RPOPSAL

PERMOHONAN PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU

SMK PELITABANGSA MANGUNJAYA

Disusun Oleh :
SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA

YAYASAN KIYAI HAJI MUHAIMIN SIRODJ SINDANGJAYA

Sesuai SK Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Nomor [Link] 2015

SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA

NPSN : 69946200 Terakreditasi “B” BAN-SM
1. Otomatisasi dan Tatakelola Perkantoran, 2 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, 3. Bisnis Daring dan Pemasaran
Dsn. Babakan RT. 007 RW. 002 Ds. Sindangjaya Kec. Mangunjaya Kabupaten Pangandaran.
Email : [Link]@[Link] Telp/Hp: 0812-9796-9954
 YAYASAN KIYAI HAJI MUHAIMIN SIRODJ SINDANGJAYA
Sesuai SK Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Nomor [Link] 2015

SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA

NPSN : 69946200 Terakreditasi “B” BAN-SM
1. Otomatisasi dan Tatakelola Perkantoran, 2 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, 3. Bisnis Daring dan Pemasaran
Dsn. Babakan RT. 007 RW. 002 Ds. Sindangjaya Kec. Mangunjaya Kabupaten Pangandaran.
Email : [Link]@[Link] Telp/Hp: 0812-9796-9954

Mangunjaya, 1 Oktober 2021

Nomor : 153/[Link]/X/2021 Kepada Yth.

Lampiran : 1 (satu) berkas Bapak Gubernur Jawa Barat
Perihal : Permohonan Pembangunan Melalui Dinas Pendidikan
Ruang Kelas Baru Provinsi Jawa Barat
Di
Tempat

Assalamu’alaikum [Link]
Dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar mampu bersaing dalam
era keterbukaan perlu ditunjang dengan ketersediaan sarana dan prasarana pembinaan
pengetahuan dan mental yang salah satunya melalui jalur pendidikan formal.

SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA adalah salah satu lembaga pendidikan formal
yang dalam penyelenggaraannya masih terkendala dengan kurang memadainya sarana ruang
belajar, sehingga pembelajaran diselenggarakan dengan pemanfaatan ruang kelas yang ada
walaupun belum memadai.

Mengingat hal tersebut bersama ini, kami sampaikan Proposal Pengajuan 4 Lokal Ruang
Kelas Baru ( RKB ) Sebesar Rp. 550.000.000,- ( Lima ratus lima puluh juta rupiah). Dengan
Rincian terlampir.

Demikian permohonan ini kami sampaikan atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

wassalamu’alaikum [Link]

Mangunjaya, 1 Oktober 2021

Kepala Sekolah,

ULFI RIFATUL FIRDAUS, [Link], M.M

 LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL PERMOHONAN PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU
“SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA

Mangunjaya, 1 Oktober 2021

Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

ULFI LIFATUL FIRDAUS, [Link], M.M

ASEP RONI

Mengetahui :
Ketua Yayasan

DENDEU RIFA’I HIELMY, [Link].I

 KATA PENGANTAR

Dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia indonesia agar mampu
bersaing dalam era keterbukaan, dipandang perlu untuk menciptakan dan meningkatkan layanan
pendidikan kepada seluruh warga negara minimal pada jenjang SMA/SMK Sederajat. Untuk
mewujudkannya dicanangkan program Penuntasan Wajib Belajar 12 Tahun .

Untuk mencapai tujuan tersebut maka kami menysun berbagai kegiatan dan strategi yang
kemudian dijabarkan dalam bentuk program secara terpadu dan terkoordinasi baik yang terkait
dengan substansi pengelolaannya.

Salah satu wujud nyata dari rencana program kegiatan dimaksud kami bermaksud
menyediakan sarana belajar yang refresentatif dan memadai yaitu dengan bekerjasama dengan
pemerintah baik pusat maupun daerah untuk mendapatkan bantuan stimulan guna pembangunan
ruang kelas baru.

Dengan disamapikannya proposal ini diharapkan semua pihak dapat dengan seksama
memberikan perhatian seluruh program kegiatan pembangunan pendidikan pada jenjang SMK.

Penyusun.
 DAFTAR ISI

Cover .......................................................................................................................................
Lembar Pengesahan .................................................................................................................
Kata Pengantar .........................................................................................................................
Daftar Isi ..................................................................................................................................
BAB I Pendahuluan
a. Latar Belakang .....................................................................................................................
b. Tujuan dan Sasaran ..............................................................................................................
BAB II Paket Keahlian Dan Data Siswa
a. Paket Keahlian Yang Di Buka .............................................................................................
b. Paket Keahlian Yang Di Kembangkan ................................................................................
c. Data Siswa dan Penerimaan Siswa .......................................................................................
BAB III Program Pengembangan Sarana
a. Kebutuhan Ruang Kelas Baru ( RKB) .................................................................................
b. Rencana Pemenuhan Ruang Kelas .......................................................................................
c. Ketersediaan Lahan ..............................................................................................................
BAB IV Pendanaan
Rencana Pembiayaan Pengadaan Ruang Kelas Baru ...............................................................
BAB V Penutup

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam upaya membangun bangsa, Pemerintah Indonesia mencanangkan wajib belajar 12

tahun. Namun seiring dengan berbagai kondisi yang dialami bangsa Indonesia, program tersebut
mengalami beberapa hambatan. Pembangunan pendidikan khususnya dalam pelaksanaan
penuntasan wajib belajar 12 tahun yang dirancang sampai tahun 2018 masih mengalami beberapa
hambatan dan tantangan. Menurut data Balitbang Depdiknas tahun 2013 terdapat anak usia 13-15
tahun yang belum mendapatkan layanan pendidikan pada jenjang pendidikan lanjutan pertama
dalam jumlah besar, apalagi ditambah siswa SMK yang mengulang atau tinggal kelas yang
jumlahnya relatif masih banyak. Masih rendahnya mutu layanan pendidikan dasar dan menengah
ini diindikasikan dengan masih belum idealmnya rasio guru siswa dai daerah terpencil, rasio
siswa-kelas, rasio siswa-laboratorim, dan tingkat kelayakan guru merupakan tantangan yang
harus direspon oleh pemerintah bersama elemen masyarakat.

Untuk mencapai tujuan pemerataan pendidikan bagi seluruh masyarakat maka salah satu
faktor utama penentu keberhasilannya adalah tersedianya sarana prasarana pendidikan yang
refresentatif serta kecukupan jumlah guru dan tenaga kependidikan ditunjang dengan
keprofesionalannya sehingga kinerja lembaga akan terlihat berkembang.

Menyikapi hal tersebut rencana pembangunan ruang kelas baru ini dapandang menjadi
tolak ukur peningkatan sumber daya sekolah dalam mencetak generasi muda. Tidak bisa kita
pungkiri bahwa semakin idealnya ruang belajar maka semakin tinggi motivasi siswa dan orang
tua untuk menyekolahkan anak-anaknya disamping keteladanan guru dan pengelola didalamnya.

B. Tujuan dan Sasaran

Tujuan program pembangunan ruang kelas baru ini adalah :

1. Meningkatkan daya tampung dan mutu pendidikan SMA sehingga anak-anak dari seluruh
lapisan masyarakat memiliki kesamaan kesempatan untuk memperoleh pendidikan;
2. Memberikan rangsangan kepada orang tua siswa dan siswa guna memperkuat peran sertanya
dalam penuntasan wajib eblajar 12 tahun.
3. Mendorong terwujudnya SAP yang bermutu sehingga terwujud MPMBS.
4. Mendorong ana-anak usia 13-18 tahun yang belum memperoleh kesempatan belajar untuk
masuk sekolah sehingga dapat meningkatkan angka partisipasi anak masuk sekolah.
5. Meningkatkan peran serta dan tanggungjawab masyarakat dalam menyelenggarakan
pendidikan nasional yang bermutu melalui pencapaian standar pelayanan minimal dalam
rangka mensukseskan penduntasan wajib belajar 12 tahun.
Sasaran pembangunan ruang kelas bari ini adalah :

a. Siswa lulusan SMA/SMK/Sederajat disekitar Desa Sindangjaya atau lintas desa diwilayah
kecamatan Mangunjaya .
b. Siswa drop out SMA /MA/Sederajat yang karena lokasi sekolah yang jauh
c. tidak bisa mempertahankan kegiatan belajar mengajarnya.
d. Orangtua siswa yang mengharapkan anak-anaknya dapat mengembangkan dirinya pada
lembaga pendidikan yang dekat, refresentatif dan murah.
 BAB II
IDENTITAS LEMBAGA

1. PAKET KEAHLIAN

Paket dan program keahlian yang diselenggarakan di SMK Pelita Bangsa Mangunjaya
diantaranya :

a. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (OTKP)

b. Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
c. Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP)

2. DATA SISWA
Tingkat Jumlah Siswa
No Nama Rombel
Kelas L P Total
1 X BDP 10 9 15 24
2 X OTKP 10 12 12 24
3 XI BDP 11 4 10 14
4 XI OTKP 11 4 8 12
5 XI TBSM 11 18 0 18
6 XII BDP 12 11 15 26
7 XII BDP 2 12 7 18 25
8 XII OTKP 12 9 6 15
9 XII TBSM 12 40 0 40

Jumlah Siswa Berdasarkan Tingkat Pendidikan

No Tingkat Pendidikan L P Total
1 Tingkat 12 66 38 104
2 Tingkat 10 19 25 44
3 Tingkat 11 26 18 44
Total 111 81 192
 BAB V
PENUTUP

Pada intinya langkah-langkah perencanaan adalah upaya sistematis dengan

urut-urutan yang logis untuk dapat menyelesaikan suatu masalah. Dengan demikian
suatu upaya perencanaan teknis (engineering design) adalah suatu upaya
pendekatan akademik melalui teori-teori dan standar yang terkait dengan
permasalahan teknis tersebut (Laksmi, 1995).
Langkah-langkah dan tahapan tersebut sudah dilaksanakan pada perencanaan
teknis Ruang Kelas baru (RKB) SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA , yang
menyangkut : Perencanaan Arsitektur, Perencanaan Struktur, Perencanaan Utilitas
dan Perencanaan Biaya. Dengan adanya langkah-langkah perencanaan yang
menyangkut beberapa aspek tersebut diharapkan hasil perencanaan teknis RKB SMK
PELITA BANGSA MANGUNJAYA dapat memenuhi persyaratan dan kebutuhan sesuai
yang direncanakan.
Yang perlu digaris bawahi adalah tindak lanjut setelah langkah dan upaya
perencanaan teknis ini selesai dikerjakan. Karena upaya dan kegiatan perencanaan
teknis dengan hasil berupa sebuah dokumen perencanaan teknis masih berupa
barang mati yang tidak berguna apabila tidak ditindaklanjuti dengan langkah
realisasi pelaksanaannya. Dengan perkataan lain, bahwa dokumen perencanaan
teknis tidak akan berguna apabila tidak disertai dengan persiapan pelaksanaan yang
berpedoman pula dengan kaidah dan pedoman pelaksanaan yang berlaku. Untuk itu
langkah selanjutnya adalah harus segera melakukan persiapan langkah-langkah
pelaksanaan pembangunan Ruang Kelas Baru 2 , yang mencakup: Perencanaan
Struktur Organisasi dan Mekanisme Kerja Personil Lapangan, Perencanaan Skedul
Pelaksanaan, Perencanaan Tahapan Pelaksanaan dengan mempertimbangkan
kondisi keuangan yang ada, dan perencanaan Sistem Pengendalian dan Pengawasan
Tekniknya (engineer’s monitoring & supervision ).