Scribd
Unggah
267 tayangan3 halaman

Rancangan Pendidikan Individu 2020

Ringkasan dokumen tersebut adalah rancangan pendidikan individu untuk murid bernama Irfan Hilmi Bin Azhar yang berusia 8 tahun dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Rancangan ini bertujuan untuk membantu murid memperbaiki kemahiran membaca suku kata KV dan KV+KV dengan menggunakan pendekatan membaca menggunakan kad dan kaedah fonik. Penilaian akan dilakukan secara berkala untuk mengesan kemajuan mur

Diunggah oleh

EKHA KHADIJAH
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd
267 tayangan3 halaman

Rancangan Pendidikan Individu 2020

Ringkasan dokumen tersebut adalah rancangan pendidikan individu untuk murid bernama Irfan Hilmi Bin Azhar yang berusia 8 tahun dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Rancangan ini bertujuan untuk membantu murid memperbaiki kemahiran membaca suku kata KV dan KV+KV dengan menggunakan pendekatan membaca menggunakan kad dan kaedah fonik. Penilaian akan dilakukan secara berkala untuk mengesan kemajuan mur

Diunggah oleh

EKHA KHADIJAH
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SEK. KEB TAMING JAYA

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU KOMPONEN : Bahasa Melayu

NAMA TARIKH LAHIR UMUR TARIKH MULA TARIKH SEMAK


Irfan Hilmi Bin Azhar 21/01/2012 8 Tahun 1/9/2020 1/12/2020

Pengetahuan Sedia Ada


Murid boleh mendengar arahan guru dengan baik

Matlamat Jangka Panjang Murid dapat membaca suku kata KV+KV dengan lancar

Kekuatan / Minat
Murid suka mendengar mewarna dan muzik

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti Murid mudah lupa apa yang dipelajari di dalam kelas

Objektif Jangka Pendek Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat : 1. Membaca menggunakan kad 1. Senarai semak, pemerhatian,


1. Membaca suku kata KV dengan lancar 2. Memadankan suku kata yang sama dan lisan dan ujian bertulis
tanpa bimbingan guru menyebut suku kata 2. Aktiviti pengukuhan
Objektif Jangka Pendek Pendekatan Penilaian / Tarikh / Tanggungjawab

Murid dapat : 1. Menggunakan kaedah pandang sebut Penilai : Siti Khadijah Binti Abdul
1. Membaca suku kata KV+KV dengan 2. Menggunakan kaedah fonik Talib
lancar tanpa bimbingan guru 3. Membaca secara berulang-ulang
Tarikh : ______________

Catatan : ______________________

Tarikh Awal Bersidang: 1 September 2020 Tarikh Akhir Bersidang : 1 Disember 2020

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga, Tandatangan Guru, Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga, Tandatangan Guru,

……………………………….. ……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

(________________________) (Siti Khadijah Bt Abdul Talib) (________________________) (Siti Khadijah Bt Abdul Talib)

Tandatangan [Link] PPKI Tandatangan [Link] PPKI

……………………………….. ………………………………..

(Noor Azliza Binti Adul Rahim) (Noor Azliza Binti Adul Rahim)
Lampiran (boleh letakkan senarai semak/gambar sekiranya ada)

Anda mungkin juga menyukai