LK- 3.
1
Program Tahunan dan Program Semester
Analisis Minggu Efektif, Program Tahunan dan Program Semester
A. Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan
No Nama Bulan Jumlah Minggu Jumlah Minggu Efektif Keterangan
1 Juli 1 2
2 Agustus 4 22
3 September 4 21
4 Oktober 5 23
5 Nopember 4 21
6 Desember 2 10
7 Januari 3 14
8 Pebruari 3 15
9 Maret 4 19
10 April 5 21
11 Mei 4 19
12 Juni 2 9
Jumlah 41 196
Semester 1 ( Gasal )
a. Jumlah Minggu Efektif : 20 minggu
b. Jumlah waktu pembelajaran efektif : 20 x 2 jp = 40 jp
c. Jumlah Jam Untuk UH + UTS + UAS : 7 jp
d. Cadangan : 4 jp
e. Jumlah waktu tatap muka efektif : 21 jp
Semester 2 ( Genap )
a. Jumlah Minggu Efektif : 21 minggu
b. Jumlah waktu pembelajaran efektif : 21 x 2jp = 42 jp
c. Jumlah jam Untuk UH + UTS + US : 7 JP
d. Cadangan : 4 jp
e. Jumlah waktu tatap muka efektif : 20 jp
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMP TAMAN RAMA DENPASAR
Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin
Kelas/Program : VII
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Alokasi Waktu
Semester Kompetensi Dasar
(JP)
1. 3.1 Memahami tindak tutur menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih,
dan meminta maaf, serta bagaimana meresponnya sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada teks interaksi interpersonal lisan dan tulis.
4.1 Mempraktikan tindak tutur berbentuk teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, 6 JP
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan meresponnya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.2 Memahami tindak tutur yang pendek dan sederhana, untuk memberi dan
meminta informasi terkait jati diri (meliputi nama, usia, alamat, nomor
telepon, email, asal daerah, kelas dan asal sekolah), sesuai dengan konteks
penggunaannya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis
4.2 Mempraktikan tindak tutur berupa teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang pendek dan sederhana, melibatkan tindakan memberi dan 4 JP
meminta informasi terkait dengan jati diri (meliputi nama, usia, alamat,
nomor telepon, email, asal daerah, kelas dan asal sekolah), dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai dengan konteks
3.3 Mengidentifikasi nama hari, tanggal, bulan, tahun, jam, waktu dalam 6 JP
tindak tutur memberi dan meminta informasi sesuai konteks
penggunaannya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis
4.3 Memproduksi tindak tutur berupa teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
dengan nama hari, tanggal, bulan, tahun, waktu dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
dengan kontek.
3.4 Mendeskripsikan sebutan, sifat/kondisi, dan jumlah orang, benda, binatang 5 JP
dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-
hari dalam tindak tutur memberi dan meminta informasi sesuai dengan
konteks pengguna-annya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan pada teks interaksi transaksional lisan dan tulis
4.4 Memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis terkait tindakan
memberi dan meminta informasi tentang sebutan, sifat/kondisi dan jumlah
orang, benda, binatang dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan
peserta didik seharihari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks
Jumlah JP Semester I (Ganjil) 21 JP
2 3.5 Mendeskripsikan tindakan/kegiatan/ kejadian/peristiwa yang
dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum seperti
kegiatan pagi hari, alat transportasi yang digunakan serta kebiasaan
sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur berupa teks interaksi transaksional lisan
dan tulis dalam memberi dan meminta informasi terkait dengan tindakan/ 6 JP
kegiatan/kejadian/peristiwa yang dilakukan/terjadi secara rutin atau
merupakan kebenaran umum seperti kegiatan pagi hari, alat transportasi
yang digunakan serta kebiasaan sehari-hari sesuai dengan konteks
penggunaannya, dengan memper- hatikan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.6 Menafsirkan tindak tutur yang melibatkan tindakan berbentuk instruksi 6 JP
(指令 instruction), tanda atau rambu (通知 short notice), tanda peringatan
(警告 warning/ caution) pada teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sesuai dengan konteks penggunaannya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
4.6 Memproduksi teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
tentang instruksi (指令 instruction), tanda atau rambu (通知 short notice),
tanda peringatan (警告 warning/caution) secara kontekstual dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
3.7 Mengemukakan keinginan, kemauan dan kesukaan dalam memberi dan
meminta informasi sesuai dengan konteks penggu- naanya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan pada
teks interaksi transaksional lisan dan tulis.
4.7 Mengelola teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan 7 JP
tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan keinginan,
kemauan dan kesukaan sesuai, dengan konteks penggunaannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.8 Menafsirkan lirik lagu dan/atau kisah seputar hari raya tradisional Cina
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaannya. 6 JP
4.8 Menjelaskan makna lirik lagu dan/ atau kisah seputar hari raya tradisional
Cina terkait dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaanny.
Jumlah JP Semester II ( Genap) 25 JP
Jumlah JP Semester I dan II 46 JP