`RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Sidoarjo
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan
menggambar teknik
4.2 Mendemonstrasikan peralatan gambar teknik
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI 3 : Memahami, menerapkan,menganalisis, danmengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan
Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Properti.
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,

kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar

3.2 Menerapkan prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik

4.2 Mendemonstrasikan peralatan gambar teknik

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

 3.2.1 Menjelaskan prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik

4.2.1 Menggambar dengan menggunakan peralatan gambar teknik

D. Tujuan Pembelajaran

 Setelah menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan prosedur

penggunaan peralatan menggambar teknik
 Setelah diskusi kelompok, siswa dapat menggambar menggunakan peralatan
gambar teknik
E. Materi Pembelajaran

1. Prosedur Penggunaan Peralatan Menggambar Teknik

F. Model dan Metode

Pendekatan : Scientific Learning (5M) Mengamati, Menanya, Mengumpulkan
Informasi, Menalar, dan Mengkomunikasikan
Model : Problem Based Introduction (PBI)
Metode : Tanya jawab, diskusi, ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahulua 1. Guru memberikan salam dan peserta didik menjawab ( 10 menit )
n salam dari guru, berdoa sebelum pembelajaran dan
mengkondisikan diri siap belajar.
2. Guru memeriksa kesiapan peserta didik, antara lain
mencakup kehadiran, kerapian, ketertiban,
perlengkapan pembelajaran, dan kesiapan belajar.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan
peserta didik.
5. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian
yang digunakan.
Inti Mengamati (merumuskan uraian masalah) (115 menit)
 Siswa mengamati materi ajar yang terdapat dalam
media pembelajaran interaktif tentang prosedur
penggunaan peralatan menggambar teknik
 Guru menjelaskan pengertian prosedur penggunaan
 peralatan menggambar teknik

Menanya (mengembangkan kemungkinan penyebab)

 Guru memberi kesempatan bertanya pada siswa dan
ditekankan perlunya untuk aktif menyumbang ide
atau pendapat dalam proses pembelajaran tentang
prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik.
 Peserta didik menanggapi dan mengajukan
pertanyaan dari materi yang telah disajikan
 Guru menanggapi dan menjawab pertanyaan yang
diajukan peserta didik
Mengumpulkan informasi (memeriksa/evaluasi
penyabab atau proses diagnosa)
 Guru memberikan latihan tentang prosedur
penggunaan peralatan menggambar teknik
 Peserta didik mencari materi prosedur penggunaan
peralatan menggambar teknik lalu dituangkan dalam
membuat laporan tertulis.

Menalar (Mengevaluasi)

Guru meminta salah satu siswa untuk maju kedepan
dan mempresentasikan prosedur penggunaan
peralatan menggambar teknik
 Setelah menjelaskan prosedur penggunaan peralatan
menggambar teknik peserta didik membuat laporan
tertulis.
 Peserta didik menyerahkan laporan tertulis yang
sudah dibuat untuk menilai kinerja peserta didik.
Mengkomunikasikan
 Peserta didik dalam kelompok mempresentasikan
prosedur penggunaan peralatan menggambar teknik
yang sudah dibuat sebelumnya.
 Peserta didik lainnya menanggapi dan memberi
komentar.
 Guru mengamati dan menilai kinerja peserta didik
Penutup  Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan ( 10 menit )
hasil pembelajaran.
 Guru bersama peserta didik melakukan penilaian
terhadap seluruh kegiatan belajar mengajar.
 Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran.
 Guru memberikan gambaran untuk pertemuan
 berikutnya.
 Salah satu peserta didik memimpin berdoa untuk
mengakhiri pembelajaran.

H. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Power point

2. Alat : Laptop, LCD, Papan Tulis
3. Sumber Belajar : Bielefeld. 2010. Basics Gambar Teknik. Jakarta:
Erlangga

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
Bentuk instrumen dan instrumen : Uraian, pengamatan, tes, dan non tes
2. Instrumen Penilaian
Teknik dan Bentuk Instrumen

Teknik Bentuk Instrumen dan Instrumen

Tes Tulis Tes Uraian :

Tes Penugasan
Praktik
 Peserta didik membuat gambar garis lurus dengan jarak
3mm, garis miring 45˚ dengan jarak 3mm, garis miring
putus-putus 60˚ dengan jarak 3mm, garis miring titik
garis 30˚ dengan jarak 3mm.
Tes lisan  Tanya jawab tentang prosedur penggunaan peralatan
menggambar teknik

Keterampilan :

a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis

b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Kisi-Kisi

No Indikator Instrumen
1 Menggambar dengan Buatlah gambar garis lurus dengan
menggunakan peralatan gambar jarak 3mm, garis miring 45˚ dengan
teknik jarak 3mm, garis miring putus-putus
60˚ dengan jarak 3mm, garis miring
titik garis 30˚ dengan jarak 3mm.
 d. Instrumen Penilaian

Nama siswa : ..........................

Kelas : ..........................

No Aspek Penilaian Skor Jumlah

1 Kerapian gambar 30
a. Mampu menggambar dengan sesuai ukuran 30
dan rapi
b. Menggambar dengan sebagian sesuai ukuran 20
gambar dan tidak rapi
c. Menggambar tidak bersih dan tidak rapi 10
ukuranya
2 Teknik menggambar 40
a. Mampu menggambar dengan alat lengkap 40
dan menggunakan 2 penggaris
b. Menggambar dengan alat lengkap tetapi 30
tidak menggunakan 2 penggaris
c. Menggambar dengan alat tidak lengkap dan 15
tidak menggunakan 2 penggaris
3 Hasil gambar 30
a. Mampu membuat gambar dengan bersih dan 30
sesuai ukuran
b. Mampu membuat gambar bersih tetapi 20
beberapa garis tidak sesuai ukuran
c. Kurang mampu menggambar bersih dan 10
sesuai ukuran

Nilai Akhir = Σ Nilai Skor Keseluruhan

3. Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

Sidoarjo, 30 Juli 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah,  Guru Mata Pelajaran,
Drs. Abdul Rofiq, [Link] Dra. Sri Lestari, [Link]
NIP. 196011151987031004 NIP. 196904132008012025