Scribd
Unggah
18 tayangan2 halaman

RPP Biologi: Ekosistem Kelas X Genap

RPP ini merencanakan pembelajaran tentang ekosistem untuk siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Sebong. Pembelajaran akan difokuskan pada analisis komponen dan interaksi ekosistem serta penyajian karya tentang interaksi antar komponen ekosistem. Kegiatan pembelajaran meliputi pengamatan ekosistem, diskusi permasalahan, dan pengerjaan LKPD tentang ekosistem. Penilaian dilakukan melalui tes, tugas, dan pengamatan sikap

Diunggah oleh

Eqi Baihaqi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
18 tayangan2 halaman

RPP Biologi: Ekosistem Kelas X Genap

RPP ini merencanakan pembelajaran tentang ekosistem untuk siswa kelas X SMA Negeri 1 Teluk Sebong. Pembelajaran akan difokuskan pada analisis komponen dan interaksi ekosistem serta penyajian karya tentang interaksi antar komponen ekosistem. Kegiatan pembelajaran meliputi pengamatan ekosistem, diskusi permasalahan, dan pengerjaan LKPD tentang ekosistem. Penilaian dilakukan melalui tes, tugas, dan pengamatan sikap

Diunggah oleh

Eqi Baihaqi
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Biologi KD : 3.5; 4.5


Sekolah : SMA Negeri 1 Teluk Sebong Materi : Ekosistem
Kelas/Semester : X / Genap Alokasi Waktu : Pertemuan 1 (3x 30 menit)

Tujuan Pembelajaran
Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut dan menyajikan
karya yang menunjukkan interaksi antar komponen ekosistem (jaring-jaring makanan, siklus
Biogeokimia)

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
1. Guru melakukan salam pembuka, menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta
didik melalui WhatsApp Group/ Google Classroom
2. Guru memberikan motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar dimasa pandemi Covid-19.
3. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari dan menyampaikan teknik penilaian selama
daring
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

Kegiatan Inti (80 menit)


Pertemuan 1
1. Peserta didik mengamati ekosistem dan komponen yang menyusunnya.
2. Peserta didik mengamati video terbentuknya hujan dari proses penguapan.
3. Peserta didik mengajukan permasalahan melalui WhatsApp Group/ Google Classroom.
4. Guru dan Peserta didik mendiskusikan permasalahan yang diperoleh baik dari pengamatan langsung
dilingkungan sekitar maupun yang diperoleh dari multimedia dan internet.
5. Guru mengarahkan Peserta didik untuk menyelesaikan LKPD 1 yang diberikan melalui WhatsApp
Group/ Google Classroom.
Penutup (5 menit)
1. Guru meminta peserta didik merangkum apa yang telah dipelajari
2. Guru mengajak peserta didik merefleksikan manfaat yang didapat setelah mempelajari materi hari ini
3. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya.
4. Guru mengakhiri pembelajaran daring dengan berpesan kepada siswa agar memaksimalkan ibadah,
melakukan pencegahan penyebaran Covid-19 serta menjaga kesehatan diri dan keluarga dengan tetap
menerapkan protokol esehatan
5. Guru menutup pelajaran dengan salam.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Uji kompetensi pemahaman Penilaian proyek dan produk Observasi penilaian sikap selama
siswa melalui tanya jawab poster yang menunjukkan pembelajaran daring berlangsung dan
dan kuis, tugas terstruktur interaksi antar komponen ketepatan waktu saat mengumpulkan
berupa LKPD ekosistem (jaring-jaring tugas
makanan, siklus Biogeokimia)

Sri Bintan, Januari 2021


Mengetahui,
[Link] Sma Negeri 1 Teluk Sebong Guru Mata Pelajaran
JUN SUHAIDI, [Link].I BAIHAKI, [Link]
NIP.19740308 200701 1 019 NRPTK. 2017.01.1.0098

Anda mungkin juga menyukai