LEMBAR VALIDASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPN 3 Serang
Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Kelas/Semester : VIII (Delapan)/ II
Tema : Pandemi Corona
Nama Validator :
Jabatan :

A. TUJUAN
Tujuan penggunaan instrument ini adalah untuk mengukur kevalidan RPP dalam
pelaksanaan pembelajaran IPA Terpadu model integrated yang implementasinya
menggunakan Discovery Learning.
B. PETUNJUK
1. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√)
pada kolom yang tersedia.
2. Makna point validitas adalah 1 (tidak baik); 2 (kurang baik); 3 (cukup baik); 4
(baik); 5 (sangat baik)
C. PENILAIAN
No Aspek Penilaian Skala Penilaian
1 2 3 4 5
1. Identitas sekolah
1. Nama satuan pendidikan dituliskan
secara lengkap dan jelas
2. Identitas mata pelajaran
1. Identitas mata pelajaran ditulis
secara lengkap dan jelas
2. Identitas mata pelajaran sesuai
dengan silabus
3. Kelas/Semester
1. Kelas/semester ditulis secara
lengkap dan jelas sesuai dengan
silabus
4. Materi pokok
1. Materi pokok pembelajaran relevan
dengan KI dan KD
2. Materi pokok pembelajaran sesuai
dengan yang tercantum pada
silabus
5. Tujuan Pembelajaran
1. Format rumusan tujuan
pembelajaran adalah A (audience),
B (behavior), C (condition), dan D
(degree)
2. Mencerminkan kemampuan siswa
dalam mencari tahu dan berfikir
tingkat tinggi (higher order
thinking)
3. Tujuan pembelajaran
mengembangkan seluruh potensi
siswa meliputi pengetahuan, sikap,
dan keterampilan
6. Kompetensi dasar (KD) dan indikator
pencapaian kompetensi
1. Kesesuaian rumusan pencapaian
hasil belajar
2. Indikator pencapaian kompetensi
dirumuskan dengan menggunakan
kata kerja operasional yang dapat
diamati dan diukur
3. indikator pencapaian kompetensi
mencakup pengetahuan, sikap, dan
keterampilan
7. Materi pembelajaran
1. Relevansi materi dengan KI dan
KD
2. Urutan penyajian materi
dikelompokan dalam bagian-bagian
 yang logis
8. Model pembelajaran
1. Membuat siswa untuk aktif dalam
proses pembelajaran di kelas
2. Mengajarkan keterampilan-
keterampilan lain selain
pengetahuan
3. Ketepatan metode pembelajaran
untuk mencapai kompetensi
9. Media pembelajaran
1. Kesesuaian media pembelajaran
dengan materi yang diajarkan
2. Penggunaan media pembelajaran
yang unik dan kreatif
10. Sumber Belajar
1. Kesesuaian sumber belajar dengan
materi yang diajarkan
2. Menggunakan sumber belajar yang
beragam
11. Langkah-langkah pembelajaran
1. Kesesuaian dengan sintak model
pembelajaran Discovery Learning
2. Dalam pelaksanaan pembelajaran
terdapat kegiatan pendahuluan,
kegiatan inti, dan kegiatan penutup
3. Menggunakan pendekatan
scientific
4. Langkah-langkah pembelajaran
menanamkan sikap spiritual dan
sosial
12. Penilaian hasil belajar
1. Kelengkapan instrumen evaluasi
(instrumen dan rubrik penilaian)
2. Penilaian mencakup aspek kognitif,
afektif, dan psikomotorik
13. Bahasa
1. Penggunaan bahasa sesuai dengan
 EYD
2. Kesederhanaan struktur kalimat
3. Bahasa yang digunakan
komunikatif

D. KOMENTAR DAN SARAN

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...........................................................................................

Serang,..................................
Validator

(.................................)