Argumentative

lass Review 9

BerLatih Memahami Argumentative Essay

(By. Nur Auliya Rahmawati)
Pada pertemuan ini, saya merasa tangan ini hampir sulit digunakan
untuk menulis lagi. Akan tetapi, keyakinan saya pada diri sendiri untuk bisa
menyelesaikan dan mempunyai semangat yang tak kenal henti untuk
mendalami “ Academic Writing “ disemester 4 ini. Sudah banyak waktu yang
terbuang sia-sia hanya untuk meratapi dan menunggu sang pemateri
kembali dari penerbangannya. Sebelum itu, kami semua sudah
mempersiapkan diri, begitupun dengan materi-materi dari paper yang
berjudul “Don’t Use Your Data as a Pillow”.

Setelah Mr. Lala kembali dari Malaysia, kini saatnya memulai pertempuran dengan tema
yaitu: “Time to Write Again”. Dipertemuan ini memasuki lebih dalam lagi tentang
argumentative essay. Sudah lama sekali kami tidak bertemu Mr. Lala. Ada sekitar dua minggu
lebih kami semua tidak bertemu beliau. Pada hari jum’at jam 07.30, kami melanjutkan kembali
untuk memulai belajar Academic Writing.
Pembahasan kali ini diawali dengan makna menulis. Mr. Lala mengatakan bahwa makna
itu bersifat dinamik. Dalam sebuah tulisan, makna itu bisa terdapat diawal, tengah, dan di akhir.
Apalagi ketika sensai membaca itu, kita menemukan sesuatu yang tidak terduga dalam teks. Saya
pernah mendengar bahwa Membaca itu adalah Jendela Dunia. Kemudian membaca juga bisa
memperkaya wawasan yang luas didalam diri kita. Kita akan mengetahui sesuatu yang belum
pernah kita ketahui sebelumnya. Membaca diibaratkan seperti menyelam didalam Laut yang
sangat luas. Apakah kita bisa menyelam lebih dalam, sehingga kita bisa menggali semua
pemahaman pada sebuah teks itu atau tidak.
Menulis adalah dalam atau tidaknya penulis memahami teks tersebut. Jadi sebelum kita
menulis, terlebih dahulu kita harus memahami bacaan yang kita baca. Disini terdapat dua jenis
teks, yaitu research paper dan non-research paper. Artikel yang berjudul “Don’t Use Your
Data as a Pillow” yang telah kami pelajari sekarang adalah bentuk expository essay
(memberikan penjelasan yang ingin kita sampaikan). Artikel tersebut berisi tentang cerita Eben
tentang Papua Barat berdasarkan hasil penelitiannya. Hal yang diungkapkan oleh Eben dalam
tulisannya merupakan tulisan yang belum diketahui oleh orang-orang tentang Papua Barat.
Selanjutnya yaitu exposition essay (menganalisis apa yang ditambahkan point of viewnya).
Exposition essay ini terdiri dari analytical dan hortatory (tidak ada penelitian). Analytical itu
terdiri dari introduction yang mana didalamnya terdapat thesis statement, lalu series argument
yang mana kita harus membuat argument berdasarkan opini kita dan juga tulisan pendukungnya.
Kemudian selanjutnya yaitu conclusion. Sedangkan hortatory itu terdiri dari introduction (thesis
statement), arguments dan recommendation. Yang mana pada bagian conclusion kita harus
merekomendasikan atau mengajak penulis untuk melakukan hal yang bertujuan dengan tulisan
yang kita buat, yaitu yang bersifat mengajak. Dalam argumentative essay argument yang kita
buat itu berdasarkan hasil penelitian kita (deep research).
Setelah itu, apa yang dimaksud argumentative essay? Argumentative essay adalah genre
penulisan yang mengharuskan siswa untuk menyelidiki topik, mengumpulkan, menghasilkan,
dan mengevaluasi bukti dan membangun posisi pada topik secara ringkas. Perbedaan antara
argumentative essay dan expository essay adalah kedua genre serupa, tetapi argumentative essay
berbeda dari expository essay dalam jumlah pra-menulis (penemuan) dan penelitian yang
terlibat. Argumentative essay umumnya ditugaskan sebagai batu penjuru atau tugas akhir secara
tertulis tahun pertama atau kursus komposisi maju dan melibatkan panjang, penelitian rinci.
Expository essay melibatkan penelitian kurang dan lebih pendek panjang. Expository essay
sering digunakan untuk latihan menulis di kelas atau tes, seperti GED atau GRE. Itulah
perbedaan diantara keduanya.
Menurut Fitzpatrick 2005, menulis adalah hanyalah soal memberikan informasi kepada
audiens. Dalam menulis argumentative essay, kita harus membujuk audiens untuk
mempertimbangkan sudut pandang kita, bahkan jika mereka mungkin tidak setuju dengan kita.
Hal ini membutuhkan beberapa perawatan dan keterampilan. Kita perlu menunjukkan rasa
hormat karena menentang sudut pandang, kita harus memilih kosa kata dengan hati-hati dan di
atas semua, kita harus menulis dengan jelas dan logis.
Persiapan untuk argumentative essay. Hal yang perlu diperhatikan adalah define the
topic, limit the topic, dan analyse the topic. Dalam define the topic, beberapa topik
memerlukan definisi. Misalnya, jika topik kita adalah "Should schools provide moral education”,
 maka kita harus menjelaskan apa pendidikan moral. Juga bagaimana kita mendefinisikan istilah.
Dalam limit the topic, Beberapa topik argumentative perlu untuk dibatasi. Misalnya, jika topik
kita adalah "letter grades " dan tesis kita mengatakan "teacher should not use letter grades",
pembaca mungkin bertanya-tanya apakah berarti "semua guru di semua tingkatan dari TK
sampai perguruan tinggi" atau "guru tertentu saja". Dalam analyse the topic, Sebelum kita
memutuskan sudut pandang, kita harus menganalisis masalah secara menyeluruh. Topik yang
paling argumentatif memiliki dua sudut pandang yaitu for dan against dan dapat dinyatakan
sebagai ya / tidak tentang pertanyaan, seperti “Should high school students work during the
school year?”
Berikut ini, akan sedikit dijelaskan tentang “Sample of Opinion”. Contoh opinionnya
adalah HSS should work during the school year. Maka akan terdapat beberapa opini, yaitu:
  Mereka bisa menabung untuk kuliah.
  Mereka dapat membuat teman baru.
  Mereka bisa belajar tanggung jawab.
  Mereka mungkin menemukan karir untuk diri mereka sendiri.

Contoh opinion lainnya adalah HSS should NOT work during the school year. Maka
beberapa opininya yaitu:
  Mereka bisa mendapatkan nilai yang lebih baik jika mereka tidak bekerja,
  Mereka dapat berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler,
  Suggestion (saran)
Sebelum membuat keputusan akhir tentang sudut pandang, itu adalah ide yang baik untuk
mengevaluasi kekuatan dan alasan yang mendukung yang telah kita daftar. Alasan yang kuat
adalah salah satu yang dipercaya, relevan, dan penting. Untuk menguji setiap alasan pada daftar
kita, tanyakan pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan is it itrue? Is it clearly connected to my
topic? Does it matter, or does it have real consequences?
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat argumentative essay:
  Write a thesis statement!
  Pernyataan thesis statement dari sebuah argumentative essay harus berisi pendapat. Pendapat
biasanya dinyatakan dengan kata kerja modal "should" atau evaluatif seperti "good" dan "bad".
  Remaja harus memiliki pekerjaan paruh waktu.
  Kerja paruh waktu yang baik untuk remaja.
  Sebuah thesis statement lengkap juga mengandung alasan, atau argumen yang mendukung, seperti
Employers should hire teenagers because they are eager to work, they are flexible, and they
have the knowledge and skills required to do many entry-level jobs (Pengusaha harus
mempekerjakan remaja karena mereka bersemangat untuk bekerja, mereka fleksibel, dan mereka
memiliki pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk melakukan banyak pekerjaan
entry-level).

Sebuah thesis statement juga mengandung pandangan yang berlawanan. Seperti,

Sementara beberapa orang mengatakan bahwa remaja tidak memiliki etika kerja yang baik,
majikan harus mempekerjakan remaja karena mereka bersemangat untuk bekerja, mereka
fleksibel, dan mereka memiliki pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk
melakukan banyak pekerjaan entry-level (While some people say that teenagers do not have a
good work ethic, employer should hire teenagers because they are eager to work, they are
flexible, and they have the knowledge and skills required to do many entry-level jobs).
The structure of the argumentative essay: the basic format
1.      Introduction
2.      Body
  first point and supporting info
  second point and supporting info
  third point and supporting info
3.      Conclusion
Dalam membuat argumentative essay sangat perlu diperhatikan struktur diatas untuk
membuat Argumentative Essay. Pembuatan paragraph Argumentative ini mengacu pada paper
yang telah Mr. Lala berikan kepada kami yaitu : “Don’t Use Your Data as a Pillow “. Yang telah
kami analisis setiap kalimat dan paragraphnya sehingga argumentative kita, akan berpengaruh
meyakinkan untuk mendukung Papua Barat untuk tetap menjadi NKRI dengan disertai analisis
penelitian (Research) untuk memberikan alasan-alasan yang kuat dan logis. Terdapat beberapa
alasan, antara lain bisa kita lihat dari :
1)      Sumber Daya Alamnya yang Melimpah
         Emas
         Gas
         Pepohonanya
         Didalam lautnya yaitu berbagai jenis ikan didalamnya dan lain sebagainya.
2)      Keunikan Culturenya yang mampu menjadi kebanggaan tersendiri bagi Indonesia.
         Bahasa daerahnya
         Rumah adatnya
         Tarian dan lainnya.
3)      Ekonomi
         Berapa banyakkah pendapatan masyarakat Papua?
4)      Sejarah untuk mempertahankan Papua
         Operasi TRIKORA
         Art of Free Choice
         Perjanjian New York
5)      Pendidikannya
         Sudah majukah Pendidikan disana?

Outline of My Argumentative Essay

Introduction
This paper offers arguments about West Papua should still in the grip
of NKRI, because so many reasons: Natural resource, culture, Economic in
Papua, History and How to Education in Papua? West Papua is a province of
Indonesian, is the capital of Manokwari. Papua also the ex-colonial territories
and foreign countries have abundant wealth. NKRI is a country that has a
sense of unity in social life, united with one another as others people in the
country, to help each other as human beings may not be able to live alone in
an area of the country.
Body
First point about Natural Resource
 Natural resources are very important to humans and young generations, so it should be
used. Especially in Papua territories have many natural resources such as gold, wood, gas and sea
beautiful.
Second point about Unique of Culture
Papua is a territory that has a very unique culture as many kinds of traditional house,
dances and habits of each society.
Third point about Education in West Papua
Education in West Papua is still far behind. While many sources of funds by the central
government to improve the quality of education West Papua.
Conclusion
Papua is a territory of the republic of Indonesia which is one of the main sources of
wealth of Indonesia. So that Indonesia should still sustain the Papua, so as not to escape from the
grip. Released Papua give abundant benefit to another country. Especially, in the future so good
will of Papua with NKRI.
Jadi, paragraph Argumentative Essay lebih mendalami lagi dengan cara penelitian. Untuk
menuju Argumentative Essay, kita harus terus membaca dan mencari info-info yang belum kita
ketahui. Seperti yang saya tuliskan pada awal saya menulis yaitu Membaca adalah Jendela
Dunia ( akan mempunyai Wawasan yang Luas).

ARGUMENTATIVE ESSAY
Alhamdulillah pada tanggal 25 April 2014 dapat belajar lagi seperti
biasanya., yang mana sudah tiga kali pertemuan break terlebih dahulu. Pada
pertemuan hari itu [Link] mengatakan bahwa kita adalah sebagai “Quality
Reader”. Kemudian pada pertemuan tersebut [Link] menanyakan ke
beberapa mahasiswa kelas PBI-D tentang Papua secara history itu seperti
apa.? Kemudian beberapa mahasswa mengajukan pertanyaan kepada
[Link] tentag yang terkait pada artikel S. Eben Kirksey.

Kemudian pembahasan selanjutnya adalah tentang mengenai

argumentative essay, yang mana sebelum [Link] membahas lebih jauh
tentag argumentative essay, [Link] menuliskan apa sih bedanya antara
 Expository—Exposition—Argumentation.? Namun, dalam penjelasan ini
lebih ke penjelasan Argumentative essay.
[Link] mengatakan bahwa Expository itu mengasilkan sebuah—
informing. Kemudian Expository sendiri menghasilkan sebuah—informing
kemudian—point of view (sudut pandang). Sementara Argumentation
(Data – driven – DEEP RESEARCH) yaitu menjelaskan sebuah fakta dan
data yang di terima berasarkan Deep Research (harus deep reading dan
deep discussion). Argumentative essay itu lebih menekankan pada opinion penulis yang
secara mendalam.
  Ekspositoy Essay
Menulis Ekspositori adalah jenis tulisan yang digunakan untuk
menjelaskan, mendeskripsikan, memberikan informasi, atau
menginformasikan. Teks ini diselenggarakan sekitar satu topik dan
dikembangkan sesuai dengan pola atau kombinasi pola. Tujuan dari esai
ekspositori adalah untuk menjelaskan topik secara logis dan mudah. Struktur
Ekspository Essay: Biasanya, esai ekspositori terdiri dari lima paragraf.
Pengantar paragraf berisi tesis atau gagasan utama. Tiga paragraf
berikutnya, atau tubuh esai, memberikan rincian dalam mendukung tesis.
Paragraf penutup menyatakan kembali gagasan utama dan mengikat
bersama-sama poin utama dari essay. Berikut adalah tips esai ekspositori
untuk setiap bagian dari struktur esai dan menulis proses :
1)      Pra penulisan untuk Ekspository Essay
Pada fase pra penulisan menulis esai ekspositori, siswa harus
meluangkan waktu untuk melakukan brainstorming tentang topik dan
gagasan utama. Selanjutnya, melakukan penelitian dan mencatat. Buat garis
yang menunjukkan informasi yang akan disajikan dalam setiap paragraf,
diatur dalam urutan logis.
2)      Penyusunan Ekspository Essay
Ketika membuat draft awal dari esai ekspositori, mempertimbangkan
saran-saran berikut:   
       Kalimat yang paling penting dalam paragraf pengantar adalah kalimat topik,
yang menyatakan tesis atau gagasan utama esai. Tesis ini harus dinyatakan
dengan jelas tanpa memberikan pendapat atau mengambil posisi. Sebuah
tesis yang baik didefinisikan dengan baik, dengan ruang lingkup dikelola
yang dapat ditangani dalam esai lima paragraf.
      Masing-masing dari tiga paragraf tubuh harus mencakup titik terpisah yang
mengembangkan tesis esai. Kalimat-kalimat dari setiap paragraf harus
menawarkan fakta dan contoh-contoh untuk mendukung topik paragraf itu.
      Paragraf penutup harus memperkuat tesis dan mendukung gagasan utama.
Jangan memperkenalkan materi baru dalam kesimpulan.
      Ekspository essay membahas suatu peristiwa, situasi, atau pandangan orang
lain, dan bukan pengalaman pribadi, siswa harus menulis sebagai orang
ketiga (" dia," " dia , " atau " itu " ), dan menghindari " I " atau " Anda "
kalimat.
  Eksposition Essay
Exposisi merupakan penulisan persuasif yang mengarahkan adanya
pandanan atau opini mengenai suatu hal. Artiya, seseorang penulis tidak
hanya memberikan informasi saja, melainkan ia juga harus mengekspresikan
opininya denan disertai data-data yang mendukung opini tersebut.

  Argumentative Essay
Argumentative Essay adalah sebuah penulisan yang mengharuskan
siswa untuk menyelidiki topik; mengumpulkan, menghasilkan, dan
mengevaluasi bukti; dan membangun posisi pada topik secara ringkas.
Catatan: Beberapa kebingungan mungkin terjadi antara argumentative
essay dan ekspository essay. Kedua genre serupa, tetapi argumentative
essay berbeda dari ekspository essay dalam jumlah pra - menulis
(penemuan) dan penelitian yang terlibat. Argumentative umumnya
ditugaskan sebagai batu penjuru atau tugas akhir secara tertulis tahun
pertama atau kursus komposisi maju dan melibatkan panjang, penelitian
rinci. Ekspository essay melibatkan penelitian kurang dan lebih pendek
 panjang. Ekspository essay sering digunakan untuk latihan menulis di kelas
atau tes.
Dalam argumentative essay kita harus membujuk para audiens atau
pembaca untuk mempertimbangkan sudut pandang kita. Jika mereka
mungkin tidak setuju dengan kita, maka kita perlu menunjukkan rasa hormat
karena menentang sudut pandang, kita harus memilih kosa kata dengan
hati-hati, serta kita harus menulis dengan jelas dan logis. (Fitzpatrick: 2005)
Yang harus diakukan dalam pemuatan Argumentative essay adalah:
1. Tentukan Topik
Beberapa topik memerlukan definisi. Misalnya, jika topik Anda adalah
"Haruskah sekolah memberikan pendidikan moral ? " Anda harus
menjelaskan apa pendidikan moral .

2. Batasi Topik
Beberapa topik argumentatif perlu di batasi. Misalnya, jika topik Anda
adalah " surat nilai " dan tesis Anda mengatakan " guru tidak harus
menggunakan huruf nilai"
3. Analisis Topik
Sebelum kita memutuskan sudut pandang, kita harus menganalisis
masalah secara menyeluruh . Topik yang paling argumentatif memiliki dua
sudut pandang - bagi dan melawan - dan dapat dinyatakan sebagai ya / tidak
pertanyaan, seperti "Haruskah siswa SMA bekerja selama tahun sekolah ?"
Dalam analisis topik itu biasanya terdapat opini, pendapat dan saran.
4. Tulis Pernyataan Tesis
Pernyataan tesis dari sebuah esai argumentatif harus berisi pendapat.
Pendapat biasanya dinyatakan dengan kata kerja modal " harus" atau
evaluatif seperti " baik" dan "buruk " .
Adapun, the structure of the argumentative essay: the basic format
1.       Introduction
2.       Body
first point and supporting info
second point and supporting info
third point and supporting info
3.       Conclusion
 Jadi, Argumetatif essay itu berangkat dari:
Opinion (fakta, informasi, data)--- Argumentation--- Persuation.
Dalam isi argumentation berisi thesis statement, yaitu berupa Opinion +
Reason. Thesis statement ini adalah upaya penulis untuk meyainkan
pembaca dengan sudut pandang kita dalam sebuah pernyataan thesis
statement argumentative. Denan pernyataan ini kita tidakhanya memberi
tahu pembaca tentang apa yang kita pikirkan tentang suatu masalah, tetapi
kita juga memberikan kesempatan kepada pembaca agar tahu apa
yangakan di buktikan dalam membahas suatu masalah.

Keep Papua Unite with NKRI

Introduction:

Why West Papua should be part of the Homeland? The Republic of

Indonesia Republic of Indonesia) is one of the main foundation of four pillars
of nation and state formation that underlies this beloved country is the
Republic of Indonesia. Republic of Indonesia is a country that is formed over
various ethnicity, language, religion, race, and ethnic groups spread from
Sabang to Merauke. So it is the duty together as citizens to come together
and unite in defense of the Homeland. However, the diversity affect the
potential for some conflict, so that the State of West Papua want to separate
themselves from the Homeland. Because, it can be seen from several
reasons suc as history, education, economy, and culture.

Body:
 First, the reason history : the Free Papua Movement ( OPM ). The
organization continues to make efforts to separate Papua from the Homeland
by armed terrorist acts against government, military / police and civil society
and indigenous. This is what actually led to the settlement of separatism in
Papua and West Papua simultaneously and intensively with the
government's continued focus on improving the security and order
conditions involving the military / police who then used by OPM to provoke a
military / police in Papua perform actions violate human rights, which in fact
is conditioned by the OPM itself to form an opinion on the Papuan people and
the world in order to get sympathy and financial support as well as
enhancing its existence.

Second, the reason education : For the umpteenth time the Papuan
people to reject the Homeland volatile ( Republic of Indonesia ). Most of the
indigenous people of Papua was not getting much benefit by joining the
Homeland half a century after joining, their lives remain behind. Central
Statistics Agency ( BPS ) of Papua in 2010, found that about 80 percent of
indigenous people live in backwardness, poor, and very behind in education.
Poor houseolds rached 83.04 percent.

Third, economic reasons : Citizens of Papua in the economy was left

behind, because all resources utilized by foreigners, but citizens of Papua
yourself getting slightly. So the economic problems that led to loss of
revenue from natural resources in West Papua. Examples such, the
exploitation of natural resources in Papua ongoing but the condition of the
people of Papua remains neglected even forgotten that they are in a position
to make very poor.

Fourth, cultural reasons : Culture population or community culture in

New Guinea can be said to be diverse, some tribal cultures have a fairly high
 and admirable that the tribes on the South Coast of Irian is now better known
as the tribe " ASMAT " ethnic group is famous for having greatness in terms
of sculpture and dance. Culture Irian diverse ppulation that can be marked
by a number of local languages, especiall in West Irian.

Conculsion:
  The Republic of Indonesiahas a diversity of ethnicity, language,
religion, race, and ethnicity. So it is only fitting the State of West Papua in
order not to separate themselves from the Homeland. However unite to
defend the Homeland.

Referensi:
  [Link]
  [Link]
idea-and-argumentative-thesis-statement

  [Link]

  [Link]