Scribd
Unggah
335 tayangan2 halaman

Pengajaran Huruf J untuk Prasekolah

Rangkasan pengajaran mata pelajaran Bahasa Melayu untuk kelas Prasekolah Cemerlang membincangkan tentang pengenalan huruf Jj. Murid akan belajar menyebut, menulis, dan menyurih huruf Jj melalui aktiviti seperti video, soal jawab, dan lembaran kerja. Pengajaran akan memberi tumpuan kepada komunikasi dan mengamalkan sikap rajin.

Diunggah oleh

aiman azhar
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
335 tayangan2 halaman

Pengajaran Huruf J untuk Prasekolah

Rangkasan pengajaran mata pelajaran Bahasa Melayu untuk kelas Prasekolah Cemerlang membincangkan tentang pengenalan huruf Jj. Murid akan belajar menyebut, menulis, dan menyurih huruf Jj melalui aktiviti seperti video, soal jawab, dan lembaran kerja. Pengajaran akan memberi tumpuan kepada komunikasi dan mengamalkan sikap rajin.

Diunggah oleh

aiman azhar
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas : Prasekolah Cemerlang


Tarikh : 7.3.2019
Masa : 8.20am – 9.00am
Bilangan Murid : 25 orang
Tajuk: Jom Mengenal Huruf J
Tunjang Utama/Fokus : Komunikasi
Standard Kandungan : BM 2.2 Mengenal huruf abjad
Standard Pembelajaran : Bm 2.2.2 Mengenal pasti abjad
Kesepaduan Tunjang : PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan
tugasan
EMK (Elemen Merentas Kurikulum) :
KREATIVITI : Pemerhatian
NILAI : mematuhi arahan, teliti, menghormati
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
1. Menyebut abjad Jj
2. Menyurih abjad Jj
.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengenal abjad
Kemahiran Berfikir (KB) : Menjana idea, Menghubung kait
(+HOM, +KBAT)
Bahan Bantu Mengajar : Video, kad bergambar, lembaran kerja
Fokus MI : Interpersonal, verbal-linguistik, muzik, visual-ruang
Kosa Kata : surih
LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN/ABM
DAN PEMBELAJARAN
PERSEDIAAN Video Lagu ABC 1. Murid berkumpul dan
(Set Induksi) duduk di ruang perbualan BBM :
( 5 minit) pagi di hadapan guru
Video
2. Guru memainkan video
lagu. Nilai:
Mendengar arahan
3. Murid dan guru bersama-
sama menyanyikan lagu itu.
KB :
Menghubung kait

Langkah 1 Mengenal Abjad Jj 1. Guru bersoal jawab


dengan murid tentang video
(15 minit) yang ditayangkan. BBM :joran, tali
2. Murid menjawab soalan tasi, mata kail
yang ditanya oleh guru.
[Link] menerangkan Nilai:
dengan terperinci tentang
cara-cara untuk menulis Berdisiplin,
huruf Jj.
4. Beberapa orang murid KB:
diminta untuk ke hadapan Menjana idea
dan menulis huruf Jj pada
papan putih.
[Link] memberikan MI :
bimbingan kepada murid. Verbal-linguistik
dan interpersonal

Langkah 2 Menyurih Abjad Jj 1. Murid-murid diberikan BBM : Lmebaran


(15 minit) lembaran kerja. kerja
2. Murid diminta untuk
menyurih abjad Jj. KBKK :
3. Murid diberikan bimbingan membanding beza
oleh guru.
Nilai :
Kesungguhan

Penutup Contoh Interaksi: 1. Guru merumuskan KBKK : Menjana


(5 minit) pelajaran dengan bersoal Idea
“ Cuba sebutkan abjad jawab.
yang telah kita pelajari? 2. Murid-murid memberikan KP : Kecerdasan
respon kepada soalan guru. bahasa

Nilai : Memberi
respon

Anda mungkin juga menyukai