Scribd
Unggah
150 tayangan4 halaman

Penilaian Rencana Pembelajaran Dosen dan Guru

Dokumen tersebut berisi angket penilaian rencana pelaksanaan pembelajaran untuk dosen dan guru. Angket ini berisi 8 kriteria penilaian yang mencakup identitas mata pelajaran, perumusan indikator, pemilihan materi dan sumber belajar, pemilihan media pembelajaran, model dan skenario pembelajaran, serta penilaian. Responden diminta memberikan skor penilaian dan komentar untuk setiap kriteria.

Diunggah oleh

Anna Purnamasari
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
150 tayangan4 halaman

Penilaian Rencana Pembelajaran Dosen dan Guru

Dokumen tersebut berisi angket penilaian rencana pelaksanaan pembelajaran untuk dosen dan guru. Angket ini berisi 8 kriteria penilaian yang mencakup identitas mata pelajaran, perumusan indikator, pemilihan materi dan sumber belajar, pemilihan media pembelajaran, model dan skenario pembelajaran, serta penilaian. Responden diminta memberikan skor penilaian dan komentar untuk setiap kriteria.

Diunggah oleh

Anna Purnamasari
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

ANGKET TANGGAPAN/PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN UNTUK DOSEN AHLI

Petunjuk angket :

1. Mohon berikan tanda (√) pada kolom skor penilaian dan diberikan komentar
atau saran terhadap media pembelajaran bila ada.
2. Keterangan skala penilaian : 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (cukup baik),
1(kurang baik).

Kualifikasi penilaian
Skor penilaian Komentar / Saran
No Deskripsi
1. Indititas mata
1 2 3 4
pelajaran
a. Satuan pendidikan,
kelas, semester,
materi pokok, jumlah
pertemuan dan
alokasi waktu
2. Perumusan indikator
a. Kesesuaian dengan
SK dan KD
b. Kesesuaian
penggunaan kata
kerja operasional
dengan kompetensi
dasar yang diukur
3. Pemilihan materi ajar
a. Kesesuaian dengan
krakteristik siswa
b. Kesesuaian dengan
alokasi waktu.
4. Pemilihan sumber belajar
a. Kesesuaian dengan
SK dan KD
b. Kesesuaian dengan
materi pelajaran
c. Kesesuaian dengan
krakteristik siswa
5. Pemilihan media pembelajaran
a. kesesuaian dengan
materi pembelajaran
b. kesesuaian dengan
krakteristik siswa.
6. Model pembelajaran
a. kesesuaian dengan
krakteristik siswa.
b. kesesuaian dengan
materi pembelajaran
7. Skenario pembelajaran
a. menampilkan
kegiatan
pendahuluan, inti,
dan penutup dengan
jelas
b. kesesuaian penyajian
dengan materi
pembelajaran
c. kesesuaian alokasi
waktu dengan
cakupan materi
Penilaian
8. a. kesesuaian dengan
indikator pencapaian
kompetensi
b. kesesuaian kunci
jawaban dengan soal
c. kesesuaian penskoran
soal
Kendari, 2020

Validator,
ANGKET TANGGAPAN/PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN UNTUK GURU

Petunjuk angket :

1. Mohon berikan tanda (√) pada kolom skor penilaian dan diberikan komentar
atau saran terhadap media pembelajaran bila ada.
2. Keterangan skala penilaian : 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (cukup baik),
1(kurang baik).

Kualifikasi penilaian
Skor penilaian
No Deskripsi
Komentar / Saran
1. Indititas mata
1 2 3 4
pelajaran
a. Satuan pendidikan,
kelas, semester,
materi pokok, jumlah
pertemuan dan
alokasi waktu
2. Perumusan indikator
a. Kesesuaian dengan
SK dan KD
b. Kesesuaian
penggunaan kata
kerja operasional
dengan kompetensi
dasar yang diukur
3. Pemilihan materi ajar
a. Kesesuaian dengan
krakteristik siswa
b. Kesesuaian dengan
alokasi waktu.
4. Pemilihan sumber belajar
a. Kesesuaian dengan
SK dan KD
b. Kesesuaian dengan
materi pelajaran
c. Kesesuaian dengan
krakteristik siswa
3. Pemilihan media pembelajaran
a. kesesuaian dengan
materi pembelajaran
b. kesesuaian dengan
krakteristik siswa.
4. Model pembelajaran
a. kesesuaian dengan
krakteristik siswa.
b. kesesuaian dengan
materi pembelajaran
5. Skenario pembelajaran
a. menampilkan
kegiatan
pendahuluan, inti,
dan penutup dengan
jelas
b. kesesuaian penyajian
dengan materi
pembelajaran
c. kesesuaian alokasi
waktu dengan
cakupan materi
Penilaian
6. a. kesesuaian dengan
indikator pencapaian
kompetensi
b. kesesuaian kunci
jawaban dengan soal
c. kesesuaian
penskoran soal
Kendari, 2020

Guru,

Anda mungkin juga menyukai