RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP Berpakaian menurut syari’at Islam)

Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas/Semester : IX/Gasal
Materi Pelajaran : Ketentuan Berpakaian sesuai Syari’at Islam
Alokasi Waktu : 2 JP (1x Pertemuan)
Kompetensi Dasar : 3.5 Menganalisis ketentuan berpakaian sesuai dengan syari’at Islam
Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik dapat:
3.5.1 mengidentifikasi ketentuan berpakaian menurut syari’at Islam
4.2.2 menganalisis ketentuan berpakaian menurut syari’at Islam (HOTS)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan metode diskusi melalui video pembelajaran dan
gambar
pakaian muslim-muslimah, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi ketentuan berpakaian menurut syari’at Islam
2. Menganalisis ketentuan berpakaian menurut syari’at Islam (HOTS)

Fokus Karakter yang diharapkan: taqwa, teliti/cermat, kerjasama, santun

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Langkah Kegiatan Media

Kegiatan Pendahuluan (10 menit) WhatsApp
Orientasi  Guru membuka pembelajaran dengan salam, berdoa, d a n memeriksa kehadiran (WA)
peserta didik. (penguatan karakter: taqwa, disiplin) &
Apersepsi  Guru mengaitkan materi pembelajaran (ketentuan berpakaian menurut syari’at Zoom
Islam) dengan pengalaman peserta didik dalam berpakaian sehari-hari.
Motivasi  Guru memberikan gambaran manfaat (berpakaian menurut syari’at Islam) dalam
kehidupan sehari-hari.
Pemberian  Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pembelajaran ini.
Acuan  Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan
pembelajaran dan KKM.
 Guru menjelaskan mekanisme atau langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti (70) Zoom, Video
Mengalami 1. Peserta didik mencermati gambar orang berpakaian dengan berbagai model melalui pembelajaran
(M) zoom &
Mengobserva 2. Peserta didik mengamati video pembelajaran pada link berikut WhatsApp
si (M) ([Link] (WA)
Mengobserva 3. Peserta didik memikirkan dan melakukan identifikasi gambar orang berpakaian &
si dengan berbagai model yang sesuai dan tidak sesuai menurut syari’at Islam pada Google
gambar yang tersedia (LK 1) dalam breakout room Classroom
Interaksi (I) 4. Peserta didik melakukan diskusi di kelompok masing-masing tentang berpakaian
menurut syari’at Islam dalam breakout room atau
Komunikasi 5. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang berpakaian menurut syari’at
(K) Islam dalam kelas besar google form
Refleksi (R) 6. Peserta didik menyimpulkan tentang ketentuan berpakaian sesuai dengan syari’at
Islam dalam kelas besar
Kegiatan Penutup (10 menit) Zoom
Refleksi  Guru bersama peserta didik membuat simpulan dan refleksi terhadap pembelajaran
hari ini..
 Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran peserta didik dan
melaksanan tindak lanjut.
  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
 Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam.

C. Penilaian

1. Penilaian Sikap : Observasi selama proses pembelajaran.

2. Penilaian Pengetahuan : Menilai hasil kerja melalui diskusi
3. Penilaian Keterampilan : -

Yogyakarta, ……………………………
Mengetahui Guru PAI dan Budi Pekerti
Kepala SMA ………………..

….…………………………. ………………………………….
NIP NIP
 LK
(Dishare ke peserta didik melalui group wa, atau bisa juga melalui chat pada saat zoom meeting)

Materi Pembelajaran:
Berpakaian sesuai ketentuan syari’at Islam

Nama: Siti Aminah (BDK Semarang)

Perhatikan hal-hal berikut, dan kerjakan tugas kalian.

1. Silakan cermati gambar di atas

Tuliskan pokok-pokok pikiran hasil pencermatan anda terhadap gambar tersebut!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Diskusikan masing-masing gambar tersebut, mana yang sesuai dengan ketentuan

syari’at Islam? Kemukakan alasannya!

Objek yang Gambar Alasan/Dasar Pemikiran

Diamati Nomor
Gambar
Sesuai
3. Diskusikan masing-masing gambar tersebut yang tidak sesuai dengan ketentuan
syari’at Islam? Kemukakan alasannya!

Objek yang Gambar Alasan/Dasar Pemikiran

Diamati Nomor

4. Apa hikmah berpakaian sesuai dengan ketentuan syaria’at Islam dalam kehidupan
sehari-hari?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….