Header halaman gasal: Penggalan Judul Artikel Jurnal

HUBUNGAN KERJA PARUH WAKTU DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA

JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ANGKATAN 2015

Lovenda Yuria Linggasari

Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Surabaya
email : lovendayuria@[Link]

Abstrak
Kebutuhan semakin kompleks seiring berkembangnya zaman. Banyaknya biaya hidup yang dibutuhkan saat jauh dari
orang tua membuat mahasiswa mencari kerja paruh waktu dengan tujuan untuk mendapatkan sumber dana tambahan
demi memenuhi kebutuhan. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh deskripsi tentang hubungan antara kerja paruh
waktu dengan prestasi akademik mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Surabaya Angkatan 2015. Metode
yang digunakan yaitu penelitian sensus dengan teknik pengambilan sample jenuh terhadap 56 mahasiswa yang bekerja
paruh waktu. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan teknik analisis korelasi Karl Pearson. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan anatara kerja paruh waktu dan prestasi akademik dengan
ditunjukkan pada Uji-T yaitu 0,013 < 0,05. Selain itu dengan analisis korelasi Karl Pearson menunjukkan angka 0,330
yang menunjukkan adanya hubungan yang cukup tinggi.

Kata Kunci: kerja paruh waktu, prestasi akademik

Abstract
Human needs more complicated in this era. Students who study aboard start to get part time job for some money to
fulfill their needs because high cost of living when they aboard. Purpose of this study is to describe the relationship
between parttime work and academic achievement from 2015-enrollment-year student State University of Surabaya
Economic Education Department. In this study used census research with saturated samples on 56 part time jobber.
While for analyze data using Karl Pearson correlation analysis. The results showed that there was a significant
relationship between part-time work and academic achievement as shown in the T-Test of 0.013 <0.05. In addition, the
Karl Pearson correlation analysis shows a number of 0.330 which indicates a fairly high relationship.

Keywords: part time work, academic achievement

1
PENDAHULUAN (TIMES NEW ROMAN 10, BOLD, harapan nantinya mampu memahami hak dan
SPASI 1, SPACING BEFORE 12 PT, AFTER 2 PT)
kewajibannya dalam masyarakat sehingga berkelakuan
Kebutuhan manusia pada masa kini lebih
sesuai norma yang ada.
kompleks dibandingkan masa lalu seiring dengan
Pendidikan formal yang ada di Indonesia diawali
perubahan zaman. Macam kebutuhan yang diperlukan
dari jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama,
untuk menunjang kelangsungan hidup dibedakan menjadi
Sekolah Menengah Atas dan selanjutnya dapat
kebutuhan primer, sekunder, dan tersier. Salah satu
dilanjutkan pada jenjang Perguruan Tinggi. Namun
contoh kebutuhan primer yang sangat penting bagi
jumlah Perguruan Tinggi terbatas, tidak seluruh kota di
manusia di masa ini adalah pendidikan. Kebutuhan akan
Indonesia dapat memberikan fasilitas pendidikan ini
pendidikan dianggap penting saat ini karena pendidikan
sehingga sebagian generasi muda memberanikan diri
nantinya akan mempersiapkan sumber daya manusia.
berpindah tempat tinggal untuk melanjutkan pendidikan
Melalui ilmu yang disampaikan oleh tenaga pendidik,
ke jenjang yang lebih tinggi. Banyaknya beasiswa yang
besar harapan bangsa ini nantinya untuk memiliki sumber
tersedia juga membuat para generasi muda lebih
daya manusia yang berkualitas untuk bersama-sama
bersemangat untuk berusaha mengejar bangku Perguruan
dengan pemerintah membantu dalam pembangunan
Tinggi. Nantinya setelah menjalani berbagai seleksi,
bangsa. Disamping menyiapkan sumber daya yang
siswa lulusan Sekolah Menengah Atas ini beberapa
berkualitas, diharapkan seseorang juga dapat memahami
diantaranya akan menjadi mahasiswa di Perguruan
berbagai peranan dalam masyarakat sehingga pendidikan
Tinggi. Dalam menjalani masa pendidikan di Perguruan
juga akan berguna ketika seseorang memainkan perannya
Tinggi, sebagian mahasiswa memilih merantau ke kota
dalam masyarakat.
lain yang membuatnya jauh dari orang tua, sehingga
Selain pemaparan tentang fungsi pendidikan diatas,
mereka yang biasanya menggunakan uang saku untuk
terdapat beberapa fungsi pendidikan lain menurut para
keperluan pribadi pada akhirnya harus benar benar
ahli. Salah satunya adalah fungsi pendidikan menurut
mengatur uang sakunya untuk memenuhi kebutuhan
Siswoyo, dkk (2007), “pendidikan mempunyai fungsi (1)
hidupnya sehari-hari.
menyiapkan sebagai manusia, (2) menyiapkan tenaga
Sesuai dengan fungsi pendidikan yang telah
kerja dan (3) menyiapkan warga negara yang baik”.
dijabarkan sebelumnya yaitu menyiapkan tenaga kerja,
Sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Siswoyo,
dengan adanya niat melanjutkan pendidikan hingga
maka dapat dijelaskan mengenai fungsi pendidikan yang
perguruan tinggi diharapkan para mahasiswa dapat
pertama yaitu menyiapkan sebagai manusia, dalam
menuntut ilmu agar kedepannya dapat menjadi tenaga
praktek pendidikan ditemui adanya pengenalan berbagai
kerja yang memiliki sumber daya manusia berkualitas
peran yang ada dalam masyarakat sehingga melalui
yang membuatnya bisa mendapatkan jenjang karir untuk
pendidikan diharapkan ketika individu masuk ke dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya. Menurut Erviana, dkk
masyarakat dapat memainkan perannya dengan baik.
(2015) “salah satu bentuk persiapan karir yang dapat
Dalam fungsi menyiapkan tenaga kerja, pendidikan
dilakukan oleh mahasiswa adalah dengan bekerja
nantinya akan mengajarkan berbagai disiplin ilmu yang
sambilan”.
ada guna mencetak sumber daya manusia berkualitas.
Fenomena kuliah sambil bekerja saat ini banyak
Fungsi pendidikan yang ketiga yaitu menyiapkan warga
kita temui. Dengan adanya mahasiswa yang mencari
negara yang baik, hal ini berhubungan dengan
pekerjaan paruh waktu ini dapat menguntungkan kedua
pemerintah yang mewajibkan adanya pelajaran
belah pihak, selain menghasilkan pendapatan tambahan
kewarganegaraan di tiap jenjang pendidikan dengan
bagi mahsiswa untuk memenuhi kebutuhannya di sisi lain
juga menguntungkan pemilik usaha karena uang yang waktu luang, hidup mandiri dan mencari pengalaman”.
dikeluarkan untuk memberikan gaji kepada mahasiswa Sedangkan menurut Jacinta dalam Dudija (2011) “yang
lebih rendah daripada harus merekrut lulusan sarjana. mendasari seorang mahasiswa untuk bekerja diantaranya
Banyaknya peluang pekerjaan di Surabaya juga menjadi adalah kebutuhan finansial, kebutuhan sosial relasional,
salah satu faktor pendukung bagi mahasiswa pencari dan kebutuhan aktualisasi diri”.
pekerjaan paruh waktu. Didukung dengan adanya Berdasarkan pendapat yang telah dikemukakan
perkembangan teknologi yang semakin maju, mulai Daulay dan Jacinta diatas, dapat disimpulkan bahwa
bermunculan situs resmi pencarian lowongan pekerjaan terdapat banyak hal yang melatarbelakangi seorang
paruh waktu bagi mahasiswa, seperti mahasiswa dalam mengambil keputusan menjadi pekerja
[Link], [Link], [Link], paruh waktu, salah satunya karena kurangnya uang saku
dan banyak situs lainnya. Saat ini mulai banyak dicari yang diberikan orang tua, alasan ini masuk dalam
pekerjaan dengan sistem online, misalnya sebagai kategori kebutuhan ekonomi yang juga merupakan alasan
translator, content writer, data entry, Social Media utama mahasiswa dalam mencari pekerjaan paruh waktu.
Administrator, atau designer. Hal ini disebabkan karena Alasan kedua yaitu adanya kebutuhan sosial relasional
bekerja dengan sistem online lebih menarik bagi yang dapat diwujudkan saat bekerja dengan banyaknya
kalangan mahasiswa yang ingin bekerja namun tidak bergaul bersama orang baru yang ada di sekitarnya. Hal
memiliki kendaraan pribadi, pekerjaan sistem online ini dapat berdampak juga pada pola pikir mahasiswa
memungkinkan mereka mengerjakan pekerjaannya di mengingat semakin banyak menemui berbagai macam
depan laptop saja tanpa perlu pergi ke kantor. Bagi orang semakin terbuka pula cara berfikirnya. Alasan
mahasiswa yang memiliki kendaraan pribadi, bergabung ketiga adalah adanya kebutuhan aktualisasi diri dimana
dengan ojek online lebih menarik, baik bergabung mahasiswa yang bekerja memiliki kesadaran bahwa
dengan Grab maupun Gojek. dirinya memiliki potensi yang dapat dikembangkan
Banyak faktor yang menjadi latar belakang sebagai sebuah wujud dari aktualisasi diri.
seorang mahasiswa mengambil keputusan untuk kuliah Dengan berbagai macam alasan tersebut, akhirnya
sambil bekerja, salah satunya masalah finansial. Tidak mahasiswa memutuskan untuk mencari pekerjaan.
semua mahasiswa berasal dari kalangan mampu sehingga Keputusan ini akhirnya diwujudkan dalam berbagai
beberapa mahasiswa yang kesulitan memenuhi kebutuhan macam pekerjaan paruh waktu yang tersedia. Jam kerja
memutuskan untuk bekerja sebagai tambahan yang kurang dari 8jam sehari masih memungkinkan
penghasilan mereka. Sebagian dari mahasiswa yang untuk mereka menyisihkan waktu belajar dan istirahat.
kekurangan dalam hal finansial ini juga benar benar Tidak hanya terjadi di Indonesia, penelitian yang
menggantungkan biaya hidupnya pada bantuan dari dilakukan Farhana, dkk (2015) pada 67 responden dari
beasiswa, misalnya saja beasiswa bidik misi. Faktor lain Faculty of Education, Universiti Teknologi MARA,
yang mendukung mahasiswa dalam mencari pekerjaan Malaysia menghasilkan sebuah kesimpulan bahwa
paruh waktu adalah keinginan untuk hidup mandiri dan adanya perbedaan yang cukup signifikan pada aspek
tidak bergantung pada orang tua. Selain itu mahasiswa kecerdasan emosi mahasiswa yang bekerja paruh waktu
juga mencari pekerjaan paruh waktu karena mengisi dan penuh waktu. Temuan ini menunjukkan fakta bahwa
waktu luang mengingat jadwal perkuliahan yang sudah dalam menjalani sebuah pekerjaan, seringkali mahasiswa
tidak terlalu padat. Seperti yang telah dikemukakan oleh dihadapkan pada pilihan yang harus membuatnya
Daulay (2009) “mahasiswa yang kerja paruh waktu (part berfikir berkali-kali sebelum memutuskan untuk
time) dilatarbelakangi oleh masalah ekonomi, mengisi menjalaninya. Pola pikir seperti ini yang membuat
kecerdasan emosional mahasiswa yang bekerja lebih memecah konsentrasi mereka ketika fokus berkuliah. Hal
matang dibandingkan mahasiswa yang tidak bekerja. ini menunjukkan bahwa terdapat adanya hubungan antara
Pada kenyataannya, meskipun terlihat ketidakmampuan mahasiswa menyeimbangkan kegiatan
menyenangkan namun kuliah sambil bekerja merupakan bekerja dan perkuliahan dengan prestasi akademik
hal yang rumit. Bekerja di sela sela waktu kuliah mahasiswa.
memiliki dampak yang positif maupun negatif bagi Fenomena mengenai mahasiswa yang kuliah
mahasiswa. Salah satu dampak negatif yang ditimbulkan sambil kerja juga ditemukan di Universitas Negeri
dari kuliah sambil bekerja adalah kelelahan karena terlalu Surabaya. Jurusan yang akan diteliti adalah Jurusan
banyak aktifitas yang dilakukan sehingga waktu Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Surabaya,
beristirahat menjadi kurang. Ketika mahasiswa sudah peneliti memilih jurusan ini untuk diteliti didasari
merasa lelah, mahasiswa cenderung memilih untuk beberapa hal, yaitu mahasiswa pendidikan ekonomi
beristirahat dan mengesampingkan kewajibannya dalam sudah mendapatkan mata kuliah ekonomi mikro
mengerjakan tugas ataupun belajar untuk materi yang mengenai teori alokasi waktu dimana mahasiswa memilih
akan dibahas dalam pertemuan perkuliahan selanjutnya. mengorbankan waktu luangnya untuk bekerja dan
Sehingga sebagian mahasiswa yang bekerja merasa mendapatkan penghasilan yang nantinya dapat digunakan
belum meiliki persiapan matang untuk mengikuti jadwal untuk memenuhi kebutuhannya. Alasan lainnya adalah
perkuliahan dikarenakan belum mengerjakan tugas dan jadwal kuliah yang teratur, dimana kelas kelas tiap prodi
belum mempelajari materi. Hal inilah yang berdampak memiliki jadwal pagi dan siang sehingga memudahkan
langsung pada prestasi akademik mahasiswa. memilih rentang jam kerja.
Menurut Gleason dalam Metriyana (2014) bahwa Sesuai dengan studi pendahuluan yang sudah
kesempatan memperoleh pekerjaan setelah lulus kuliah peneliti lakukan ternyata faktanya sebagian besar profesi
akan lebih besar pada mahasiswa yang pernah kuliah kerja paruh waktu yang dijalani oleh mahasiswa adalah
sambil bekerja, tidak dapat dipungkiri bahwa atasan pasti menjadi guru les privat dan membuka online shop. Dalam
lebih memilih mereka yang pernah memiliki pengalaman menjalankan profesi guru les privat ini, beberapa
kerja dibanding yang belum pernah bekerja. Selain itu mahasiswa mengaku bahwa adanya murid les ini dapat
menurut Dadgar dalam Metriyana (2014) bahwa sekaligus dijadikan eksperimen dalam menerapkan model
ditemukan fakta dari wawancara yang telah dilakukan pembelajaran yang telah dipelajari pada mata kuliah
pada mahasiswa yang putus kuliah yaitu mereka kependidikan. Efek jangka panjangnya, mahasiswa
mengakui bahwa tidak mampu dalam menyeimbangkan merasa lebih siap dalam menghdapi program Praktek
kegiatan perkuliahan dan perkerjaan tersebut yang Ajar Nyata yang akan berlangsung pada semester
akhirnya membuat prestasi akademiknya tidak memenuhi selanjutnya. Selain itu, mahasiswa juga melihat
standar dan berujung dengan putus kuliah. Hasil permintaan menjadi guru les privat ekonomi masih sangat
penelitian yang dilakukan oleh Mardelina (2017) pada besar peluangnya karena ilmu ekonomi yang terus
205 responden dari Fakultas Ekonomi UNY juga berkembang seringkali membuat orang tua kebingungan
menemukan fakta bahwa prestasi akademik mahasiswa dalam menjawab pertanyaan anaknya sehingga memilih
yang tidak bekerja lebih tinggi dibandingkan mahasiswa untuk mencari guru les privat ekonomi.
yang kuliah sambil bekerja karena mereka yang tidak Pekerjaan paruh waktu yang cukup diminati
bekerja memiliki lebih banyak waktu untuk fokus dalam mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi lainnya yaitu
hal perkuliahan, baik itu untuk mengerjakan tugas membuka online shop. Rata-rata alasan mahasiswa
maupun untuk belajar dan tidak ada hal lain yang dapat memilih jenis pekerjaan ini adalah jam kerja yang
fleksibel dan dapat dikerjakan dimana saja. Dalam Untuk penelitian kualitatif seperti penelitian tindakan
melakukan pekerjaannya ini, mahasiswa juga dapat kelas, etnografi, fenomenologi, studi kasus, dan lain-lain,
perlu ditambahkan kehadiran peneliti, subyek penelitian,
menerapkan salah satu teori ekonomi yaitu mengenai
informan yang ikut membantu beserta cara-cara menggali
promosi. Salah satu mahasiswa mengaku sangat terbantu data-data penelitian, lokasi dan lama penelitian serta
dengan mempelajari teori tersebut sehingga dapat uraian mengenai pengecekan keabsahan hasil penelitian.
Sebaiknya dihindari pengorganisasian penulisan ke
menerapkannya pada online shop miliknya.
dalam “anak sub-judul” pada bagian ini. Namun, jika
Sebagian mahasiswa yang bekerja paruh waktu tidak bisa dihindari, cara penulisannya dapat dilihat pada
mengaku bahwa dari penghasilannya bekerja, sebagian bagian “Hasil dan Pembahasan”.
kebutuhan dapat terpenuhi tanpa perlu meminta pada
HASIL DAN PEMBAHASAN
orang tua. Namun mereka juga tidak menyangkal bahwa Bagian ini merupakan bagian utama artikel hasil
pekerjaan yang mereka lakukan juga menyita waktu penelitian dan biasanya merupakan bagian terpanjang dari
luangnya. Hal ini berdampak langsung pada aspek suatu artikel. Hasil penelitian yang disajikan dalam bagian
ini adalah hasil “bersih”. Proses analisis data seperti
kehidupan lainnya yaitu dalam hal perkuliahan. perhitungan statistik dan proses pengujian hipotesis tidak
Kurangnya waktu luang seringkali membuat mahasiswa perlu disajikan. Hanya hasil analisis dan hasil pengujian
malas belajar dan mengerjakan tugas karena memilih hipotesis saja yang perlu dilaporkan. Tabel dan grafik
dapat digunakan untuk memperjelas penyajian hasil
untuk istirahat dari lelahnya bekerja. Terlebih lagi
penelitian secara verbal. Tabel dan grafik harus diberi
mereka yang memilih bekerja paruh waktu sebagai guru komentar atau dibahas.
les nantinya beban pikiran juga akan bertambah, tidak Untuk penelitian kualitatif, bagian hasil memuat
bagian-bagian rinci dalam bentuk sub topik-sub topik
hanya memikirkan tugasnya namun juga memikirkan
yang berkaitan langsung dengan fokus penelitian dan
tugas muridnya. kategori-kategori.
Terbatasnya waktu belajar dan mengerjakan tugas Pembahasan dalam artikel bertujuan untuk: (1)
menjawab rumusan masalah dan pertanyaan-pertanyaan
bagi mahasiswa yang bekerja paruh waktu ini juga
penelitian; (2) menunjukkan bagaimana temuan-temuan
memiliki efek domino lain yaitu pada prestasi itu diperoleh; (3) menginterpretasi/menafsirkan temuan-
akademiknya. Ketika mahasiswa merasa lelah bekerja temuan; (4) mengaitkan hasil temuan penelitian dengan
terkadang mereka mengerjakan tugas secara alakadarnya struktur pengetahuan yang telah mapan; dan (5)
memunculkan teori-teori baru atau modifikasi teori yang
maka dosen juga enggan memberi nilai lebih pada telah ada.
mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian berjudul Dalam menjawab rumusan masalah dan pertanyaan-
“Hubungan Kerja Paruh Waktu dengan Prestasi pertanyaan penelitian, hasil penelitian harus disimpulkan
secara eksplisit. Penafsiran terhadap temuan dilakukan
Akademik Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi
dengan menggunakan logika dan teori-teori yang ada.
Universitas Negeri Surabaya Angkatan 2015” ini dibuat Temuan berupa kenyataan di lapangan diintegrasikan/
untuk melihat ada atau tidaknya hubungan bekerja paruh dikaitkan dengan hasil-hasil penelitian sebelumnya atau
dengan teori yang sudah ada. Untuk keperluan ini harus
waktu dengan prestasi akademik mahasiswa.
ada rujukan. Dalam memunculkan teori-teori baru, teori-
METODE teori lama bisa dikonfirmasi atau ditolak, sebagian
Pada dasarnya bagian ini menjelaskan bagaimana mungkin perlu memodifikasi teori dari teori lama.
penelitian itu dilakukan. Materi pokok bagian ini adalah: Dalam suatu artikel, kadang-kadang tidak bisa
(1) rancangan penelitian; (2) populasi dan sampel (sasaran dihindari pengorganisasian penulisan hasil penelitian ke
penelitian); (3) teknik pengumpulan data dan dalam “anak subjudul”. Berikut ini adalah cara
pengembangan instrumen; (4) dan teknik analisis data. menuliskan format pengorganisasian tersebut, yang di
Untuk penelitian yang menggunakan alat dan bahan, perlu dalamnya menunjukkan cara penulisan hal-hal khusus
dituliskan spesifikasi alat dan bahannya. Spesifikasi alat yang tidak dapat dipisahkan dari sebuah artikel.
menggambarkan kecanggihan alat yang digunakan
sedangkan spesifikasi bahan menggambarkan macam
bahan yang digunakan.
 a
Singkatan dan Akronim
Gambar 1. Contoh keterangan gambar
Singkatan yang sudah umum seperti seperti IEEE, SI,
MKS, CGS, sc, dc, and rms tidak perlu diberi keterangan
Kutipan dan Acuan
kepanjangannya. Akan tetapi, akronim yang tidak terlalu
Salah satu ciri artikel ilmiah adalah menyajikan gagasan
dikenal atau akronim bikinan penulis perlu diberi
orang lain untuk memperkuat dan memperkaya gagasan
keterangan kepanjangannya. Sebagai contoh: Model
penulisnya. Gagasan yang telah lebih dulu diungkapkan
pembelajaran MiKiR (Multimedia interaktif, Kolaboratif,
orang lain ini diacu (dirujuk), dan sumber acuannya
dan Reflektif) dapat digunakan untuk melatihkan
dimasukkan dalam Daftar Pustaka.
penguasaan keterampilan pemecahan masalah. Jangan
Daftar Pustaka harus lengkap dan sesuai dengan
gunakan singkatan atau akronim pada judul artikel,
acuan yang disajikan dalam batang tubuh artikel. Artinya,
kecuali tidak bisa dihindari.
sumber yang ditulis dalam Daftar Pustaka benar-benar
dirujuk dalam tubuh artikel. Sebaliknya, semua acuan
Satuan
yang telah disebutkan dalam artikel harus dicantumkan
Penulisan satuan di dalam artikel memperhatikan aturan
dalam Daftar Pustaka. Untuk menunjukkan kaulitas artikel
sebagai-berikut:
ilmiah, daftar yang dimasukkan dalam Daftar Pustaka
 Gunakan SI (MKS) atau CGS sebagai satuan utama,
harus cukup banyak. Daftar Pustaka disusun secara
dengan satuan sistem SI lebih diharapkan.
alfabetis dan cara penulisannya disesuaikan dengan aturan
 Hindari penggabungan satuan SI dan CGS, karena yang ditentukan dalam jurnal. Kaidah penulisan kutipan,
dapat menimbulkan kerancuan, karena dimensi acuan, dan Daftar Pustaka mengikuti buku pedoman ini.
persamaan bisa menjadi tidak setara. Penyajian gagasan orang lain di dalam artikel
 Jangan mencampur singkatan satuan dengan satuan dilakukan secara tidak langsung. Gagasan yang dikutip
lengkap. Misalnya, gunakan satuan “Wb/m2” or tidak dituliskan seperti teks asli, tetapi dibuatkan
“webers per meter persegi”, jangan “webers/m2”. ringkasan atau simpulannya. Sebagai contoh, Suharno
Persamaan (1973:6) menyatakan bahwa kecepatan terdiri dari
Anda seharusnya menuliskan persamaan dalam font gerakan ke depan sekuat tenaga dan semaksimal mungkin,
Times New Roman atau font Symbol. Jika terdapat kemampuan gerakan kontraksi putus-putus otot atau
beberapa persamaan, beri nomor persamaan. Nomor segerombolan otot, kemampuan reaksi otot atau
persamaan seharusnya berurutan, letakkan pada bagian segerombolan otot dalam tempo cepat karena rangsangan.
paling kanan, yakni (1), (2), dan seterusnya. Gunakan Acuan adalah penyebutan sumber gagasan yang
tanda agar penulisan persamaan lebih ringkas. Gunakan dituliskan di dalam teks sebagai (1) pengakuan kepada
font italic untuk variabel, huruf tebal untuk vektor. pemilik gagasan bahwa penulis telah melakukan
“peminjaman” bukan penjiplakan, dan (2) pemberitahuan
  kepada pembacanya siapa dan darimana gagasan tersebut
 diambil. Acuan memuat nama pengarang yang
pendapatnya dikutip, tahun sumber informasi ditulis,
 
dan/tanpa nomor halaman tempat informasi yang dirujuk
Gambar dan Tabel diambil. Nama pengarang yang digunakan dalam acuan
hanya nama akhir. Acuan dapat dituliskan di tengah
Tempatkan label tabel di atas tabel, sedangkan label
kalimat atau di akhir kalimat kutipan.
gambar di bagian bawah tabel. Tuliskan tabel tertentu
Acuan ditulis dan dipisahkan dari kalimat kutipan
secara spesifik, misalnya Tabel 1, saat merujuk suatu
dengan kurung buka dan kurung tutup (periksa contoh-
tabel. Contoh penulisan tabel dan keterangan gambar
contoh di bawah). Acuan yang dituliskan di tengah
adalah sebagai berikut:
kalimat dipisahkan dengan kata yang mendahului dan kata
Tabel 1. Format Tabel
yang mengikutinya dengan jarak. Acuan yang dituliskan
Kepala Kepala Kolom Tabel
diakhir kalimat dipisahkan dari kata terakhir kalimat
Tabel Sub-kepala Kolom Sub-kepala Kolom
kutipan dengan diberi jarak, namun tidak dipisahkan
Isi Isi tabel Isi tabel
dengan titik. Nama pengarang ditulis tanpa jarak setelah
tanda kurung pembuka dan diikuti koma. Tahun
Disarankan untuk menggunakan fitur text box pada MS penerbitan dituliskan setelah koma dan diberi jarak.
Word untuk menampung gambar atau grafik, karena Halaman buku atau artikel setelah tahun penerbitan,
hasilnya cenderung stabil terhadap perubahan format dan dipisahkan dengan tanda titik dua tanpa jarak, dan ditutup
dengan kurung tanpa jarak. Sebagai contoh: karya tulis
pergeseran halaman dibanding insert gambar secara
langsung.
ilmiah adalah tulisan faktual yang digunakan penulisnya pokok pikiran baru yang merupakan esensi dari temuan
untuk memberikan suatu pengetahuan/informasi kepada penelitian.
orang lain (Riebel, 1978:1).
Apabila nama pengarang telah disebutkan di dalam Saran
teks, tahun penerbitan sumber informasi dituliskan segera Saran disusun berdasarkan temuan penelitian yang telah
setelah nama penulisnya. Atau, apabila nama pengarang dibahas. Saran dapat mengacu pada tindakan praktis,
tetap ingin disebutkan, acuan ini dituliskan di akhir teks. pengembangan teori baru, dan/atau penelitian lanjutan.
Contohnya: menurut Riebel (1978:1), karya tulis ilmiah
adalah tulisan faktual yang digunakan penulisnya untuk
memberikan suatu pengetahuan/informasi kepada orang DAFTAR PUSTAKA
lain.
Nama dua pengarang dalam karya yang sama De Porter, Bobbi dan Hernacki, Mike. 1992. Quantum
disambung dengan kata ‘dan’. Titik koma (;) digunakan Learning. Membiasakan Belajar Nyaman dan
untuk dua pengarang atau lebih dari dua pengarang Menyenangkan. Terjemahan oleh Alwiyah
dengan karya yang berbeda. Contohnya: karya tulis ilmiah Abdurrahman. Bandung: Penerbit Kaifa.
adalah tulisan faktual yang digunakan penulisnya untuk Sujimat, D. Agus. 2000. Penulisan karya ilmiah.
memberikan suatu pengetahuan/informasi kepada orang Makalah disampaikan pada pelatihan penelitian bagi
lain (Riebel dan Roger, 1980:5). Jika melibatkan dua guru SLTP Negeri di Kabupaten Sidoarjo tanggal 19
Oktober 2000 (Tidak diterbitkan). MKKS SLTP
pengarang dalam dua karya yang berbeda, contoh
Negeri Kabupaten Sidoarjo
penulisannya: karya tulis ilmiah adalah tulisan faktual
yang digunakan penulisnya untuk memberikan suatu Suparno. 2000. Langkah-langkah Penulisan Artikel
pengetahuan/informasu kepada orang lain (Riebel, Ilmiah dalam Saukah, Ali dan Waseso, M.G. 2000.
Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah. Malang: UM
1978:4; Roger, 1981:5).
Press.
Apabila pengarang lebih dari dua orang, hanya nama
pengarang pertama yang dituliskan. Nama pengarang UNESA. 2000. Pedoman Penulisan Artikel Jurnal,
Surabaya: Lembaga Penelitian Universitas Negeri
selebihnya digantikan dengan ‘dkk’ (dan kawan-kawan).
Surabaya.
Tulisan ‘dkk’ dipisahkan dari nama pengarang, yang
disebutkan dengan jarak, diikuti titik, dan diakhiri dengan Wahab, Abdul dan Lestari, Lies Amin. 1999. Menulis
koma. Contohnya: membaca adalah kegiatan interakasi Karya Ilmiah. Surabaya: Airlangga University Press.
antara pembaca dan penulis yang kehadirannya diwakili Winardi, Gunawan. 2002. Panduan Mempersiapkan
oleh teks (Susanto dkk., 1994: 8). Tulisan Ilmiah. Bandung: Akatiga.

Penulisan Daftar Pustaka

(Times New Roman 10, Reguler, spasi 1, spacing before 6
Daftar Pustaka merupakan daftar karya tulis yang dibaca
penulis dalam mempersiapkan artikelnya dan kemudian pt, after 6 pt).
digunakan sebagai acuan. Dalam artikel ilmiah, Daftar
Pustaka harus ada sebagai pelengkap acuan dan petunjuk
sumber acuan. Penulisan DaftarPustaka mengikuti aturan
dalam Buku Pedoman ini.

Ucapan Terima Kasih

Jika perlu berterima kasih kepada pihak tertentu, misalnya
sponsor penelitian, nyatakan dengan jelas dan singkat,
hindari pernyataan terima kasih yang berbunga-bunga.

PENUTUP
Simpulan
Simpulan menyajikan ringkasan dari uraian mengenai
hasil dan pembahasan, mengacu pada tujuan penelitian.
Berdasarkan kedua hal tersebut dikembangkan pokok-