Tugas 6 : Peserta PPG

Membuat RPP (Bagian 1)

Nama Peserta PPG Rina Susanti

Nomor Akun Peserta PPG 0870350138093

Nama Sekolah/Madrasah Tempat Tugas dan MI Darul Khair

Alamat Lengkap

Nama LPTK Pelaksana PPG dan Alamat Fakultas Tabiyah IAIN Ponorogo
Lengkap Jalan Pramuka No 156 Ponorogo. Telp (0352) 481277
AA1B
Kelas PPG

Tahun 2021

KEMENTERIAN AGAMA RI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) PONOROGO
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Berdasarkan Surat Edaran Kemendikbud No 14 Tahun 2019

NAMA SATUAN PENDIDIKAN Mi Darul Khair MATA PELAJARAN Akidah Akhlak

KELAS / SEMESTER 3/ Ganjil ALOKASI WAKTU 1 JP/ 35 Menit
MATERI POKOK Makna sikap Bersyukur

.
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Menjalankan perilaku syukur sebagai cermin 1. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik makna sikap bersyukur dengan
keimanan benar
2.1 Menunjukkan perilaku bersyukur dalam kehidupan 2. Melalui kegiatan diskusi peserta didik mampu mengkomunikasikan contoh
sehari-hari perilaku syukur dengan tepat
3.1 Memahami Makna Sikap Bersyukur 3. Melalui kegiatan diskusi peserta didik mampu menyajikan arti dan bukti
4.1 Mengkomunikasikan contoh perilaku syukur al-qowiyy Siswa dapat melafadzkan lafadz hamdalah

,
MATERI PEMBELAJARAN MEDIA/SUMBER BELAJAR MODEL/METODE PEMBELAJARAN
1. Buku siswa Akidah Akhlak kelas III Hal Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan,
Makna sikap bersyukur 1-11 diskusi, Tanya jawab, penugasan, dan ceramah
2. Benda yang ada disekitar sekolah Model Pembelajaran : Mind Mapping

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN
PPK Pendahuluan , salam dan do’a , apersepsi, guru menyampaikan tujuan pembelajaran

INTI
LITERASI Siswa mengamati gambar pasien dirumah sakit dan gambar rekereasi ke pantai
Pembiasaan membaca menulis

CRITICAL THINKING  Siswa menyimak teks cerita pada buku siswa yang dibacakan guru
 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan menanggapi teks cerita serta gambar
 Guru meminta siswa lain untuk menanggapi pertanyaan dari siswa
 Guru memberikan tanggapan dari pertanyaan siswa
 Siswa mengamati gambar dan menuliskan hikmah bersyukur serta mempresentasikannya di depan kelas

COLABORATION  Mengeksplorasi
 Membentuk kelompok diskusi sesuai dengan arahan guru.
 Menerima materi diskusi dari guru untuk bahan diskusi.
 Memperhatikan dengan seksama.
 Melakukan diskusi pokok bahasan mengenai Makna Syukur mengidentifikasi, dan menganalisis ragam informasi yang
diperoleh.
 Mengasosiasi
 Menyimpulkan dengan mencatat semua informasi tentang Makna syukur dan ucapan hamdalah ketika bersyukut
 Menjawab pertanyaan diskusi di lembar kerja diskusi.

COMUNICATION
CREATIVE Siswa menggambar tulisan Alhamdulillah dan mewarnainya dengan bagus.
Guru dan siswa menyimpulkan materi bersama

PENUTUP
 Menyimpulkan hasil pembelajaran.
 Memberikan pertanyaan lisan sebagai bentuk tes untuk mengukur pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
 Memberikan apresiasi kepada siswa karena telah mengikuti pembelajaran dengan baik.
 Memberikan tugas mandiri terstruktur.
 Menyampaikan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
 Memberikan pesan-pesan moral terkait dengan keimanan (KI-1) dan akhlakul karimah (KI-2)
 Mengajak berdo’a akhir pelajaran, dilanjutkan salam.
PENILAIAN
SIKAP SPIRITUAL Observasi, pengamatan
SIKAP SOSIAL Penialaian diri
PENGETAHUAN Tes Tulis soal
KETRAMPILAN Penilaian praktik

Mengetahui Kepala Sekolah/Madrasah Ponorogo 03 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran

Zulfa Khairiah, Lc Rina Susanti, [Link].I

LAMPIRAN
1. LEMBAR KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SATUAN PENDIDIKAN : MI DARUL KHAIR

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS 3
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KKM 76

KRITERIA PENENTUAN KETUNTASAN

KRITERIA
GURU
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KETUNTASAN INTAKE
DAN
MINIMUM KOMPLEKSITAS PESERTA
DAYA
DIDIK
DUKUNG
3.2 Memahami makna bersyukur 76

3.1.1 Mampu memahami makna bersyukur 75 66 84 75

3.1.2 Mampu menjelaskan bukti bersyukur 75 66 84 75
3.1.3 Mampu menjelaskan hikmah bersyukur 76 68 80 80
3.1.4 Mampu mengetahui cara bersyukur 76 68 80 80
(menggunakan skala penilaian)
Kompleksitas : tinggi <65 sedang 65 – 79 rendah 80 – 100
Guru dan daya dukung : tinggi 80-100 sedang 65-79 rendah <65
Intake siswa : tinggi 80 -100 sedang 79 – 65 rendah <65

KRITERIA KETUNTASAN
MINIMALSATUAN PENDIDIKAN: MI DARUL KHAIR
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS 3
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KKM 78

KRITERIA PENENTUAN KETUNTASAN

KRITERIA
GURU
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KETUNTASAN INTAKE
DAN
MINIMUM KOMPLEKSITAS PESERTA
DAYA
DIDIK
DUKUNG
3.2 Memahami makna bersyukur 78

3.1.1 Mampu memahami makna bersyukur 78 2 3 2

3.1.2 Mampu menjelaskan bukti bersyukur 78 2 3 2
3.1.3 Mampu menjelaskan hikmah bersyukur 78 2 3 2
3.1.4 Mampu mengetahui cara bersyukur 78 2 3 2
(menggunakan kriteria penskoran)
Kompleksitas : 1 (tinggi) 2 (sedang) 3
(rendah)Guru dan daya dukung : 3 (tinggi) 2 (sedang) 1
(rendah)Intake siswa : 3 (tinggi) 2 (sedang) 1
(rendah)

2. LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Kadang-
NO PERNYATAAN Selalu TIDAK
kadang
1
Saya selalu bersyukur kepada Allah
2 Saya selalu mengingatkan teman agar selalu
bersyukur kepada Allah SWT
3 Saya selalu memegang teguh sikap bersyukur
4 Saya selalu untuk mensyukuri nikmat Allah SWT

5 Saya selalu berucap hamdalah ketika bersyukur

Penskoran:
skor 2 jika dijawab selalu
skor 1 jika dijawab kadang-kadang
skor 0 jika dijawab tidak

Skor Perolehan
Nilai = x 100 =
Skor Maksimal
3. LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSAL
Kadang-
NO PERNYATAAN Selalu Tidak
kadang
1 Saya mengajak orang lain untuk bersyukur kepada
Allah

2 Saya mengingatkan teman agar selalu bersyukur

3 Saya memberikan bantuan kepada orang lain sebagai

wujud syukur
4 Saya membayar zakat mal sebagai wujud syukur

5 Saya bersungguh-sungguh dalam belajar sebagai

wujud rasa syukur

Penskoran:
skor 3 jika dijawab selalu
skor 2 jika dijawab kadang-kadang
skor 1 jika dijawab tidak

Skor Perolehan
Nilai = ------------------- x 100 =
Skor Maksimal

4. LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL HOTS

MI DARUL KHAIR
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Madrasah : MI DARUL KHAIR
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Mata Pelajaran : AKIDAH AKHLAK
Jumlah Soal : 1 soal uraian
Kurikulum : K-13
Penyusun : Rina Susanti, [Link].I

NO KOPETENSI IPK MATERI LEV BENTUK NOMOR

DASAR POKOK EL SOAL SOAL
1 3.1 Memahami Makna 3.1.1Menelaah Sikap
Sikap Bersyukur makna Sikap bersyukur L2 ISIAN 1
bersyukur

KARTU SOAL I
URAIAN
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK
KELAS/SEMESTER : 3 / 1
KOMPETENSI Memahami Makna Sikap Bersyukur
DASAR
MATERI Sikap bersyukur
IPK Menelaah makna Sikap bersyukur
LEVEL KOGNITIF L3
SOAL Sebagai manusia, hendaknya kita bersyukur kepada………..

NO SOAL KUNCI JAWABAN SKOR

1 Allah SWT

5. LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN

Penilaian membaca Hamdalah sebagai wujud syukur
Aspek yang Dinilai
No Nama Siswa Jumlah Skor
Maharijul Ekspresi Adab
huruf dan dalam dalam
tajwidnya pembacaan membaca.
1 ALYA
2 NISBY
3 FAKHRE
4 FAIQ
5 FAIZA
6 RAFIKA
7 ICHWAN
8 LANA
9 RAHMAN
10 DIZWA
11 FEBY
 12 KRISNA
13 LALA
14 RAFA
15 AZAM
16 ALFIAN
17 REZA
18 ZADA
19 ZIDAN

Rubrik Penilaian :
 Maharijul Jika siswa bisa melafalkan bacaan hamdalah dengan Maharijul huruf Skor 4
huruf dan dan tajwidnya
tajwidnya Jika siswa bisa melafalkan bacaan hamdalah dengan lancar dan Skor 3
dengan Maharijul huruf dan tajwidnya
Jika siswa bisa melafalkan bacaan hamdalah tidak lancar dan dengan Skor 2
Maharijul huruf dan tajwidnya
Jika siswa bisa melafalkan bacaan hamdalah tidak lancar dan tidak Skor 1
dengan Maharijul huruf dan tajwidnya
Ekspresi Jika siswa dapat memberikan ekspresi dengan sempurna Skor 4
dalam Jika siswa dapat memberikan ekspresi kurang sempurna Skor 2
pembacaan
Adab Jika siswa melaksanakan praktik dengan adab Skor 4
dalam Jika siswa melaksanakan praktik tidak dengan adab Skor 2
membaca

Pedoman penskoran:
Nilai = Jumlah nilai skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal

6. LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 1 AQIDAH AKHLAK

NAMA SISWA :
KELAS/SEMESTER : 3/ I
TANGGAL TM : 15 Juli 2021
A. PETUNJUK BELAJAR (PETUNJUK SISWA)
a. Bacalah dengan cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati antara guru dengan siswa
e. Konsultasikan dengan guru dalam mengerjakan tugas
B. TUGAS
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. Mengapa kita harus bersyukur kepada Allah?
……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
2. Kapan waktu kita perlu bersyukur kepada Allah SWT?
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
3. Bagaimanakah cara bersyukur atas karunia Allah kepada kita?
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
4. Apa akibat jika seseorang tidak mau bersyukur atas nikmat yang telah Allah Swt berikan?
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
5. Sebutkan tiga keuntungan atau hikmah jika kita rajin bersyukur kepada Allah Swt!
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
 Evaluasi belajar siswa
BAB SYUKUR

1. Amir adalah seorang anak yang sholeh. Setiap hari Amir membantu Ibu nya berjualan gorengan, setiap hari Amir berangkat ke Sekolah lebih awal, karena Amir harus
menaruh gorengan Ibunya di warung-warung yang ada dikampungnya. Begitu pula ketika Amir pulang sekolah, Amir tidak langsung pulang akan tetapi keliling ke
warung-warung untuk mengambil hasil penjualannya. Begitulah kegiatan Amir setiap hari, Amir selalu melaksanakan ibadah tepat waktu.
Dari kisah diatas menunjukkan bahwa perilaku Amir menunjukkan cara mensyukuri nikmat.....

2. Silahkan amati dari beberapa gambar diatas. Sebelum pandemi melanda anak-anak bebas dalam melaksanakan kegiatan di kelas maupun di luar kelas. Apa hikmah
dari kegiatan-kegiatan diatas, apabila kita kaitkan dengan macam-macam syukur nikmat.....

3. Perhatikan firman Allah Swt. dalam surah Ibrahim ayat 7 di bawah ini!
‫ش َك ْرت ُ ْم ََل َ ِزيدَن ُك ْم َولَئِن َكفَ ْرت ُ ْم ِإن َعذَا ِبى‬
َ ‫َو ِإذْ تَأَذنَ َربُّ ُك ْم لَئِن‬
‫شدِيد‬َ َ‫ل‬
Dalil tersebut di atas menunjukkan perintah untuk bersikap
....
A. sabar
B. syukur
C. qana’ah
D. tawakal

Terjemah arti:
Dan (ingatlah juga), tatkala Tuhanmu memaklumkan; "Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu
mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku sangat pedih"

4. Sebutkan 3 cara bersyukur atas nikmat Allah Swt. Jelaskan!

7. HANDOUT MATERI BERBENTUK PPT