Scribd
Unggah
50 tayangan1 halaman

Refleksi Pembelajaran Sosiologi Kelas XII

Dokumen tersebut merupakan refleksi pembelajaran mata pelajaran sosiologi kelas XII di SMA Harapan Mandiri. Guru mata pelajaran menilai bahwa tujuan pembelajaran tercapai dengan baik dan siswa antusias mengikuti pembelajaran daring melalui teleconference. Metode pembelajaran dan penilaian yang digunakan mampu meningkatkan pemahaman siswa sesuai dengan target yang dicanangkan.

Diunggah oleh

Kwok Hin SMA Harapan Mandiri
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
50 tayangan1 halaman

Refleksi Pembelajaran Sosiologi Kelas XII

Dokumen tersebut merupakan refleksi pembelajaran mata pelajaran sosiologi kelas XII di SMA Harapan Mandiri. Guru mata pelajaran menilai bahwa tujuan pembelajaran tercapai dengan baik dan siswa antusias mengikuti pembelajaran daring melalui teleconference. Metode pembelajaran dan penilaian yang digunakan mampu meningkatkan pemahaman siswa sesuai dengan target yang dicanangkan.

Diunggah oleh

Kwok Hin SMA Harapan Mandiri
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

SMA HARAPAN MANDIRI

TERAKREDITASI A
Jl. Brigjend. Zein Hamid No. 40, Medan
Telp. (061) 7882388 (Hunting) Fax. 7873882

REFLEKSI PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Kelas : XII IPS
Nama Guru : Fritz H.S. Damanik, [Link]., [Link]

Tujuan Pembelajaran:
1) Memahami berbagai jenis dan faktor-faktor perubahan sosial serta akibat
yang ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat.
2) Menalar berdasarkan pemahaman dari pengamatan dan diskusi tentang
perubahan sosial dan akibat yang ditimbulkannya.

Refleksi

1. Kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan sudah dapat mengarahkan


dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik.
2. Siswa menanggapi materi yang saya sajikan sesuai dengan harapan karena
sesuai dengan kemampuan awal siswa.
3. Tanggapan siswa sangat antusias terhadap kegiatan belajar yang telah saya
rancang dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dibuktikan dengan
partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran.
4. Metode Daring yang saya padukan dengan teleconference mendapatkan
tanggapan yang positif dari siswa.
5. Sebagian besar siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan
dengan baik.
6. Penilaian yang saya berikan mampu dikerjakan dengan baik oleh 80% siswa.
7. Setelah menyelesaikan pembelajaran siswa telah mencapai tujuan
sebagaimana tercantum dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
8. Pengelolaan waktu yang saya lakukan telah berjalan dengan baik,
diindikasikan dengan tercapainya proses pembelajaran sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran dan alokasi waktu.
9. Kegiatan penutup dengan mengerjakan soal kuis secara online dengan
menggunakan google formulir.

Mengetahui
Kepala SMA Harapan Mandiri, Guru Mata Pelajaran,

KWOK HIN, ST., [Link] Fritz H.S. Damanik, [Link]., [Link]

Anda mungkin juga menyukai