Nama Sekolah : SMAK YOS SUDARSO Kelas : XI IPS 1

Alamat : Jl. Dang Merdu No 2 Batam Semester : I / Ganjil

Nama : Elizabeth Ellyna Napitupulu Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Nomor Induk / NISN : 6022 / 0041174980

CAPAIAN HASIL BELAJAR

A. SIKAP
Sikap

1 Sikap Spiritual

Predikat Deskripsi

Bersyukur dan berdoa sebelum melakukan kegiatan serta memiliki toleransi

Baik
pada agama yang berbeda.

2 Sikap Sosial

Predikat Deskripsi

Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, toleransi, sopan/santun, dan

Baik
percaya diri.
Nama Sekolah : SMAK YOS SUDARSO Kelas : XI IPS 1
Alamat : Jl. Dang Merdu No. 2 Batam Semester : I / Ganjil
Nama : Elizabeth Ellyna Napitupulu Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
NIS / NISN : 6022 / 0041174980
B Pengetahuan
Kriteria Ketuntasan Minimal = 75
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
A Kelompok A (Umum)

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

AMAT BAIK dalam Memahami Gereja sebagi Umat
Allah dan persekutuan yang terbuka dan perlu
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 86 B
peningkatan dalam Memahami sifat-sifat Gereja
sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah .

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

BAIK dalam Mendeskripsikan sistem hukum dan
peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 85 B
1956 dan perlu peningkatan dalam Mengkaji
sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai
dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1956.

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

AMAT BAIK dalam Menemukan butir-butir
penting dari dua buku pengayan (nonfiksi) yang
3 Bahasa Indonesia 83 B
dibaca dan perlu peningkatan dalam
Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam
ceramah.

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

BAIK dalam Menjelaskan metode pembuktian
Pernyataan matematis berupa barisan,
ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi
4 Matematika 87 B
matematika dan perlu peningkatan dalam
Menganalisis dan membandingkan transformasi
dan komposisi transformasi dengan
menggunakan matriks.

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

BAIK dalam Menganalisis strategi perlawanan
bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai
5 Sejarah Indonesia 81 C dengan abad ke-31 dan perlu peningkatan dalam
Menganalisis dampak politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan
bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris)
dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini.
 Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang
CUKUP dalam Menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks dan
perlu peningkatan dalam Menerapkan fungsi
6 Bahasa Inggris 76 C
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/
kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

B Kelompok B (Umum)

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

AMAT BAIK dalam Menerapakan konsep, teknik
dan prosedur dalam berkarya tari kreasi dan perlu
1 Seni Budaya 82 C
peningkatan dalam Menganalisis bentuk, jenis,
nilai estetis dan fungsi ragam gerak tari kreasi
baru.

2
Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang
BAIK dalam Menganalisis keterampilan gerak
salah satu permainan bola kecil serta menyusun
rencana perbaikan* dan perlu peningkatan dalam
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan 85 B Menganalisis konsep latihan dan pengukuran
komponen kebugaran jasmani terkait
keterampilan (kecepatan, kelincahan,
keseimbangan, dan koordinasi) menggunakan
instrumen terstandar.

3
Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang
AMAT BAIK dalam Memahami perhitungan Titik
Impas (Break Even Point )usaha pengolahan
Prakarya dan Kewirausahaan 89 B makanan khas asli daerah (orisinil)dari bahan
pangan nabati dan hewani dan perlu peningkatan
dalam Menganalisis laporan kegiatan usaha
peralatan sistem teknik.

C Kelompok C (Peminatan)

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

BAIK dalam Menganalisis permasalahan sosial
dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial
dan kecenderungan eksklusi sosial di
masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan
1 Sosiologi dan Antropologi 81 C
Sosiologis dan perlu peningkatan dalam
Menganalisis konflik sosial dan cara memberikan
respons untuk melakukan resolusi konflik demi
terciptanya kehidupan yang damai
di masyarakat.
 Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang
BAIK dalam Menganalisis konsep dan metode
2 Ekonomi 78 C penghitungan pendapatan nasional dan perlu
peningkatan dalam Menganalisis indeks harga
dan inflasi.

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

AMAT BAIK dalam Menganalisis kerajaan-kerajaan
maritim Indonesia pada masa Hindu dan Buddha
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa kini dan perlu
3 Sejarah 90 B peningkatan dalam Menganalisis pemikiran-
pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa
penting di Eropa antara lain Renaissance,
Merkantilisme, Reformasi Gereja, Aufklarung,
Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi
kehidupan bangsa Indonesia serta bangsa lain di
dunia pada masa kini.

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

BAIK dalam Menganalisis sebaran flora dan fauna
di Indonesia dan dunia berdasarkan karakteristik
ekosistem dan perlu peningkatan dalam
4 Geografi 82 C
Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber
daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan.

D Lintas Minat

Siswa memiliki penguasaan pengetahuan yang

AMAT BAIK dalam memproduksi teks interaksi
transaksional lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/ berlangsung dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks dan
perlu peningkatan dalam mendemonstrasikan
1 Bahasa dan Sastra Mandarin 92 A
tindak tutur berupa teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan meminta
perhatian, mengecek pemahaman, dan
menghargai kinerja yang baik, serta responnya,
sesuai dengan konteks penggunaannya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada teks interaksi
transaksional lisan dan tulis.
Nama Sekolah : SMAK YOS SUDARSO Kelas : XI IPS 1
Alamat : Jl. Dang Merdu No. 2 Batam Semester : I / Ganjil
Nama : Elizabeth Ellyna Napitupulu Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
NIS/NISN : 6022 / 0041174980
C Keterampilan
Kriteria Ketuntasan Minimal = 75

No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi

A Kelompok A (Umum)

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang BAIK

dalam Melakukan aktivitas (misalnya menuliskan
refleksi/menuliskan doa/menuliskan puisi) tentang Sifat-
sifat Gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 83 B
memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah dan perlu
peningkatan dalam Melakukan aktivitas (misalnya
menuliskan refleksi/menuliskan doa/menuliskan puisi)
tentang fungsi dan Hierarki Gereja.

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang BAIK

dalam Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 90 B
manusia dalam perspektif pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara .

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap
salah satu buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk teks
3 Bahasa Indonesia 90 B eksplanasi dan perlu peningkatan dalam Mengonstruksi
ceramah tentang permasalahan aktual dengan
memerhatikan aspek kebahasaan dan menggunakan
struktur yang tepat.

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Menyelesaikan masalah kontekstual yang
4 Matematika 89 B berkaitan dengan matriks dan operasinya dan perlu
peningkatan dalam Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan program linear dua variabel.

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Mengolah informasi tentang strategi
perlawanan bangsa indonesia terhadap penjajahan
bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai
dengan abad ke-20 dan menyajikannya dalam bentuk
5 Sejarah Indonesia 86 B
cerita sejarah dan perlu peningkatan dalam Menyajikan
langkah-langkah dalam penerapan nilai-nilai sumpah
pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di
Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau
media lain.
 Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang BAIK
dalam Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis,
6 Bahasa Inggris 80 C terkait kegiatan sekolah/tempat kerja dan perlu
peningkatan dalam Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait
isu aktual.

B Kelompok B (Umum)

Siswa memiliki penguasaan ketrampilan yang BAIK

dalam Meragakan adegan sesuai konsep, teknik dan
prosedur dasar seni peran sesuai kaidah seni teater
1 Seni Budaya 86 B
modern dan perlu peningkatan dalam Berkarya seni tari
melalui pengembangan gerak berdasarkan konsep, teknik
dan prosedur sesuai dengan hitungan.

Siswa memiliki penguasaan ketrampilan yang BAIK

dalam Mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak
salah satu permainan bola besar serta menyusun rencana
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan 85 B
perbaikan* dan perlu peningkatan dalam Mempraktikkan
hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan
bola besar serta menyusun rencana perbaikan*.

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Membuat perencanaan usaha pengolahan
makanan khas asli daerah (orisinil)dari bahan pangan
3 Prakarya dan Kewirausahaan 90 B nabati dan hewani (ide dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi dan pemasaran) dan perlu peningkatan
dalam Membuat laporan kegiatan peralatan usaha sistem
teknik.

C Kelompok C (Peminatan)

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Memetakan konflik untuk dapat melakukan
resolusi konflik dan menumbuhkembangkan perdamaian
1 Sosiologi dan Antropologi 89 B di masyarakat dan perlu peningkatan dalam Menerapkan
prinsip-prinsip kesetaraan untuk mengatasi perbedaan
sosial dan mendorong terwujudnya kehidupan sosial
yang damai dan demokratis.

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Menyajikan hasil temuan permasalahan
pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta
2 Ekonomi 93 A
cara mengatasinya dan perlu peningkatan dalam
Menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan
dalam pembangunan ekonomi dan cara mengatasinya.
 Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT
BAIK dalam Menganalisis kerajaan-kerajaan maritim
Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta
pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia
3 Sejarah 100 A pada masa kini dan perlu peningkatan dalam Menyajikan
hasil analisis tentang hubungan perkembangan paham-
paham besar seperti demokrasi, liberalisme, sosialisme,
nasionalisme, Pan Islamisme dengan gerakan
nasionalisme di Asia-Afrika dalam bentuk tulisan
dan/atau media lain.

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang AMAT

BAIK dalam Menyajikan contoh hasil penalaran tentang
posisi strategis wilayah Indonesia sebagai poros maritim
4 Geografi 90 B dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik dan
perlu peningkatan dalam Membuat peta persebaran
sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan, dan
pariwisata di Indonesia.

D Lintas Minat

Siswa memiliki penguasaan keterampilan yang CUKUP

dalam memproduksi teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis sederhana yang melibatkan tindakan untuk
mengucapkan dan merespon pernyataan, meminta
perhatian, mengecek pemahaman, dan menghargai
kinerja yang baik, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
1 Bahasa dan Sastra Mandarin 80 C sesuai konteks dan perlu peningkatan dalam
memproduksi teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sederhana yang melibatkan tindakan untuk
mengucapkan dan merespon pernyataan, meminta
perhatian, mengecek pemahaman, dan menghargai
kinerja yang baik, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

Tabel interval predikat berdasarkan KKM

PREDIKAT
KKM
D=Kurang C=Cukup B = Baik A=Sangat Baik
75 < 75 75≤N≤82 83≤N≤90 91≤N≤100
Nama Sekolah : SMAK YOS SUDARSO Kelas : XI IPS 1
Alamat : Jl. Dang Merdu No 2 Batam Semester : I / Ganjil
Nama : Elizabeth Ellyna Napitupulu Tahun Pelajaran : 2020/ 2021
Nomor Induk / NISN : 6022 / 0041174980

D. Ekstrakurikuler

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Deskripsi

Siswa mampu dengan amat baik melakukan kegiatan bidang

agama dan kepercayaan masing-masing, berbahasa Indonesia
1 Pramuka Amat Baik dengan baik dan benar dalam pergaulan sehari-hari,
Pengamalan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan Ikut
aktif kerja bakti di rumah minimal 2 kali.

Siswa mampu dalam meningkatkan dan menerapkan

2 PIK R Amat Baik pengetahuan, Sikap , dan keterampilan dalam menjadi
pendidik sebaya .

3 - - -

E Prestasi
No. Jenis Kegiatan Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
F Ketidakhadiran
Sakit : 5 hari
Izin : - hari
Tanpa Keterangan : - hari

G Catatan Wali Kelas

Elizabeth, kamu anak yang baik dan bersemangat. Tingkatkan terus semangat mu dan berusaha tetap memberi
yang terbaik, gali talenta yang ada pada dirimu dan kembangkanlah. Kamu pasti bisa!

H Tanggapan Orang Tua/ Wali

Batam,17 Desember 2020

Orang Tua / Wali Wali Kelas

_________________ Rejeki Julianti Sihombing,[Link].

NIK. 2019 403 1677
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sumiyati,S. Pd.
NIK. 2005 403 1036