Scribd
Unggah
220 tayangan3 halaman

RPI Pendidikan Khas: Pembinaan Ayat

Dokumen ini merangkum rancangan pendidikan khas untuk murid bernama Muhammad Hasyraaf bin Azizi yang berumur 12 tahun untuk mata pelajaran Bahasa Inggeris. Matlamat jangka panjangnya adalah membina kemahiran menulis dan bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan menggunakan kaedah seperti pembelajaran bertema, permainan, dan pembentangan untuk memperkukuh kosa kata dan asas membina ayat.

Diunggah oleh

rosymberl
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
220 tayangan3 halaman

RPI Pendidikan Khas: Pembinaan Ayat

Dokumen ini merangkum rancangan pendidikan khas untuk murid bernama Muhammad Hasyraaf bin Azizi yang berumur 12 tahun untuk mata pelajaran Bahasa Inggeris. Matlamat jangka panjangnya adalah membina kemahiran menulis dan bertutur dalam Bahasa Inggeris dengan menggunakan kaedah seperti pembelajaran bertema, permainan, dan pembentangan untuk memperkukuh kosa kata dan asas membina ayat.

Diunggah oleh

rosymberl
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI


SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
JALAN P8E2, PRESINT 8, 62250 PUTRAJAYA
KOD SEKOLAH : WBA 2005

Sesi Persekolahan : Februari – April 2020

Nama Murid : Muhammad Hasyraaf bin Azizi Umur : 12 tahun Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris
Tahap Pencapaian Sedia Ada : Melengkapkan ayat dengan bimbingan
Matlamat Jangka Panjang : Membina ayat mudah

Jangka
Objektif Kaedah / Strategi Penilaian Catatan / Tindakan
Masa
Hasyraaf membina ayat 1. Memperbanyak kosa kata: `
mudah bagi
memperkukuh (a) Pembelajaran mengikut tema serta
kemahiran menulis dan penggunaan kad imbas sebagai bahan
bertutur dalam Bahasa bantu mengajar.
Inggeris sebagai
(b) Latihan seperti teka silang kata dan
persediaan untuk
permainan memori.
melangkah ke sekolah
menengah. (c) Mendengar lagu dan membaca buku
cerita.
(d) Kamus bergambar.
Jangka
Objektif Kaedah / Strategi Penilaian Catatan / Tindakan
Masa
2. Memperkukuh asas membina ayat:
(a) Latihan melengkapkan ayat (guided
writing).
(b) Gabungkan perkataan-perkataan atau
frasa-frasa untuk membentuk ayat.
(c) Mencipta dialog.

3. Membuat pembentangan.
(a) Show & Tell
(b) Refleksi pembelajaran.
(c) Pembentangan hasil kerja individu atau
berkumpulan.
(d) Lakonan pendek.
Tandatangan Guru :

………………………………….
Nama: …………………………..
Tarikh: ………………………….

Tandatangan Ibu Bapa / Penjaga :

………………………………….
Nama: …………………………..
Tarikh: ………………………….

Anda mungkin juga menyukai