m_safar07
ECS3363
PEDAGOGI PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
Disampaikan oleh:
MUHAMMAD SAFAR BIN ABDURAHMAN
KONSEP & PRINSIP
AMALAN BERSESUAIAN PERKEMBANGAN
Pengetahuan dan pemahaman terhadap prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran serta keperluan kanak-kanak
AMAT PENTING kepada pengasuh kanak-kanak dan guru prasekolah supaya kurikulum prasekolah dapat
dilaksanakan dengan berkesan serta mengoptimumkan proses pengajaran dan pembelajaran.
1
m_safar07
FIZIKAL
kesihatan, keselamatan,
pemakanan, perkembangan
motor kasar dan motor halus 1 6 ROHANI/MORAL
pengabdian diri kepada
Tuhan dan membezakan
antara perbuatan baik dan
buruk
KEPERLUAN
KANAK-KANAK
INTELEKTUAL
kemahiran berfikir,
pembentukan konsep,
penggunaan simbol abjad
dan nombor
2 5 SOSIAL
kemahiran sosial dan
interpersonal
BAHASA
kemahiran berkomunikasi
verbal dan tidak verbal
3 4 EMOSI
keupayaan menguasai,
mengawal dan meluahkan
perasaan secara positif serta
rasa gembira dan disayangi
KURIKULUM INTERAKSI
sesuai dengan perkembangan Interaksi orang dewasa dan kanak-kanak
kanak-kanak yang menggalakkan mereka belajar
SARANAN
NAEYC
KESINAMBUNGAN PENILAIAN
suasana di rumah dan pusat holistik dan berterusan .
prasekolah
2
m_safar07
PRINSIP P&P
Keceerdasan pelbagai
Kecerdasan pelbagai perlu digalakkan Latar belakang
Mengambil kira latar belakang murid berbeza dari
segi latar belakang peribadi, kecenderungan
pembelajaran
Sifat semula jadi Perbezaan individu
Pembelajaran kanak-kanak dipengaruhi Perbezaan individu menentukan masa yang sesuai untuk
oleh sifat semula jadi dan pengalaman di peringkat belajar dan kadar kemampuan memperoleh ilmu
awal serta pengetahuan sedia ada mereka
Interaksi Deria
Menggalakkan interaksi yang mesra Semua deria murid digunakan untuk aktiviti
antara murid dengan guru, pengasuh, pembelajaran yang berkesan
rakan sebaya dan masyarakat sekitar
Merangsang Pengalaman
inisiatif, imaginasi dan kreativiti Menekankan pembelajaran melalui pengalaman
semasa kanak-kanak belajar. yang menggunakan bahan maujud
Bersepadu Belajar melalui bermain
Pembelajaran hendaklah dijalankan Mengutamakan belajar melalui bermain dalam
secara bersepadu. suasana yang riang
Page 5
Aplikasi Prinsip ABP
Perkembangan saling berkaitan dan mempengaruhi
antara satu sesuatu domain kognitif, afektif dan
psikomotor
Guru perlu merancang pengalaman pembalajaran
yang menggalakkan perkembangan murid secara
optimum bermakna dan bersepadu
Perkembangan berlaku mengikut urutan
Guru harus menyediakan persekitaran pembelajaran
yang sesuai untuk memupuk kemahiran, pengetahuan
dan kebolehan murid dari yang mudah kepada yang
mencabar
3
m_safar07
Kadar perkembangan kanak-kanak berbeza
Guru menerima keadaan murid ini seadanya dan
menyediakan aktiviti yang sesuai dengan mereka
Perkembangan adalah berterusan
Guru peka akan pengalaman sedia ada murid dan
merancang aktiviti yang boleh menggalakkan pengalaman
pembelajaran yang bermakna
Perkembangan adalah berperingkat-peringkat
Guru perlu menyediakan aktiviti untuk meningkatkan
pengetahuan dan kemahiran melalui pengalaman yang
sebenar menggunakan pelbagai media kepada yang
lebih kompleks
Perkembangan dipengaruhi faktor baka dan persekitaran
Guru harus mempelajari dan memahami sosio-budaya yang
memberi kesan kepada perkembangan dan pengalaman
pembelajaran murid dan menyediakan aktiviti yang
menyuburkan potensi murid ke peringkat optimum
Kanak-kanak adalah pelajar aktif
Guru harus menggalakkan kemahiran sosial dan
pengalaman sebenar untuk membantu murid
memahami dunia mereka
Konsep main penting kepada murid
Guru hendaklah memberi peluang murid menjalankan
pelbagai aktiviti berasaskan konsep belajar melalui
bermain sambil untuk meningkatkan perkembangan
ke peringkat optimum
Proses perkembangan meningkat melalui aktiviti yang
mencabar
Guru harus menyediakan aktiviti-aktiviti yang mencabar
dan meransang minda murid untuk meningkatkan tahap
perkembangan dan pengalaman pembelajarannya
Murid mempunyai pelbagai gaya pembelajaran
Guru perlu membantu murid dengan memberi peluang
mereka menunjukkan kemahiran dan pengalaman yang
telah dikuasai /dilalui
4
m_safar07
Penglibatan komuniti penting dalam perkembangan
pembelajaran kanak-kanak
Guru perlu mempunyai hubungan rapat dengan ibu bapa
RUMUSAN
Untuk menggunakan ABP dalam pelaksanaan kurikulum
guru perlu faham tentang
bila hendak
murid yang diajar
mengajar.
kandungan kurikulum cara menilai
dan apa yang perlu perkembangan
diajar
5
m_safar07
menyesuaikan
latar belakang dan
kurikulum dengan
sosio-budaya murid.
kebolehan murid.
keperluan dan minat