BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peningkatan mutu pengelolaan sekolah merupakan salah satu pilar pokok

pemberdayaan mutu sekolah. Mutu pendidikan mengacu pada standar yang telah
ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan (SNP). Standar nasional pendidikan adalah kriteria
minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan
Republik Indonesia, berfungsi sebagai dasar bagi perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan pendidikan pada setiap satuan pendidikan dalam rangka mewujudkan
pendidikan nasional yang bermutu. Seluruh upaya sekolah diarahkan menuju
terwujudnya 8 standar nasional pendidikan di sekolah atau sekurangnya memenuhi
Standar Pelayanan Minimal (SPM).

Kegiatan mencapai standar yang diharapkan perlu dirumuskan dalam bentuk

perencanaan terfokus, pelaksanaan kegiatan berbasis program, dan monitoring kendali
mutu. Oleh karena itu sekolah perlu merumuskan Rencana Kerja Sekolah sebagai
salah satu upaya memperbaiki perencanaan sekolah menuju terwujudnya sekolah yang
mencapai SNP atau SPM.

Berdasarkan kerangka pikir di atas SMA Swasta Yos Sudarso Dobo menyusun
Rencana Kerja Sekolah untuk dijadikan landasan operasional penyelenggaraan
sekolah.

B. Tujuan

1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah dapat dicapai;

2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di
sekolah, antar sekolah, Dinas pendidikan Kota atau Provinsi, dan antar waktu;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan
dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah yang ekonomis, efisien, efektif,
berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan kesetaraan gender.
C. Landasan Hukum
A. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 51 ayat 1.
B. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat 1.
C. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan, Pasal 51.
D. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
E. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

D. Manfaat
RKS diharapkan dapat meningkatkan managemen dan tatalayanan sekolah dengan
indikator sebagai berikut :

1. Proses penyusunan secara partisipatif akan dapat:

 meningkatkan rasa memiliki terhadap sekolah
 mendukung program yang telah direncanakan bersama
 mendorong timbulnya partisipasi masyarakat dalam cakupan yang lebih luas.
 menjadi wahana komunikasi antar pemangku kepentingan

2. Implementasi RKS sebagai:

 kontribusi masyarakat dalam berbagai bentuk
 pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan sekolah
 dasar untuk memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan pengembangan
sekolah/ madrasah; serta
 bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya
pendidikan yang diperlukan dalam pengembangan sekolah.

E. Sistematika
1. Pendahuluan
2. Kondisi sekolah saat ini.
3. Kondisi sekolah masa depan yang diharapkan.
4. Program, kegiatan, dan Indikator Kinerja/RJM
5. Rencana anggaran sekolah.
6. Rencana Kerja Tahunan Sekolah dan Rencana kegiatan/ Anggaran Sekolah.
F. Alur Penyusunan
Proses penyusunan RKS dilakukan melalui tiga alur proses kegiatan, yakni: (1)
persiapan, (2) penyusunan RKS, dan (3) pengesahan, dan sosialisasi RKS.
Alur proses penyusunan RKS tersebut dapat digambarkan sebagai berikut:
 BAB II
KONDISI SMA SWASTA YOS SUDARSO DOBO SAAT INI
A. Hasil Evaluasi Diri Sekolah
Hasil evaluasi diri merupakan kondisi nyata sekolah saat ini yang perlu ditindaklanjuti agar mencapai standar nasional pendidikan. Hasil evaluasi diri sekolah terhadap
keterlaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan di sekolah terlihat dalam tabel berikut.
No Standar Hasil Evaluasi Diri Sekolah Kesenjangan/ Rekomendasi
1. Standar Isi Kekuatan: 1. Sosiailisasi Penguatan Penilaian di SMA
1. Sekolah telah memiliki dokumen I KTSP yang disahkan oleh Dinas pendidikan 2. Setiap selesai melaksanakan ulangan harian harus melakukan
Propinsi analisis hasil ulangan harian yang ditindak lanjuti dengan
2. Sekolah memiliki Tim pengembangan Sekolah program perbaikan/ remedial atau pengayaan .
3. 99.9% guru telah menyusun Dokumen II ( silabus ) dan RPP (dokumen III ) 3. Setiap guru harus membuat bahan ajar sendiri baik yang
KTSP berbasis TIK mauopun non IK
4. Kurikulum sekolah disusun berdasarkjan 7 prinsip penysusunan KTSP 4. Pelatihan pengembangan website
5. Kurikulum sekolah kami memuat 5 kelompok mata pelajaran yaitu ( agama dan 5. Mengupayakan tambahan ruang belajar untuk mengantisipasi
akhlak mulia; Kewarganegaraan dan Kepribadian; Ilmu Pengetahuan dan sekolah 2 putaran
Tehnologi; estetika; dan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan.) 6. WS penguatan Kapasitas Guru
6. Kurikulum di sekolah kami memuat 13 mata pelajaran , muatan lokal dan
pengembangan diri .
7. Alokasi waktu penambahan 4 jam pelajaran dari struktur kurikulum dalam
standar isi.
8. Kurikulum sekolah kami memuat beban belajar, KKM tiap mata pelajararan tiap
jenjang, dan kalender pendidikan.
9. Kurikulum sekolah kami dikembangkan dan disesuaikan setiap tahun.
10. Kurikulum disosialisasikan kepada semua warga sekolah
11. Kurikulum MULOK dikembangkan sendiri sesuai kebutuhan sekolah
12. Sekolah memiliki SOP Bimbingan Konseling dan runag koseling serta Klinik
konsultasi kesulitan belajar untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan
belajar
13. Sekolah menyediakan berbagai macam kegiatan pengembangan diri akademik
dan Non akademik yang dilaksanakan setiap hari sabtu selama 2 jam pelajaran
14. Sekolah melaksanakan 5 hari sekolah

Kelemahan:
 1. Belum semua guru melaksanakan kegiatan remedial dan pengayaan secara
optimal
2. Belum secara variatif menggunakan sumber belajar
3. Belum optimal melaksanakan tupoksi secara profesional
4. Masih kurangnya ruang belajar
2. Standar Proses Kekuatan : 1. Sekolah sudah harus melaksankan kurikulum 2013
1. Sekolah kami memiliki silabus untuk semua mata pelajaran dan muatan lokal 2. Jadwal kunjungan perpustakaan bagi guru dan siswa
2. Sekolah kami mengembangkan silabus berdasar: SI, SKL, Panduan KTSP, 3. Setiap guru diharapkan mampu menysusun startegi yg tepat
budaya dan karakter bangsa dalam mengajar agar sesuai denagn waktu tatap muka .
3. Sekolah kami mengembangkan silabus berdasar situasi dan kondisi sekolah, ( melakukan pembinaan )
serta tuntutan global,
4. Muatan komponen dalam silabus sebagai acuan pengembangan dalam RPP
terdiri dari: Identitas mata pelajaran, SK, KD , Indikator pencapaian kompetensi,
materi ajar, kegiatan pembelajaran yang memuat pendidikan budaya dan
karakter, penilaian hasil belajar yang memuat pendidikan budaya dan karakter,
alokasi waktu, dan sumber belajar.
5. Pengembangan silabus di sekolah kami dilakukan dengan:
6. MGMP sekolah maupun MGMP tingkat Kota dari beberapa sekolah,
berkelompok sesuai mata pelajaran di tingkat sekolah maupun disusun secara
mandiri oleh guru .
7. Upaya pengembangan silabus secara berkelanjutan di sekolah kami berdampak
(berpengaruh) pada peningkatan mutu peserta didik.
8. Silabus di sekolah kami telah direview secara berkala oleh TPK sekolah ,
pengawas untuk memastikan dampaknya terhadap hasil belajar peserta didik
9. RPP disusun guru secara mandiri dengan meperhatikan prinsip penyusunan RPP
10. Setiap guru memiliki RPP yang tertuang dalam Buku Pedoman Kerja Guru .
11. RPP direviuw dalam kegiatan MGMP sekolah atau MGMP kota setahun sekali
12. Sekolah menyediakan buku sumber dalam menysusun RPP
13. Pelkasanaan supervise dilakukan secara berkala
Kelemahan :
1. Belum melaksanakan kurikulum 2013 atau menginterasikan kurikulum Negara
maju kedalam kurikulum sekolah.
2. Belum semua guru memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar
3. Belum semua guru menggunakan metode yang variatif dalam mengajar
4. Belum semua guru dapat menyelesaiakan PBM tepat waktu
3. Standar Kompetensi Kekuatan : 1. Disiplin terus ditegakan dengan reward dan punishmen
Lulusan 1. Rata – rata siswa dapat mencapai KKM yang ditetapkan sekolah 2. Penyaluran bakat dan minat dilakukan dengan angket dan
2. Prosentase kelulusan mencapai 100%. dianalisas secara baik untuk penentapan Pengembangan diri
3. Siswa aktif mengikuti pembelajaran di kelas. 3. Menata kepengurusan Osis
4. Semua tugas pelajaran dikerjakan dengan baik
5. Hasil pembelajaran mengalami kemajuan dari tahun ke tahun
6. Peserta didik terlibat dalam memperoleh pengalaman belajar melalui program
pembiasaan untuk mencari informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber
belajar.
7. Kegitan ekstrakurikuler menunjukkan prestasi yang baik
8. Semua peserta didik terlibat dalam pemecahan masalah yang dihadapi
9. Siswa di sekolah kami aktif mengikuti semua kegiatan pelajaran di kelas, ekstra
kurikuler, organisasi osis, dan aktif mengerjakan tugas
10. Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya
11. Siswa mengikuti berbagai kegiatan ektrakurfikuler akademik maupun non akademik
dan meraih prestasi terbaik juga.
12. Siswa kami melaksanakan kunjungan ke pemulung sampah dan memberi bantuan
natura
13. Siswa melaksanakan ritual persiapan menjelang UN
14. Siswa melaksanakan kegiatan Pelepasan Siswa Kls XII dalam bentuk ibadah dan
acara pentasan seni .
15. Siswa mengikuti doa angelus pada setiap jam 12.00

Kelemahan
1. Masih ada siswa yang terlambat datang kesekolah dan mengikuti ibadah
2. Masih terdapat siswa yang belum optimal mengikuti kegiatan pengembangan
diri .
3. Belum ada kesadaran siswa dalam meminimalisir sampah plastik
4. Standar Pendidik Kekuatan : 1. Perlu pemerataan guru / pengusulan tambahan guru ke
dan Tenaga 1. Sekolah memiliki tenaga admisitrasi sekolah yang diangkat oleh yayasan Pemerintah Kota atau ke yayasan
Kependidikan 2. Tingkat pendidikan Guru 99 % sarjana pendidikan ( S-1) 2. Guru yang belum S-1 segera mengikuti program penyetaraan S-
3. Kualifikasi tenaga administrasi umumnya SMA 1
4. Kepala sekolah memiliki 5 komptensi kepala sekolah 3. Perlu melakukan workshp untuk pengembagan Komptensi guru
 Kelemahan
1. Jumlah guru mata pelajarantertentu belum mencukupi sesuai kebutuhan jam
mengajar
2. Masih terdapat guru berpendidikan Diploma IV
3. Belum semua guru menguasai dengan baik 4 kompetensi guru

5. Standar Sarana dan Kekuatan ; 1. Pengadaan Buku teks pelajaran

Prasarana 1. Sekolah memiliki jaringan listrik dan jaringan internet , wifi 2. Pengadaan buku buku referens lainnya
2. Memiliki sarana pra sarana penunjang PBM yang memadai : memiliki Lab IPA , 3. Mengurangi jumlah siswa untuk mendapat satu putaran atau
perpustakaan , Ruang kelas dengan fasilitas belajar yang cukup memadai penambahan runag kelas baru
3. Luas Ruang kelas sesuai standar 8 x9 m 4. Pengembangan perpustakaan berbasis TIK
4. Sekolah memiliki ruang guru , Ruang BK, Ruang Pembina Osis, Ruang
Kurikulum , Ruang Kesiswaan , Ruang wakil Kepala sekolah , Rg operator , Rg
UKS , Rg Konseling
5. Sekolah memiliki 13 rombel dengan jumlah siswa per rombel 21 – 36 siswa .
6. Sekolah memiliki jumlah kursi dan meja siswa yang sesuai . juga bentuk dan
ukuran.
7. Memiliki lapangan olahraga
8. Melakukan pemeliharaan dan perbaikan kepada sarana prasarana sekolah secara
berkala .
9. Semua kebutuhan sarpra sekolah direncanakan secara baik oleh urusan sarpra
sekolah
10. Sekolah memiliki tempat cuci tangan yang memadai
11. Sekolah menyediakan air minum bagi siswa
Kelemahan :
1. Jumlah buku teks pelajaran belum mencukupi
2. Jumlah jam tatap muka per jam tidak mencapai 45 menit secara riil dikelas
karena sekah 2 putaran.
3. Sekolah belum memiliki ruang Lab TIK
4. Belum terpasang LCD pada semua ruang kelas
5. Belum memiliki ruang guru

6. Standar Pengelolaan Kekuatan : 1. Sosialisasi Visi misi dalam setiap pertemuan , disetiap kelas
1. Sekolah memiliki Visi dan misi sekolah yang disusun oleh Yayasan harus ada visi misi tujuan sekolah
2. Sekolah memiliki RKS meliputi RKJM, RKT dan RKAS 2. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap program PD dari
3. RKS disosialisasikan dalam rapat berama orang tua, komite dan yayasan setiap guru pembimbing
 4. Sekolah melaksanakan Evaluasi Diri sekolah 3. Melakukan IHT untuk pengembanagn ketrampilan penguasan
5. Sekolah melaksanakan rencana kerja sekolah berdasarkan prioritas dan Internet/TIK bagi guru .
ketersediaan dana 4. Perlua meipakan baleho kata kata bijak dilingkungan sekolah
6. Sekolah memiliki koneksi internet dengan bandwitdh 5 Mbs dan 1 unit Wi Fi . dan di dalam kelas .
7. Sekolah melakukan kegiatan IHT,WS , MGMP Sharing seision untuk
pengembagan diri PTK .
8. Sekolah melaksanakan supervsisi secara berkala oleh kepsek dan Tim supervsisi
sekolah dan pengawas
9. Sekolah melibatkan masyarakat dalam pembinaan ekskul sekolah
Kelemahan :
1. Belum semua warga sekolah mengimplementasikan visi dan misi dalam
melaksanakan Tupoksinya .
2. Belum semua guru pembina pengembagan diri melaksanakan tugas sesuai
jadwal yang ditentukan .
3. Belum semua guru memnafaatkan koneksi internet dalam pembelajaran
4. Belum semua guru memiliki rasa tanggung jawab untuk mengiplementasikan
visi misi dalam menjalankan tuposkinya

7. Standar Pembiayaan Kekuatan 1. Di dalam raker skolah setiap guru mapel harus membuat
1. Sekolah kami merumuskan anggaran sekolah merujuk peraturan pemerintah ( juknis evaluasi pada silabus, RPP dan membuat program kerja guru
Bosda dan Bosna ) mata pelajaran
2. Sekolah kami mencantumkan sumber pendapatan dan pembelanjaan serta jumlah 2. Membuat kwitansi penerimaan harian / pengeluaraan keuangan
nominalnya untuk semua kegiatan/ program kerja yang didanai dalam setahun. yg sesuai kebutuhan .
3. Anggaran sekolah kami mencantumkan subsidi pemerintah seperti BOS, iuran siswa, 3.
sumbangan masyarakat
4. Anggaran sekolah memuat biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan
sumberdaya manusia, tunjangan yang melekat, bahan atau peralatan pendidikan habis
pakai, biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air, jasa telekomunikasi,
pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak
5. Sekolah melakukan pertemuan dengan pemangku kepentingan, komite sekolah dalam
rangka mempromosikan, mengkomunikasi rencana pengembangan sekolah
6. Penyusunan RKAS melibatkan komite
7. Sekolah memiliki pengelolaan keuangan satu pintu
8. Sekolah membuat laporan keuangan secara tertulis dan diperiksa oleh kepala sekolah
setiap bulan nya beserta bukti bukti pengeluaran dan penerimaan
9. Sekolah mencari peluang menerima bantuan dengan pengusulan proposal ke berbagai
 pihak untuk kelengakapan sekolah

Kelemahan :
1. Belum semua guru memiliki program kerja guru mata pelajaran yang dibuat secara
sistematis.
2. Sekolah belum memiliki kepengurusan alumni Kelas XII
8. Standar Penilaian Kekuatan : 1. Monitoring evaluasi setelah pelaksanaan Ulangan
1. Setiap guru di sekolah kami telah menetapkan KKM per mata pelajaran
2. Setiap guru di sekolah kami membuat kisi-kisi soal
3. Sekolah kami memiliki jadwal pelaksanaan peniliaian
4. Setiap guru di sekolah kami telah menyusun program ulangan harian menurut
Standar Kompetensi, atau beberapa Kompetensi Dasar, atau beberapa indikator
setiap mata pelajaran
5. Setiap guru di sekolah kami telah menyusun program ulangan tengah semester,
ulangan kenaikan kelas, dan ulangan semester
6. Setiap guru di sekolah kami telah menyusun rencana pemberian tugas terstruktur
dan tugas mandiri setiap mata pelajaran, baik yang teruang dalam silabus atau RPP,
atau bisa juga berupa rencana tugas tersendiri.
7. Setiap guru di sekolah kami telah menyusun program pengembangan diri.
8. Semua guru di sekolah kami memiliki pedoman atau program penilaian
pengembangan diri sesuai dengan mapel yang diampunya dan/atau penugasan
kepala sekolah.
Pedoman atau Program Pengembangan Diri mencakup: kegiatan
rutin/terjadwal (mis: ibadah, apel, kebersihan, [Link], dll), kegiatan spotan
(minta izin, minta permisi, pamitan, sopan, ramah, dll), kegiatan keteladanan
dari guru/ortu (mis: tidak merokok, buang sampah pada tempatnya (mis:
ekskul: olahraga, seni, pramuka, dll)
9. Setiap guru menginformasikan jadwal kegiatan seperti ulangan kepada pserta didik
10. Setiap silabus dan RPP telah membuat rancangan penilaian
11. Setiap guru sudah menerapkan setiap bentuk /teknik penilaian ( PG dan uraian )
12. Setiap guru walikelas membuat rekapitulasi nilai dan memasukan ke bagian
kurikulum sekolah
13. Semua orang tua di sekolah kami datang mengambil rapor anak-anaknya.
14. Kepala sekolah selalu menyampaikan laporan hasil ulangan tengah semester
( UTS) , ulangan akhir semester (UAS) dan Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) serta
ujian akhir( US/UN) kepada orang tua peserta didik setiap akhir semester .
15. Sekolah melibatkan orangtua peserta didk dalam menyediakan fasilitas belajar
putra/putrinya.
16. Semua guru dilengkapi dengan dokumen penilaian ( buku nilai , absen siswa, buku
agenda , buku jurnal )
17. Wali kelas memiliki buku pembinaan siswa dan laporan evaluasi kelas
Kelemahan
1. Belum semua guru melaksanakan analisi hasil ulangan harian
2. Belum semua guru membuat program remedial dan pengayaan
3. Belum semua guru mengembalikan kertas ulangan siswa dengan memberikan
catatan guru
B. Tantangan
Dengan memperhatikan keterbatasan sekolah baik dari segi sumber daya manusia, sarana dan
prasarana, dana, dan waktu, tidak mungkin seluruh rekomendasi atau kesimpulan profil
sekolah dapat ditindaklanjuti. Berdasarkan hasil musyawarah Tim Pengembang Sekolah
dengan mempertimbangkan kebutuhan, skala prioritas, dan ketersediaan sarana pendukung,
ditetapkan beberapa tantangan yang akan dilakukan yaitu:

1. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian

2. Penyusunan program remedial dan pengayaan
3. Penggunaan metode belajar yang variatif
4. Efektifitas Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
5. Efektifitas pemanfaatan akses internet dalam proses pembelajaran
6. Melengkapi sarana penunjang laboratorium TIK di sekolah untuk persiapan
UNBK
7. Melengkapi sarana dan prasarana penunjang perpustakaan
8. Penegakan disiplin ( Peraturan akademik )
 BAB III
KONDISI SMA KATOLIK YOS SUDARSO DOBO YANG DI HARAPKAN

A. Visi
“KOMUNITAS PENDIDIKAN YANG KRSITIANI, UNGGUL PROFESIONAL DAN
MANDIRI“

MISI

1. Menumbuhkembangkan komunitas pendidikan yang kuat dalam iman, persaudaraan

dan budaya kasih
2. Meningkatkan kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan wawasan kebangsaan
secara integral.
3. Meningkatkan profesionalitas kepemimpinan, penyelenggara pengelola, dan
pelaksanaan pendidikan yang akuntabel transparan dan inovatif
4. Mengaktualisasikan semangat hati yang peduli dengan sikap solider, belas kasih,
pengampunan, dan penghargaan..

B. Tujuan Sekolah
1. membentuk warga sekolah yang beriman, bermoral, dan berkarakter
2. Pengelolaan manajemen sekolah yang bersikap jujur, kredibel, akuntabel, dan
transparan
3. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berkepribadian cerdas,
berkualitas, dan berprestasi
4. Terwujudnya komunitas yang berkualitas, unggul, mandiri, cerdas, kritis, kreatif
serta menguasai IPTEK
5. Menumbuhkembangkan semangat kekeluargaan yang dijiwai cinta kasih dan
persaudaraan
6. Memiliki kepekaan sosial dan rasa solidaritas terhadap sesama
7. Menghasilkan lulusan yang dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi serta berdaya guna dalam masyarakat
8. Terciptanya lingkungan sekolah yang bernuansa 7K

C. Sasaran/Target Pencapaian
Bertolak visi, misi , tujuan sekolah dan hasil analisis Evaluasi Diri sekolah maka
sasaran pencapaian sebagai berikut :
 Sasaran I :

1. Melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien, berdasarkan

semangat keunggulan lokal dan global dengan mengutamakan pembelajaran
berpusat pada peserta didik. mengoptimal pelaksanaan hasil Analisis Ulangan
harian utk perbaikan pembelajaran (pendekatan. Strategi , metode)

2. Meningkatkan kinerja masing-masing komponen sekolah (Kepala sekolah, guru,

karyawan, peserta didik, dan komite sekolah) untuk bersama-sama melaksanakan
kegiatan yang inovatif sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi (TUPOKSI)
masing-masing.

3. Penyediaan sarana prasana pendidikan yang memadai terutama pengelolaan TIK

disekolah dan perpustakaan
4. Menanamkan kedisiplinan melalui budaya bersih, budaya tertip, dan budaya kerja
5. Melaksanakan peraturan akademik secara menyeluruh oleh seluruh warga sekolah

Sasaran II :
1. Mengotimalkan pelaksanaan MGMP sekolah

2. Melaksanakan supervisi PBM secara terprogram guna meningkatkan mutu

pembelajarn.

3. Melakukan tindak lanjut hasil supervise PBM

4. Peningkatan Mutu sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan dalam

melaksanakan kegiatan pembelajaran disekolah melalui berbagai kegiatan
pengembagan diri .
 BAB IV
RENCANA KEGIATAN JANGKA MENENGAH
(PROGRAM, KEGIATAN,DAN PENJADWALAN)

Jadwal
2017/2 2018/2 2019/ 2020/
Program Kegiatan Penanggung jawab 018 019 2020 2021
1 2 1 2 1 2 1 2
1. Pengembangan 1. Workshop Rapat Kerja Tahunan Panitia rapat kerja tahun x x x x
kompetensi lulusan
3. Penetapan peraturan akademik sekolah Kesiswaan dan Panitia Rapat kerja x x x x
5. Pembuatan kalender pendidikan TPK x x x x
2. Pengembangan 1. Riveuw KTSP dan penyusunan DOK 1 TPK x x x x
kurikulum/KTSP
3. Penyusunan analisis konteks sekolah TPK x x x x
5. Pengesahaan Kurikulum sekolah TPK x x x x

3. Pengembangan 1. Penandatanagan Buku Kontrol Guru Wakasek Kurikulum x x x x

pembelajaran
2. Pembagian Buku AKG,JKG,BPS,LEG, Buku Nilai , Daftar hadir Wakasek Kurikulum x x x x x x x x
3. Melaksanakan evaluasi UH,UTS,UAS,UKK . TO Wakasek Kurikulum x x x x x x x x
4. penyusunan program Pengembanagn diri Pembina Pengembangan diri x x x x x x x x
5. Penyusunan jadwal pelajaran Wakasek Kurikulum x x x x x x x x
6. Penyusunan program MGMP sekoklah Koordinator MGMP x x x x
9. Pengembangan sistem 1. Penyusunan rancangan penilaian Wakasek Kurikulum / Kord mapel X x x x x x x x
 Jadwal
2017/2 2018/2 2019/ 2020/
Program Kegiatan Penanggung jawab 018 019 2020 2021
1 2 1 2 1 2 1 2
penilaian 2. Pelaksanaan Pemantapan Kelas XII Wakasek Kurikulum/Kord mapel

3. Penyusunan program remedial dan pengayaan Guru mapel x x x x x x x x

4. Pelaksanaan program remedial dan penilaian Guru mapel x x x x x x x x

13. Pengembangan pendidik 1. Workshop Penguatan kapasitas pendidik dan tenaga Panitia x
dan tenaga kependidikan kependidikan
2. Study tour ke singapura Panitia x
3. Pelatihan pengembagan bahan ajar berbasis TIK x
4. Pendalaman Materi ajar Wakasek Kurikulum x x x
5. Pelatihan Website Wakasek Sarpra x
6. Uji Kompetensi Guru Wakasek Urkur /PT terkait x x x x x x
7. Moving Guru MGMP x x x
20. Pengembangan sarana 1. Penataan sarana dan prasarana pembelajaran ( Rg kelas, lab Wakasek sarpra x x x x
dan prasarana sekolah IPA, Lab TIK , perpustakaan, Osis)
2. Pakaian seragam Guru Wakasek sarpra x
3. Pembelian Buku teks pelajaran Wakasek sarpra x x x x x x x x
4. Pembelian bahan /alat habis pakai ( bahan /alat pratikum Wakasek sarpra x x x x
[Link]. olahraga, kesenian , mulok )
5. Pemeliharaan dan perbaikan ringan ( pengecatan ,dll) Wakasek sarpra x x x x
 Jadwal
2017/2 2018/2 2019/ 2020/
Program Kegiatan Penanggung jawab 018 019 2020 2021
1 2 1 2 1 2 1 2
6. Pembelian Komputer /laptop penunjang Pembelajaran Wakasek sarpra x x x x
7. Pembelian ATK Wakasek sarpra x x x x x x x x
8. Pengadaan buku teks pelajaran , dll Waksek sarpra x x x x
9. Pembuatan perpusatakaan kelas Walikelas x
10. Penataan Taman doa Wakasek sarpra x x x x
11. Penataan sarana pra sarana penunjang PBM ( rg kepsek, rg Wakasek sarpra x x x
kantor , Rg wakil kepsek, UKS, Toilet guru, kepsek , dan
siswa , Kantin , pagar pengaman sekolah )
12. Perawatan lapangan basket Wakasek sarpra x
32. Pengembangan 1. Penyampaian Visi , misi , tujuan sekolah Panitia raker x x x x
manajemen sekolah
2. Penyusunan Buku Panduan Sekolah TPS x x x x
3. Persiapan Kareditasi sekolah tahun 2019 Tim Akreditasi sekolah x x x
4. Sosialisasi Tatib Kepsek. Wakasek, guru x x x x
5. Pengisian Evaluasi Diri Sekolah dan Evaluasi Diri Guru Panitia raker/ TIM PKG x x x x
6. Evaluasi RKS tahun 2018/2019 Panitia raker tahun 2019 x x x x
7. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah ( [Link] ) Panitia raker. TPS/TPK/Tim Manajemen x x x x
BOS /BOSDA
8. Sosialisasi akreditasi sekolah Tim x x x
9. Rapat – rapat Hubmas X x x x x x x x
 Jadwal
2017/2 2018/2 2019/ 2020/
Program Kegiatan Penanggung jawab 018 019 2020 2021
1 2 1 2 1 2 1 2

10. MOU dengan berbagai pihak terkait dengan peningkatan mutu Kepsek / waksek Humas x x
pendidikan
41. Pembinaan kesiswaan/ 1. Penerimaan Peserta didik baru Panitia PPDB x x x x
ekstrakurikuler
2. Pagelaran Seni Hut Yos Sudarso 15 Januari Panitia x x x x
3. Pelaksanaan PLS Panitia PLS x x x x
4. Sosialisasi peraturan akademik dan tanda tangan pernyataan Kesiswaan /Pembina Osis X x x x x x x x
kesanggupan mengikuti tata tertib sekolah
5. Pembagian angket Pengembangan diri Kesiswaan /BK x x x x
6. Inventarisasi Minat dan bakat sesuai angket BK X x x x
7. Penyusunan propgram Pengembangan diri Pembina PD x x x x
8. Pelaksanaan program pengembangan diri Pembina PD X x x x x x x x
9. Pelaksanaan Musyawarah Gudep Yos Sudarso Pangkalan Panitia Mugus X x x x
SMA Yos Sudarso Dobo
10. Pelantikan Bintara Kwarcab X
11. Kegiatan Kemping / berkemah / Ujian akhir Pramuka Pembina pramuka x x x x
12. Lomba – Lomba akademik / non akademik Wakasek kesiswaan dan Pembina PD X x x x x x x x
53. Budaya dan lingkungan 1. Penataan halaman / lingkungan sekolah Wali kelas / guru mulok / Security X x x x x x x x
sekolah
2. Penataan Kolam ikan / kebun sekolah Waksek sarpra x x x x
 Jadwal
2017/2 2018/2 2019/ 2020/
Program Kegiatan Penanggung jawab 018 019 2020 2021
1 2 1 2 1 2 1 2
3. Pencanangan sekolah hijau Panitia HUT x
4. Kegiatan Jumat Bersih Wali kelas X x x x x x x x
5. Lomba kebersihan antar kelas Panitia x x x
6. Pemantauan Petugas 5 K di kelas Piket /walikelas X x x x x x x x
7. Sosialisasi Moto sekolah Kepsek/ Guru /pegawai X x x x x x x x
9. Pengembangan karakter 1. Pelaksanaan doa angelus Petugas sesuai jadwal / piket /Guru PAK X x x x x x x x
(budi pekerti).
2. Wajib membawa Alkitab dan membaca 15 menit sebelum belajar Petugas sesuai jadwal / piket /Guru PAK x x x x x x x x
3. Rekoleksi saat memasuki USBN dan UNBK siswa kls XII Hubmas /Guru Agama x x x x
4. Ibadah persiapan UN Hubmas x x x x
5. Ibadah bersama sekolah dibawah YPKKA di Dobo Hubmas X x x x x x x x
6. Kunjungan ke Panti sosial, dll Hubmas x x x x
7. Rekoleksi bagi siswa baru Hubmas /Guru mapel Agama x x x x
 BAB V
RENCANA ANGGARAN SMA YOS SUDARSO DOBO
A. Rencana Pembiayaan
Biaya
Program Kegiatan
2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
1 2 3 4 5 6
1. Pengembangan kompetensi lulusan 1. Workshop Rapat Kerja Tahunan Rp.10.000.000 Rp. 7.500.000
2. Penetapan peraturan akademik sekolah

3. Pembuatan kalender pendidikan

4. Pengembangan kurikulum/KTSP 1. Riveuw KTSP dan penyusunan DOK 1

3. Penyusunan analisis konteks sekolah

5. Pengesahaan Kurikulum sekolah

5. Pengembangan proses 1. Penandatanagan Buku Pedoman kerja Guru

pembelajaran
2. Pembagian Buku AKG,JKG,BPS,LEG, Buku Nilai ,
Daftar hadir
3. Melaksanakan evaluasi UH,UTS,UAS,UKK . TO
4. penyusunan program Pengembanagn diri
5. Penyusunan jadwal pelajaran

6. Penyusunan program MGMP sekoklah

6. Pengembangan sistem penilaian 1. Penyusunan rancangan penilaian

2. Pelaksanaan Pemantapan Kelas XII

 Biaya
Program Kegiatan
2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
1 2 3 4 5 6
3. Penyusunan program remedial dan pengayaan

4. Pelaksanaan program remedial dan penilaian

13. Pengembangan pendidik dan 1. Worshop Penguatan kapasitas pendidik dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan
2. Study tour ke Singapura

3. Pelatihan pengembagan bahan ajar berbasis TIK

4. Pendalaman Materi ajar

5. Pelatihan Website

6. Uji Kompetensi Guru

7. Moving Guru

19. Pengembangan sarana dan 1. Penataan sarana dan prasarana pembelajaran ( Rg

prasarana sekolah/madrasah kelas, lab IPA, Lab TIK , perpustakaan, Rg BK,
Osis)
2. Pakaian seragam Guru

3. Pembelian Buku teks pelajaran

4. Pembelian bahan /alat habis pakai ( bahan /alat

pratikum [Link]. olahraga, kesenian , mulok )
5. Pemeliharaan dan perbaikan ringan
( pengecatan ,dll)
 Biaya
Program Kegiatan
2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
1 2 3 4 5 6
6. Pembelian Komputer /laptop penunjang
Pembelajaran
7. Pembelian ATK
8. Pengadaan buku teks pelajaran , dll
9. Pembuatan perpusatakaan kelas
10. Penataan kantin sekolah

11. Penataan sarana pra sarana penunjang PBM ( rg

kepsek, rg kantor , Rg wakil kepsek, UKS, Toilet
guru, kepsek , dan siswa , Kantin , pagar pengaman
sekolah )
12. Penataan taman Doa

31. Pengembangan manajemen sekolah 1. Penyampaian Visi , Misi , tujuan sekolah

2. Penyusunan dan pengadaan Buku Panduan Sekolah

3. Persiapan akreditasi sekolah tahun 2019 Rp. 7000.000 Rp. 7000.000 Rp. 7000.000 Rp. 7000.000
4. Sosialisasi Perak dan tatib
5. Pengisian Evaluasi Diri Sekolah dan Evaluasi Diri
Guru
Rp. 15.000.000 Rp. 15.000.000
6. Evaluasi RKS tahun 2015/2016 Rp. 20. 000.000 Rp. 15.000.000
7. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah
( [Link] )
8. Sosialisasi akreditasi sekolah
9. Rapat – rapat Rp. 4.500.000.- Rp. 4.500.000.- Rp. 4.500.000.- Rp. 4.500.000.-
 Biaya
Program Kegiatan
2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
1 2 3 4 5 6

10. MOU dengan berbagai pihak terkait dengan Rp. 2.000.000 Rp. 2.000.000 Rp. 2.000.000 Rp. 2.000.000
peningkatan mutu pendidikan
41. Pembinaan 1. Penerimaan Peserta didik baru Rp. 15.000.000.- Rp. 15.000.000.- Rp. 15.000.000.- Rp. 15.000.000.-
kesiswaan/ekstrakurikuler
2. Pagelaran Seni Hut Yos Sudarso 15 Januari Rp. 5.000.000.- Rp. 5.000.000.- Rp. 5.000.000.- Rp. 5.000.000.-
3. Pelaksanaan PLS Rp. 8.500.000.- Rp. 8.500.000.- Rp. 8.500.000.- Rp. 8.500.000.-
4. Sosialisasi peraturan akademik dan tanda tangan
pernyataan kesanggupan mengikuti tata tertib
sekolah
Rp. 2.000.,000 Rp. 2.000.,000 Rp. 2.000.,000 Rp. 2.000.,000
5. Pembagian angket Pengembangan diri
6. Inventarisasi Minat dan bakat sesuai angket
7. Penyusunan propgram Pengembangan diri Rp. 10.850.000.- Rp. 10.850.000.- Rp. 10.850.000.- Rp. 10.850.000.-
8. Pelaksanaan program pengembangan diri Rp. 5.590.000.- Rp. 5.590.000.- Rp. 5.590.000.- Rp. 5.590.000.-
9. Pelaksanaan Musyawarah Gugus depan Pramuka
Yos Sudarso Dobon
10. Pelantikan Bintara Rp. 2.400.000.- Rp. 2.400.000.- Rp. 2.400.000.- Rp. 2.400.000.-
11. Kegiatan Kemping / berkemah / Ujian akhir
Pramuka
12. Kebutuhan siswa pertahun Rp. 5.100.000 Rp. 5.100.000 Rp. 5.100.000 Rp. 5.100.000
13. Lomba – Lomba akademik / non akademik Rp. 15.000.000 Rp. 15.000.000 Rp. 15.000.000 Rp. 15.000.000
54. Budaya dan lingkungan 1. Penataan halaman / lingkungan sekolah Rp. 20.000.000.- Rp. 20.000.000.- Rp. 20.000.000.- Rp. 20.000.000.-
 Biaya
Program Kegiatan
2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
1 2 3 4 5 6
sekolah/madrasah 2. Penataan taman doa
3. Pencanangan sekolah hijau
4. Kegiatan Jumat Bersih Rp. 25.400.000.- Rp. 5.000.000.- Rp. 5.000.000.- Rp. 5.000.000.-
5. Lomba kebersihan antar kelas
6. Pemantauan Petugas 5 K di kelas
7. Sosialisasi Moto sekolah

61. Pengembangan karakter (budi 1. Pelaksanaan Doa Angelus

pekerti).
2. Wajib membawa Alkitab dan membaca 15
menit sebelum belajar
3. Ibadah persiapan anak anak yang diteguhakn
jadi anggota Sidi GPM
4. Ibadah persiapan UN

5. Ibadah Natal, Ibadah Paskah

6. Kunjungan ke Panti sosial, dll

7. Ibadah syukur UN dan pelepasan siswa kelas

XII
B. Rencana Penerimaan
No Sumber Dana Besar dana persiswa 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
Perkiraan jml Besar Perkiraan Besar Perkiraan Besar Perkiraan Besar
siswa jml siswa jml siswa jml siswa
Penerimaan Penerimaan Penerimaan Penerimaan
Bantuan Rp.1.200.000./tahun
Operasional
( 2015)
1. Sekolah Nasional 816 siswa Rp. 979.200.000 658 siswa Rp.789.600.000 715 siswa Rp.1.001000.000 715 siswa Rp.1.001000.000
Rp. 1.400.000/tahun
( 2016)
Bantuan
2. Operasonal Rp. 500.000/tahun 816 siswa Rp. 408.000.000 658 siswa Rp. 329.000.000 715 siswa Rp.357.500..000 715 siswa Rp.357.500..000
Sekolah Daerah
Kelas X,
Kelas X
Rp.900.000/ tahun Rp.257.400.000 XI Rp. 392.400.000
Komite sekolah
286
3. 436 715 siswa Rp. 643.500.000 715 siswa Rp. 643.500.000
Kelas XI,XII Kelas XII
Rp.349.800.000 Rp. 148.500.000
Rp. 660.000/ tahun 530 225
5. Jumat sukarela Rp. 2.000.000 /bulan Rp. 24.000.000 Rp. 24.000.000 Rp. 24.000.000
6. Tagalaya RP. 5. 000.000/ tahun RP. 5. 000.000/ tahun RP. 5. 000.000/ tahun RP. 5. 000.000/ tahun
 BAB VI
RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

A. Rencana Kerja Tahun (RKT) 2015/2016

Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV

A. Program Strategis
1. Pengembangan Kompetensi Lulusan 1. Workshop / Rapa Tahunan 1. 35 guru wajib mengikuti TPS x x
Raker dan wakasek dengan
program kerjanya
2. Penetapan peraturan akademik 2. Sekolah memiliki dokumen TPS x x
sekolah pertauran akademik tahun
2018/2019
3. Pembuatan kalender 3. Sekolah memilik Kalender TPS x x
pendidikan pendidikan sekolah TP
2016/2017
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
4. Pengembangan KTSP 1. Riveuw KTSP dan penyusunan Sekolah memiliki Dokumen I TPS x x
dokumen 1 yang sudah disahkan Dindik
propinsi (Kantor cabang Dobo

2. Penyusunan analisis konteks Sekolah memiliki dokumen TPS x x

sekolah analisis konteks
3. Pengesahaan Kurikulum sekolah Dokumen I KTSP telah disahkan TPS x x
7. Pengembangan Proses Pembelajaran dan 1. Penandatanagan Buku kontrol guru 30 guru sudah paraf buku kontrol TPS x x
penilaian guru
2. Melaksanakan Ananlisi Hasil UH , x x x x
program remdial dan pengayaan
3. Pembagian Buku 30 guru , 13 wali kelas sudah Wakasek Kurikulum x x
AKG,JKG,BPS,LEG, Buku Nilai , memiliki Akg,JKG,LEG, Buku
Daftar hadir Nilai dan daftar hadir
4. Melaksanakan evaluasi 30 guru melaksanakan Wakasek Kurikulum X X X x
UH,UTS,UAS,UKK . TO [Link],UAS,UKK sesuai jadwal
yang ditentukan
5. penyusunan program 2 pembina PD memiliki Program Wakasek Kurikulum x x
Pengembanagn diri PD
6. Penyusunan jadwal pelajaran Sekolah memiliki jadwal Wakasek kurikulum x x
pelajaran di awal TP
7. Penyusunan program MGMP 14 Kordinator MGMP memiliki Koordinator MGMP x x
sekoklah program MGMP sekolah
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
14. Pengembangan Pendidik dan Tenaga 1. Worshop Penguatan kapasitas 85% pendidik dan tenaga Panitia x x
Kependidikan pendidik dan tenaga kependidikan memiliki paradigma
kependidikan berpikir yang terarah dalam
meningkatkan mutu sekolah
2. Study tour ke Singapura 85% pendidik dan tenaga Paitia x
pendidikan dalam mengikuti Studi
Tour
3. Pelatihan pengembagan bahan 90% guru menguasai TIK Panitia x x
ajar berbasis TIK
4. Pendalaman Materi ajar 90% guru mapel menguasai Koord MGMP x x
materi ajar Kls X,XII,XII
5. Pelatihan Website Tim Web site sekolah dapat Tim web X
mengelola web site sekolah
6. Uji Kompetensi Guru 99% guru profesional pada TPS x x
bidangnya
8. Moving Guru 99% guru mampu Koor MGMP x
mengimplementasikan tupoksi
pada semua SMA di kota Dobo

22. Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah 1. Penataan sarana dan prasarana b IPA, Lab Tik , perpustakaan Wakasek sarpra/TPS x x X X
pembelajaran ( Rg kelas, lab IPA, tertata dengan baik sesuai standar
Lab TIK , perpustakaan, Rg BK, Lab, Telah memiliki Rg
Osis,dll ) konseling, Rg .OSIS dan Rg UKS
2. Pakaian seragam Guru 90% memiliki pakaian seragam Wakasek sarpra /TPS x x
( baju keki, puti hitamm, batik
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
dan kostum OR )
3. Pembelian Buku teks pelajaran Tersedia buku Teks pelajaran di Pengelola perpustakaan x x x x
perpustakaan sesuai ratio siswa .
1;1
4. Pembelian bahan /alat habis pakai Terpenuhi kebutuhan alat/bahan Pengelola lab/guru mapel X X X X
( bahan /alat pratikum [Link]. pratikum
olahraga, kesenian , mulok )
5. Pemeliharaan dan perbaikan 90 % sarana prasarana sekolah Wakasek sarpra X X X X
ringan ( pengecatan ,dll) dalam keadaan layak pakai
6. Pembelian Komputer /laptop Terpenuhi kebutuhan Wakasek sarpra X X X X
penunjang Pembelajaran Laptop/komputer utk staf
7. Pembelian ATK 90 % terpenuhi kebutuhan ATK Wakasek sarpra x x x x
8. Pembuatan perpusatakaan kelas 14 Ruang kelas memiliki Sudut x
baca/ perpustakaan kelas
9. Penataan kantin sekolah Tersedia katin yang layak dan Wakasek sarpra x
higeines
10. Penataan sarana pra sarana 90 % sarana pra sarana sekolah Wakasek sarpra x x
penunjang PBM ( rg kepsek, rg tertata dengan baik
kantor , Rg wakil kepsek, UKS,
Toilet guru, kepsek , dan siswa ,
Kantin , pagar pengaman
sekolah )
11. Penataan taman Doa Sekolaj memiliki taman doa wakasek sarpra x
sekolah.
33. Pengembangan dan Implementasi Manajemen 1. Pembentukan Komite sekolah Terbentuk BP komite SMAS Yos Panitia x
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
Sekolah Sudarso Dobo Periode 2017-2021
2. Penyampaian Visi Misi dan Visi , misi dan Tujuan sekolah di Panitia x x
Tujuan Sekolah sampaikan dalam raker sekolah
3. Penyusunan Buku Panduan 90 % memiliki Buku Pedoman Wakasek Kurikulum x
Sekolah kerja Guru
4. Persiapan akreditasi sekolah Terpenuhinya point- point dalam Tim Akreditasi x
tahun 2019 instrumen alreditasi dengan Bukti
Fisik yang tersedia
5. Sosialisasi visi misi sekolah 90% warga sekolah menguasai Guru / pegawai/ wali x x x x
visi –misi sekolah kelas
6. Pengisian Evaluasi Diri Sekolah Terpenuhinya dokumen EDS Tim Pengembang Sekolah x x
dan Evaluasi Diri Guru ( TPS)
7. Evaluasi RKS tahun Terpenuhinya RKS setiap TPS x x x x
2015/2016 tahunnya
8. Pembentukan Koperasi sekolah Terbentuknya Koperasi sekolah BP Koperasi x x
9. Penyusunan Rencana Kerja Sekolah memiliki RKS .RKSM, TPS X X X x
Sekolah ( [Link] ) RKT dan RKAS
10. Sosialisasi akreditasi sekolah Tims Akreditasi sekolah Panitia x
memahami instrumen Akreditasi
11. Rapat – rapat 90% guru dan pegawai dapat Hubmas / Panitia X X X X
mengikuti rapat – rapat
12. MOU dengan berbagai pihak Sekolah telah memiliki dokumen Hubmas x x x x
terkait dengan peningkatan MOU dengan berpakai pihak
mutu pendidikan
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
45. Pembinaan kesiswaan/ekstrakurikuler 1. Penerimaan Peserta didik baru PPDB terlaksana sesuai Juknis Panitia PPDB x
2. Pagelaran Seni Hut Yos Sudarso Terlaksana pagelaran senia pada Panitia HUT
HUT Yos Sudarso
3. Pelaksanaan PLS Terlaksana PPDB dan PLS Panitia MOS x x
4. Sosialisasi peraturan akademik dan Semua siswa , guru .pegawai da TPS x x
tanda tangan pernyataan orang tua . yayasan . komite
kesanggupan mengikuti tata tertib sekolah menguasai dan
sekolah melaksanakan peratura akademik
sekolah dengan baik
5. Pembagian angket Pengembangan Semua siswa baru memilih Wakasek Kesiswaan/BK x x
diri Program PD sesuai bakat dan
minat
6. Inventarisasi Minat dan bakat Memiliki data jumlah siswa yang Wakasek Kesiswaan/BK x x
sesuai angket mengikuti PD w ajib dan pilihan
7. Penyusunan propgram Sekolah memiliki program PD Koord PD x
Pengembangan diri
8. Pelaksanaan program PD berlangsung sesuai jadwal Koord PD x
pengembangan diri
9. Pelaksanaan Musyawarah Gugus Sekolah telah melaksanakan Pembina pramuka X
depan Pramuka Yos Sudarso Dobo Mugus sesuai peraturan yang
berlaku
10. Pelantikan Bintara Siswa Pramuka yang ingin naik Kwaran SIRIMAU X
ke bintara
11. Kegiatan Kemping / berkemah / Sekolah telah melaksanakan Pembina pramuka x
Ujian akhir Pramuka kegiatan per kemahan sebagai
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
bagian dari kegiatan tahunan
pramuka sekolah
12. Lomba – Lomba akademik / non 85 % siswa mengikuti lomba- Pembina ekskul x
akademik lomba baik akademik maupun non
akademik

9. Budaya dan lingkungan 1. Penataan halaman / lingkungan Tertata nya lingkungan sekolah Guru Mulok x
sekolah/madrasah sekolah
2. Penataan Kolam ikan / kebun Tersedianya satu kolam ikan Waksek sarpra x
sekolah sekolah
3. Pencanangan sekolah Bebas plastik Terlaksananya kegiatan Panitia hut x
pencanagan sekolah bebas plastik
tanggal 22 Juli 2019
4. Kegiatan Jumat Bersih Setiap jumat minggu 1 dan 3 Wakasek sarpra/wali x
dilaksanakan kebersih lingkungan kelas
5. Lomba kebersihan antar kelas Terlaksananya lomba yang diikuti Panitia HUT x
oleh 13 kelas
6. Pemantauan Petugas 5 K di kelas Petugas 5 K dapat melaksanakan Wali kelas/ piket x
tugas dikelas dengan baik
7. Sosialisasi Moto sekolah Semua warga sekolah memahami Wali kelas, guru mapel , x
moto sekolah piket
10. Pengembangan karakter 1. Pelaksanaan doa Angelus Terlekasannya Doa Angelus Hubmas/Guru Agama x
(budi pekerti). 2. Wajib membawa Alkitab dan 80% siswa alkitab saat ibadah Piket /kesiswaan x
membaca 15 menit sebelum belajar ibadah dan 80% guru membawa
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
alkitab saat
3. Rekoleksi Bagi Siswa Kelas XII Sebelum mengikuti ujian siswa Hubmas/ kesiswaan x
ada dalam penguatan iman
4. Ibadah persiapan UN 151 siswa kelas XII mengkitu Kesiswaan/hubmas x
ibadah persiapan UN
5. Rekoleksi bagi siswa baru Terlaksananya rekoleksi bagi Panitia x
siswa baru
6. Kunjungan ke Panti sosial, dll Terlaksanaka kunjngan ke desa Panitia x
Amori IPST
6. Ibadah syukur UN dan pelepasan Terlaksananya ibadah syukur UN Panitia x
siswa kelas XII dan pelepasan kelas XII TP
2018/2019
17. Pengembangan dan Penggalian 1. Iuran Komite sekolah 80% siswa dapat membayar iuran Bendahara/kolektor x
Sumber Dana Pendidikan komite sekolah tepat waktunya
19. Bantuan Operasional daerah Terealisasikan pencairan dana Bendahara/kepsek x x x x
BOSDA sesuai jumlah siswa
21. Bantuan operasional Nasional Terealisasikan pencairan dana Bendahara /kepsek x x x x
BOSNA sesuai jumlah siswa

B. Program Rutin
 Jadwal Pelaksanaan
Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Penanggung jawab
I II III IV
1. Belanja pegawai dan Guru Kesra Semua guru dan pegawai Bendahara sekolah x x x x
memperoleh Tunjangan Kesra sesuai /bendaharan pembantu
ketentuan dan dibayar perbulan / tiga ( yayasan
bulan
Tranport Semua guru dan pegawai dibayarkan Bendahara sekolah x x x x
transpor sesuai jum hari yang datang /bendaharan pembantu
( yayasan
Honor Semua guru dan pegawai honor Bendahara sekolah x x x x
mendapat honor sesuai ketentuan /bendaharan pembantu
setiap tiga bulan seklai ( yayasan
2. Belanja barang dan jasa Langanan Telepon Tagihan rekening tele;pon dibayar Bendahara sekolah x x x x
perbulan
Langanan listrik Tagihan rekening listrik dibayar Bendahara sekolah x x x x
perbulan
Langanan Koran /majalah Tagihan rekening koran/ majalah Bendahara sekolah x x x x
dibayar perbulan
Langanan internet Tagihan rekening internet dibayar Bendahara sekolah x x x x
perbulan
3. Belanja modal Sarana pra sarana penunjang Terpenuhi semua sarana penunjang Wakasek sarpra /bendahara x x x x
pembelajaran pembelajaran : Komputer. Printer,
lemari . kursi guru .meja kerja
kepsek , loker guru , kursi guru )
 BAB. VIII
PENUTUP

A. Kesimpulan

1. Sekolah perlu mengarahkan seluruh daya untuk mencapai 8 standar nasional

pendidikan sebagai indikator ideal penyelenggaraan sekolah yang baik. Manajemen
Sekolah menuju terciptanya penyelenggaraan sekolah yang baik perlu dilakukan
menggunakan prinsip transparan, partisipatif, akomodatif dan demokratis agar dapat
menjamin akuntabilitas publik.

2. Pengelolaan sekolah diawali dengan perencanaan Rencana Kerja Sekolah yang

memuat rencana jangka menengah (4 tahun). Rencana jangka menengah ini setiap
tahun dijabarkan lebih rinci dalam Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang didukung oleh
rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS). Ketepatan perencanaan akan mampu
mengarahkan kegiatan kepada fokus kegiatan yang dicita-citakan.

3. Dukungan stakeholder pendidikan utamanya para orangtua murid yang bernaung

dalam wadah komite sekolah merupakan andil besar perencanaan, monitoring
pelaksanaan, dan pelaporan kegiatan yang dilakukan sekolah. Seluruh kegiatan tersebut
diletakkan pada upaya pewujudan visi, misi, tujuan, sasaran, dan target yang
diinginkan bersama pihak sekolah.

4. Sumbangan dana tenaga dan pikiran dari semua pihak mutlak diperlukan untuk
kemajuan proses pendidikan di sekolah

5. RKS, RKT, dan RKAS menjadi pedoman penuntun bagi seluruh pihak yang terkait
dengan penyelenggaraan sekolah dalam kurun waktu 4 tahun.

B. Saran

1. Keberhasilan pencapaian tujuan merupakan keberhasilan semua pihak, oleh karena itu
diharapkan adanya dukungan nyata dari seluruh pihak terkait agar mendukung
keterlaksanaan Rencana Kerja Sekolah ini.

2. Pada tataran praktik pelaksanaan program, diharapkan adanya saran konstruktif apabila
terdapat kekeliruan atau penyimpangan dalam penggunaan dokumen ini.
Demikian Rencana Kerja Sekolah (RKS) ini disusun untuk digunakan sebagai panduan dan
pedoman dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan sekolah selama 4 (empat) tahun
ke depan.

Semoga kegiatan ini Tuhan Yang Maha Esa membimbing kinerja kita ke depan agar mampu
mewujudkan sekolah yang mencapai 8 Standar Nasional pendidikan.