ALDA ANESA VETDRI
18100045
PENDIDIKAN INFORMATIKA
REVIEW JURNAL
Judul Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai
Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui
Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani
Jurnal Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial
Volume & Halaman Vol. 8 No. 2 (2016) Hal. 201-212
Penulis Aulia Rosa Nasution
Reviewer Alda Anesa Vetdri (18100045)
Tanggal 21 juni 2019
Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini bertujuan untuk membahas urgensi
pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan
karakter bangsa indonesia melalui demokrasi,HAM dan
masyarakat madani.
Metode Penelitian Penelitian ini bersifat kualitatif sebagaimana penelitian
ini bersifat deskriptif dan cenderung meggunakan
analisis serta pendekatan penelitian yang digunakan
adalah bentuk studi kasus
Pembahasan Pendidikan Kewarganegaraan (Civic
Education) atau Civics memiliki banyak
pengertian dan istilah. Menurut Muhammad
Numan Soemantri pengertian Civics dapat
dirumuskan sebagai Ilmu Kewarganegaraan
yang membicaraan hubungan manusia dengan;
(a) manusia dalam perkumpulan-perkumpulan
terorganisasi (organisasi sosial, ekonomi,
politik); b) individu-individu dengan negara.
Menurut sejarahnya pendidikan
kewarganegaraan (Civics) berasal dari
pendidikan tentang kewarganegaraan
(Citizenship). Stanley E. Dimond menjelaskan
bahwa Citizenship sebagaimana keterhubungan
dengan kegiatan-kegiatan sekolah mempunyai
dua pengertian dalam arti sempit, citizenship
hanya mencakup status hukum warga negara
dalam sebuah negara, organisasi pemerintah,
mengelola kekuasaan, hak hak hukum dan
tanggung jawab.
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan
untuk membangun karakter (Character
Building) bangsa Indonesia yang antara lain: a)
membentuk kecakapan partisipatif warga
negara yang bermutu dan bertanggung jawab
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; b)
menjadikan warga negara Indonesia yang
cerdas, aktif, kritis dan demokratis, namun
tetap memiliki komitmen menjaga persatuan
dan integritas bangsa; c) mengembangkan
kultur demokrasi yang berkeadaban yaitu
kebebasan, persamaan, toleransi dan
tanggungjawab.
Hasil Penelitian Hasil dari penelitian ini adalah pendidikan bisa
mendidik karakter bangsa indonesia untuk menjadi
warga negara indonesia yang kritis,aktif,demokratis dan
beradab
Kekuatan Penelitian A. Dasar Teorinya tepat
B. Menggunakan banyak metoda analisis
Kelemahan Penelitian Ada beberapa materi yang perlu disempurnakan ,yakni :
1. Latar Belakang yang tidak ada karna langsung masuk
pada pendahuluan
2. Metode Penelitian yang digabungkan dengan teori
pembahasan dan tidak dipaparkan dengan jelas
Kesimpulan Pendidikan Kewarganegaraan (Civic
Education) merupakan pendidikan yang sangat
penting di dalam mendidik karakter bangsa
Indonesia untuk menjadi warga negara
Indonesia yang kritis, aktif , demokratis dan
beradab dimana mereka menyadari hak dan
kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara serta kesiapan mereka menjadi
bagian dari warga negara dunia (global society)
di era modern saat ini.
Kedua, Pendidikan Kewarganegaraan dapat menjadi
sarana pertemuan beragam nilai
dan prinsip yang bersumber dari luar dan
khazanah pemikiran dan nilai-nilai Indonesia,
yang diorientasikan untuk melahirkan sebuah
sintesis kreatif yang dibutuhkan oleh Indonesia
sebagai sebuah negara demokrasi baru yang
bersendikan pada Pancasila