REFLEKSI DIRI
NAMA : EKSI UMAYANI
NIM : 5302415010
PRODI : PTIK
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan kurikuler yang harus dilakukan
oleh mahasiswa praktikan, sebagai bentuk pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh
dalam perkuliahan pada semester – semester sebelumnya, sesuai dengan persyaratan yang
telah diterapkan agar mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman dan keterampilan
lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah atau tempat latihan
lainnya.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan sarana bagi mahasiswa untuk
mengetahui dan berhubungan secara langsung dengan kegiatan tentang semua proses
pembelajaran di sekolah, sekaligus sebagai alat untuk koreksi diri dalam mempersiapkan
kematangan pribadi menjadi calon guru yang berkompeten. Kegiatan Praktik Pengalaman
Lapangan meliputi: praktik mengajar, praktik administrasi, praktik bimbingan dan konseling
serta kegiatan yang bersifat kurikuler yang berlaku di sekolah latihan.
Praktik Pengalaman Lapangan terdiri dari dua tahapan, yaitu PPL I dan PPL II. Pada
tahapan PPL I praktikan melakukan kegiatan observasi yang dilakukan meliputi kondisi fisik
sekolah, struktur organisasi sekolah, administrasi kelas, keadaan siswa dan guru, tata tertib,
organisasi kesiswaan, kegiatan intra-ekstrakurikuler, sarana dan prasarana sekolah, kalender
pendidikan serta jadwal kegiatan sekolah latihan dan lingkungannya. Setelah melakukan
pengamatan dalam PPL I ini ada beberapa hal yang dapat dipaparkan, sebagai berikut:
1. KEKUATAN DAN KELEMAHAN PRAKTIKAN
KEKUATAN PRAKTIKAN
Dengan mendalami materi yang pernah dipelajari di perkuliahan, praktikan
mempunyai bekal untuk menyampaikan materi kepada siswa dengan baik dan
diharapkan siswa dapat paham dengan materi yang disampaikan praktikan. Tidak
hanya menyampaikan materi pembelajaran, praktikan berusaha menerapkan karakter
yang diperoleh dari perkuliahan agar siswa juga dapat menerapkan karakter yang
baik. Praktikan juga berusaha menjalin hubungan baik dengan semua pihak SMK
PGRI 01 SUKOREJO dan menjaga nama baik UNNES.
KELEMAHAN PRAKTIKAN
Dari kondisi siswa yang sangat berbeda beda, praktikan kesulitan untuk
mengkondisikan siswa di kelas, terutama pada kelas – kelas dengan siswa yang sulit
untuk dikondisikan. Kurangnya pengalaman praktikan dalam mengajar juga membuat
praktikan masih kesulitan dalam menguasai kelas.
2. KEMAMPUAN DIRI PRAKTIKAN
Dengan bekal dari perkuliahan, pembekalan PPL dan peerteaching, praktikan
mendapatkan ilmu untuk bekal mengajar yang dapat diterapkan dalam pelaksanaan
PPL, namun kurangnya pengalaman dalam mengajar membuat praktikan belum
terbiasa menghadapi siswa secara nyata. Sehingga praktikan harus lebih banyak
belajar dan mencari pengalaman sebanyak – banyaknya agar dapat menerapkan
bagaimana mengelola kelas dan menyampaikan materi dengan baik.
3. HARAPAN PRAKTIKAN DALAM MELAKSANAKAN PPL
Dalam melaksanakan PPL praktikan berharap dapat menambah pengalaman dalam
mengajar, pengalaman bagaimana cara mengkondisikan kelas, bagaimana menguasai
kelas dengan baik dan juga bagaimana menyampaikan materi dengan baik agar siswa
dapat paham dengan materi yang disampaikan, sehingga praktikan mendapatkan bekal
yang nantinya dapat diterapkan dalam pekerjaan yang sebenarnya. Dalam
melaksanakan PPL praktikan juga berharap dapat menjalin hubungan baik dengan
seluruh pihak sekolah, baik Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru dan Staff
Karyawan, maupun seluruh siswa di SMK PGRI 01 Sukorejo, baik itu pada saat
pelaksanaan PPL maupun setelah pelaksanaan PPL.
4. NILAI TAMBAH YANG DIPEROLEH MAHASISWA SETELAH
MELAKSANAKAN PPL 1
Setelah melaksanakan PPL 1 mahasiswa mendapatkan ilmu – ilmu dari guru pamong
dan semua pihak sekolah. Kegiatan observasi yang dilakukan banyak memberikan
pengalaman, diantaranya adalah manajemen sekolah, administrasi sekolah, proses
pembelajaran, cara mengelola kelas, cara menguasai kelas, cara menyampaikan materi
dengan baik, serta cara menjalin hubungan baik dengan senua pihak SMK PGRI 01
SUKOREJO.
Sukorejo, 07 Agustus 2018
Mengetahui,
Guru Pamong Mahasiswa Praktikan
Muh Roziqin, [Link]. Eksi Umayani