi
- Menalar
- Mengkomunikasi
kan
Lingkup perkembangan :
NAM, KOG, BHS dan
SOSEM dengan
mengembangkan sikap
religious, rasa ingin tahu,
kreatif, disiplin, mandiri
dan peduli.
 Inti Pijakan - Guru dan anak menyiapkan peralatan
sebelum dan perlengkapan dalam kegiatan
bermain belajar
- Bercakap-cakap tentang pengalaman
saat berada di masjid

Pijakan saat - Anak mendengarkan penjelasan guru

bermain tentang sunnah saat mengunjungi
masjid
- Berdiskusi tentang sebelah kaki yang
di gunakan saat masuk dan keluar
masjid
- Anak menirukan guru membaca doa
masuk dan keluar masjid
- Praktik keluar dan masuk masjid
dengan kaki yang tepat sambil
membaca doa
- Anak memperhatikan penjelasan guru
tentang tata cara shalat Tahiyatul
masjid
- Anak menceritakan kembali sunnah
saat berada di masjid.
Penutup pijakan saat - Anak membereskan alat dan
bermain perlengkapan yang di gunakan dalam
kegiatan
- Menceritakan pengalamannya saat
bermain
- Menceritakan perasaannya setelah
bermain

kegiatan - Diskusi tentang kegiatan yang sudah di

akhir lakukan dalam sehari
- Menyampaikan kegiatan yang akan di
lakukan besok
- Anak di minta membawa cermin untuk
kegiatan belajar besok
- Berdoa, salam

Mengetahui Tasikmalaya, 22 oktober 2021

Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas

Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) RA Farhatul Muflihin
Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/IV
Hari/tanggal : kamis/ 21 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema/sub sub tema : Lingkunganku/masjidku/fungsi masjid
Waktu : 08.00-10.00 WIB

KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.14, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.15,
4.15

Indikator pencapaian pembelajaran:

1. Anak berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
2. Anak memliki rasa ingin tahu tentang tempat kerja guru
3. Anak dapat mengembangkan kreativitasnya melalui kegiatan mewarnai menggambar
4. Anak berani bercerita dan mengungkapkan pendapat dengan percaya diri
5. Anak sabar, disiplin, mandiri dan bertanggung jawab menyiapkan peralatan dan perlengkapan belajarnya
serta menyelesaikan tugasnya
6. Anak berinteraksi dengan guru dan teman dengan sikap menghormati, menghargai dan sopan santun
7. Anak dapat melafalkan iqamah/qomat dan menjawab iqomah/qomat
8. Anak dapat bercerita dan mengungkapkan pendapat dengan menggunakan kalimat pendek
9. Anak menuliskan huruf-huruf dengan menebalkan
10. Anak menampilkan karya seni dengan mewarnai gambar

Langkah-langkah kegiatan:

Tahap Nama Kegiatan keterangan

pembelajara kegiatan
n
Pembukaan Kegiatan Penyambutan kegiatan pagi Outdoor,indoor
awal
Kegiatan Salam, doa dan menyanyikan lagu Proses sainstifik:
berkumpul - Mengamati
- Menanya
- Mengumpul
kan
informasi
- Menalar
- Mengkomu
nikasikan
Lingkup
perkembangan :
 NAM, FMH, KOG,
BHS dan SN dengan
mengembangkan
sikap religious, rasa
ingin tahu, mandiri,
percaya diri dan
gemar membaca
Inti Pijakan - Guru dan anak mempersiapkan alat dan
sebelum perlengkapan dalam kegiatan bermain dan
bermain belajar
- Bercakap-cakap tentang adzan dan
iqamah/qamat serta kegiatan yang harus di
lakukan setelah mendengar adzan dan
iqamah/qamat
Pijakan saat - Anak mendengarkan guru melafalkan
bermain iqamah/qamat,kemudian anak menirukan
- Anak mendengarkan guru cara menjawab
iqamah/qamat kemudian anak menirukan
- Anak mendengarkan penjelasan guru tentang
sikap yang baik saat mendengar
iqamah/qomat
- Praktik iqamah/qamat bagi anak-anak laki-
laki dan menjawab iqamah/qamat bagi anak
perempuan
- Menceritakan sikap yang baik saat
mendengar iqamah/qamat dan saat
iqamah/qamat selesai di kumandangkan
- Anak menebalkan tulisan sebutan orang2
yang ada di masjid ,mendengarkan guru
membacakan kalimat, kemudian
mengulangunya
- Anak mewarnai gambar muazim yang sedang
mengumandangkan adzan
Penutup pijakan - Diskusi tentang kegiatan yang sudah di
setelah lakukan dalam sehari
bermain - anak bercerita pengalaman dan perasaan
setelah mengikuti kegiatan pembelajaran
- anak membereskan peralatan yang di
gunakan untuk bermain dan belajar
kegiatan - menyampaikan kegiatan yang akan di lakukan
akhir besok kegiatan menenangkan berupa nasihat,
lagu dan cerita
- Berdoa, salam

Mengetahui Tasikmalaya, 21 oktober 2021

Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas
Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) RA Farhatul Muflihin

Semester/bulan/minggu ke : 1/oktober/IV
Hari/tanggal : rabu/ 20 oktober 2021
Kelompok : A
Tema /sub tema/sub sub tema : Lingkunganku/masjidku/fungsi masjid
Waktu : 08.00-10.00 WIB

KD: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2., 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.14, 3.1, 4.1, 3.5, 4.5, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11,
3.12, 4.12.

Indikator pencapaian pembelajaran:

1. Anak berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
2. Anak memliki rasa ingin tahu tentang orang-orang yang ada di masjid dan tugasnya
3. Anak berani mengungkapkan pendapat dan bercerita dengan percaya diri
4. Anak sabar, disiplin, mandiri dan bertanggung jawab menyiapkan peralatan dan perlengkapan belajarnya
serta menyelesaikan tugasnya
5. Anak berinteraksi dengan guru dan teman dengan sikap menghormati, menghargai dan sopan santun
6. Anak dapat menelusuri maza
7. Anak dapat menyebutkan peran dan tugas orang-orang yang ada di masjid
8. Anak dapat mengulangi kalimat yang di bacakan guru
9. Anak dapat menceritakan gambar dan mengungkapkan pendapatnya dengan kalimat sederhana
10. Anak menuliskan huruf-huruf dengan menebalkan

Langkah-langkah kegiatan:

Tahap Nama Kegiatan keterangan

pembelajara kegiatan
n
Pembukaan Kegiatan Penyambutan kegiatan pagi Outdoor,indoor
awal
Kegiatan Salam, doa dan menyanyikan lagu tentang masjid Proses sainstifik:
berkumpul - Mengamati
- Menanya
- Mengumpul
kan
informasi
- Menalar
- Mengkomu
nikasikan
Lingkup
perkembangan :
NAM, FMH, KOG,
dan BHS dengan
 mengembangkan
sikap religious, rasa
ingin tahu, kratif,
disiplin, mandiri dan
peduli.
Inti Pijakan - Guru dan anak mempersiapkan alat dan
sebelum perlengkapan dalam kegiatan bermain dan
bermain belajar
- Bercakap-cakap tentang orang2 yang biasa di
jumpai di masjid

Pijakan saat - Anak menebalkan tulisan sebutan orang2

bermain yang ada di masjid
- mendengarkan kalimat yang dibacakan guru
tentang orang2 yang ada di masjid dan
tugasnya
- menceritakan orang2 yang ada di masjid dan
tugasnya sambil menunjukan gambarnya.
- Menelusuri mze dari gambar imam dan
makmum menuju masjid
Penutup pijakan - anak membereskan alat dan perlengkapan
setelah yang di gunakan dalam kegiatan belajar
bermain - menceritakan pengalamannya saat bermain
- menceritakan perasaannya setelah bermain
kegiatan - diskusi tentang kegiatan yang sudah di
akhir lakukan dalam sehari
- menyampaikan kegiatan yang akan di lakukan
besok.
- Anak di minta membawa cermin untuk
kegiatan belajar besok.
- Berdoa, salam

Mengetahui Tasikmalaya, 20 oktober 2021

Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas

Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) RA Farhatul Muflihin
Semester/bulan/minggu ke :
Hari/tanggal :
Kelompok : A
Tema /sub tema : negaraku/ tanah airku/lambang Negara
Burung garuda (manuk dadali)
Waktu : 08.00-10.00 WIB

KD: 1.1, 1.2, 2.2, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.14, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.5, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.11,
4.11, 3.12, 4.12.

Langkah-langkah kegiatan:

Tahap Nama Kegiatan keterangan

pembelajara kegiatan
n
Pembukaan Kegiatan Penyambutan kegiatan pagi Outdoor,indoor
awal
Kegiatan Salam, doa dan menyanyikan lagu Proses sainstifik:
berkumpul manuk dadali dan mengulang kata - Guru mengajak anak
manuk garuda mengamati manuk garuda
- Guru menanyakan lambang
Negara Indonesia (manuk
garuda)
- Guru memberi informasi
tentang gerakan tari manuk
dadali
- Guru mengajak anak
menari manuk dadali
Inti Pijakan - Guru dan anak
sebelum mempersiapkan alat dan
bermain perlengkapan dalam kegiatan
bermain dan belajar
- Bercakap-cakap tentang
manuk garuda
Pijakan saat - Anak mengamati gambar
bermain lambang nagara (manuk
garuda)
- Menghubungkan gambar
sesuai jumlah angka
- Menebalkan hurup ”manuk
garuda”
Penutup pijakan - anak membereskan alat dan
setelah perlengkapan yang di gunakan
bermain dalam kegiatan belajar
 - menceritakan pengalamannya
saat bermain
- menceritakan perasaannya
setelah bermain
kegiatan - diskusi tentang kegiatan yang
akhir sudah di lakukan dalam sehari
- anak membereskan peralatan
yang sudah di gunakan
mainan dan alat main.
- Berdoa, salam

Mengetahui Tasikmalaya, oktober 2021

Kepala RA Farhatul Muflihin guru kelas

Anna Nurlia, [Link] Herma sariah, [Link]